cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 2,685 Documents
 214   215   216   217   218 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2024)" : 2,685 Documents clear
Karakter Tokoh Utama dalam Novel Lanang Karya Yonathan Rahardjo Lestari, Oktaviana Yuanda; Hermawan, Hermawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karya sastra merupakan hasil ciptaan rekaan manusia bukan hanya memberikan hiburan tapi juga memberikan nilai, baik itu nilai keindahan maupun nilai-nilai ajaran hidup atau moral Karakter adalah jati diri, kepribadian, dan watak yang melekat pada diri seseorang yang berkaitan dengan dimensi psikis dan fiksi. Novel Lanang karya Yonathan Rahardjo merepresentasikan bagaimana karakter tokoh utama Lanang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk karakter tokoh utama dalam novel Lanang menurut Wulandari & Ajizah, (2022) yang meliputi sikap, emosi, kemauan, kepercayaan, kebiasaan, dan konsepsi diri. Adapun jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif Dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bentuk karakter ada 6 yaitu sikap ditemukan 17 data, emosi ditemukan 14 data, kemauan ditemukan 15 data, kepercayaan ditemukan 6 data, kebiasaan ditemukan 7, konsep diri ditemukan 15 . Berdasarkan penelitian dapat disimpulkan bahwa bentuk karakter yang paling dominan yaitu sikap ditemukan 17 data, dan yang paling sedikit adalah kepercayaan hanya ditemukan 6 data.
Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswa Dapartemen Matematika FMIPA UNP Dengan Pendekatan Metode CHAID Rizky Rahayu, Silvi; Murni, Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tolak ukur dalam capaian prestasi akademik mahasiswa dapat dilihat dari indeks prestasi kumulatif yang diperoleh selama menjalani masa perkuliahan di perguruan tinggi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi IPK mahasiswa dan untuk mengetahui klasifikasi IPK mahasiswa berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi. Penelitian ini adalah penelitian terapan dengan menggunakan data primer yang berdasarkan hasil kuesioner mahasiswa Dapartemen matematika FMIPA UNP tahun masuk 2021, yaitu sebanyak 247 mahasiswa. Metode yang digunakan untuk mengevaluasi hubungan antara variabel dependen kategorik (IPK) dan variabel independen kategorik (faktor-faktor yang mempengaruhi IPK) adalah metode CHAID. Faktor yang mempengaruhi IPK yaitu disiplin dalam belajar, konsentrasi dalam belajar, manajemen waktu, percaya diri, pergaulan teman sebaya, menerima beasiswa, aktif organisasi, dan faktor ekonomi. Berdasarkan analisis CHAID, didapatkan diagram pohon yang terdiri dari 7 kelompok dan 4 variabel independen yang berpengaruh signifikan terhadap IPK mahasiswa yaitu konsentrasi dalam belajar, menerima beasiswa, percaya diri, dan manajemen waktu.
