Comm-Edu (Community Education Journal)
Comm-Edu Journal publishes original research or theoretical papers about :
1. non formal education
2. community education
3. community development
4. training and course
5. informal education
6. social communication to support community learning process
Articles
361 Documents
<![CDATA[UPAYA PENGELOLA TAMAN BACAAN MASYARAKAT DALAM MEMPERKUAT MINAT MEMBACA (Studi Kasus TBM Silayung Desa Ciburuy Kecamatan Padalarang) ]]>
<![CDATA[Rini Rahayu]]>;
<![CDATA[Novi Widiastuti,M.Pd]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 2 (2018): Comm-Edu Journal Mei 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (109.558 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i2.492
<![CDATA[This research is motivated by the problems found in TBM Silayung, namely the ratio between the number of residents with library visitors or readers should be able to reach the number one to ten people per day. While the ratio for the West Java at this time still in the range of one to tens of thousands. The purpose of this study this (1) To know the process of managing TBM Silayung in growing the reading culture. (2) To know management strategy of TBM Silayung in growing the reading culture. (3) To know the reader's response to the management of TBM Silayung.Theories used in this research include the concept of TBM, the concept of reading, the concept of management and the concept of PLS. The method used is qualitative descriptive approach and with a qualitative method. Data collection techniques used interviews and observations. Research location in TBM Silayung Desa Ciburuy, which is the respondent in this research manager, secretaries TBM, and five representatives from TBM visitors.Based on the research result that TBM Silayung has tried to run TBM according to its role. But still needs to be improved again in the form of programs that are creative and interesting]]>
<![CDATA[OPTIMALISASI TAMAN BACAAN MASYARAKAT DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA DI KALANGAN REMAJA ]]>
<![CDATA[Mila Aulia]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 3 (2018): Comm-Edu Journal September 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (30.356 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i3.734
<![CDATA[Budaya membaca perlu dikembangkan kepada semua lapisan masyarakat. Diktorat pendidikan masyarakat telah mengembangkan Taman Bacaaan masyarakat (TBM) bagi masyarakat pedesaan melalui penyediaan bahan bacaan yang berbetuk buku-buku maupun modul dan bahan belajar non cetak.Untuk menunjang fungsi pendidikan dalam meningkatkan kualitas manusia, maka peran Taman Bacaan Masyarakat Masyarakat sangat dibutuhkan sebagai pelayan dalam menyediakan bahan pustaka yang dibutuhkan oleh masyarakat pengguna, dengan demikian Taman Bacaan Masyarakat memiliki peran sangat besar dalam upaya meningkatkan kecerdasan masyarakat serta sekaligus kwalitas manusia pada umumnya. Dengan demikian Taman Bacaan Masyarakat diharapkan akan memberikan motivasi warga masyarakat khususnya di lingkungan yang jauh dari akses pendidikan.]]>
<![CDATA[POSYANDU SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KESEHTAN BAGI IBU BALITA ]]>
<![CDATA[euis siti masitoh]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 3 (2018): Comm-Edu Journal September 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (80.761 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i3.2258
<![CDATA[Posyandu (Pos Pelayanan Terpadu) adalah salah satu bentuk upaya kesehatan bersumber daya masyarakat yang dikelola dan diselenggarakan dari, oleh, untuk dan bersama masyarakat dalam penyelenggaraan pembangunan kesehatan, guna memberdayakan masyarakat dan memberikan kemudahan kepada masyarakat dalam memperoleh pelayanan kesehatan dasar untuk mempercepat penurunan angka kematian ibu dan bayi. Oleh karena itu posyandu berfungsi sebagai media pembelajaran kesehatan ibu balita. Namun ada beberapa masalah yang berkaitan dengan peran posyandu tersebut.]]>
<![CDATA[UPAYA TUTOR PAUD DALAM MEMPERSIAPKAN ANAK MENJELANG PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Sri Muryani]]>;
<![CDATA[Dewi Safitri Elshap]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Januari 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (454.126 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i1.55
<![CDATA[Kesiapan bersekolah menjadi penting artinya karena anak yang telah memiliki kesiapan untuk bersekolah akan memperoleh keuntungan dan kemajuan dalam perkembangan selanjutnya sehingga dibutuhkan upaya Tutor dalam mempersiapkan peserta didik untuk mempersiapkan anak ke SD. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui upaya tutor paud mempersiapkan lulusannya agar anak siap menghadapi pendidikan di SD, Mengetahui tuntutan SD serta mengetahui hambatan tutor dalam mempersiapkan menghadapi pendidikan di SD. Metode analisis yang digunakan adalah metode deskriftif kualitatif, dimana peneliti mengambil data-data yang berhubungan dengan perkembangan kognitif, bahasa dan sosial emosional. Jenis data yang digunakan adalah data primer. Setelah dilakukan penelitian maka dapat disimpulkan bahwa anak yang akan memasuki SD negeri harus siap fisik, emosionaldan sosial.]]>
