cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ida Ayu Sukma Wirani
Contact Email
idaayusukmawirani@gmail.com
Phone
+6287762000445
Journal Mail Official
idaayusukmawirani@gmail.com
Editorial Address
Jl. Udayana No. 11, Singaraja, Banjar Tegal, Kec. Buleleng, Kabupaten Buleleng, Bali 81116
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : 26141914     EISSN : 25992627     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jpbb.v6i2
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
As an international, multi-disciplinary, peer-refereed journal, the scope of this journal is in learning and instruction area which provides a platform for the publication of the most advanced scientific researches in the areas of learning, development, instruction and teaching at Balinese Language Education Undiksha. The journal welcomes original empirical investigation. The papers may represent a variety of theoretical perspectives and different methodological approaches. They may refer to any age level, from infants to adults and to a diversity of learning and instructional settings, from laboratory experiments to field studies. The major criteria in review and the selection process concerns the significance of the contribution to the area of learning and instruction. Instruction, learning and teaching, curriculum development, learning environment, teacher education, educational, technology, and educational development at PBalinese Language Education Undiksha
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 543 Documents
 51   52   53   54   55 
Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Metode Drill dengan Teknik Akrostik Siswa SMK 1 Singaraja Gede Putu Rai Wibawa; I Wayan Gede Wisnu; Ida Bagus Made Ludy Paryatna
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v12i1.62417

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) tata cara menggunakan metode drill dan teknik akrostik dalam pembelajaran menulis puisi bali modern siswa kelas X MPLB A SMK Negeri 1 Singaraja, 2) mengetahui kemampuan menulis puisi bali modern dengan menggunakan metode drill dan teknik akrostik siswa kelas X MPLB A SMK Negeri 1 Singaraja, dan 3) pendapat siswa mengenai penggunaan metode drill dan teknik akrostik siswa kelas X MPLB A SMK Negeri 1 Singaraja. Hal ini berdasarkan pada kemampuan siswa yang belum memahami tata cara menulis puisi bali modern. Penelitian ini menggunakan data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini, siswa kelas X MPLB A SMK Negeri 1 Singaraja dan objek penelitiannya adalah pembelajaran menggunakan metode drill dan teknik akrostik dalam menulis puisi bali modern. Metode pengumpulan datanya meliputi: observasi, tes, dan kuisioner. Penelitian ini menghasilkan, (1) tata cara menggunakan metode drill dan teknik akrostik dalam pembelajaran menulis puisi bali modern sudah sesuai dengan perencanaan pembelajaran, (2) metode drill dan teknik akrostik dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi bali modern, terdapat peningkatan skor rata-rata siswa pada siklus I 71,73 dan siklus II 78,92, dan (3) siswa berpendapat tentang metode drill dan teknik akrostik pada siklus I skor pendapat siswa 20,65 yang berkategori baik, pada siklus II skor pendapat siswa 22,92 pada kategori sangat baik. Penelitian ini berimplikasi pada pembelajaran interaktif, kreatif, dan konstruktif. Oleh karena itu, dapat disimpulkan, penggunaan metode drill dan teknik akrostik dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi bali modern siswa kelas X MPLB A SMK Negeri 1 Singaraja telah berhasil
Tingkat Kesukaran Dan Daya Beda Butir Soal Sumatif Bahasa Bali Kelas X Sma Negeri 1 Mengwi Tahun Pelajaran 2022/2023 Nita, Ni Ketut Ayu Nita Trisnayanti; Ida Ayu Sukma Wirani; Ida Bagus Rai
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v11i2.75697