Alternatif Pembuatan Pupuk Organik Cair dari Limbah Sawi, Ampas Kelapa, dan Kulit Jeruk Rahmatullah, Rohim; Amran, Ali
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sayur dan buah-buahan adalah limbah organik dengan kadar air tinggi dan serat selulosa. Limbah nabati dapat digunakan sebagai pupuk pada tanaman karena limbah sayur memilikii berbagai nutrisi yang dibutuhkan untuk tanaman. Penggunaan limbah sayur atau limbah dapur sebagai pupuk juga secara efektif mengurangi bau yang tidak menyenangkan di lingkungan keluarga. Kandungan buah dan limbah sayur sangat berguna untuk kesuburan tanah, sehingga dapat dimanfaatkan sebagai alternatif dalam pembuatan pupuk organik dan mikroorganisme lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan cara alternatif memanfaatkan ampas kulit sayur maupun buah serta memahami nutrisi dalam pupuk organik cair (POC). Bahan utama pada penelitian ini menggunakan 3 limbah, yaitu limbah sawi, ampas kulit jeruk dan ampas kelapa. Penelitian ini dilakukan dengan cara fermentasii dan penambahan larutan EM4. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pupuk organik cair dapat mengurangi limbah meningkatkan kualitas pada tanah. Selain itu juga dapat digunakan sebagai pengganti pupuk buatan yang mengandung bahan kimia berbahaya serta pupuk organik cair memiliki kandungan positif yaitu nitrogen dan kalium.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Teluk Kuantan Jamia Rahma, Fitria; R., Syahrul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu aspek penting dari pembelajaran Bahasa Indonesia adalah pengembangan kemampuan menulis. Keterampilan menulis dapat diajarkan melalui pembelajaran bahasa Indonesia karena pada kurikulum merdeka terutama pada teks laporan hasil observasi. Upaya untuk meningkatkan hasil pembelajaran menulis siswa dengan memilih model pembelajaran berupa model project based learning. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan sebelum, sesudah, dan pengaruh penggunaan model pembelajaran project based learning terhadap keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Teluk Kuantan. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kuantitatif dengan menggunakan penelitian quasi eksperimen. Sampel yang digunakan dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini hanya satu kelas. Data pada penelitian ini berbentuk skor yang dikonversi menjadi nilai berdasarkan dua kali uji keterampilan menulis teks laporan hasil observasi pada sampel. Berdasarkan penganalisisan data dan pembahasan, disimpulkan tiga hal. Pertama, keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa sebelum menggunakan model project based learning memperoleh rata-rata sebesar 68.15 dengan kualifikasi LdC (Lebih dari Cukup). Kedua, keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa sesudah menggunakan model project based learning memperoleh rata-rata sebesar 82.29 dengan kualifikasi Baik (B). Ketiga, penggunaan model project based learning berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Teluk Kuantan.
Struktur Vegetasi Ekosistem Parak Di Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman Athiyah Khairunnisa, Febby; Kardiman, Reki
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Parak adalah sebuah ekosistem yang unik dan hanya terdapat di Sumatera Barat, tetapi kajian biologi ekosistem masih sangat terbatas. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui struktur vegetasi ekosistem parak di Kecamatan Lubuk Alung Kabupaten Padang Pariaman khususnya yang berada di sepanjang piggiran hutan dengan membuat  petak contoh berukuran 20x20 sebanyak 18 buah yang tersebar dibeberapa tempat di dalam kawasan parak. Semua tanaman dengan diameter batang >2 cm di dalam plot 20x20 diukur menggunakan Diameter Breast Height (DBH) meter pada posisi 1.3 m dari permukaan tanah, di dalam masing-masing plot tersebut dibuat plot dua buah plot 1x1 m untuk kategori seedling dan tanaman bawah. Setiap individu tumbuhan di dalam plot diidentifikasi jenisnya dan dihitung jumlah individunya. Penelitian ini menemukan sekitar 885 pohon (termasuk sapling) dengan 103 jenis tumbuhan per hektar. Tumbuhan kategori pohon ditemukan sebanyak 30 jenis, dan jenis yang paling dominan adalah jenis pohon pinang, durian dan kelapa. Pada tingkat sapling didominasi oleh pinang, pisang, jengkol dan coklat, sedangkan pada tingkat seedling tidak ada kategori anakan pohon yang mendominasi tetapi didominasi oleh vegetasi dasar seperti rumput-rumputan, talas, paku-pakuan dan kelompok perdu. Diantara tiga jenis pohon yang dominan, hanya pinang dan durian yang mempunyai regenerasi pada tingkat sapling, sedangkan pada tingkat seedling hanya terdapat jenis pinang saja. Penelitian ini memberikan pengetahuan bahwa ekosistem parak pada daerah ini dicirikan dengan struktur yang masih kompleks, dan bervariasi dari segi jenis tumbuhan.
