JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,229 Documents
<![CDATA[Kebijakan Standar Pembiayaan di SD Negeri 4 Dobo, Kecamatan Pulau-Pulau Aru, Maluku ]]>
<![CDATA[Bintang Lony Vera Victory]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Standar pembiayaan adalah salah satu bagian dari standar nasional pendidikan. Standar pembiayaan adalah standar yang mengatur komponen dan besar biaya operasional satuan pendidikan selama satu tahun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kebijakan standar pembiayaan di SD Negeri 4 Dobo, Kecamatan Pulau-Pulau Aru, Maluku. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah SD Negeri 4 Dobo telah melakukan upaya penerapan sistem pembiayaan dengan baik. Sekolah menrapkan sistem subsidi silang untuk membantu siswa yang kurang mampu. Sekolah menyalurkan beban biaya operasional sesuai ketentuan. Sekolah memiliki data latar belakang ekonomi siswa secara jelas, Sekolah juga mengatur alokasi dana yang berasal dari APBD dan APBN. Selain itu, laporan keuangan yang dibuat oleh sekolah juga dapat diakses oleh pemangku kepentingan.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Project Based Learning dalam Meningkatkan Kreatifitas Siswa melalui Entrepreneurship Day di Kelas V SD Negeri Jamali ]]>
<![CDATA[Raisa Ayu Luthfia]]>;
<![CDATA[Yusuf Tri Herlambang]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Suatu bangsa dapat dikatakan maju dan berhasil apabila memiliki sumber daya manusia yang siap dengan segala tantangan yang akan terjadi dikemudian hari. Modal utama dalam menjawab segala tantangan ini diperlukannya kemampuan diri dalam menyelesaikan persoalan hidup. Cara yang ditempuh untuk berhasil melalui segala persoalan hidup itu tentu diperlukannya pemikiran yang kreatif guna memiliki cadangan penyelesaian. Pendidikan menjadi pedoman dan jalan utama untuk sampai pada tujuan yang diharapkan yakni memiliki kreatifitas dan keterampilan hidup. Berbagai keterampilan hidup bisa dituangkan dalam sebuah pembelajaran yang terencana dengan baik. Untuk membuat suatu pembelajaran yang terencana perlu adanya pembelajaran menggunakan suatu model yang tepat sasaran, dalam hal ini, menumbuhkan kreatifitas siswa dapat berupa proyek yang dilakukan dalam membuat karya atau produk disebuah pembelajaran. model project based learning menjadi jembatan dalam meningkatkan kreatifitas anak. Peneliti bermaksud mencari informasi yang lebih mendalam mengenai penerapan model PJbl terhadap peningkatan kreatifitas siswa dalam kegiatan enterpreneurship day. Enterpreneurship day merupakan salah satu implementasi dari model PJbl itu sendiri. Hasil yang terlihat secara signifikan peningkatan kreatifitas anak benar-bener mengalami perubahan ke arah yang lebih baik lagi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif guna menjelaskan secara sistematis penelitian ini.]]>
<![CDATA[Analisis Kesulitan Siswa pada Materi Geometri melalui Model Problem Based Learning (PBL) ]]>
<![CDATA[Afa Zahra]]>;
<![CDATA[Hilda Fahira]]>;
<![CDATA[Syafa Herdiani]]>;
<![CDATA[Komariah Komariah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Memahami dan menentukan simetri lipat menjadi kompetensi yang sulit dicapai siswa, entah itu karena pembelajarannya yang kurang menarik keantusiasan siswa atau siswanya sendiri yang tidak memiliki motivasi untuk belajar mengenai simetri lipat. Sehubung dengan hal tersebut, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi simetri lipat dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini adalah jenis penelitian yang menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan berupa pendekatan kualitatif dan subyek pada penelitian ini yaitu siswa kelas III di SD Negri 079 Pajagalan. Teknik pengumpulan data hasil belajar siswa dilakukan melalui tes berupa soal tes dari evaluasi dan Lembar Kerja Peserta Didik. Kemudian data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kesulitan yang dialami oleh siswa sebenarnya berasal dari soal yang diberikan tidak sesuai dengan kemampuan kognitif siswa.]]>
<![CDATA[Penerapan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Fabel Kelas VII ]]>