<![CDATA[OPTIMALISASI PARTISIPASI ORANG TUA MELALUI PROGRAM PARENTING DI LEMBAGA PAUD SRIKANDI ]]>
<![CDATA[oom saromah]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 2 (2018): Comm-Edu Journal Mei 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (69.333 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i2.908
<![CDATA[Seiring dengan peningkatan jumlah satuan PAUD saat ini menyebabkan penuruanan jumlah siswa pada PAUD Srikandi yakni pada tahun 2015 berjumlah 36 siswa, 2016 berjumlah 22 siswa dan pada tahun 2017 dan 2018 berjumlah 16 siswa. Hal ini mengindikasikan masih banyak ketidakseimbangan dengan upaya pengoptimalan lembaga PAUD, diantaranya adalah kurangnya partisispasi orang tua. Sedangkan partisipasi orangtua terhadap pendidikan PAUD sangatlah berpengaruh terhadap anak, dan keberlangsungan lembaga PAUD. Tujuan penelitiannya untuk mengetahui: (1) Bagaimana strategi pengelola lembaga untuk mengoptimalisasikan partisispasi orangtua melalui program parenting? (2) Bagaimana bentuk program yang digunakan pengelola untuk mengoptimalisasikan partsisipasi melalui program parenting? (3) Bagaimana hasil yang diperoleh dengan adanya optimalisasi partisipasi orang tua melalui program parenting? program parenting diperuntukkan bagi orang dewasa dalam lingkungan masyarakatnya, agar mereka dapat mengembangkan kemampuan, memperkaya pengetahuan, meningkatkan keterampilan dan profesi yang telah dimiliki, memperoleh cara-cara baru, serta mengubah sikap dan perilaku orang dewasa dan anak. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif melalui teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan angket. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua siswa sebanyak 16 orang, pengelola, serta tutor. Lokasi penelitian ini di lakukan di PAUD Srikandi. Hasil yang diraih dari penelitian ini adalah partisipasi orang tua terhadap program yang di selenggerakan lembaga PAUD dinilai masih sangat kurang sehingga terdapat upaya pengelola untuk mengoptimalkan partisipasi orang tua melalui beberapa strategi diantaranya mengadakan keterampilan tataboga yang di lakukan oleh para turtor dan pengelola, serta meningkatkan kompetensi guru melalui pelatihan, namun orangtua tetap kurang berpartisipasi dikarenakan faktor jarak dan kesempatan waktu.]]>
<![CDATA[PENERAPAN MANAJEMEN PROGRAM PEMBELAJARAN BAGI GURU PAUD DALAM MENINGKATKAN KINERJA PENDIDIK ]]>
<![CDATA[Hilfi Hanifah]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 3 (2018): Comm-Edu Journal September 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (45.38 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i3.1102
<![CDATA[Guru sangat berperan dalam membantu perkembangan peserta didik untuk mewujudkan tujuan hidup secara optimal. Kualitas pendidik sangat menentukan hasil pembelajaran yang dicapai. Kegagalan dan kesuksesan pendidikan sangat dipengaruhi oleh kualitas tenaga pengajar yang menguasai materi, metodologi pengajaran, dan kemampuan yang profesional. Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Keberhasilan suatu sekolah dapat dilihat dari kinerja pendidiknya karena berpengaruh dari kinerja guru-gurunya. Dengan penerapan manajemen program pembelajaran dapat meningkatkan kinerja pendidik. Barkenanan dengan standar kinerja guru Piet A. Sahertian dalam (Diding Nurdin, 2011) menjelaskan bahwa, Standar Kinerja Guru itu berhubungan dengan kualitas guru dalam mejalankan tugas seperi:a. Bekerja degan siswa secara individual, b. Persiapan dan perencanaan pembelajaran, c. Pendayagunaan media pembelajaran, d. Melibatkan siswa dalam berbagai pengalaman belajar , e. Kepemimpinan yang aktif dari guru]]>
<![CDATA[PERAN PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM) DALAM MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT MELALUI PELATIHAN TATA BOGA (Study Kasus di PKBM Bina Mandiri Cipageran) ]]>
<![CDATA[ani nurleni]]>;
<![CDATA[Novi Widiastuti]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 2 (2018): Comm-Edu Journal Mei 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (97.697 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i2.651
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk,1. Untuk mengetahui perencanaan memberdayakan masyarakat melalaui pelatihan tata boga di PKBM Bina Mandiri 2. Untuk mengetahui proses memberdayakan masyarakat melalaui pelatihan tata boga di PKBM Bina Mandiri. 3. Untuk mengetahui hasil memberdayakan masyarakat melalui pelatiha tata boga di PKBM Bina Mandiri. 4. Untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung memberdayakan masyarakat melalui pelatihan tata boga di PKBM Bina Mandiri. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini adalah jenis program yang dikembangkan di PKBM dalam memberdayakan msyarakat melalui pelatihan tata boga, adalah program PAUD, Keaksaraan, Kesetaraan, Kursus, dan Pelatihan, Kelompok Belajar Usaha. Jenis program paling banyak dikembangkan adalah program pelatihan tata boga. Adapun peran PKBM yaitu sebagai pusat informasi, tempat belajar masyarakat, pendidikan dan pelatihan keterampilan serta adanya kemandirian masyarakat yang terbentuk. Kesimpulannya adalah peran PKBM sangatlah menunjang dalam pemberdayaan masyarakat melalui program unggulan PKBM yaitu program pelatihan tata boga yang membantu peningkatan perekonomian masyarakat.]]>
