JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,229 Documents
<![CDATA[Penambahan Ekstrak Daun Ketapang Menjadi Mie Rendah Kalori ]]>
<![CDATA[Syakira Khalilah]]>;
<![CDATA[Aqeela Jawda Jazibiyya]]>;
<![CDATA[Cintara Nabila Zahrah]]>;
<![CDATA[Kalysha Azfaria Nafisha]]>;
<![CDATA[Safira Nurul Zahrah]]>;
<![CDATA[Khairunnisa Noor]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi sangat pentingnya melakukan penelitian terkait dengan penambahan ekstrak daun ketapang menjadi mie rendah kalori. Pohon ketapang adalah tanaman serbaguna dari akar, batang, daun dan buah dapat dimanfaatkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi penambahan ekstrak daun ketapang menjadi mie rendah kalori. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa banyak manfaat yang dihasilkan dari daun ketapang. Ekstrak etanol daun ketapang muda dan ekstrak etanol daun ketapang tua mampu menghasilkan senyawa antibakteri alami. Adapun ekstrak etanol buah ketapang belum mampu menghasilkan senyawa antibakteri alami. Kesimpulan penelitian ini bahwa pemanfaatan ekstrak daun ketapang masih minim karena masyarakat belum mengetahui potensi daun ketapang yang terkandung didalamnya.]]>
<![CDATA[Analisis Potensi Obyek Wisata Pantai Ake Sahu di Kota Tidore Kepulauan ]]>
<![CDATA[Ibnu Bisrun]]>;
<![CDATA[Abdul Chalid Ahmad]]>;
<![CDATA[Muhammad Zais M. Samiun]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui Faktor-faktor apa saja yang meningkat kekuatan dan kelemahan serta peluang dan tantangan dalam pengembangan obyek wisata Pantai Ake Sahu di kota Tidore Kepulauan. Menggunakan analisis kualitatif deskriptif, alat analisis digunakan yaitu SWOT. Hasil penelitian ini Obyek wisata Ake Sahu Kelurahan Tosa Kecamatan Tidore Timur memiliki kekuatan yang sangat baik dan dapat digunakan untuk memanfaatkan peluang yang ada dengan tujuan dapat meminimalisir kelemahan yang dimiliki serta dapat menghindari ancaman yang akan dihadapi. Obyek wisata Ake Sahu juga harus menghadirkan pekerja yang profesional agar dapat melakukan pengembangan potensi obyek wisata dengan baik sehingga dapat bersaing dengan wisata lain di era globalisasi.]]>
<![CDATA[Pengaruh Ukuran Perusahaan dan Corporate Social Responsibility Terhadap Kinerja Keuangan ]]>
<![CDATA[Alvian Ananta Pramadya]]>;
<![CDATA[Endah Susilowati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini yakni untuk menguji dan membuktikan pengaruh ukuran perusahaan terhadap kinerja keuangan (Return on Assets) pada perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia, untuk menguji dan membuktikan pengaruh Corporate Social Responsibility (CSR) terhadap kinerja keuangan Bursa Efek Indonesia. Populasi dalam penelitian ini adalah 18 Perusahaan sub sektor asuransi dan jumlah sampel sejumlah 11 Perusahaan sub sektor asuransi yang terdaftar di Bursa efek Indonesia tahun 2019-2022. Metode analisis yang digunakan adalah Analisis Regresi Berganda dengan menggunakan aplikasi Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versi 26.]]>
<![CDATA[Analisis Digital Advertising dan Loyalitas Nasabah pada PT. Bpr Bangunarta ]]>
<![CDATA[Hanifa Muslimah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui sejauh mana penerapan Digital Advertising dan Loyalitas Nasabah di PT. BPR Bangunarta. Industri perbankan saat ini berlomba-lomba untuk meningkatkan layanan kepada nasabah, dengan cara memberikan fasilitas – fasilitas yang memudahkan nasabah tersebut dalam melakukan transaksi keuangan. Salah satunya yaitu mempromosikan produk yang dimiliki melalui Digital Advertising. Loyalitas nasabah didefinisikan sebagai orang yang memakai fasilitas, khususnya menjadi nasabah secara berulang – ulang. Definisi ini menempatkan loyalitas sebagai sebuah komitmen sikap menghasilkan tiga kemungkinan yaitu tidak loyal, cukup loyal, dan sangat loyal. Populasi dalam penelitian ini adalah nasabah PT. BPR Bangunarta di Kabupaten Subang yang memakai fasilitas atau produk secara berulang yaitu sebanyak 30 responden, Teknik pengambilan sampel dengan menyebarkan google form yang di isi oleh para responden.]]>