<![CDATA[Suminah Suminah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki dan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar dalam menulis cerita fabel.Rancangan penelitian yang digunakan berbentuk siklus. Selama ini menulis pada umumnya dan menulis cerita fabel pada khususnya merupakan kegiatan yang menjemukan atau membosankan bagi siswa karena kegiatannya yang monoton dan tanpa tantangan. Salah satu upaya inovatif untuk mengemas pembelajaran menulis cerita fabel melalui pengamatan media gambar. Penelitian ini menggunakan analisis kualitatif dan analisis statistik. Kemampuan Menulis cerita fabel siswa meningkat setelah mendapatkan pengalaman belajar melalui pengamatan media gambar. Peningkatan itu terjadi karena adanya motivasi dan minat siswa yang terbentuk dengan mengamati media gambar sebelum menulis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis cerita fabel siswa MTs Negeri 1 Kota Dumai lebih baik dibandingkan tahun sebelumnya.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Mobil Roket Angin Berbasis Steam untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 146 Gumuruh ]]>
<![CDATA[Mita Maulani]]>;
<![CDATA[Ranu Sudarmansyah]]>;
<![CDATA[Trisula Nurhartanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Menghadapi abad 21 ini perlunya meningkatkan kualitas pendidikan untuk menciptakan generasi yang siap akan tantangan peradaban yang semakin berkembang pesat. Penelitian ini bertujuan untuk mempersiapkan tenaga pendidik mengenai pentingnya penggunaan media pembelajaran yang dapat memecahkan masalah dalam bentuk sederhana. Media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam menghadapi abad 21 ini guru dapat menggunakan media pembelajaran berbasis STEAM dalam kegiatan pembelajaran. Dengan penggunaan media pembelajaran berbasis STEAM dapat menciptakan siswa dengan kesiapannya dalam menemukan solusi dari permasalahan dalam pembelajaran. Dalam penggunaan media pembelajaran berbasis STEAM pada penelitian ini meningkatkan hasil belajar siswa pada materi perubahan energi. Selain itu, siswa mampu menghasilkan suatu barang dari hasil mengkreasikan barang bekas yang dapat menjadikan siswa lebih kreatif.]]>
<![CDATA[Efektifitas Strategi Pembelajaran Index Card Match dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Siswa Kelas 1 di Sekolah Non Penggerak (SDN 146 Gumuruh) ]]>
<![CDATA[Az-Zahra Aulia Karomatunnisa]]>;
<![CDATA[Ranu Sudarmansyah]]>;
<![CDATA[Trisula Nurhartanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Bahasa Inggris termasuk bahasa dunia, maka pembelajaran bahasa Inggris sangat penting di era globalisasi ini agar dapat bersaing. Namun masih terdapat sekolah yang tidak mengajarkan bahasa Inggris terutama di sekolah dasar. Hal tersebut dapat terlihat di SDN 146 Gumuruh yang merupakan sekolah non penggerak. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa efektif penerapan strategi Index Card Match dalam pembelajaran bahasa Inggris pada siswa kelas 1 di SDN 146 Gumuruh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif serta kuantitatif melalui PTK yang dibagi menjadi 2 sikus yaitu siklus I dan II. Data yang digunakan adalah dari hasil asesmen kelompok dan individu. Hasil penelitian penerapan strategi Index Card Match dalam pembelajaran bahasa Inggris ini efektif dengan ditunjukan pada keaktifan siswa dalam berkelompok meningkat menjadi 81% serta hasil asesmen individu siswa yang meningkat menjadi 89,79 yang berarti sudah melebihi KKM 70 dengan ketuntasan peserta didik sekitar 95,83% yang sudah melampaui kriteria 75%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Financial Literacy Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Negeri Padang ]]>
<![CDATA[Ika Nurianti J]]>;
<![CDATA[Dessi Susanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Perilaku konsumtif merupakan fenomena modern yang mempengaruhi kehidupan masyarakat dan berujung pada peningkatan pengeluaran. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji pengaruh literasi keuangan dan lingkungan keluarga terhadap perilaku konsumsi mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas Negeri Padang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Studi ini menggambarkan dan membahas situasi saat ini. Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data. Ukuran sampel untuk penelitian ini adalah 96 peserta, dipilih secara acak. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Berdasarkan kesimpulan penelitian ini, literasi keuangan berpengaruh baik namun cukup besar terhadap konsumsi, dan lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap konsumsi. Universitas Negeri Padang memberikan kontribusi sebesar 58,5% terhadap penelitian Pengaruh Literasi Keuangan dan Lingkungan Keluarga Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Pendidikan Ekonomi.]]>
