cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
erik
Contact Email
erikwayudin12@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
erikwayudin12@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. kuningan,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pelita PAUD
Published by STKIP Muhammadiyah Kuningan
ISSN : 25486284     EISSN : 26150360     DOI : -
Core Subject : Science, Education,
Education Neuroscience Other
Jurnal Pelita PAUD adalah jurnal yang diterbitkan oleh Program Studi PGPAUD STKIP Muhammadiyah Kuningan pada tahun 2016, terbit dua kali dalam satu tahun yaitu pada bulan Juni dan Desember. Jurnal Pelita PAUD memuat beragam disiplin ilmu pendidikan PAUD, terutama dalam lingkup teori PAUD, praktek pembelajaran PAUD, kebijakan, parenting, pengembangan nilai agama, moral, kognitif, bahasa, sosial, emosional, fisik motorik serta seni, dan permasalahan AUD. Tahun 2016 memperoleh ISSN cetak 2548-6284 dan tahun 2017 pada terbitan kelima menggunakan Open Jurnal System (OJS) dengan ISSN online 2615-0360.
Arjuna Subject : -
Articles 218 Documents
 1   2   3   4   5 
PENGGUNAAN METODE BERNYANYI TERHADAP PENINGKATAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS Lestari, Anggia Ayu; Erik, Erik
Jurnal Pelita PAUD Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (338.644 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kosakata bahasa inggris dan sejauh mana pengingkatan kosakata bahasa inggris menggunakan metode bernyanyi. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi kelompok B RA Nurul Ilmi Sampora dengan dua kelas sampel. Teknik pengambilan sampel dengan random sampling, kelompok B.1 sebagai kelas kontrol dan kelompok B.2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 24. Semester II tahun pelajaran 2016-2017 yang berjumlah 48 siswa Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes soal pilihan ganda. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan (uji t). Berdasarkan hasil statistik diperoleh thit > ttab maka Ho ditolak pada taraf signifikan 0,05. Karena 2,68 > 1,68 maka data kelas kontrol dan kelas eksperimen tidak sama baiknya. Kesimpulannya bahwa kelas ekperimen lebih efektif dibandingkan dengan kelas kontrol pada pembelajaran peningkatan kosakata Bahasa Inggris di Kelompok B RA Nurul Ilmi Sampora, maka terdapat pengaruh metode bernyanyi terhadap hasilbelajar dalam peningkatan kosakata Bahasa Inggris.
PENGARUH PEMBIASAAN DISIPLIN DI LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KARAKTER ANAK DI KELOMPOK BERMAIN RABBANI Mayasarokh, Mira; Tresna Dewi, Ajeng Rahayu
Jurnal Pelita PAUD Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (404.932 KB)

