Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

jptam
Website

Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

ISSN : 26146754 EISSN : 26143097 DOI : -

Core Subject : Social,

Social Sciences

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.

Arjuna Subject : -

Articles 24,727 Documents

361 362 363 364 365

Faktor-Faktor yang Menentukan Peningkatan Produktivitas Kerja Karyawan Hotel 101 Suryakencana Bogor Muliyadi Chandra; Gabie Annisa Putrikusumo
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh produktivitas kerja karyawan Hotel 101 Suryakencana Bogor yang tidak berbanding lurus, dikarenakan masalah kebijakan mengenai kompensasi dan karir. Efektivitas pekerjaan seseorang ditentukan oleh sikapnya terhadap pekerjaan, yang ditunjukkan dalam etos kerja dan disiplin kerjanya, di satu sisi, dan tergantung pada keahlian profesionalnya di sisi lain. Tujuan dari penelitian ini menentukan elemen yang menyebabkan peningkatan produktivitas karyawan di Hotel 101 Suryakencana Bogor dan untuk menentukan inisiatif yang diambil oleh hotel untuk melakukannya. Penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif. Data primer dan sekunder dikumpulkan untuk penelitian ini. Pengumpulan data primer dilakukan dengan observasi, wawancara, dan survei yang diberikan secara acak kepada sejumlah staf tetap Hotel 101 Suryakencana Bogor. Data sekunder untuk penelitian ini dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk tinjauan pustaka dan informasi dari Hotel 101 Suryakencana Bogor dalam bentuk dokumen atau laporan tertentu. Penerapan motivasi dan disiplin kerja yang adil merupakan hasil penelitian mengenai unsur-unsur yang mempengaruhi peningkatan produktivitas staf di Hotel 101 Suryakencana Bogor. Sebagian besar staf termotivasi dan bekerja keras karena lingkungan, budaya tempat kerja, peluang untuk kemajuan karir, dan manajemen yang baik, yang semuanya berkontribusi pada peningkatan efisiensi kerja.

Pengaruh Komitmen Profesional dan Kompetensi Profesional Dimoderasi Budaya Sekolah terhadap Pengelolaan Kelas Dita Isfandiari; J. Widiatmoko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki dampak komitmen profesional dan kompetensi profesional yang dimoderasi oleh budaya sekolah terhadap pengelolaan kelas. Subyek survei dalam penelitian ini terdiri dari 150 guru SMP Negeri di Bandar, Kabupaten Batang. Data survei yang digunakan merupakan data primer yang dikumpulkan langsung dari responden dengan menggunakan kuesioner. Metode penelitian menggunakan pendekatan software komputer dengan program SPSS for Windows. Metode analisis data menggunakan analisis regresi moderasi tipe quasi-moderator (MRA). Dari pengujian dan analisis data yang dilakukan, penelitian ini memberikan bukti empiris sebagai berikut: komitmen profesional tidak mempengaruhi pengelolaan kelas, kompetensi profesional tidak mempengaruhi pengelolaan kelas, budaya sekolah mempengaruhi pengelolaan kelas. Berdasarkan uji moderasi diketahui bahwa budaya sekolah tidak mengurangi pengaruh komitmen profesional terhadap pengelolaan kelas, dan budaya sekolah tidak mengurangi pengaruh kompetensi profesional terhadap pengelolaan kelas.