<![CDATA[Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN 03 Rancaekek pada Pembelajaran TematikPenerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SDN 03 Rancaekek pada Pembelajaran Tema ]]>
<![CDATA[Annisa Laela Putri]]>;
<![CDATA[Desi Nursyifa Ramdhani]]>;
<![CDATA[Elsa Aulia Fadhilah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk mendeskripkan hasil dan proses belajar menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning atau PBL di kelas II SDN 03 Rancaekek. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Upaya peningkatkan hasil belajar siswa dengan mennggunakan model pembelajaran Problem Based Learning melalui langkah-langkah berikut: orientasi siswa pada masalah, mengorganisasikan siswa untuk belajar, membimbing penyelidikan individual maupun kelompok, mengembangkan dan menyajikan hasil karya, dan menganalisis serta mengevaluasi proses pemecahan masalah.Hasil dari pembelajaran ini dilihat dari tes lembar evaluasi dan LKPD. Dimana dari hasil lembar evaluasi sebanyak 60% siswa mendaptkan nilai 70/100 dan dari hasil pengerjaan LKPD seluruh kelompok siswa dapat menjawabnya dengan benar dan tepat.]]>
<![CDATA[Ketimpangan Putusan Hakim Surabaya dalam Menjatuhkan Vonis pada Tersangka dalam Tragedi Kanjuruhan ]]>
<![CDATA[Airel Hamu Lee Hunggu]]>;
<![CDATA[Rendy Riansyah Hidayat]]>;
<![CDATA[Herli Antoni]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Jurnal ini dibuat karena dilatarbelakangi oleh adanya ketimpangan dalam putusan hakim Pengadilan Negeri Surabaya yang dirasa tidak memutuskan suatu perkara dengan adil. Sudah seharusnya para terdakwa mendapatkan hukuman yang lebih berat dari putusan, karena akibat dari kelalaian yang dibuat itu menyebabkan puluhan korban jiwa dan korban luka-luka dan setelah peristiwa tersebut tidak bisa menjalankan pekerjaannya untuk sementara waktu. Akibat dari putusan ini menyebabkan kekecewaan dari berbagai pihak yang membutuhkan keadilan dan mereka merasa telah di rugikan. Jurnal ini dibuat dengan tujuan untuk meninjau dan menalaah keputusan majelis hakim yang terhormat dalam kasus Kanjuruhan, Malang. Di mana terjadi kontroversi setelah putusan ini dikeluarkan. Kajian ini menggunakan metode hukum normatif, yang mana kajian ilmiah ini mendapatkan fakta yang masuk di dalam akal sehat dari sudut pandang hukum yang tidak bertentangan dengan aturan normatif yang ada, dengan cara penelitian studi putusan pengadilan. Penelitian ini menggunakan pengamatan sosiologis, filosofis, yuridis, serta sumber-sumber terpercaya lainnya. Sehingga kita semua dapat melihat apakah putusan majelis hakim telah menggali fakta-fakta yang terjadi di lapangan atau tidak dan apakah putusan itu telah sesuai dengan hukum materiil yang berlaku.]]>
<![CDATA[Peran Orang Tua dalam Pengelolaan Pendidikan Anak di Rumah dan di Sekolah ]]>
<![CDATA[Hesti Hopipah Aliyani]]>;
<![CDATA[Yulia Nuraeni Pebriani]]>;
<![CDATA[Tin Rustini]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Artikel ini membahas peran penting orang tua dalam pengelolaan pendidikan anak di rumah dan di sekolah. Pendidikan merupakan aspek kritis dalam perkembangan anak, dan orang tua memiliki peran yang signifikan dalam membantu anak mencapai potensinya secara optimal. Artikel ini juga menggambarkan peran orang tua dalam membangun lingkungan belajar yang positif di rumah, memberikan dukungan emosional, dan melibatkan diri secara aktif dalam kehidupan pendidikan anak. Artikel ini menekankan bahwa peran orang tua dalam pengelolaan pendidikan anak di rumah dan di sekolah sangat penting. Dengan menciptakan lingkungan belajar yang positif, memberikan dukungan emosional, dan terlibat secara aktif dalam kehidupan pendidikan anak, orang tua dapat memainkan peran yang signifikan dalam membantu anak mencapai potensi pendidikan mereka secara optimal. Kolaborasi yang baik antara orang tua dan sekolah merupakan kunci dalam memastikan kesuksesan pendidikan anak.]]>