Abstract

Penelitian ini untuk mendeskripsikan pengaruh pembiasaan disiplin di lingkungan keluarga terhadap karakter anak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional. Penelitian dilakukan di Kelompok Bermain Rabbani Desa Cikaso Kecamatan Kramatmulya Kabupaten Kuningan dengan sampel anak didik Kelompok Bermain Rabbani yang bejumlah 25 orang anak. Data dikumpulkan dengan teknik parametrik deskriptif, sedangkan instrumennya menggunakan angket. Pengukuran data dalam penelitian ini menggunakan skala Likert. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara karakter anak antara yang menerapkan disiplin dengan yang tidak menerapkan disiplin. Hal ini berdasarkan hasil pengujian dengan uji paired T test diperoleh nilai signifikansi 0,005 < 0,05. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan karakter anak yang mendapatkan pembiasaan disiplin dengan anak yang tidak mendapatkan pembiasaan disiplin. Hal ini berarti pembiasaan disiplin dapat mempengaruhi karakter anak
Pengaruh Penggunaan Metode Shichida Terhadap Kemampuan Mengenal Kata Erik, Erik
Jurnal Pelita PAUD Vol 1 No 1 (2016): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini difokuskan kepada upaya meningkatkan kemampuan mengenal kata di TK Al-Misbah Desa Cidahu Kuningan dengan menggunakan metode Shichida. Penelitian ini dilatarbelakangi karena masih rendahnya kemampuan mengenal kata di TK Al-Misbah Desa Cidahu Kuningan. Penelitian ini adalah penelitian komparatif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif terhadap 27 orang anak. Adapun teknik pengumpulan data melalui uji coba dan observasi dengan menggunakan instrumen penelitian berbentuk RKH dan pedoman observasi. Analisis data dilakukan secara statistik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut : 1). kemampuan mengenal kata di TK Al-Misbah Desa Cibulan Kecamatan Cidahu Kuningan sebelum penggunaan metode Shichida diperoleh nilai dengan rata-rata 13,222). Kemampuan mengenal kata di TK Al-Misbah Desa Cibulan Kecamatan Cidahu Kuningan sesudah penggunaan metode Shichida diperoleh nilai dengan rata-rata 16,26. Hasil perhitungan nilai t dibandingkan dengan nilai t tabel, maka nilai thitung = 3,65 dari nilai ttabel > 2,674. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan metode Shichidaterhadap kemampuan mengenal kata di TK Al-Misbah Desa Cibulan Kecamatan Cidahu Kuningan. Dengan demikian implementasi penggunaan metode Shichida sangat efektif dalam meningkatkan kemampuan mengenal kata di TK Al-Misbah Desa Cibulan Kecamatan Cidahu Kuningan.
Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Psikologi Anak Usia 4-5 Tahun Juherna, Erna; Primawistri, Nurul
Jurnal Pelita PAUD Vol 1 No 2 (2017): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.263 KB) | DOI: 10.33222/pelitapaud.v1i2.207

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan gadget terhadap perkembangan psikologi anak. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik di Kelompok Bermain Al-Hikmah Desa Bakom, semester II tahun pelajaran 2015/2016. Adapun jumlah anak didik di Kelompok Bermain Al-Hikmah Desa Bakom berjumlah 14 anak. Penelitian ini bersifat kolaboratif antar penelitian, pihak sekolah dan orang tua anak. Data dikumpulkan melalui angket dan observasi. Keabsahan data diperiksa dengan menggunakan perhitungan statistik. Hasil penelitian uji t diperoleh thitung? ttabel yaitu 0,696 ? 2,179 artinya signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan gadget terhadap perkembangan psikologi anak usia 4-5 Tahun di Kelompok Bermain Al-Hikmah Desa Bakom Kecamatan Darma. Adapun pengaruh dari penggunaan gadget terhadap perkembangan psikologi anak adalah 57,5% dan 42,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIVITAS MEWARNAI GAMBAR DI KELOMPOK B TK MEKAR WINAYA MELALUI PENGGUNAAN METODE PEMBERIAN TUGAS Rohani, Ade Een; Islami, Citra Charisma; Ilman, Nugraha
Jurnal Pelita PAUD Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (277.878 KB)