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang butir soal sumatif akhir tahun pelajaran bahasa Bali kelas X tahun 2022/2023 di SMA Negeri 1 Mengwi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan soal sumatif akhir tahun pelajaran bahasa Bali kelas X tahun 2022/2023 di SMA Negeri 1 Mengwi berdasarkan tingkat kesukaran soal dan daya beda soal. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskiptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X di SMA Negeri 1 Mengwi dan sampel yang digunakan yaitu siswa kelas XA dan XD yang dipilih dengan teknik random sampling menggunakan spiner online. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode dokumentasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik pengumpulan kunci jawaban, soal sumatif akhir tahun pelajaran bahasa Bali kelas X, dan lembar jawaban siswa kelas XA dan XD. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu 1) soal sumatif akhir tahun pelajaran bahasa Bali kelas X tahun 2022/2023 di SMA Negeri 1 Mengwi memiliki kategori tingkat kesukaran soal yang sedang dan mudah. Soal paket A termasuk kategori sedang karena 50% soal memiliki kategori sedang. Soal paket B termasuk kategori mudah karena 56% soal memiliki kategori mudah. 2) soal sumatif akhir tahun pelajaran bahasa Bali kelas X tahun 2022/2023 di SMA negeri 1 Mengwi memiliki kategori daya beda soal yang cukup dan baik. Soal paket A memiliki persentase 46% dengan kategori cukup dan soal paket B memiliki persentase 46% dengan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka perlu diperhatikan proporsi ideal tingkat kesukaran soal.
Analisis Paribasa Bali Pada Kumpulan Lagu Pop Bali Oleh Widi Widiana Feat Dek Ulik Putu Putri Maharani; Ida Bagus Rai; I Ketut Paramarta
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v11i2.76221

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan tentang jenis – jenis dari Basita Paribasa Bali dalam kumpulan lagu Pop Bali Widi – Widiana feat Dek Ulik. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk dapat mengetahui jenis – jenis Basita Paribasa Bali pada kumpulan lagu Pop Bali oleh Widi Widiana feat Dek Ulik. Dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini berupa kumpulan lagu oleh Widi – Widiana feat Dek Ulik. Pada objek penelitian ini adalah Basita Paribasa Bali dalam kumpulan lagu Pop Bali Widi – Widiana feat Dek Ulik. Pengumpulan data penelitian menggunakan teknik dokumentasi. Instrumen yang digunakan berupa kartu data. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan berupa memilih data, menyajikan data, menyimpulkan dan verifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa dari ke lima belas jenis Basita Paribasa Bali yang ada, dalam penelitian ini diperoleh jenis – jenis Basita Paribasa Bali dalam kumpulan lagu oleh Widi – Widiana feat Dek Ulik yaitu sebanyak lima jenis Basita Paribasa Bali meliputi; wewangsalan, peparikan, sesonggan, sesawangan, dan tetingkesan. Basita Paribasa Bali dalam lagu Pop Bali ditujukan agar dapat mewarnai Bahasa dalam menyampaikan isi hati dan dapat melestarikan Budaya Bali dalam berkomunikasi lewat nyanyian.  
Nilai Pendidikan Karakter dalam Permainan Ngarot Pada Pesta Kesenian Bali Tahun 2023 Luh Putu Juni Ari Setia Dewi; Ida Bagus Rai; Ketut Paramarta
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v11i2.76445

Abstract

Penelitian ini bertujuan, untuk menjelaskan serta menunjukkan temuan nilai pendidikan karakter yang ada pada permainan tradisional yakni permainan Ngarot. Permainan ngarot merupakan permainan tradisional garapan baru asal Buleleng, Bali. Dalam bahasa daerah khususnya daerah Buleleng Timur, ngarot memiliki artian jaring. Permainan Ngarot tersebut terinspirasi dari kisah keseharian para nelayan di Buleleng dalam mencari ikan menggunakan jaring. Permainan Ngarot ini menjadi garapan permainan tradisional (dolanan) duta Kabupaten Buleleng, yang dipentaskan dalam Pesta Kesenian Bali (PKB) tahun 2023. Penelitian ini juga ingin membuktikan bahwa pengajaran tentang pembentukan karakter anak tidak hanya bisa didapat dari pembelajaran formal saja, namun dapat diperoleh juga dari permainan tradisional. Pada penelitian ini, menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah permainan Ngarot. Objek pada penelitian ini berfokus pada nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam permainan Ngarot. Data-data yang diperoleh dalam penelitian ini, dikumpulkan dengan metode dokumentasi serta wawancara. Instrumen yang digunakan untuk dapat mengumpulkan data penelitian ada dua. Instrumen yang pertama berupa kartu data untuk menunjang proses reduksi data dokumentasi dan instrumen yang kedua yakni draft lembar pertanyaan untuk menunjang pelaksanaan metode wawancara. Proses analisis data dilakukan melalui tiga tahapan, dimulai dari (1) reduksi data, (2) klasifikasi data dan (3) deskripsi data. Ditemukan 9 nilai pendidikan karakter yang ada dalam permainan Ngarot. Kesembilan nilai pendidikan karakter dalam permainan Ngarot tersebut diantaranya, nilai kejujuran, nilai demokrasi, nilai rasa ingin tahu, nilai cinta tanah air, nilai menghargai prestasi, nilai persahabatan, nilai cinta damai, nilai kepedulian sosial, dan nilai tanggung jawab.
Unsur Intrinsik Dan Nilai Pendidikan Karakter Pada Kumpulan Cerpen Luh Jalir Karya Mas Ruscita Dewi Danuarta, Made; Ida Bagus Rai; Ida Ayu Sukma Wirani
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v11i2.76644