Pengaruh Kualitas Pelayanan terhadap Kepuasan Tamu Hotel 101 Surya Kencana Bogor Catriona Nathania; Firas Rahmanikram Susetya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Penelitian ini mengkaji tentang bagaimana kajian literatur mengenai pengaruh dari kualiatas pelayanan yang dimiliki oleh Hotel 101 Surya Kencana Bogor terhadap kepuasan tamu hotel. Penelitian deskriptif adalah penelitian yang digunakan peneliti pada penelitian ini. Instrumen penelitian yang digunakan adalah kuesioner dengan tiga fokus kajian yakni seberapa cepat pelayanan, tingkat keramahan serta pelayanan yang menyelesaikan masalah. Selanjutnya, peneliti mendeskripsikan fakta, data dan insormasi yang diperoleh dari kajian kepustakaan seperti buku, jurnal hingga hasil penelitian yang berhubungan denga topik penelitian. Pada penelitian ini dijelaskan bahwasannya beberapa penelitian terkait hubungan antara kualitas pelayanan terhadap kepuasan pelanggan menunjukkan hasil yang positif dan signifikan. Setelah dilakukan penelitian variabel ini di Hotel 101 Surya Kencana Bogor hasil yang diperoleh adalah sejalan dengan beberapa penelitian lainnya. Kepuasan tamu hotel sangat dipengaruhi oleh kualitas pelayanan yang diberikan oleh pegawai hotel. Dari ketiga fokus kajian diketahui bahwasannya pelayanan yang ramah menjadi factor yang paling berpengaruh terhadap kepuasan pelanggan. Dilanjutkan dengan pelayanan yang cepat serta pelayanan yang dapat menyelesaikan masalah. Melihat hasil ini, pihak hotel yakni manajemen pelayanan harus berusaha lebih baik dalam meningkatkan pelayanan terkait ketiga factor ini agar tujuan dari pihak hotel bisa terwujudkan.

Media Audio Visual untuk Menunjang Pembelajaran IPS SD Materi Keragaman sebagai Identitas Bangsa Indonesia Tyagita Ayuningtyas; Silvy Fatihatul Faatihah; Fuzi Nuraziza; Dadan Nugraha
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Keberagaman sebagai identitas bangsa Indonesia ialah warisan bangsa yang amat sangat berharga. Keberagaman budaya, ras, bahasa, ekonomi, agama, serta nilai – nilai hidup yang telah terjadi di Indonesia sering sekali didampakkan berbagai konflik. Konflik atau masalah di masyarakat yang bermula dari tindakan kekerasan antar kelompok yang menimbulkan keledakan secara sesekali di kawasan Indonesia mengekspos beratnya dampak dari rentannya rasa kebersamaan yang telah dibangkitkan dalam Negara Indonesia, serta betapa besarnya pula prasangka antar kelompok dan betapa kurangnya rasa saling pengertian antar kelompok. Demi mencapai tujuan peneliti dalam sarana menyebarluaskan pemahaman keberagaman budaya, etnis, bahasa, agama, ekonomi serta sosial dalam pembelajaran IPS SD, seperti yang kita pahami bahwa keberagaman ialah biasanya dikenal sebagai multikultural dalam berbagai bidang seperti contohnya keberagaman budaya, etnis, bahasa, agama, ekonomi, serta sosial. Sehingga nantinya DIDIVIPS (media audio visual ips) dapat menjadikan makelar yang bukan hanya menyebarluaskan pemahaman keberagaman budaya, etnis, bahasa, agama, ekonomi serta sosial. Tetapi, menjadikan edukasi yang bermanfaat untuk masyarakat dalam meningkatkan wawasan dalam keberagaman sebagai identitas Indonesia.

Analisis Implementasi Pendidikan Berbasis Inklusif sebagai Upaya Mencegah Diskriminasi Anak Berkebutuhan Khusus Anna Amatullah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Pendidikan merupakan hak yang dimiliki oleh seluruh rakyat Indonesia. Pemerintah Indonesia telah menekankan bahwa semua anak memiliki hak atas pendidikan, termasuk anak berkebutuhan khusus. Tulisan ini membahas tentang bagaimana menerapkan pendidikan berbasis inklusi sebagai upaya pencegahan diskriminasi terhadap kebutuhan khusus. Makalah ini dikembangkan dengan menerapkan metode kualitatif untuk meninjau topik yang dibahas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendidikan inklusif di Indonesia telah menunjukkan perubahan positif yang signifikan. Hal ini terlihat dari pelaksanaan perbaikan pemerintah dalam penyediaan fasilitas pendidikan inklusi yang berjumlah 2.250. Kajian ini dapat dilanjutkan dengan membahas tantangan dan hambatan dalam menerapkan pendidikan inklusi di Indonesia.