Abstract

Kreativitas anak perlu ditingkatkan, oleh karena itu pembelajaran harus menarik dan menyenangkan, salah satu cara untuk menarik minat anak dalam mewarnai adalah dengan metode pemberian tugas. Dengan metode ini anak merasa bertanggung jawab dan semangat dalam mewarnai. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan subjek anak didik TK Mekar Winaya Desa Sukamukti semester II tahun 2017/2018 yang berjumlah 25 anak,teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi. Hasil penelitian ini menunjukan ada peningkatan kreativitas anak melalui metode pemberian tugas dengan hasil siklus ke 1 anak yang belum berkembang 12%, mulai berkembang 36%, berkembang sesuai harapan 24%, sedangkan yang berkembang sangat baik 28%, sedangkan dalam siklus 2 tidak ada anak yang belum berkembang dan mulai berkembang. Anak yang berkembang sesuai harapan 52% dananak yang berkembang sangat baik 48%. Selain itu keberhasilan dalam peningkatan kreativitas anak ini didukung adanya pemberian reward dan motivasi yang tinggi dan alhamdulillah mendapatkan peningkatan.
Pengaruh Penggunaan Media Bola Tangan Terhadap Kemampuan Berhitung Anak di TK Windujanten Desa Windujanten Kecamatan Kadugede Kabupaten Kuningan Nurmalaida, Ovy
Jurnal Pelita PAUD Vol 1 No 1 (2016): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini difokuskan kepada upaya meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Windujanten Desa Windujanten Kecamatan Kadugede Kabupaten Kuningan dengan menggunakan Media Bola Tangan. Penelitian ini didukung oleh teori tentang media dan permainan anak usia dini sesuai dengan prinsip pembelajaran di TK, yaitu bermain sambil belajar.Skripsi ini menguraikan tentang adanya pengaruh media bola tangan terhadap kemampuan berhitung anak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh terhadap kemampuan berhitung anak di TK Windujanten Desa Windujanten Kecamatan Kadugede Kabupaten Kuningan antara sebelum dan sesudah menggunakan media bola tangan.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriftif komperatif dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan dilaksanakan selama tiga bulan terhadap 24 orang siswa. Adapun teknik pengumpulan data melalui uji coba dan tes. Analisis data dilakukan secara statistik dengan menggunakan teknik tes, yakni pretest dan post-test yang selanjutnya untuk pengujian hipotesis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil penelitian terhadap kemampuan berhitung anak di TK Windujanten Desa Windujanten Kecamatan Kadugede sebelum menggunakan media bola tangan masih rendah dengan rata-rata 5,7. Kemampuan berhitung anak sesudah menggunakan media bola tangan ada peningkatan dan dapat dilihat dari rata-rata sebesar 6,75. Hasil perhitungan standar deviasi gabungan yang dilanjutkan dengan penghitungan nilai t dibandingkan dengan nilai ttabel, maka nilai thitung = 2,10 dan nilai ttabel 2,01. Hal tersebut menunjukan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan terhadap kemampuan berhitung anak sebelum dan sesudah menggunakan media bola tangan di TK Windujanten Desa Windujanten Kecamatan Kadugede.Penulis dalam penelitian ini hanya meneliti salah satu permainan sebagai teknik pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Windujanten Desa Windujanten Kecamatan Kadugede dan masih banyak permainan-permainan yang layak untuk penelitian lebih lanjut.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN MELENGKAPI HURUF MENJADI KATA DI TAMAN KANAK-KANAK AL-ISLAH DESA MEKARJAYA KECAMATAN CIMAHI KABUPATEN KUNINGAN Haerudin, Dodi Ahmad
Jurnal Pelita PAUD Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (378.201 KB)

Abstract

Kemampuan membaca anak dalam mengenal huruf di Taman Kanak-kanak Al Islah masih rendah. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainan melengkapi huruf menjadi kata. Jenis peneliian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian Taman Kanak-kanak Al Islah kelompok B5. Dengan menggunakan metode praktek langsung, teknik yang di gunakan dalam pengumpulan data berupa observasi, dan format hasil penilaian anak selanjutnya di olah dengan teknik persentase. Penelitian ini di lakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian di setiap siklus telah menunjukan adanya peningkatan kemampuan membaca anak dari siklus I pada umumnya masih terlihat rendah, pada siklus I peningkatan kemampuan membaca anak dalam mengenal huruf terlihat masih kurang kreatif yang di lanjutkan pada siklus ke II. Disini dapat disimpulkan kemampuan membaca anak meningkat
Pembelajaran Origami dengan Teknik Pemberian Simbol untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Anggraeni, Ani
Jurnal Pelita PAUD Vol 1 No 2 (2017): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (453.504 KB) | DOI: 10.33222/pelitapaud.v1i2.203

