JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Articles
25,715 Documents
<![CDATA[Perancangan Sistem Pengolahan Data Online Kegiatan Harian Pegawai Tenaga Harian Lepas (THL) di Dinas Perdagangan, Koperasi dan UKM Kota Padang Panjang ]]>
<![CDATA[Koto, Hendrawan]]>;
<![CDATA[Irfan, Dedy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2979
<![CDATA[Komputer adalah pengolah data yang dapat beroperasi dengan cepat dan akurat, bekerja secara otomatis untuk menyimpan dan mengolah data, serta memproses dan mengeluarkan informasi sesuai dengan program yang ditugaskan padanya. Di dinas perdagangan, koperasi, dan ukm padang panjang pengambilan absensi dan penghitungan gaji pegawai tenaga harian lepas (THL) masih dikerjakan secara manual serta sulitnya melakukan monitoring kegiatan pegawai di lapangan. Oleh karena itu, seringnya terjadi kesalahan dalam melakukan hal tersebut. Dengan perancangan sistem ini diharapkan dapat membantu proses absensi, penghitungan gaji, dan laporan kegiatan harian pegawai tenaga harian lepas (THL) di Dinas Perdagangan, Koperasi, dan Usahan Menengah Kecil Kota Padang Panjang.]]>
<![CDATA[Rancang Bangun Aplikasi Android Pengenalan dan Perakitan Perangkat Personal Komputer Berbasis Augmented Reality ]]>
<![CDATA[Rusydi Tanjung, Miftah]]>;
<![CDATA[Irfan, Dedy]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2980
<![CDATA[Perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran. Kurangnya pemanfaatan teknologi multimedia dalam pembelajaran dan kegiatan belajar yang monoton mengurangi minat siswa dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran merupakan komponen penting dalam pembelajaran. Dengan memanfaatkan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pembuatan aplikasi pengenalan dan perakitan komputer akan lebih menarik. Augmented reality (AR) yaitu penggabungan antara objek virtual dengan objek nyata. Pada penelitian ini dibuat media pembelajaran inovatif dan alternatif untuk mengenalkan komponen komponen perangkat keras kepada siswa dan simulasi perakitannya dengan Augmented Reality (AR) Metode yang digunakan dalam pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Kegiatan model ini disusun dengan urutan yang sistematis untuk upaya pemecahan masalah belajar yang berkaitan dengan sumber belajar. tetapi untuk pengembangan media pembelajaran ini hanya dibatasi sampai development. Produk yang dihasilkan berupa aplikasi Augmented Reality sebagai media pembelajaran pengenalan dan perakitan perangkat personal komputer.]]>
<![CDATA[An Analysis Of Students’ Abilities In Pronuncing Word Stresses Of English Education Section IAIN Bukittinggi Academic Year 2019/2020 ]]>
<![CDATA[Afri , Kharisma]]>;
<![CDATA[Prima Dewi, Meri]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2981
<![CDATA[The main focus of the research is to find out the level of students ability in pronouncing word stresses by using percentage, the research was due to the problem found some students still incorrectly put the stress within a word. The design of this research was a descriptive quantitative research where the sample was taking by using simple random sampling technique with 20 students as samples. Additionally, the analyzing of the data was done by using pronunciation test. In conclusion, students’ ability in pronuncing word stress of English Education section IAIN Bukittinggi was poor because the percentage of their abilities in pronuncing word stress only reached 43% of all the items.]]>
<![CDATA[Aplikasi Aku Anak Cerdas (AANCER) Berbasis Android Bagi Anak Tunagrahita dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Ekspresif ]]>
<![CDATA[Aulya Sarrah, Yuni]]>;
<![CDATA[Marlina, Marlina]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2982