Efektifitas Pemberian Daun Katuk Terhadap Produksi ASI Ibu Post Partum Di PMB M Singasari Malang Siti Nur Farida; Najah Soraya Niah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Tujuan Pembangunan berkelanjutan mencanangkan akan mampu mengurangi tigkat kematian pada neonatal di tahun 2030 paling sedikitnya 12 per 1000 persalinan hidup, tidak diberikannya ASI Eksklusif menjadi salah satu penyumbang penyebab kematian neonatal, air susu ibu yang tidak cukup menjadi alasan ASI Eksklusif tidak diberikan. Pengobatan secara alternatif menjadi salah satu solusi yang bisa dilakukan dengan mudah dan murah, konsumsi daun katuk bisa dilakukan oleh ibu setelah melahirkan agar ASI yang di produksi ibu dapat memenuhi kebutuhan bayinya. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektifitas pemberian daun katuk terhadap produksi ASI pada ibu post partum di Praktik Mandiri Bidan M Singasari Malang. Quasi Experiment dengan Non-Equevalent Control Group pretest postest adalah desain dari penelitian ini. Hasil analisis ditemukan adanya pembeda yang berarti antara kelompok intervensi yang diberi daun katuk dimana nilai p=0,021<0,05 dengan rata-rata data awal 3093,3 kemudian setelah pemberian daun katuk data berubah menjadi 3306,6, ini mengartikan bahwa dengan diberikannya daun katuk pada ibu setelah melahirkan efektif untuk membantu keluaran ASI nya, sehingga ASI yang dihasilkan akan dapat mencukupi kebutuhan bayinya

Upaya Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional pada Anak Usia Dini melalui Bermain Peran Iis Miyati; Rita Aryani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Perkembangan sosial emosional pada anak usia dini merupakan suatu proses perkembangan dalam berinteraksi dengan lingkungan sekitar. Perkembangan sosial emosional pada anak kelompok B di PAUD Nusa Indah masih rendah. Hal ini terlihat saat anak sedang bermain bersama, emosi yang tidak stabil membuat anak menjadi lebih mudah marah. Terkadang anak juga masih tidak bisa bersabar saat menunggu giliran dan belum berani mengungkapkan pendapat serta keinginannya. Beberapa kurangnya kemampyan sosial anak tersebut sangat besar kemungkinannya terdapat beberapa penyebab yang mempengaruhinya, seperti faktor pengasuhan, pengalaman bermain, setra perbedaan latar belakang budaya. Subjek pada penelitian ini 10 anak kelompok B PAUD Nusa Indah. Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan perkembangan sosial emosional anak melalui metode bermain peran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian ini terdapat 2 siklus pada setiap siklusnya diadakan 2 kali pertemuan. Kriteria keberhasilan pada penelitian ini yaitu jika perkembangan sosial emosional pada anak mencapai 80%. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian pada akhir siklus I mencapai 61%, akhir siklus II mengalami peningkatan mencapai 81%. Dengan demikian penelitian ini mencapai kriteria keberhasilan yang ditetapkan. Dapat disimpulkan bahwa bermain peran dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional pada anak usia dini.

Implementasi Metode Inquiry dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam guna Meningkatkan Kualitas Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Pertama Novia Nurshibah; Oyoh Bariah; Nancy Riana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Islamic religious education is one area of ??learning that cannot be realized instantly, but Islamic religious education is an important part that must be instilled in the Muslim generation from an early age. The rapid development of time and technology needs to be balanced with the planting of stronger Islamic religious education. Therefore, conventional learning methods that are no longer relevant to the developments and needs of the times should be developed and collaborated with learning methods that can provide facilities for students to develop their minds to be able to come up with ideas and find solutions to problems that occur, one of which is the application of the inquiry method. . This study aims to examine the application of the inquiry method in the learning process of Islamic Religious Education by using a descriptive qualitative approach. The results of the study indicate that the inquiry method is a learning centered on the scientific attitude of students in deciding the problems at hand, so that the speculations or ideas found can be applied in the field. The characteristics of inquiry learning are critical thinking, facilitating, flexible, based on interdisciplinary methodologies, openness, problem solving, personal responsibility, and self-regulation. Able to encourage students to think more critically and not limit students' creative space in reasoning lessons. The application of this method is the teacher as a facilitator in determining the theme of learning and students think actively and creatively in solving all problems in learning. This method is very effective as an alternative to solve problems in a problem and in the learning process of Islamic Religious Education for junior high school children.

Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar dan Menengah Ahdillah Sanga; Ajat Rukajat; Khalid Ramdhani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Riset ini merupakan riset lapangan yang bersifat riset pustaka( library reseach) deskriptif kualitatif. Kualitas pembelajaran jadi determinan layanan pelayanan di suatu perguruan. Gurulah yang memiliki peran mendidik, menancapkan nilai- nilai yang menjunjung besar keakhlakan tidak hanya memindahkan wawasan dari guru ke peserta ajar di ruang kategori. Dalam kenaikan kualitas pembelajaran PAI, sehingga strategi guru PAI guna medukung program itu ialah awal guru mempersiapkan pemograman pembelajaran memutuskan tujuan serta tujuan( Prota, Promes, Kompendium, Konsep Penerapan Pembelajaran PAI, pendekatan pembelajaran, alat pembelajaran, tata cara pembelajaran), Penilaian Pembelajaran( Evaluasi Pembelajaran dengan cara kognitif, afektif, serta psikomotorik), Bentuk strategi PAKEM( tujuan, modul, tata cara, alat), kenaikan profesionalisme guru( Program Pemberdayaan MGPG( Konferensi Guru Mata Pelajaran), Akibatnya guru menginginkan kemampuan pedagogik yang berplatform pemakaian strategi serta basis pembelajaran. Sarana belajar yang baik bisa diamati pengaruhnya yang positif sarana raga kepada terciptanya suasana belajar yang nyaman serta aman. Sebaliknya dari pandangan modul yang baik bisa diamati dari kesesuainnya dengan tujuan serta kompetensi yang wajib dikuasi peserta ajar.

Pelaksanaan Manajemen Peserta Didik dalam Peningkatan Mutu Lulusan Peserta Didik di MTsN 1 Karawang Sella Nuryani; Oyoh Bariah; Nancy Riana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Riset ini bermaksud buat mengenali serta mendefinisikan Pelaksanaan manajemen pelaksanaan didik dalam kenaikan kualitas Mutu Lulusan Pelaksanaan didik di MTsN 1 Karawang. Riset ini memakai tata cara riset deskriptif kualitatif. Pangkal pengumpulan informasi yang dipergunakan periset ialah informasi pokok yang didapat dari Bunda Entin selaku kesiswaan serta informasi inferior dari memo Aturan Upaya. Metode pengumpulan informasi dicoba dengan tanya jawab, obersvasi serta pemilihan. Analisa informasi yang dipakai dengan pengurangan informasi serta penyajian informasi. Sebaliknya metode kesahan informasi memakai triangulasi metode. Hasil riset membuktikan kalau: awal, kebijaksanaan penerimaaan Pelaksanaan didik terkini didetetapkan oleh sekolah dengan menjajaki peraturan dari Departemen Agama Kabupaten Karawang serta sistemnya berjalan dengan bagus, terbuka serta tembus pandang. Kedua, Pelaksanaan pembinaan Pelaksanaan didik diawali dari Pelaksanaan pembinaan patuh dengan terdapatnya Rapot BK serta pembinaan pengembangan diri dengan terdapatnya ekstrakurikuler biasa serta keimanan. Sebaliknya Evaluasi kualitas Mutu Lulusan dengan melakukan Tes Perguruan. Manajemen, Pelaksanaan Didik, Kualitas, Mutu Lulusan.

Page 363 of 2473 | Total Record : 24727

361 362 363 364 365

Filter by Year

2017 2026

Filter By Issues

All Issue Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Mohammad Fauziddin

Contact Email
mfauziddin@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Mohammad Fauziddin

Contact Email mfauziddin@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official astutimasnur@gmail.com

Editorial Address -

Location Kab. kampar, Riau INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Mohammad Fauziddin

Contact Email
mfauziddin@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kab. kampar,

Riau

INDONESIA