Optimasi Keuntungan Produksi Furniture Menggunakan Algoritma Affine Scaling Aprilia, Tiara; Rizal, Yusmet
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Optimasi produksi merupakan kunci untuk memaksimalkan keuntungan dan meningkatkan efisiensi operasional. Untuk mendapatkan keuntungan yang optimal maka suatu perusahaan perlu melakukan perhitungan target penjualan. Penelitian ini bertujuan untuk mengaplikasikan algoritma affine scaling dalam memaksimalkan keuntungan produksi furniture pada Toko Furniture Empat Putri Ira. Penelitian ini merupakan penelitian terapan dimulai dengan merumuskan model matematis yang mencakup berbagai variabel produksi seperti jumlah bahan baku, waktu pengerjaan, dan kapasitas produksi. Selanjutnya, algoritma Affine Scaling diterapkan untuk menemukan solusi optimal dari model tersebut. Teknik pengambilan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara yang dilakukan oleh peneliti dengan pemilik toko Furniture Empat Putri Ira. Berdasarkan hasil analisis didapatkan bahwa keuntungan yang diperoleh melalui perhitungan Algoritma Affine Scaling yang memenuhi fungsi tujuan dan fungsi kendala adalah sebesar Rp. 119.990.008,00 dengan memproduksi produksi kursi sebanyak 21, meja makan sebanyak 18, lemari pakaian sebanyak 16, meja rias sebanyak 18, lemari TV sebanyak 18 dan lemari pajangan sebanyak 18. Sedangkan keuntungan yang diperoleh pada toko Furniture Empat Putri Ira sebesar Rp. 88.400.000,00, sehingga terdapat selisih antara perhitungan algoritma Affine Scaling dan perhitungan pada toko Furniture Empat Putri Ira sebesar Rp. 31.590.008,00. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata bagi industri furniture dalam menghadapi persaingan pasar yang semakin ketat.
Kombinasi Serai (Cimbopogon nardus L. Rendle ) dan Kulit Semangka (Citrullus lanatus ) dalam Produksi Eco-enzyme Menggunakan Konsep Zero Waste Sebagai Pupuk Organik Kartika, Reka; Kurniawati, Desy
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Eco-enzyme adalah hasil dari proses fermentasi cair yang memanfaatkan sampah organik. Mereka membersihkan lantai, menjaga sayur-buahan dan sayur-sayuran tetap bersih, dan juga berfungsi untuk menghilangkan serangga dan pupuk tanaman. Penggunaan eco-enzyme untuk mengolah sampah organik membantu mengurangi jumlah sampah organik yang berakhir di tempat pembuangan akhir. Dengan perbandingan 3:1:10 antara kulit buah, gula, dan air, pembuatan eco-enzyme mengikuti prinsip zero waste. Eco-enzyme biasanya memiliki bau asam yang kuat, tetapi tetap menghasilkan bau buah yang segar. Biasanya, produk akhir eco-enzyme berwarna coklat tua. Menurut penelitian, eco-enzyme yang dibuat dari limbah organik seperti serai dan kulit semangka memiliki pH 3–5, warna coklat kekuningan, dan bau segar dan asam. Untuk berbagai perbandingan (1:2, 2:1, 3:0, 0:3, dan 1,5:1,5), kandungan nitrogen pada eco-enzyme adalah 1,08%, 0,94%, 0,81%, 1,94%, dan 0,19%, menurut pengujian NPK. Semua variabel menerima hasil uji fosfor yang positif, dan setiap sampel juga mengandung kalium. Eco-enzyme dari limbah buah tetap berguna sebagai pembersih dan desinfektan, tetapi kurang efektif sebagai pupuk cair berdasarkan hasil nilai NPK.
Persepsi Siswa Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 9 Kota Padang Dwi Suryani, Missy; Adi, Nelfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang kompetennya kompetensi pedagogik guru di SMK N 9 Kota Padang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap kompetensi pedagogik guru di SMK N 9 Kota Padang dilihat dari 1) Memahami karakteristik siswa, 2) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran, 3) Berkomunikasi, dan 4) Melaksanakan penilaian dan evaluasi dalam hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini deskriptif kuantitatif populasinya adalah kelas XI dan XII SMK N 9 Kota Padang sebanyak 820 orang. Sampel penelitiannya berjumlah 280 orang menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Instrumen pengumpulan kuesioner model Skala Likert yang telah diuji validatas dan reliabilitasnya. Hasil analisis data menggambarkan bahwa 1) Memahami karakteristik siswa skor rata-rata 3,48 kategori kompeten, 2) Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran skor rata-rata 3,22 kategori cukup kompeten, 3) Berkomunikasi skor rata-rata 3,41 kategori kompeten, dan 4) Melaksanakan penilaian dan evaluasi dalam hasil belajar siswa skor rata-rata 3,46 kategori kompeten.