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterlambatan perkembangan bahasa dan bicara peserta didik tunagrahita yang berada di SLBN MADINA yang mempengaruhi kemampuan komunikasinya. Penelitian ini bertujuan meningkatkan komunikasi anak tunagrahita, yang dibatasi pada komunikasi ekspresif dalam melatih kemampuan bahasa terhadap kemampuan bicara (untuk meningkatkan pemahaman dan perbendaharaan kata), karena sebatas kata dapat mempengaruhi bicara. Jenis penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D), dengan desain 4-D berdasarkan teori Thiagarajan, dkk (1974) yang dimodifikasi menjadi 3-D. Subjek uji coba dalam penelitian ini yakni, subjek uji validasi terdiri dari 3 orang ahli untuk menguji kelayakan aplikasi, dan subjek uji kepraktisan (respon) 3 guru yang memegang kelas tunagrahita, 3 orang tua peserta didik tunagrahita, serta 3 peserta didik tunagrahita untuk menguji kepraktisan aplikasi. Alat pengumpulan data menggunakan angket berupa instrument yang telah diuji validitas dan reabilitasnya. Data dianalisis menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif dengan perhitungan mean hipotetik. Hasil analisis data didapati uji validasi oleh 3 ahli didapatkan nilai 73,3 dengan kriteria “tinggi”. Uji kepraktisan (respon) 3 guru didapatkan nilai 93,7 dengan kriteria “tinggi”, oleh 3 orang tua didapatkan nilai 80,3 dengan kriteria “tinggi”, serta 3 peserta didik didapatkan nilai 38,3 dengan kriteria “tinggi”. Artinya mendapatkan respon positif dari validator, guru, orang tua dan peserta didik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa aplikasi Aku Anak Cerdas (AAnCer) berbasis android layak dan praktis digunakan oleh orang tua dan guru sebagai media pembelajaran bagi peserta didik tunagrahita.]]>
<![CDATA[Persepsi Wisatawan Tentang Fasilitas Daya Tarik Wisata Aia Tigo Raso Nagari Koto Malintang Kabupaten Agam ]]>
<![CDATA[Van Dewa, Foeja]]>;
<![CDATA[Illahi Manvi, Kurnia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2983
<![CDATA[Tujuan penelitian yaitu guna mengidentifikasi serta mendeskripsikan Persepsi Wisatawan Tentang Fasilitas di Daya Tarik Wisata Aia Tigo Raso Nagari Koto Malintang Kabupaten Agam. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa persepsi tentang fasilitas oleh pengunjung yang telah berkunjung ke tempat wisata Aia Tigo Raso Nagari Koto Malintang Kabupaten Agam. Adapun jenis penelitian yang digunakan ialah deskriptif kuantitatif. Sedangkan populasi pada penelitian ini yaitu pengunjung yang berada dan pernah berwisata ke daya tarik wisata Aia Tigo Raso Nagari Koto Malintang Kabupaten Agam. Sampel penelitian ini berjumlahkan 100 orang dengan teknik pengambilan sampel ialah non probability sampling. Dan jenis data terkait dengan penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Data dikumpulkan dengan penyebaran angket atau kuesioner yang terdiri atas 22 pernyataan,pernyataan yang dilakukan pengukuran tingkat capaian responden, yang telah dilakukan uji validitas dan reabilitasnya. Kemudian data diolah dengan menggunakan bantuan SPSS 20.00, Hasil penelitian: secara keseluruhan Persepsi Wisatawan Tentang Fasilitas Aia Tigo Raso Nagari Koto Malintang Kabupaten Agam dalam kategori tidak baik dengan interpretasi persentase penilaian senilai 62%. Selanjutnya berdasarkan indikator(1) Utama termasuk dalam kategori kurang baik dengan persentase penilaian 47%. (2) Pendukung termasuk dalam kategori tidak baik dengan persentase 55%.(3)Pelengkap termasuk dalam kategori tidak baik dengan persentase penilain 49%.]]>
<![CDATA[Pengembangan Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik (E-LKPD) Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik dan Elektronika di Kelas X Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Batang Natal ]]>
<![CDATA[Azhari, Azhar]]>;
<![CDATA[Huda, Yasdinul]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2984
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk (1) pengembangan elektronik lembar kerja peserta didik (E-LKPD) pada mata pelajaran dasar listrik dan elektronika di kelas X Teknik Audio Video SMK Negeri 1 Batang Natal (2) mengetahui hasil uji validitas dan praktikalitas E-LKPD yang dibuat menggunakan Flip PDF Profesional. Model penelitian yang digunakan dikembangkan oleh S. Thiagarajan 4-D (four-D models) terbatas, yaitu hanya mengadopsi 3 langkah, karena keterbatasan waktu dan dana. Uji validitas dilakukan oleh 4 orang ahli yaitu 2 Orang Ahli Materi dan 2 Orang Ahli Media. Hasil penilaian validasi materi menurut kedua ahli materi menggunakan homogen-homogen 92,66% dengan kategori sangat valid. Hasil penilaian validasi media menurut kedua ahli media menggunakan homogen-homogen 98% dengan kategori sangat valid. Uji