LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra
LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra berisi artikel-artikel ilmiah tentang bahasa, sastra, linguistik, dan hubungannya dengan pengajaran, baik yang ditulis dalam bahasa Indonesia maupun bahasa asing. Artikel yang dimuat berupa kajian dan aplikasi teori, hasil penelitian, dan pembahasan kepustakaan.
Articles
34 Documents
Search results for
, issue
"Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa "
:
34 Documents
clear
<![CDATA[THE INFLUENCE OF MEDIA TRACK WEST TOWARDS UPGRADING VOCABULARY STUDENTS OF SMA NEGERI 5 PADANG SIDEMPUAN ]]>
<![CDATA[Melvariani Syari Batubara]]>;
<![CDATA[Indra Hadinata Rambe]]>;
<![CDATA[Nanda Nanda]]>;
<![CDATA[Amisha Try Winda4]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.312-325
<![CDATA[The purpose of this research is to improve vocabulary mastery in SMA Negeri 5 Padang Sidempuan with the use of Media Track West is expected to achieve the purpose of this research. The research approach used is Classroom Action Research. This research was conducted SMA Negeri 5 Padang Sidempuan, in August 2022. The research subjects of amounting to 31 students. Data collection methods used include: documentation, observation and tests. Data analysis techniques used to determine the increase of vocabulary mastery used test that was tested after the action compared the giving of the material before using the song method used likert scale with four choices that is good, enough and less to 12 aspect of teacher, 20 aspect of student vocabulary improvement. Based on the research results can be concluded that with the use of song method (singing) can: improve the mastery of vocabulary students SMA Negeri 5 Padang Sidempuan academic year 2021/2022. Evident from 31 students whose vocabulary is not good at cycle I activity with average score 67,9 increase at the end of cycle II become 83,87 of student of SMA Negeri 5 Padang Sidempuan academic year 2021/2022. Evidenced by the increase of the percentage of students' learning mastery from 54.84% in the cycle I activity to 90.32% at 90.32% percentage standard that is good qualification at the end of cycle II activity. Suggestions that can be given through this research are 1) song media can be used to improve vocabulary mastery; 2) media track can be used to improve student activity; 3) to the teachers especially art teachers can use the song media in the process of delivering language learning; 4) Singing can be used by teachers to train students to express themselves so that children's activities develop.]]>
<![CDATA[LANGUAGE ACQUISITION OF CHILDREN UNDER 3 YEARS OLD ]]>
<![CDATA[Shoufi Nisma Dewi]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.271-277
<![CDATA[This study focuses on analyzing language acquasition on children under 3 years old involed by means of descriptive qualitative method. The subject of this research is the children at the age 2 years old named Yuni who lived in Padangsidimpuan. For this research, the writer uses the video recorder to record the conversation of child and parents. In this research, to collect the data the writer applies observation method and video recording of conversation between child and parent. In analyzing the data, the writer conducts some procedures. The data are collected from video recording of the conversation between child and parent. The writer transcribes the recording data and analyzes it based on phonetic of phonem acquisition. Then includes them in approaching language acquisition. The results of the research Phonological errors, Incorrect utterances, Imitation, Correction, Laziness.]]>
<![CDATA[EKSISTENSI PEREMPUAN JAWA DALAM NOVEL MERANTAU KE DELI KARYA HAMKA ]]>
<![CDATA[Elvira Rachmasari Aulia]]>;
<![CDATA[Nur Putriana Yuliawati]]>;
<![CDATA[Tristanti Apriyani]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.299-304
<![CDATA[Dalam artikel ini akan dibahas mengenai eksistensi perempuan Jawa yang lemah lembut. Hamka menggambarkan tokoh dalam novel sebagai eksistensi perempuan Jawa yang kalem, lemah lembut, dan penurut.Penelitian dilakukan dengan menggunakan teori eksistensialisme Simone De Beavoir.Penelitian berupaya untuk mendeskripsikan keterlibatan tokoh perempuan Jawa dalam esistensinya sebagai perempuan Jawa pada umumnya.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak dan catat.Sementara, teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan car menyeleksi, mengklarifikasi, menafsirkan, memaknai data, dan menarik kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan dalam novel “Merantau ke Deli” memberikan gambaran kondisi perempuan Jawa yang eksistensiny begitu kompleks sebagai seorang istri dan sebagai anggota masyarakat.]]>
<![CDATA[GAYA BAHASA DALAM LIRIK LAGU DENG ZIQI ]]>
<![CDATA[Karina Karina]]>;
<![CDATA[Shinta Feronica]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.284-290