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menunjukkan unsur intrinsik dan nilai pendidikan karakter dalam buku kumpulan cerpen Luh Jalir karya Anak Agung Sagung Mas Ruscitadewi. Dalam setiap cerpen yang ada dibuku kumpulan cerpen Luh Jalir ini bertujuan untuk menyampaikan pandangan penulis tentang pandangan masyrakat kepada perempuan yang selalu dianggap lemah, selalu mendapat tuduhan, tidak memiliki kedudukan sama dengan laki-laki, dianggap tidak ahli dalam banyak hal serta disebut ”Jalir” jika melakukan kesalahan yang melibatkan keluarga. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah buku kumpulan cerpen Luh Jalir karya Anak Agung Sagung Mas Ruscitadewi. Objek dari penelitian ini adalah unsur intrinsik dan nilai pendidikan karakter yang terdapat pada buku kumpulan cerpen Luh Jalir karya Anak Agung Sagung Mas Ruscitadewi. Metode pengumpulan data dilaksanakan dengan studi dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan kartu data. Analisis data dimulai dari identifikasi data, reduksi data, interpretasi data, klasifikasi data dan verifikasi data. Data yang diperoleh yaitu : (1) unsur intrinsik terdapat tujuh unsur intirnsik, yaitu tema, alur, tokoh, latar, sudut pandang, gaya bahasa, dan amanat. (2) Nilai pendidikan karakter yang diperoleh terdapat tujuh nilai pendidikan karakter, yaitu religius, jujur, bersahabat, cinta damai, peduli sosial, peduli lingkungan dan tanggung jawab
Korespondensi Grafem Fonem Grafem Konsonan Utama Dalam Tes Membaca Aksara Bali Oleh Siswa SMP Putu Dani Arya Saputra; I Ketut Paramarta; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v12i1.77728

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam membaca aksara Bali dari perspektif pemetaan grafem-fonem. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Singaraja dengan subjek penelitian yaitu siswa dari kelas VII, VIII, dan IX yang diambil secara acak dengan jumlah siswa yang digunakan yaitu sebanyak 12 orang siswa. Penelitian ini fokus pada kemampuan siswa membaca aksara Bali menggunakan analisis korespondensi grafem-fonem. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif yang berbasis tes. Pengambilan data dilakukan dengan melakukan tes membaca menggunakan pemahaman dasar yang telah diketahui oleh siswa, kemudian dilanjutkan dengan pemetaan hasil pembacaan siswa ke dalam kartu data. Pengolahan data dilakukan dengan membuat korespondensi serta pengelompokan data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya kesalahan siswa dalam membaca aksara Bali. Kesalahan tersebut disebabkan oleh beberapa faktor yaitu faktor motivasi khususnya psikologi siswa, bahan bacaan, serta kemampuan siswa mengenali aksara. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh kemampuan siswa membaca aksara Bali tergolong sangat baik.
Nilai Politik Dalam Kumpulan Cerpen “Tuan Dewan” Karya Ida Bagus Wayan Widiasa Keniten Kadek Dina Rusmita; Ida Ayu Sukma Wirani; Ida Bagus Rai
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 11 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v11i2.77892