Pengaruh Permainan Bowling Angka terhadap Kemampuan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Hauriyah Halum Kota Padang Syafrika, Aulia; Pransiska, Rismareni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh permainan bowling angka terhadap kemampuan matematika anak usia 5-6 tahun Di Paud Terpadu Hauriyah Halum Kota Padang. Metode penelitan yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen dalam bentuk Pre eksperimen dengan desain One group Pretest-Post test design. Sampel penelitian terdiri dari 12 anak usia 5-6 tahun di Paud Terpadu Hauriyah Halum kota Padang. Instrumen pengumpulan data berupa tes kemampuan matematika anak yang diberikan sebelum (pre-test) dan sesudah (posttest). Teknik analisis data berupa uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis untuk menguji perbedaan kemampuan matematika sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam kemampuan matematika anak setelah di berikan perlakuan dengan permainan bowling angka.Hal ini menunjukkan bahwa permainan bowling angka berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan matematika anak usia 5-6 tahun Di Paud Terpadu Hauriyah Halum Kota Padang. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan metode pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan bagi anak usia dini.
Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Se-Kota Padang Septia Rahmalita, Aini; Ayu Ningrum, Tia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rencana pengembangan sekolah merupakan sebuah rencana yang disusun untuk mengoptimalkan penggunaan sumber daya sekolah untuk mencapai tujuan dimasa depan. Namun kenyataannya rencana pengembangan sekolah belum disusun secara maksimal, adapun fenomena yang ditemui yaitu belum adanya keterbukaan informasi kepada seluruh anggota sekolah, rencana sekolah yang dibuat seringkali tidak relevan dengan kebutuhan dari setiap anggota sekolah, tidak semua anggota sekolah mau ikut berpartisipasi, adanya keterbatasan anggaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan informasi mengenai perumusan rencana pengembangan sekolah yang dilihat dari: merumuskan visi, misi, tujuan, sasaran, melakukan analisis SWOT, menyusun program pengembangan sekolah, merencanakan anggaran, dan melakukan evaluasi/umpan balik di SMK Negeri Se-Kota Padang. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dengan jumlah sampel sebanyak 123 orang tim pengembangan sekolah di SMK Negeri Se-Kota Padang. Penarikan sampel penelitian ini menggunakan tabel krejcie dan morgan dengan teknik sampel yang digunakan adalah probability sampling. Berdasarkan hasil pengolahan data yang dilakukan ditemukan bahwa penyusunan rencana pengembangan sekolah di SMK Negeri Se-Kota Padang yang dilihat dari merumuskan visi mendapatkan skor rata-rata 4,45 dengan kategori baik, merumuskan misi mendapatkan skor 4,36 dengan kategori baik, merumuskan tujuan mendapatkan skor 4,40 dengan kategori baik, menentukan sasaran sekolah mendapatkan skor 4,38 dengan kategori baik, melakukan analisis SWOT mendapatkan skor 4,30 dengan kategori baik, Menyusun program pengembangan sekolah mendapatkan skor 4,38 dengan kategori baik, merencanakan anggaran mendapatkan skor 4,34 dengan kategori baik, evaluasi (umpan balik) mendapatkan skor 4,29 dengan kategori baik. Adanya saran terkait dengan penelitian ini diharapkan bagi tim pengembangan sekolah dapat menyusun rencana pengembangan sekolah secara jelas, realistis, rasional, spesifik, relevan, fleksibel. Bagi kepada kepala sekolah diharapkan untuk melakukan penganggaran dana dan melakukan evaluasi terkait dengan rencana sekolah, bagi para guru diharapkan agar lebih berpartisipasi dan ikut andil dalam pengembangan sekolah.

Page 216 of 269 | Total Record : 2685

 214   215   216   217   218 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue