cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mohammad Fauziddin
Contact Email
mfauziddin@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
astutimasnur@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 26146754     EISSN : 26143097     DOI : -
Core Subject : Social,
Social Sciences
Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues of educational institutions, educational environment and parenting.
Arjuna Subject : -
Articles 26,294 Documents
 760   761   762   763   764 
Pengaruh Budaya Organisasi dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Rusmaladi, Rusmaladi; Harapan, Edi; Tahrun, Tahrun
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Budaya Organisasi Dan Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Kabupaten Muara Enim. Metode penelitian ini adalah korelasional dengan populasi 128 orang guru. Sampel dipilih melalui sampling acak proposional hingga mendapatkan 128 orang responden. Teknik pengambilan data menggunakan kuesioner yang telah diuji validasi dan reliabilitas terhadap dua variable bebas yaitu Budaya Organisasi (X1) dan Gaya Kepemimpinan (X2), dan satu variable terikat yaitu Kinerja Guru (Y). Uji hipotesis dan analisis data menggunakanan analisis bivariat dengan korelasi product moment, dan analisis multivariate melalui uji multikolinearitas, dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh antara budaya organisasi dan gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru baik parsial maupun simultan di SMA Negeri Kabupaten Muara Enim
Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Terpadu Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Sekolah Dasar Yuza, Ramadhan Putra; Reinita, Reinita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu menggunakan model Problem Based Learning (PBL) di kelas IV SD Negeri 01 Balai Naras Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Jenis penelitiannya adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah guru dan siswa di kelas IV. Pada RPP terlihat adanya peningkatan dari siklus I rata-rata 80,55 % meningkat menjadi 91,67 % dengan kategori sangat baik (A). Kemudian pada proses pembelajaran, terlihat adanya peningkatan aktivitas guru dari siklus I yang pencapaiannya rata-rata 82,14 % meningkat menjadi 92,85 % dengan kategori sangat baik (A) pada siklus II. Juga terlihat peningkatan pada aktivitas siswa dari siklus I yang pencapaiannya rata-rata adalah 76,78% meningkat menjadi 92,85 % dengan kategori sangat baik pada siklus II. Hasil belajar siswa pada siklus I rata-rata 65,96 meningkat menjadi 80,34 dengan kategori baik (B) pada siklus II. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar
Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Supervisi Kepala Sekolah Marmini, Marmini; Fitria, Happy; Puspita, Yenny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian kualitatif ini dilakukan untuk menganalisis cara meningkatan profesionalisme guru SMA Negeri 1 Lais Kabupaten Musi Banyuasin melalui supervisi kepala sekolah. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa melalui supervisi, kepala sekolah ternyata mampu meningkatkan profesionalime guru. Hal ini dibuktikan dengan diutusnya para guru untuk mengikuti kegiatan-kegiatan diklat dan seminar. Saat memimpin rapat, kepala sekolah selalu memberikan arahan kepada guru, tenaga kependidikan, peserta didik, untuk mengikuti perkembangan iptek, dan memberi teladan yang baik. Memberikan arahan kepada guru-guru bagaimana melaksanakan kegiatan pembelajaran yang baik dan mengacu kepada kurikulum yang ditetapkan, bagaimana dalam menyusun perangkat pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi hasil pembelajaran yang disampaikan, menindaklanjuti kegiatan pembelajaran yang sudah dilakukan terutama berkaitan dengan memberikan bimbingan dan konseling kepada peserta didik yang mengalami kesulitan dalam belajar dan memberikan remidial bagi nilai peserta didik yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal
Analisis Korelasi Pembelajaran Daring Terhadap Karakter Kemandirian Anak Usia 5-6 Tahun Hasanah, Salbiah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Karakter kemandirian merupakan salah satu karakter yang sangat perlu dikembangkan dalam diri anak usia dini. Mandiri ialah suatu sikap dimana individu tidak bergantung pada orang lain, dapat mengerjakan pekerjaannya sendiri. Pada masa pandemi ini, pembelajaran dilakukan secara daring, menurut observasi yang dilakukan hal ini membuat kemandirian anak menurun karena adanya bantuan berlebih yang dilakukan leh orang tua terhadap penugaasan yang diberikan oleh para pendidik. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitaif survey dengan lokasi penelitian di Kecamatan Waluran dengan responden yang berjumlah 45 orang yang merupakan pendidik di lembaga Taman kanak-kanak. Peneliti melakukan uji korelasi dengan hasil nilai R sebesar – 0,151 yang bernilai negatif maka dapat dinyatakan bahwa apabila pembelajaran daring ditingkatkan maka kemandirian anak menurun. Selain itu nilai signifikansi pada penelitian ini menunjukkan nilai 0,322 lebih besar dari 0,05 maka pembelajaran darig tidak berpengaruh signifikan terhadap karakter kemandirian anak usia 5-6 tahun.
Persepsi Siswa tentang Kompetensi Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran di SMKN 1 Solok Febiyola , Dina; Anisah , Anisah; Rusdinal , Rusdinal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang seberapa baik kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran di SMKN 1 Solok dilihat dari, (1) kemampuan menguasai materi, (2) penggunaan teknologi dan media pembelajaran, serta (3) kemampuan menerapkan metode pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI dan XII SMKN 1 Solok yang berjumlah 1150 orang. Penentuan sampel menggunakan teknik Propotional Random Sampling dengan total 92 orang. Pengumpulan data penelitian in menggunakan angket dalam bentuk skala Likert. Hasil analisis dan pengolahan data memperlihatkan bahwa persepsi siswa tentang kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran di SMKN 1 Solok dapat dilihat dari penjelasan berikut: (1) kemampuan menguasai materi berada pada kriteria cukup baik degan tingkat capaian skor 79,64%, (2) kemampuan penggunaan teknologi dan media pembelajaran berada pada kriteria baik dengan capain skor 81,2%,(3) kemampuan menerapkan metode pembelajaran berada pada kriteria baik dengan capaian skor 80,5%, dengan demikian ditarik kesimpulan bahwa kompetensi guru dalam melaksanakan pembelajaran di SMKN 1 Solok menurut persepsi siswa berada pada kategori baik dengan TCR 80,45%.
Persepsi Pegawai tentang Iklim Organisasi di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Pariaman Hendriawati , Ratih; Syahril , Syahril; Irsyad , Irsyad; Al-kadri , Hanif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurang kondusifnya iklim organisasi di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Pariaman. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mendapatkan informasi persepsi pegawai tentang iklim organisasi dengan indikator : aspek kehangatan, aspek inovasi, aspek kerjasama, aspek keterbukaan, aspek dukungan dan aspek tanggung jawab. Penelitian ini berjenis deskriptif dengan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh pegawai pada tempat penelitian sebanyak 71 orang. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dikarenakan populasi pegawai yang sedikit, dengan teknik pengambilan sampel jenuh (sampling jenuh) sehingga semua populasi dijadikan sampel. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket dengan model skala likert. Teknik analisis data dilakukan dengan beberapa langkah yaitu, verifikasi data, pemberian skor setiap jawaban, klasifikasi, tabulasi data, dan menghitung rata-rata (mean) jawaban yang dierikan responden. Kemudian mendeskripsikan data yang sudah diolah dengan kriteria yang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim organisasi pada tempat penelitian sudah baik dan kondusif dengan skor (4,12) dilihat dari data berikut: (1) Iklim organisasi dari aspek kehangatan kondusif (3,83). (2) Iklim organisasi dari aspek inovasi kondusif (4,08). (3)Iklim organisasi dari aspek kerjasama kondusif (4,35). (4)Iklim organisasi dari aspek keterbukaan kondusif (4,14). (5) Iklim organisasi dari aspek dukungan kondusif (4,11). (6) Iklim organisasi dari aspek tanggung jawab kondusif (4,23).
Komunikasi Interpersonal Pegawai di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Solok Putri, Futari Meidia; Ermita, Ermita; Sulastri, Sulastri; Al-kadri, Hanif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran mengenai komunikasi interpersonal pegawai di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Solok yang dilihat dari aspek : a) Keterbukaan, b) Sikap empati, c) Kesetaraan, d) Sikap suportif dan e) Kepercayaan. Jenis Penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh pegawai Disdikpora Solok yang berjumlah 88 orang. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 48 orang dengan menggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Instrumen yang digunakan angket model skala Likert. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal pegawai di Disdikpora Kabupaten Solok dapat dilihat dari penjelasan berikut : (1) keterbukaan pegawai di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Solok sudah terlaksana dengan baik dengan skor rata-rata 4,2, (2) empati pegawai di Disdikpora Kabupaten Solok sudah terlaksana dengan baik dengan skor rata-rata 4,3, (3) kesetaraan pegawai di Disdikpora Kabupaten Solok sudah terlaksana dengan baik dengan skor rata-rata 4,1, (4) sikap suportif pegawai di Disdikpora Kabupaten Solok sudah terlaksana dengan baik dengan skor rata-rata 4,05, (5) kepercayaan pegawai di Disdikpora Kabupaten Solok sudah terlaksana dengan baik dengan skor rata-rata 4,25. Secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa komunikasi interpersonal pegawai di Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kabupaten Solok sudah terlaksana dengan baik dengan skor rata-rata 4,18.