<![CDATA[Efektivitas Model NHT dan PBL Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Negeri 3 Kembangsari Kecamatan Musuk Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2022/2023 ]]>
<![CDATA[Wahyu Susilo]]>;
<![CDATA[Mawardi Mawardi]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini memiliki tujuan untuk menguji tingkat efektivitas model pembelajaran Numbered Head Together dan Problem Based Learning ditinjau dari kemampuan berpikir kritis tematik siswa kelas IV SD pada kelompok yang menerapkan model pembelajaran Numbered Head Together dengan kelompok yang menerapkan model Problem Based Learning. Penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen Kuasi dengan menggunakan desain penelitian The Static Group Pretest – Posttest Design. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan lembar pretest dan posttest. Teknik analisis data pada penelitian ini dengan menggunakan Uji-t untuk mengukur dan mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis tematik kelas IV SD pada kelompok eksperimen setelah mendapat perlakuan. Hasil analisis data penelitian dengan menggunakan Uji-t diperoleh hasil nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000. Karena nilai sig (2-tailed) < 0,005 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Numbered Head Together lebih efektif dibandingkan dengan model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV SD dalam pembelajaran tematik di Gugus Integritas Musuk Boyolali.]]>
<![CDATA[Penerapan Fungsi Manajemen pada Perpustakaan Madrasah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik MTs As’adiyah No. 3 Atapange Wajo Sulawesi Selatan ]]>
<![CDATA[Ariswanto Ariswanto]]>;
<![CDATA[Nurnaningsih A]]>;
<![CDATA[Ahmad Muktamar B]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tentang penerapan fungsi manajemen perpustakaan madrasah dalam meningkatkan peserta belajar peserta didik dengan subyek penelitian di MTs As’adiyah Nomor 3 Atapange Kabupaten Wajo Provinsi Sulawesi Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui penafsiran deskriptif, uji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan perpustakaan di MTs As’adiyah No. 3 Atapange telah menerapan fungsi manajemen dalam pengelolaannya, yaitu perencanaan, pengorganisasi, penggerakan dan pengawasan. Perpustakaan madrasah sangat berperan sebagai sarana pembelajaran yang bersifat teknis edukatif dan bersama-sama dengan unsur-unsur pendidikan lainnya ikut berperan menentukan berhasilnya proses pembelajaran. Perpustakaan madrasah merupakan elemen tak terpisahkan dari MTs As’adiyah No. 3 Atapange, serta telah menjalankan fungsinya sebagai sarana penyimpanan koleksi bahan pustaka, tempat belajar yang dikelola dan diatur secara sistematis, serta dimanfaatkan oleh peserta didik dan guru sebagai bahan informasi dalam menunjang peningkatan prestasi peserta didik. Kata kunci: , ,]]>
<![CDATA[Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Analitis Siswa SMA Labschool Unesa 1 ]]>
<![CDATA[Ahmad Hasan Fadholi]]>;
<![CDATA[Dian Ayu Larasati]]>;
<![CDATA[Susi Andriyati]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh model problem based learning pada mata pelajaran geografi materi dinamika atmosfer dalam meningkatkan kemampuan berpikir analitis siswa kelas X-4 SMA Labschool UNESA 1. Metode penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian yakni seluruh siswa X-4. Teknik analisis data mengunakan rumus perbandingan rata-rata nilai dari kemampuan berpikir analitis pada siklus I dan II. Tingkat keberhasilan dibuktikan dengan hasil peningkatan dari siklus I ke II yang muncul karena adanya penerapan model problem based learning dengan hasil rata-rata pada siklus I yaitu 77,8 dan nilai rata-rata siklus II meningkat menjadi 85,7, terdapat selisih rata-rata atau terjadi peningkatan dari siklus I dan II adalah sebesar 7,9 dan persentase meningkatnya indikator berpikir analitis yakni sebesar 10,15%. Berdasarkan kesimpulan diatas, penerapan model problem based learning menjadi penting dalam penerapan proses pembelajaran dan diperlukan sehingga dapat diketahui adanya peningkatan kemampuan berpikir analitis siswa.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Manipulatif Melempar Menggunakan Model Problem Basic Learning Siswa Kelas II ]]>