<![CDATA[Penelitian ini adalah membahas tentang gaya bahasa yang terdapat dalam lirik lagu Deng Ziqi . Tujuan dari penelitian ini adalah jenis gaya bahasa apa saja yang terdapat dalam lirik lagu Deng Ziqi dan Mengapa jenis gaya bahasa tersebut digunakan pada lirik lagu Deng Ziqi. Penelitian ini merupakan metode penelitian deskriptif kualitatif berdasarkan teori gaya bahasa yang dikemukan oleh Huang Borong dan liao Xudong dalam buku “ 现 代 汉 语 ”(Xiandai Hanyu), menggunakan model analisis data dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian yang diperoleh dari penelitian ini, gaya bahasa yang terdapat dalam lirik lagu Deng Ziqi terdiri atas 7 jenis gaya bahasa, sedangkan alasan penggunaan gaya bahasa tersebut digunakan karena dapat membuat bahasa lebih menarik, membuat hal-hal yang abstrak menjadi lebih konkret, mengembangkan imajinasi pendengar, bahasa menjadi lebih hidup, menonjolkan karakteristik, melebih-lebihkan ciri suatu hal, mudah dihafal, memperkuat nada bahasa, membandingkan dua objek yang bertentangan, menekankan perasan tertentu, membuat nada bicara menjadi kuat dan keras. ]]>
<![CDATA[THE EFFECT OF STORYTELLING STRATEGY ON STUDENT’S READING COMPREHENSION AT SIXTH GRADES OF BUDDHIST MANJUSRI PRIMARY SCHOOL ]]>
<![CDATA[Tiurmaya Agustina]]>;
<![CDATA[Fitriany Fitriany]]>;
<![CDATA[Theressa Fang]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.305-311
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi bercerita (mendongeng) terhadap kemampuan pemahaman membaca siswa di kelas enam Sekolah Dasar Buddhist Manjusri. Mendongeng sering digunakan oleh guru dan mendongeng merupakan salah satu strategi yang baik dalam proses belajar mengajar terutama dalam pengajaran membaca karena mendongeng itu menyenangkan, menarik, dapat mengembangkan imajinasi siswa dan juga dapat membuat siswa lebih mudah memahami teks atau cerita. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan Pre-experimental design dengan One group pre-test dan post-test design. Subjek penelitian ini adalah VI sebagai kelas eksperimen yang terdiri dari 24 siswa: 15 laki-laki dan 9 perempuan. Instrumen dikumpulkan dengan menggunakan tes (pre-test dan post-test). Bentuk tesnya adalah pilihan ganda dengan empat pilihan jawaban. Setelah memberikan pre-test kepada siswa, peneliti memberikan perlakuan dan langkah-langkah dalam proes belajar mengajar adalah: (1) peneliti membagi cerita teks narrative kepada seluruh siswa; (2) peneliti bercerita dengan menggunakan gestur, nada suara dan gerakan dalam teks atau cerita; (3) setelah bercerita, peneliti meminta siswa untuk menuliskan beberapa pertanyaan; (4) peneliti memberikan waktu 15-20 menit kepada siswa untuk mendiskusikan jawabannya dengan teman sebangkunya dan menjawab pertanyaan, kemudia peneliti memilih siswa secara acak untuk menjawab pertanyaan. Setelah memberikan perlakuan, peneliti memberikan post-test. Peneliti menggunakan t_test untuk menganalisis hasil yang diperoleh siswa. Berdasarkan temuan dalam penelitian ini, peneliti dapat menyimpulkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) diterima dan hipotesis nihil (Ho) ditolak atau dapat dikatakan ada pengaruh strategi bercerita (mendongeng) terhadap pemahaman membaca siswa kelas enam Sekolah Dasar Buddhist Manjusri. Ini terbukti oleh hasil penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t_hitung sebesar 25.44 dan nilai t_tabel dari derajat bebas (df) dari signifikansi 0,05 adalah 2.064. artinya nilai t_hitung lebih tinggi dari nilai t_tabel. ]]>
<![CDATA[PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Elifia Dwi Utami, Budiman, Widia Azhari Saputri, Wan Ridha Rasyida, Rizky Afifah Alfi, Nadia Rahma]]>;
<![CDATA[Ros Mardiah Mardiah]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.278-283
<![CDATA[Literature review research related to Indonesian language learning has been carried out before. The problem in this research is that many students still lack the ability to convey good and correct Indonesian. The aim of this research is for learning Indonesian in elementary schools to basically help children to be able to convey using Indonesian. One of the efforts made to understand these goals is to further develop student achievement. The results of this study show that there are still many children who are not fluent in Indonesian due to many supporting factors.]]>
<![CDATA[PENGARUH METODE MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA ]]>
<![CDATA[Budiman Budiman]]>;
<![CDATA[Najwa Hasyifa]]>;
<![CDATA[Nur Shella Intan Swastani]]>;
<![CDATA[Serly Kusnia Handayani Widya Rahayu]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.291-298