praktikalitas dilakukan kepada 2 orang guru yaitu ketua jurusan TAV dan guru mata pelajaran serta peserta didik kelas X TAV sebanyak 10 orang. Hasil penilaian praktikalitas oleh guru menurut kedua guru menggunakan homogen-homogen 95,33% dengan kategori sangat praktis. Hasil penilaian praktikalitas kepada peserta didik mendapatkan nilai total 91% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa media pembelajaran E-LKPD menggunakan Flip PDF Profesional yang dihasilkan sudah valid dan praktis untuk dapat digunakan oleh guru dan peserta didik dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Pengelolaan Amenitas di Objek Wisata Pantai Air Manis Padang ]]>
<![CDATA[Mandasari, Indah]]>;
<![CDATA[Kasmita, Kasmita]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2985
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah pengelolaan amenitas dengan indikator pengelolaan (POAC), yaitu planning, organizing, actuating dan controlling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan amenitas di Objek Wisata Pantai Air Manis Padang. penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan data kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini memiliki informan sebanyak 9 orang. Informan tersebut dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini secara keseluruhan menunjukkan pengelolaan amenitas di objek wisata Pantai Air Manis Padang dimulai dari planning, organizing, actuating dan controlling. Pengelolaan dapat dirumuskan adalah: 1) melakukan tinjauan potensi terlebih dahulu, kemudian membuat sebuah perencanaan, lalu penyesuaian dengan anggaraan yang telah ada, dan membuat DED sesuai dengan perencanaan, 2) Pengelolaan amenitas di objek wisata Pantai Air Manis dilakukaan oleh Perumda Padang Sejatera Mandiri (PSM), 3) Dalam pelaksanaanya pembangunan amenitas dibangun secara berkala, Selain amenitas pihak pengelola sedang melakukan pembenahan terkait sistem pelayanan, 4) Pengelola melakukan pengawasan secara berkala dengan pengamatan, survei kepuasan pengunjung serta evaluasi kegiatan.]]>
<![CDATA[Tinjauan Sapta Pesona di Objek Wisata Pantai Pasia Tiku Kabupaten Agam Provinsi Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Hermanto, Anggun]]>;
<![CDATA[Meirinaa Chair, Ira]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2986
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan seperti sampah yang masih berserakan disekitar objek wisata, parkiran yang belum tertata rapi,tidak adanya penjaga keaman disekitar objek wisata, udara yang kurang bagus di tepi pantai, kurangnya pepohonan tempat berteduh, kurang ramahnya penjaga pintu gerbang, kurangnya kenang-kenangan pada Objek Wisata Pantai Pasia Tiku. Jenis penelitian ini diklasifikasikan sebagai penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Populasi penelitian ini adalah semua pengunjung yang datang ke Pantai Pasia Tiku Provinsi Sumatera Barat dari bulan Juni 2020 sampai Desember 2020. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner (angket) dengan skala likert yang telah di uji validitas dan reliabilitasnya. Data dari penelitian ini diolah dengan menggunakan SPSS 20.00. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi pengunjung tentang tinjauan sapta pesona di objek wisata pantai pasia tiku kabupaten agam provinsi sumatera barat berada pada kategori kurang setuju yaitu 49%. Sedangkan untuk indikator aman berada dalam kategori kurang setuju yaitu 57%. Selanjutnya pada indikor tertib berada pada kategori setuju yaitu 45%, pada indikator sejuk berada pada kategori setuju yaitu 52%, pada indikator bersih berada pada kategori kurang setuju yaitu 59% dan yang pada adalah indikator indah dengan kategori tidak setuju yaitu 55%. Pada indikator ramah-tamah dengan kategori setuju yaitu 52%, dan terakhir indikator kenangan dengan kategori setuju yaitu 53%.]]>
<![CDATA[Analisis Kepuasan Pengunjung tentang Fasilitas di Daya Tarik Wisata Alam Taman Bunga Puncak Tonang Kabupaten Pasaman ]]>
<![CDATA[Oktomi, Robi]]>;
<![CDATA[Illahi Manvi, Kurnia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2987