Persepsi Siswa mengenai Sistem Informasi Manajemen Berbasis Web dalam Bidang Akademik di SMK N 2 Payakumbuh Paramitha, Vina Adilla; Jasrial, Jasrial; Nellitawati, Nellitawati; Susanti, Lusi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang sistem informasi manajemen berbasis web dari aspek input, proses, output, penyimpanan data dan pengendalian di SMKN 2 Payakumbuh. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas XII yang berjumlah 626 siswa dan sampel menggunakan rumus Slovin dengan tingkat 10% serta Simple Random Sampling sebanyak 86 siswa. Instrumen penelitian ini angket model skala likert. Hasil penelitian menunjukkan (1) Input sistem informasi manajemen berkategori baik dengan skor 3,95 (2) Proses sistem informasi juga berkategori baik dengan skor 3,75 (3) Output sistem informasi manajemen dengan skor 4,30 berkategori baik. (4) Penyimpanan data memperoleh skor 3,84 dengan kategori baik. (5) dan persepsi siswa tentang pengendalian yaitu baik dengan skor 3,73. Dengan demikian Persepsi Siswa mengenai Sistem Informasi Manajemen berbasis Web dalam bidang akademik di SMKN 2 Payakumbuh berada pada kategori baik dengan skor 3,91.
Efektifitas Penggunaan Aplikasi Zoom pada Masa Pandemi dalam Pengembangan Aspek Kognitif Makhiyah, Alhaju; Watini, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masa pandemi covid-19 telah membuat sistem pembelajaran di TK diharuskan berubah mengikuti keadaan sesuai peraturan dari pemerintah yaitu yang sebelumnya pertemuan tatap muka menjadi pembelajaran jarak jauh (online). Banyak TK di Indonesia yang belum memiliki prasarana dalam pembelajaran secara PJJ (online). Sekolah TK Islam Lebah Madu – Cipayung Jakarta Timur mendukung kebijakan dari pemerintah yaitu melaksanakan pembelajaran daring (online) selama masa pandemi. Aspek kognitif merupakan salah satu aspek yang sangat penting untuk perkembangan anak yang perlu di rangsang dan di stimulasi. Penelitian ini menggunakan metode survei yaitu mengenai media dalam pembelajaran untuk pengembangan aspek kognitif, dengan menggunakan media aplikasi zoom dalam menyampaikan pembelajaran di TK Islam Lebah Madu. Hasil penelitian didapatkan, pembelajaran jarak jauh (online) di masa pandemi dinyatakan efektif. Dinyatakan efektif karena aplikasi tersebut interaktif dan dapat mendukung pembelajaran jarak jauh serta memudahkan anak-anak untuk memahami pembelajaran yang disampaikan oleh guru sehingga anak-anak dapat berinteraksi dengan guru dan anak lainnya
Pengaruh Pola Asuh Orangtua terhadap Kemandirian Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 Murniyati, Murniyati; Supardi, Supardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh pola asuh orangtua terhadap kemandirian anak usia dini kelompok A di TK Islam Ar rahman. Metode yang di gunakan deskrisi kualitatif sampel dan penelitian ini adalah 14 anak kelas A yang bersekolah di TK Islam Ar Rahman Jl. Sirojul Munir Kp. Bojongsari Rt.04 Rw.01 Jatsari,Jatiasih Kota Bekasi di masa pandemic Covid-19. Terdapat 2 (dua) sub focus yang di kaji yaitu pemahaman orangtua terhadap penerapan pola asuh yang tepat bagi karakter anak di masa pandemic covid-19 yang dapat menumbuhkan kemandirian anak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriftif kualitatif. Data di peroleh melalui observasi,dokumntasi dan pemberian angket dan analisis data menggunakan tehnik non probability sampling yaitu tehnik pengambilan sempel yang tidak membari peluang bagi setiap anggota populasi untuk di jadikan sempel. Informan di sini yaitu guru dan orangtua yang memiliki anak di kelompok A Tk Islam Ar Rahman, hasil penelitian di lapang banyak orangtua yang menerapkan pola asuh demokratis

Page 762 of 2630 | Total Record : 26294

 760   761   762   763   764 

Filter by Year

2017 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus Vol. 10 No. 1 (2026) Vol. 9 No. 3 (2025): Desember Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus Vol. 9 No. 1 (2025) Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 8 No. 3 (2024) Vol. 8 No. 2 (2024) Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023 Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023 Vol. 6 No. 3 (2022): December 2022 Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022 Vol. 6 No. 1 (2022): 2022 Vol. 5 No. 3 (2021): 2021 Vol. 5 No. 2 (2021): 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): April 2021 Vol. 5 No. 1 (2021): 2021 Vol. 4 No. 3 (2020): December 2020 Vol. 4 No. 2 (2020): August 2020 Vol. 4 No. 1 (2020): April 2020 Vol 4 No 1 (2020): April 2020 Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019 Vol 3 No 3 (2019): December 2019 Vol. 3 No. 2 (2019): August 2019 Vol. 3 No. 1 (2019): April 2019 Vol. 2 No. 3 (2018): December 2018 Vol. 2 No. 2 (2018): August 2018 Vol. 2 No. 1 (2018): April 2018 Vol. 1 No. 1 (2017): December 2017 More Issue