<![CDATA[UPAYA PENGELOLA PKBM UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN WARGA BELAJAR KESETARAAN PAKET C MELALUI KEWIRAUSAHAAN ]]>
<![CDATA[Cecep Wahyudin]]>;
<![CDATA[Nunu Mahmud Firdaus]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 3 (2018): Comm-Edu Journal September 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (476.915 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i3.2048
<![CDATA[PKBM is an institution that focuses on education development in the non-formal field. The researcher analyzes the management of PKBM management on the quality aspects of the students who are coached in the PKBM. This research formulates the problem of management and implementation patterns in students and the output of students who are fostered. The method used by the researcher is a descriptive method by using observation guidelines as a measuring tool and using the PKBM research object and students. The results of this study found that the planning of vocational training activities for PKBM learning residents, all (100%) answered very well there was planning before the program activities carried out so that those who answered there was no need for planning, mediocre and incomprehensible none answer (0%).]]>
<![CDATA[PERAN LEMBAGA KURSUS DAN PELATIHAN MENJAHIT DALAM MEMPERKUAT MANAJEMEN PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DI DESA PADALARANG ]]>
<![CDATA[erwin rifal fauzi]]>;
<![CDATA[Novi Widiastuti,M.Pd]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 2 (2018): Comm-Edu Journal Mei 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (91.296 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i2.494
<![CDATA[Social problems that exist in the community become the background in this research. Social problems are an inseparable part of social life in society, which ultimately affects society itself. The impact also varies, namely the disparity between social classes and the increase of unemployment rate, community empowerment done by government and private. LKP among others is trying to contribute in helping solve social problems in the community. The development of LKP in Indonesia is very rapid, reaching approximately 20,152 the LKP year 2107 in Indonesia according to the information of Directorate of Training and Training Course. including in West Bandung which reached 35 LKP according to KBB course info. with these programs aim to provide knowledge, skills, skills, life skills, and attitudes to self-development, professional development, work, independent business, and/or continuing education to a higher level. And the purpose of this research is to know how the role of Special Institution and Training of Sewing in Strengthening the Management of Community Empowerment.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KESEJAHTERAAN ANGGOTA ZIDAM III/ SILIWANGI MELALUI PENGUATAN KELEMBAGAAN KOPERASI KARTIKA YUDHA KARYA JAYA ]]>
<![CDATA[Jaka Kartiwa]]>
<![CDATA[ Comm-Edu (Community Education Journal) Vol 1, No 3 (2018): Comm-Edu Journal September 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (73.978 KB)
|
DOI: 10.22460/comm-edu.v1i3.1062
<![CDATA[This study aims to 1. To know the planning of Welfare Improvement Member ZIDAM III Siliwangi Through Institutional Strengthening Kartika Yudha Karya Jaya Cooperative. 2. To know the process of Welfare Improvement of ZIDAM III Siliwangi Members through Institutional Strengthening Kartika Yudha Karya Jaya Cooperative. 3. To know what factors are encouraging and inhibiting and the result of Welfare Improvement of ZIDAM III Siliwangi Members through Institutional Strengthening Kartika Yudha Karya Jaya Cooperative. This research uses descriptive qualitative research method, with data collection techniques through observation, interview, documentation and literature study The result of the research shows that improving the welfare of Cooperative Members ZIDAM III Siliwangi Through Institutional Strengthening Kartika Yuda Cooperative not only develop in the field of saving and lending services but also experienced in the field of photocopy business, staff canteen business, and others that aims to meet the needs in Zidam III Siliwangi agency. This cooperative provides a very big role in the welfare of its members, the cooperative as a place of human resource development training is to provide skills training to employees or members of Zidam III Siliwangi. Cooperative as a lender to members is to provide the required capital members. The driving factor is the increase of knowledge and skills, while the inhibiting factor is that the members/employees do not understand the rules related to the cooperative.]]>