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya keluhan-keluhan pengunjung yang berkunjung ke Daya Tarik Wisata Alam Taman Bunga Puncak Tonang. Adapun keluhan yang dapat ditemukan peneliti diantaranya yaitu sampah yang berserakan, tempat parkir yang jauh, kesulitan mencari arah, wc dan musholla tidak memadai dan sebagian lainnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kepuasan pengunjung tentang fasilitas daya tarik wisata Taman Bunga Puncak Tonang, Nagari Sundatar, Kecamatan Lubuk Sikaping, Kabupaten Pasaman. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian ini adalah pengunjung yang datang berkunjung ke daya tarik Objek Wisata Taman Bunga Puncak Tonang. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 89 responden. Cara pengambilan sampel dengan menggunakan teknik non probability sampling. Jenis non probability sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuisioner atau angket dengan menggunakan skala likert. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan program komputer SPSS versi 26.00. Hasil penelitian menggunakan perhitungan TCR menunjukkan bahwa: tercapainya harapan pengunjung menunjukkan hasil 54,6% tergolong kategori Kurang Puas, indikator terpenuhinya kebutuhan pengunjung menunjukkan hasil 52% tergolong kategori Kurang Puas, indikator tercapainya keinginan pengunjung menunjukkan hasil 59,7% tergolong kategori Kurang Puas, indikator keinginan memakai produk dan jasa itu kembali menujukkan hasil 50,5% tergolong kategori kurang puas dan indikator keinginan merekomendasikan kepada orang lain menunjukkan hasil 68,7% tergolong kategori Puas. Secara keseluruhan daya tarik witasa alam Taman Bunga Puncak Tonang tergolong kategori Kurang Puas dengan rentang 40,1 -< 60 sebanyak 41,37%.]]>
<![CDATA[Program Bimbingan Belajar sebagai Aksi Nyata Mahasiswa Citra Bakti Peduli Pendidikan ]]>
<![CDATA[Awe, Ermelinda Yosefa]]>;
<![CDATA[Ndagon, Afriana Natalia]]>;
<![CDATA[Marselin Ngilo, Rosita Apriliani]]>;
<![CDATA[Ndae, Veronika]]>;
<![CDATA[Ho’o, Vinsensia Theresia]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2988
<![CDATA[Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melaksanakan kegiatan KKN yang dilakukan oleh mahasiswa STKIP Citra Bakti tahun 2021. Salah satu program kerja dalam kegiatan KKN yaitu kegiatan bimbingan belajar dari rumah di masa pandemi Covid-19 yang dilakukan setiap hari kamis sore di aula kantor desa Ratogesa. Kegiatan ini dikhususkan untuk siswa siswi SD yang ada dilingkungan kantor desa Ratogesa. Bimbingan belajar merupakan hal yang sangat penting dalam rangka membantu peserta didik agar mampu melakukan penyesuaian diri dengan tuntutan akademis, sosial, dunia kerja, dan tuntutan psikologis sesuai dengan potensi yang dimilikinya apa lagi pada masa PKM saat ini dimana seluruh kegiatan pembelajaran dilakukan dari rumah. Bimbingan belajar dari rumah berupaya untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap proses belajar sekaligus membantu siswa agar mampu melakukan penyesuaian diri dengan dirinya sendiri dan lingkungannya. Pandemi covid19 memiliki dampak yang cukup besar pada saat ini salah satunya adalah dampak dalam bidang pendidikan, dampak tersebut mengakibatkan pemerintah memutuskan bahwa kegiatan pembelajaran dilakukan dari rumah. Melalui pembelajaran dari rumah siswa diberikan tugas dan modul ajar yang telah disiapkan guru sesuai dengan materi yang diajarkan. Metode ini dapat membantu siswa dalam menyelesaikan tugas tersebut. Selain guru, siswa diberi pendampingan oleh mahasiswa KKN STKIP Citra Bakti tahun 2021 yang bertempat tinggal di desa ratogesa kecamatan golewa kabupaten ngada. Kegiatan ini diikuti oleh siswa/siswi SDK WOGO. Pelaksanaan selama bulan Oktober 2021, pada pukul 08.30 sampai 12.00. Pelaksanaan kegiatan bimbingan belajar ini yaitu berupa pemberian motivasi kepada siswa-siswi dalam belajar, menjelaskan materi pelajaran, membantu menyelesaikan tugas sekolah. Peran pengabdian bimbingan belajar antara lain meningkatkan motivasi belajar, anak merasa diperhatikan, memberikan pemahaman terkait pelajaran, menambah ilmu pengetahuan lebih, meningkatkan kepercayaan diri, waktu dan tempat yang fleksibel. Metode yang digunakan yaitu metode tanya jawab, ceramah, diskusi. Sehingga dapat disimpulkan peran program bimbingan belajar sangat membantu aktivitas belajar mandiri di masa PKM saat pandemi Covid-19 ini.]]>
