cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kadek Wirahyuni
Contact Email
kadek.wirahyuni@undiksha.ac.id
Phone
+6282236067235
Journal Mail Official
kadek.wirahyuni@undiksha.ac.id
Editorial Address
Jalan Udayana No.11 Singaraja
Location
Kota denpasar,
Bali
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha
Published by Universitas Pendidikan Ganesha
ISSN : http://u     EISSN : http://u     DOI : http://dx.doi.org/10.23887/jjpbs.v10i1
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media
As an international, multi-disciplinary, peer-refereed journal, the scope of this journal is in learning and instruction area which provides a platform for the publication of the most advanced scientific researches in the areas of learning, development, instruction and teaching at Indonesia Language and Art Education. The journal welcomes original empirical investigation. The papers may represent a variety of theoretical perspectives and different methodological approaches. They may refer to any age level, from infants to adults and to a diversity of learning and instructional settings, from laboratory experiments to field studies. The major criteria in review and the selection process concerns the significance of the contribution to the area of learning and instruction. Instruction, learning and teaching, curriculum development, learning environment, teacher education, educational, technology, and educational development at Indonesia Language and Art Education
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 12 No. 3 (2022)" : 17 Documents clear
PENGGUNAAN SARANA PEMBELAJARAN BUATAN GURU PADA PROSES PEMBELAJARAN JARAK JAUH LUAR JARINGAN BAHASA INDONESIA SISWA KEALAS X DI SMK NEGERI BALI MANDARA Putu Sri Laksmi Dewi; I Gede Nurjaya; I Wayan Artika
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.39382

Abstract

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses , hambatan-hambatan yang dialami guru dan siswa, serta  respons siswa terhadap penggunaan bahan ajar buatan guru pada sistem PJJ Luring bahasa Indonesia di kelas X SMKN Bali Mandara. Subjek penelitian ini yaitu guru mata pelajaran bahasa Indonesia dan siswa kelas X SMKN Bali Mandara yang mengikuti sistem PJJ Luring. Objeknya yaitu, proses pelaksanaan, hambatan-hambatan guru dan siswa, serta respons siswa terhadap penggunaan sarana pembelajaran buatan guru pada proses PJJ Luring. Data dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa: Proses pelaksanaan PJJ Luring berhasil di terapkan dengan cukup baik. Hambatan-hambatan yang diperoleh guru dan siswa yakni: guru kesulitan memberikan pemahaman secara intens terkait bahan ajar yang diberikan , guru kesulitan untuk memberikan inovasi-inovasi yang kreatif terhadap tugas-tugas yang melibatkan fasilitas tertentu, komunikasi yang kurang intens antara siswa dan guru, serta jaringan internet yang kurang stabil ketika siswa hendak mengikuti pembelajaran  menggunakan media Classroom. Respons peserta didik terkait penggunaan sarana pembelajaran buatan guru pada proses PJJ Luring yaitu cukup baik. Hal ini dibuktikan dari rata-rata minat siswa 60%, respons 64% serta efektivitas sarana pembelajaran 65%  dengan kualifikasi keefektivan cukup baik.
AKTIVITAS EKSTRAKURIKULER JURNALISTIK DI SMK NEGERI 1 SINGARAJA Nur Faizah; I Made Sutama; I Nyoman Yasa
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.39616

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan program kegiatan ekstrakurikuler jurnalistik di SMK Negeri 1 Singaraja, pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler jurnalistik di SMK Negeri 1 Singaraja, produk dan aktivitas ekstrakurikuler jurnalistik yang ada di SMK Negeri 1 Singaraja. Rancangan penelitian yang digunakan merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif digunakan untuk mencari gambaran yang jelas dan melaporkan suatu fakta-fakta yang terjadi. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah kegiatan ekstrakurikuler jurnalistik di SMK Negeri 1 Singaraja mempunyai dua program unggulan, yaitu memberikan pelatihan menulis kepada siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler dan siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler menerbitkan majalah setiap akhir semester. pelaksanan kegiatan ekstrakurikuler jurnalistik SMK Negeri 1 Singaraja mempunyai empat tahapan yaitu, mengecek kehadiran siswa-siswi dalam pembinaan ekstrakurikuler, penjelasan teori jurnalistik dari pembina ekstrakurikuler, siswa-siswi membuat berita yang ditugaskkan oleh pembina, dan pembina melakukan penilaian pada hasil berita yang telah dibuat oleh siswa-siswi. produk jurnalistik SMK Negeri 1 Singaraja yaitu majalah sekolah. Adapun aktivitas ekstrakurikuler jurnalistik dalam pembinaan ini seperti meliput berita yang ada di lapangan, menyususun berita yang akan diterbitkan di majalah, dan mengedit hasil berita yang didapatkan. Hasil tulisan siswa-siswi yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler jurnalistik akan dijadikan majalah sekolah dan majalah tersebut akan didistribusikan oleh kepala sekolah.
PERAN GURU SEBAGAI FASILITATOR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMK NEGERI 1 SINGARAJA PADA MASA PANDEMI COVID 19 Pande Made Denny Sanjaya; I Nengah Suandi; I Wayan Wendra
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.39957