<![CDATA[Aditya Febrianto]]>;
<![CDATA[Heryanto Nur Muhammad]]>;
<![CDATA[Dhamayanti Dhamayanti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Peneliti mengamati pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan di SDN ENTALSEWU Sidoarjo pada materi pembelajaran gerak dasar manipulatif melemepar tidak maksimal sehingga menyebabkan siswa tidak mampu mempraktikkan aktivitas gerak dasar manipulatif melemepar. Perlu adanya model pembelajaran problem basic learning. Maka, peneliti ingin meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan pendekatan model pembelajaran problem basic learning pada materi gerak dasar manipulatif melempar. Metode yang digunakan yaitu dengan siklus berbentuk spiral. Hasil yang diperoleh menunjukkan pada siklus I menunjukkan bahwa ketuntasan ketercapaian gerak dasar manipulatif melempar menggunakan model pembelajaran problem basic learning sebesar 21% pada keseluruhan indicator. Pada siklus II diperoleh hasil yang cukup signifikan dalam ketuntasan ketercapaian gerak dasar manipulatif melempar menggunakan model pembelajaran problem basic learning sebesar 76%. Pada siklus III diperoleh ketuntasan ketercapaian gerak dasar manipulatif melempar menggunakan model pembelajaran problem basic learning sebesar 97 % pada keseluruhan indikator.]]>
<![CDATA[Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Kebugaran Jasmani melalui Permainan “Siapa Cepat Ia Dapat” Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Pamekasan Tahun Ajaran 2022/2023 ]]>
<![CDATA[Mohammad Ricky Andi Pradana]]>;
<![CDATA[Heri Wahyudi]]>;
<![CDATA[Abdurachman Siddik]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa kelas VII SMP Negeri 4 Pamekasan. Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan data atau informasi dan membahas tentang peningkatan motivasi belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran permainan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan prosedur perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di kelas VII SMP Negeri 4 Pamekasan dengan jumlah siswa 29 orang pada semester II tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan untuk 2 siklus dan pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi, angket, dan dokumentasi yang dianalisis dengan persentase kualitatif. Hasil penelitian dapat disimpulkan ada peningkatan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran kebugaran jasmani melalui penerapan model permainan..]]>
<![CDATA[Kecemasan Matematika pada Mahasiswa Pendidikan Matematika ]]>
<![CDATA[Pratiwi Bernadetta Purba]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan tingkat kecemasan matematika dan melakukan identifikasi terhadap berbagai faktor yang dapat menyebabkan kecemasan matematika. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa pendidikan matematika di PSDKU Universitas Pattimura di Kabupaten Kepulauan Aru yang berjumlah 20 orang. Penelitian ini menggunakan teknik berupa angket, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh gambaran mengenai tingkat kecemasan matematika mahasiswa pendidikan matematika yaitu sebanyak 14 mahasiswa (70%) terindikasi mengalami kecemasan dimana 9 mahasiswa (45%) mengalami kecemasan ringan dan 5 mahasiswa (25%) mengalami kecemasan sedang. Sementara terdapat 6 mahasiswa (30%) yang tidak terindikasi mengalami kecemasan matematika. Beberapa faktor yang menyebabkan kecemasan matematika yang dialami mahasiswa pendidikan matematika yaitu: mahasiswa memiliki keyakinan yang rendah dalam mempelajari matematika. Hal ini dipengaruhi oleh rendahnya frekuensi belajar matematika mahasiswa, persepsi mahasiswa tentang matematika, rendahnya riwayat kemampuan matematis mahasiswa, kondisi belajar yang kurang kondusif, kompleksitas materi, dan mahasiswa dituntut untuk memiliki hasil belajar yang memuaskan.]]>