Abstract

Kasusastraan Bali merupakan seluruh pengetahuan yang tercipta dari hasil pikiran orang terdahulu di Bali yang ditulis menggunakan bahasa Bali dan aksara Bali. Salah satu kasusastraan yang umum di masyarakat adalah cerpen. Cerpen adalah sebuah karya sastra tulis yang banyak ditemukan hingga sekarang ini. Nilai politik adalah suatu aktivitas atau tingkah laku manusia yang berproses melibatkan kekuasaan agar peraturan yang diterapkan di masyarakat dapat diterima. Nilai politik dapat juga diartikan sebagai gambaran nilai politik yang berkaitan dengan strategi dan usaha yang diikuti dengan politik yang jujur dan adil agar sesuai dengan prinsip demokrasi. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi mengenai analisis nilai politik yang terkandung di dalam cerpen. Metode penelitian yang digunakan dalam menganalisis adalah metode penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan studi dokumentasi. Adapun subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu buku kumpulan cerpen "Tuan Dewan" dan objek dari penelitian ini adalah terkait nilai politik yang terkandung di dalam cerpen. Hasil dari penelitian ini yaitu penganalisisan beberapa cerpen dari kumpulan cerpen "Tuan Dewan" karya dari Ida Bagus Wayan Widiasa Keniten tahun 2018, yang ditemukan beberapa jenis nilai politik, meliputi nilai politik konservatif etis, nilai politik konservatif esoteris, dan nilai politik progresif etis.
Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kumpulan Satua Bali I Oleh I Nengah Tinggen Trismatika, Putu Viviana Tantri; I Wayan Gede Wisnu; Ida Bagus Made Ludy Paryatna
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v12i1.78611

Abstract

Kasusastraan Bali merupakan seluruh pengetahuan yang tercipta dari hasil pikiran orang terdahulu di Bali yang ditulis menggunakan bahasa Bali dan aksara Bali. Salah satu kasusastraan yang umum di masyarakat khususnya Bali adalah satua Bali. Satua Bali adalah karya sastra tulis yang diciptakan tanpa diketahui pengarangnya dan ditulis tanpa adanya aturan-aturan yang mengikat. Satua ini masuk kedalam kasusastraan tutur dimana cerita yang ada berasal dari pembicaraan dari mulut ke mulut. Nilai pendidikan karakter adalah nilai yang bertujuan untuk membantu siswa atau pembaca agar memiliki karakter yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskrippsi mengenai analisis nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam satua Bali. Metode penelitian yang digunakan dalam menganalisis adalah metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan studi dokumentasi. Adapun subjek yang digunakan dalam penelitian ini yaitu buku kumpulan “Satua Bali I” karya I Nengah Tinggen. Objek penelitian ini terkait dengan nilai ppendidikan karakter yang terkandung di dalam satua. Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat 8 nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam buku kumpulan “Satua Bali I” karya I Nengah Tinggen seperti, kerja keras, mandiri, tanggung jawab, mengahargai prestasi, cinta damai, religius, kreatif dan rasa ingin tahu.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Papan Nama Menggunakan Aplikasi Transliterasi Akara Bali Siswa SMA Negeri 1 Tegallalang Ni Wayan Putri Ayu Juwita Dewi; Ida Bagus Putra Manik Aryana; Ida Ayu Putu Purnami
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v12i1.78613

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa dalam meningkatkan kemampuannya menulis papan namaa aksara Bali menggunakan media Aplikasi Transliterasi Aksara Bali siswa kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Tegallalang. Mengetahui kemampuan siswa SMA Negeri 1 Tegallalang setelah menggunakan media Aplikasi Transliterasi Aksara Bali di dalam pembelajaran menulis papan naman aksara Bali setelah menggunakan media Aplikasi Transliterasi Aksara Bali. Subjek dari penelitian ini adalah SMA Negeri 1 Tegallalang, khususnya pada siswa kelas XII IPA 1 dan objek dari penelitian ini adalah Aplikasi Transliterasi Aksara Bali. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu observasi, tes dan kuisioner. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu deskripsi kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian meliputi: langkah-langkah di dalam pembelajaran menulis papan nama aksara Bali dengan rancangan yang sudah di buat, menggunakan aplikasi Transliterasi Aksaran Bali dapat meningkatkan kemampuan siswa menulis papan nama aksaran Bali dan dapat mengetahui pendapat siswa terkait aplikasi Transliterasi Aksara Bali dalam pembelajaran menulis papan nàma aksaran Bali serta terdapat peningkatan skor rata-rata siswa siklus I 76,18 dan siklus II 84, 27, dan pendapat siswa terkait aplikasi Transliterasi Aksara Bali memberikan hasil yang positif, dengan perolehan skor 46,99. Kata kunci: Aplikasi, Menulis, Papan Nama This research aims to help students improve their ability to write Balinese script signs using the Balinese Script Transliteration Application media for class XII IPA 1 students at SMA Negeri 1 Tegallalang. Knowing the abilities of Tegallalang 1 Public High School students after using the Balinese Script Transliteration Application media in learning to write Balinese script signs after using the Balinese Script Transliteration Application media. The subject of this research is SMA Negeri 1 Tegallalang, especially class XII IPA 1 students and the object of this research is the Balinese Script Transliteration Application. The methods used in this research are observation, tests and questionnaires. Data analysis used in this research, namely quantitative and qualitative descriptions. The results of the research include: steps in learning to write Balinese script nameplates with designs that have been made, using the Balinese Script Transliteration application can improve students' ability to write Balinese script nameplates and can find out students' opinions regarding the application of Balinese Script Transliteration in learning to write signs the name of the Balinese script and there was an increase in the average score of students in cycle I to 76.18 and cycle II to 84.27, and students' opinions regarding the Balinese Script Transliteration application gave positive results, with a score of 46.99. Keywords : application, writing, nameplate
Meningkatkan Kemampuan Literasi Dengan Membuat Komik Bali Siswa SMA N 1 Kintamani dewi, Ni Putu Hanna Wila; Ida Ayu Putu Purnami; I Ketut Paramarta
Jurnal Pendidikan Bahasa Bali Undiksha Vol. 12 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbb.v12i1.78614