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Singaraja pada masa pandemi Covid 19. Penelitian ini menggunakan rancangan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah dua guru di SMK Negeri 1 Singaraja, yakni Ketut Suartini, S.Pd. dan Ni Nyoman Murtini, M.Pd. Objek penelitian ini adalah peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran dan faktor yang menghambat peran guru sebagai fasilitator. Data dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi. Metode observasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Singaraja pada masa pandemi Covid 19. Instrumen data dalam penelitian ini menggunakan pedoman observasi. Tahapan analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru sebagai fasilitator dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Singaraja pada masa pandemi Covid 19 sudah terlaksana, tetapi masih ada  peran yang belum terlaksana dengan baik yakni bersikap sabar yang tergolong dalam peran kompetensi personal guru.
PENGGUNAAN APLIKASI TIKTOK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BAKU DAN NONBAKU DI KELAS X IPA 3 MAN KARANGASEM Miftazul Ulum; I Made Astika; Ida Ayu Made Darmayanti
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.40021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia baku dan nonbaku pada siswa kelas X IPA 3 MAN Karangasem, serta mengetahui respons siswa kelas X IPA 3 MAN Karangasem terhadap penggunaan TikTok sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia baku dan nonbaku. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas X IPA 3 MAN Karangasem. Objek penelitian yang digunakan adalah penggunaan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia baku dan nonbaku. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui metode obsevasi, wawancara, kuesioner/angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, aplikasi TikTok dapat dikategorikan dapat membuat siswa menjadi lebih cepat dan lebih mudah memahami pembelajaran Bahasa Indonesia baku dan nonbaku dan dari respons siswa menunjukkan 88,9% siswa merespons positif yaitu siswa merasa senang terhadap penggunaan aplikasi TikTok sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia baku dan nonbaku.
ANALISIS KUALITAS BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS VII SMP/MTS KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2017 TERBITAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Ni Luh Putu Weda Satyawati; Sang Ayu Putu Sriasih; Ida Ayu Made Darmayanti
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.57216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mendeskripsikan kualitas buku teks bahasa Indonesia kelas VII SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dari aspek isi, penyajian materi, dan kebahasaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Hasil penelitian ini adalah (1) dari segi kualitas isi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mendapat persentase 92,85%, dengan kategori sangat layak, (2) dari segi kualitas penyajian materi Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mendapat persentase 92,82 dengan kategori sangat layak, (3) dan kualitas kebahasaan Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mendapat persentase 87,5 dengan kategori sangat layak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa berdasarkan standar BSNP buku teks bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017 Terbitan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan memiliki kualitas yang sangat layak baik dari segi kualitas isi, penyajian materi, maupun kebahasaan
TINDAK TUTUR DIREKTIF PADA INTERAKSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS VII MTS MUHAMMADIYAH KOTA JAMBI Adinda Larasati; Yusra D.; Imam Suwardi Wibowo; Andiopenta Purba; Akhyaruddin
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.59852

Abstract

Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bentuk, fungsi, dan makna dari tindak tutur direktif pada interaksi guru dan siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII MTs Muhammadiyah Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitafif dengan jenis penelitian deskriptif. Data penelitian berupada tuturan antara guru dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak, rekam, dan catat. Analisis data dalam penelitian, yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat bentuk dan fungsi dari tindak tutur direktif. Bentuk dari tindak tutur direktif yang berlangsung ada 3 (tiga), yaitu modus deklaratif, modus interogatif, dan modus imperatif. Ditemukan 8 (delapan) fungsi tindak tutur direktif, yaitu mengajak, memerintah, menyarankan, meminta, menuntut, melarang, memberi nasihat, dan memberi izin.
RELASI MANUSIA DENGAN ALAM DALAM NOVEL SENJA & PAGI KARYA ALFFY REV DAN LINKA ANGELIA (SEBUAH KAJIAN EKOLOGI SASTRA) Putra Pratama; Darwin Effendi; Juaidah Agustina
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.37859

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan kajian ekologi sastra yang terdapat dalam novel Senja & Pagi karya Alffy Rev dan Linka Angelia. Unsur Intrinsik yang berhubungan dengan kajian ekologi sastra yakni tema, tokoh, dan latar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik analisis isi. Hasil penelitian ini menganalisis kajian ekologi sastra dalam novel Senja & Pagi, dengan hasil penelitian bahwa terdapat relasi antara kajian ekologi sastra dan bentuk unsur intrinsik yang terdapat dalam novel Senja & Pagi yang meliputi: (1) relasi tema dengan lingkungan alam alami/buatan, (2) relasi tokoh dengan lingkungan alam alami/buatan, (3) relasi latar dengan lingkungan alam alami/buatan. Latar dalam penelitian ini terbagi menjadi tiga yaitu: latar tempat, latar waktu, dan latar suasana yang mempunyai relasi dengan lingkungan alam alami/buatan. Tema perjalanan cinta dalam novel “Senja & Pagi” menggambarkan relasi tema dengan lingkungan alam bahwa kata “Senja & Pagi” merupakan lingkungan alam alami yang menggambarkan sosok Alffy yang seperti senja dan sosok Linka yang menyerupai pagi. Tokoh dalam novel “Senja & Pagi”  menggunakan lingkungan alam secara bersama-sama baik itu lingkungan alam alami/buatan. Serta latar tempat, waktu, maupun suasana yang sangat di pengaruhi dengan lingkungan alam sekitar.
MENYINGKAP UNSUR STILE DALAM ANTOLOGI PUISI BUNGA RAMPAI KARYA SISWA SMANKA (KAJIAN STILISTIKA) Rizmi Nur Andari; Rudi Adi Nugroho
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.43254

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan unsur stile yang terkandung dalam antologi puisi Bunga Rampai karya Siswa SMANKA. Dalam upaya menyingkap secara rinci, metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif deskriptif dikarenakan proses analisis yang dilakukan berdasarkan pada kajian pustaka. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh puisi yang tersusun pada “Antologi Puisi Bunga Rampai Puisi Siswa SMANKA” Unsur stile yang terkandung dalam antologi puisi karya Siswa SMANKA tersebut terdiri atas 17 unsur pemajasan yaitu 7 puisi pada majas simile, 5 puisi pada majas metafora, 4 puisi pada majas personifikasi, dan 1 buah puisi yang mengandung majas alegori. Selanjutnya terdapat 13 unsur penyiasatan strukur yaitu 1 puisi pada unsur repetisi gaya, 1 puisi pada unsur paralelisme, 1 puisi pada unsur anafora, 1 puisi pada unsur polisidenton, 1 puisi pada unsur asidenton, 1 puisi pada unsur hiperbola, 1 puisi pada unsur paradox, 1 puisi pada unsur ironi dan sarkasme, 1 puisi yang mengandung pertanyaan retoris,  1 buah puisi pada unsur klimaks, dan 1 puisi pada unsur antithesis. Bagian terakhir yaitu unsur citraan yang terdiri atas 5 bagian citraan yaitu citraan visual, auditif, gerak, penciuman, dan rabaan dengan masing-masing ditemukan 1 buah puisi yang mengandung citraan tersebut.
REPRESENTASI PERLAWANAN PEREMPUAN TERHADAP KETIDAKADILAN GENDER DALAM KUMPULAN CERPEN PROSA DI RUMAH AJA: KAJIAN FEMINISME SOSIALIS Intan Ayu Familia Nur Janah; Hespi Septiana
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.44436

Abstract

Kumpulan cerpen Prosa di Rumah Aja merepresentasikan fenomena sosial dalam kelompok masyarakat berkaitan perempuan yang berupaya mendobrak ketidakadilan gender sehingga menarik diteliti dari segi feminisme sosialis. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan bentuk ketidakadilan gender dan resistansi perempuan terhadap ketidakadilan gender. Pendekatan penelitian ini menggunakan kritik sastra feminisme sebagai pembaca perempuan. Data penelitian ialah informasi dalam kumpulan cerpen berbentuk kata, klausa, dan kalimat berkaitan ketidakadilan gender dan bentuk perlawanan perempuan terhadap opresi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan teknik baca kritis, kodifikasi, kategorisasi. Teknik analisis data menggunakan teknik klasifikasi, tabulasi, dan interpretasi. Hasil penelitian ini ditemukan sebagai berikut (1) ketidakadilan gender terhadap perempuan dapat berbentuk marginalisasi, stereotip, subordinasi, kekerasan, dan beban kerja, (2) perlawanan perempuan terhadap pihak superior di sektor domestik berbentuk balasan, pertentangan, pemikiran sementara di sektor publik yakni perlawanan bentuk lisan dan kognitif.
EKOKRITIK DALAM KUMPULAN CERPEN KISAH GANJIL TENTANG PELAUT DAN KISAH-KISAH LAINNYA I Kadek Fendy Permana Merta; I Nengah Suandi; I Wayan Wendra
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 12 No. 3 (2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpbsi.v12i3.58566

Abstract

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mengeksplorasi representasi kondisi lingkungan dan nilai-nilai ekologi yang ditemukan dalam kumpulan cerpen Kisah Ganjil tentang Pelaut dan Kisah-kisah Lainnya menggunakan pendekatan ekokritik. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi dengan membaca dan mencatat sumber data. Analisis data dilakukan dengan menggunakan model Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menemukan bahwa 1) Representasi kondisi lingkungan yang terdapat dalam kumpulan cerpen memuat tentang polusi, hutan belantara, bencana, pemukiman, dan binatang; 2) Nilai-nilai ekologi dalam kumpulan cerpen ditemukan dalam bentuk hormat terhadap alam, tanggung jawab moral terhadap alam, solidaritas kosmis, kasih sayang terhadap alam, tidak merusak alam, dan hidup sederhana dan selaras dengan alam. Penelitian ini berimplikasi pada peningkatan kepedulian dan kesadaran pentingnya menjaga lingkungan yang berkelanjutan melalui karya sastra khususnya cerita pendek.

Page 1 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 15 No. 3 (2025) Vol. 15 No. 2 (2025) Vol. 15 No. 1 (2025) Vol. 14 No. 4 (2024) Vol. 14 No. 3 (2024) Vol. 14 No. 2 (2024) Vol. 14 No. 1 (2024) Vol. 13 No. 4 (2023) Vol. 13 No. 3 (2023) Vol. 13 No. 2 (2023) Vol. 13 No. 1 (2023) Vol. 12 No. 4 (2022) Vol. 12 No. 3 (2022) Vol. 12 No. 2 (2022) Vol 12, No 1 (2022) Vol. 12 No. 1 (2022) Vol 11, No 4 (2021) Vol. 11 No. 4 (2021) Vol. 11 No. 3 (2021) Vol 11, No 3 (2021) Vol 11, No 2 (2021) Vol. 11 No. 2 (2021) Vol. 11 No. 1 (2021) Vol 11, No 1 (2021) Vol 10, No 2 (2020) Vol. 10 No. 2 (2020) Vol. 10 No. 1 (2020) Vol 10, No 1 (2020) Vol 9, No 2 (2019) Vol. 9 No. 2 (2019) Vol. 9 No. 1 (2019) Vol 9, No 1 (2019) Vol. 8 No. 2 (2018) Vol 8, No 2 (2018) Vol 8, No 1 (2018) Vol. 8 No. 1 (2018) Vol 7, No 2 (2017): Vol. 7 No. 2 (2017) Vol 6, No 1 (2017): Vol. 6 No. 1 (2017) Vol. 5 No. 3 (2016) Vol 5, No 3 (2016): Vol 4, No 2 (2016): Vol. 4 No. 2 (2016) Vol 3, No 1 (2015): Vol. 3 No. 1 (2015) Vol. 2 No. 1 (2014) Vol 2, No 1 (2014): Vol. 1 No. 8 (2013) Vol 1, No 8 (2013) Vol 1, No 7 (2013) Vol. 1 No. 7 (2013) Vol 1, No 6 (2013) Vol. 1 No. 6 (2013) Vol 1, No 5 (2013) Vol. 1 No. 5 (2013) Vol. 1 No. 4 (2013) Vol 1, No 4 (2013) Vol. 1 No. 2 (2013) Vol 1, No 2 (2013) Vol 1, No 1 (2013) Vol. 1 No. 1 (2013) More Issue