Abstract

Motorik halus anak perlu ditingkatkan oleh karena itu pembelajaran harus menarik dan menyenangkan. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan motorik halus adalah melalui teknik pemberian simbol. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motorik halus anak melalui pemberian cimbol. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok B TK Patria 45 Kuningan Kecamatan Kuningan Kabupaten Kuningan, semester II Tahun Pelajaran 2015/2016. Adapun jumlah anak didik kelompok B TK Patria 45 Kuningan Kecamatan Kuningan KabupatenKuningan adalah 19 anak. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, kepala sekolah dan guru kelas pendamping. Data dikumpulkan melalui observasi, catatan lapangan, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data diperiksa dengan triangulasi. Data dianmalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada peningkatan motorik halus anak melalui pemberian cimbol, yakni motorik halus pra siklus sebesar 50,8%, peningkatan motorik halus siklus I sebesar 62,3% dan peningkatan motorik halus siklus II mencapai 84,1%. Untuk meningkatkan motorik alus anak melalui pemberian symbol juga didukung oleh beberapa indicator yaitu keterampilan mengendalikan jari jemari dalam melipat, ketepatn dan kerapihan. Selain itu keberhasilan dalam peningkatan motorik halus ini juga didukung metode pendukung diantaranya adalah pemberian waktu untuk berkeplorasi dan pemberian motivasi berupa very good.kesimpulan dari penelitian ini adalah teknik pemberian simbol dapat meningkatkan motorik halus anak.
Analisis Nilai-Nilai Karakter Pada Anak Usia Dini Telaah Qs. Luqman Ayat 12-19 Eneng Nur Aeni; Nika Cahyati; Eka Yulia Khoerunisa
Jurnal Pelita PAUD Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.621 KB) | DOI: 10.33222/pelitapaud.v2i1.194

Abstract

Karakter Agama perlu ditanamkan sejak dini,oleh karena itu peran orangtua sangat berpengaruh dalam perkembangan Agama anak. penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, subjek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok B RA.Nurul Istiqomah Persatuan Islam Muncangela, semester II tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, orangtua anak, kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi,wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data diperiksa dengan triangulasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif libralyreaseach. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa nilai karakter yang terdapat dalam surat luqman ayat 12-19 mencakup 3 hal yaitu aqidah, akhlak, syari'ah atau ibadah, untuk mengembangkan nilai karakter agama pada anak usia dini dilakukan dengan pembiasaan-pembiasaan yang di aplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, memberikan teladan dari orang terdekat seperti orangtuanya, dan memperdengarkan kisah-kisah yang berkaitan dengan keEsaan tuhan, bahwa peran orang tua sangat berpengaruh terhadap perkembangan karakter agama anak, jika pendidikan agama dilingkungan keluarga baik maka karakter agama anak juga baik begitu juga sebaliknya.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ALQURAN MELALUI PERMAINAN HURUF KARTU HIJAIYAH Solihati, Aan
Jurnal Pelita PAUD Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (390.326 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran proses kemampuan membaca Al Qur’an anak dengan menggunakan permainan kartu huruf hijaiyah di kelompok B di TK IT Darul Amanah Purwawinangun, Kabupaten Kuningan. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), subjek dalam penelitian ini anak-anak TK IT Darul Amanah berjumlah 14 orang anak, yang terdiri dari 6 laki-laki  dan 8 perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi, pengambilan data secara kualitatif. Berdasarkan analisis data penelitian siklus I diperoleh hasil yaitu  (42 %) kategori lancar, (28%) kategori kurang lancar, dan (28 %) kategori belum lancar.  siklus II diperoleh hasil yaitu (92%) kategori lancar dan (8%) kategori kurang lancar. Berdasarkan hasil penelitian peneliti menyimpulkan bahwa dengan permainan kartu huruf hijaiyah dapat meningkatkan kemampuan membaca alquan anak dan juga meningkatkan kinerja guru.

Page 3 of 22 | Total Record : 218

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2016 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 1 (2023): Jurnal Pelita PAUD Vol 7 No 2 (2023): Jurnal Pelita PAUD Vol 7 No 1 (2022): Jurnal Pelita PAUD Vol 6 No 2 (2022): Jurnal Pelita PAUD Vol 3 No 2 (2019): Jurnal Pelita PAUD Vol 3 No 1 (2018) Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Pelita PAUD Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Pelita PAUD Vol 2 No 1 (2017): Jurnal Pelita PAUD Vol 1 No 2 (2017): Jurnal Pelita PAUD Vol 1 No 1 (2016): Jurnal Pelita PAUD More Issue