<![CDATA[Pada penelitian ini adanya kecendrungan minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Ada siswa yang memahami konsep dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan ada juga sebagian siswa yang sulit dalam pembelajaran Bahasa Indonesia tersebut. Hal tersebut dikarenakan adanya faktor metode guru dalam mengajar dan menyampaikan materinya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia serta melihat bagaimana metode pengajaran guru terhadap siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif. Metode yang digunakan penelitian ini adalah survei dengan menyebarkan angket untuk kesiapan siswa bagaimana pengaruh metode mengajar guru terhadap minat siswa pada pelajaran bahasa indonesia. Hasil Penelitian ini menunjukan bahwa data dari responden kebanyakan menjawab “ya” dan “puas” dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. ]]>
<![CDATA[GAYA BAHASA DALAM CERITA PENDEK “CHAOREN” DAN “YIN HUISE DE SI” ]]>
<![CDATA[Anthony Hualangi]]>;
<![CDATA[Edgina Varian]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.326-334
<![CDATA[Gaya bahasa merupakan bahasa indah dalam karya sastra yang berperan penting dalam menyampaikan makna kepada orang lain dan memiliki fungsi estetis dalam karya sastra. Setiap pengarang memiliki gaya bahasa yang berbeda untuk mengungkapkan ide tulisannya, diantaranya adalah cerita pendek Chāorén dan Yín huīsè de sǐ. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan jenis-jenis gaya bahasa yang digunakan dalam kedua cerita pendek tersebut serta alasan penggunaan gaya bahasa pada kedua cerita pendek. Untuk mencapai tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data ini dilakukan dengan teknik dokumentasi dan sumber data dalam penelitian ini kalimat-kalimat yang mengandung gaya bahasa dalam cerita pendek Chāorén dan Yín huīsè de sǐ. Dalam hasil penelitian ini, terdapat 12 jenis gaya bahasa yang ditemukan dalam kedua cerita pendek, yaitu : bǐyù, bǐnǐ, jièdài, kuāzhāng, duìbǐ, duì'ǒu, fǎnfù, fǎnwèn, huíhuán, páibǐ, dǐng zhēn dan yìngchèn. ]]>
<![CDATA[ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA REFERENSI BAHASA IKLAN : KAJIAN WACANA ]]>
<![CDATA[Winda Azizah Nasution]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.340-350
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya penggunaan kesalahan berbahasa referensi pada Bahasa iklan yang terdapat dalam kajian wacana. Pada penelitian ini, peneliti lebih terfokus pada kesalahan berbahasa yang digunakan dalam referensi Bahasa iklan yang terdapat dalam kajian wacana yang perlu diteliti agar dapat memperbaiki kesalahan berbahasa yang digunakan dalam Bahasa iklan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa referensi pada bahasan iklan dalam kajian wacana. Sumber penelitian ini adalah kesalahan berbahasa referensi yang terdapat dalam iklan yang disajikan peneliti dalam bentuk gambar atau tampilan iklan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknis analisis data yang terdapat pada Bahasa iklan yang digunakan. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah Teknik membaca dan menyimak serta menganalisis data yang diperoleh dalam Bahasa iklan. Temuan hasil penelitian dalam kesalahan berbahasa referensi pada Bahasa iklan lebih memfokuskan pada Bahasa iklan yang digunakan dan dikaji dengan menggunakan analisis kesalahan berbahasa Indonesia yang baik dan benar. Adapun hasil data yang ditemukan dalam penelitian ini ada 10 iklan yang digunakan sebagai sampel dan referensi untuk dikaji dalam kesalahan berbahasa pada iklan. Hasil data yang diperoleh terdapat banyak kesalahan berbahasa yang digunakan dalam Bahasa iklan sehingga dapat menurunkan tingkat kualitas dalam analisis berbahasa Indonesia yang baik dan benar.]]>
<![CDATA[THE EFFECT OF USING QUESTION AND ANSWER RELATIONSHIP (QAR) STRATEGY ON READING COMPREHENSION ]]>
<![CDATA[Abdul Rahman Siagian]]>
<![CDATA[ Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 2 (2023): LINGUISTIK: jurnal Bahasa & Sastra ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31604/linguistik.v8i2.361-371
<![CDATA[Problem in this research is how to improve reading comprehensionby using Question and Answer Relationship (QAR) strategy at the X Grade of SMA Negeri 1 AngkolaTimurKabupatenTapanuli Selatan. Thus, the objective of this research is to know if there is any significant effect of using Question and Answer Relationship (QAR) strategy to students’ reading comprehension. The Quantitative Method by using experimentaltype research to conduct this research. Population of this research was the grade X students consist of 151 students while for tecnique of taking the sampling by using cluster sampling that is 36. The instrument of this research is test about reading comprehension. Based on the data that has been analyzed, it can be found that (1) the students’ achievement in reading comprehension by using Question and Answer Relationship (QAR) strategy) at the categorized is “enough” (69.72), (2) their value before using Question and Answer Relationship (QAR) strategy it can be categorized “enough” (61.94), and (3) there was a significant effect of using Question and Answer Relationship (QAR) strategy on reading comprehension. It meant that the hypothesis was accepted.]]>