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kegiatan literasi bahasa Bali dengan membuat komik Bali di SMAN 1 Kintamani dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam kosa kata bahasa bali, dan untuk mengetahui pendapat siswa setelah melaksanakan kegiatan literasi bahasa Bali dengan membuat komik Bali. Subjek dari penelitian ini adalah SMAN 1 Kintamani, dan objek dari penelitian ini adalah literasi bahasa Bali melalui menulis komik Bali. Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu metode dekripsi kualitatif dan deskripsi kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan pada penelitian ini yakni menggunakan teknik observasi, tes, dan kuisioner. Kemampuan yang diperoleh siswa dalam peningkatan kosa kata bahasa Bali melalui menulis komik Bali dapat dilihat dari nilai sebelum dilaksanakannya literasi bahasa bali melalui menulis komik bali yaitu dengan ratarata 69,84, setelah dilaksankannya siklus I diperoleh nilai rata-rata 77,94, kemudian dilanjutkan dengan siklus II dan mendapatkan nilai rata-rata 88,94, dan pendapat siswa setelah dilaksanakannya kegiatan literasi bahasa Bali dengan membuat komik Bali. Dampak yang dapat diperoleh dilaksanakannya penelitian ini dapat meningkatkan kosa kata bahasa Bali siswa dan dapat meningkatkan minat menulis, membaca siswa. Penelitian ini dapat memberikan tambahan kepada guru didalam pembelajaran agar inovatif, kreatif, dan aktif.

Page 53 of 55 | Total Record : 543

 51   52   53   54   55 

Filter by Year

2014 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 2 (2025) Vol. 12 No. 1 (2025) Vol. 11 No. 2 (2024) Vol. 11 No. 1 (2024) Vol. 10 No. 2 (2023) Vol. 10 No. 1 (2023) Vol. 9 No. 2 (2022) Vol. 9 No. 1 (2022) Vol 9, No 1 (2022) Vol. 8 No. 2 (2021) Vol 8, No 2 (2021) Vol 8, No 1 (2021) Vol. 8 No. 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol. 7 No. 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol. 7 No. 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019): JPBB Vol. 6 No. 2 (2019) Vol. 6 No. 1 (2019) Vol 6, No 1 (2019): JPBB Vol. 5 No. 2 (2018) Vol 5, No 2 (2018): JPBB Vol 5, No 1 (2018): JPBB Vol. 5 No. 1 (2018) Vol. 4 No. 2 (2017) Vol 4, No 2 (2017): JPBB Vol 4, No 1 (2017): JPBB Vol. 4 No. 1 (2017) Vol 5, No 3 (2016): Vol. 5 No. 3 (2016) Vol 4, No 2 (2016): Vol. 4 No. 2 (2016) Vol. 3 No. 1 (2016) Vol 3, No 1 (2016): Vol 2, No 1 (2015): Vol. 2 No. 1 (2015) Vol 1, No 1 (2014): Vol. 1 No. 1 (2014) More Issue