Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar

JISD
Website

Published by Universitas Pendidikan Ganesha

ISSN : 25793276 EISSN : 25496174 DOI : -

Core Subject : Education,

Education

Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar (JISD) adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan ganesha. Jurnal ini bertujuan untuk mewadahi artikel-artikel hasil penelitian dan hasil pengabdian masyarakat dibidang pendidikan dan pembelajaran di Sekolah Dasar. Pada akhirnya Jurnal ini dapat memberikan deskripsi tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan dasar bagi masyarakat akademik. Jurnal ini terbit 4 kali setahun (Februari, Mei, Agustus, November).

Arjuna Subject : -

Articles 936 Documents

6 7 8 9 10

Pengaruh Model Pembelajaran Children’s Learning in Science berbantuan Media Audio Visual terhadap Kompetensi Pengetahuan IPA Rositayani, N P E; Putra, D B K N S; Abadi, I B G S
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 3 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

The purpose of this research was to know the significant difference of science knowledge competence between students who taught using learning model of children's learning in science assisted by audio visual media and students who taught using conventional learning in fourth grade students of SD Gugus Untung Surapati Denpasar Timur. The type of this research was quantitative research with quasi-experimental design with nonequivalent control group design. Population of this research were all student of fourth grade of elementary school of Gugus Untung Surapati Denpasar Timur as 205 students. Sampling using random sampling technique. The sample of this research was the fourth grader of SD Negeri 9 Sumerta which used as experimental group and fourth grade students of SD Negeri 6 Sumerta which become the control group. Data on the competence of science students knowledge of grade IV is collected by using the instrument of ordinary double choice objective test. Based on the result of data analysis, the average gain of experiment group score (X ̅_1) and control group (X ̅_2), that is 0,57 > 0,45 Through hypothesis test obtained thitung> ttable, that is 2,4 > 1,994 with dk = 70 and significance level 5% then Ho reject and Ha accept. Thus it can be concluded that the learning model of children's learning in science assist audio visual media influence on science knowledge competence of fourth grade students of SD.

Pengembangan Video Interaktif pada Pembelajaran IPA Tematik Integratif Materi Peredaran Darah Manusia Wardani, Ratri Kurnia; Syofyan, Harlinda
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v2i4.16154

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video interaktif menggunakan aplikasi Adobe Flash CS6 pada pembelajaran IPA Tematik Integratif materi peredaran darah manusia di kelas V sekolah dasar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (research and development) dengan mengacu pada 9 langkah yang dikembangkan oleh model Dick and Carey. Adapun subjek di dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA SDIT Insan Madani yang berjumlah 28 orang. Instrumen yang digunakan berupa lembar angket validasi untuk para ahli (materi, media, bahasa, dan guru), lembar studi pendahuluan untuk siswa, dan angket respon siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran video interaktif memperoleh persentase nilai akhir (NP) dari ketiga pakar sebesar 88,7% dengan kategori “Sangat Baik”. Penilaian dari guru kelas menunjukkan persentase sebesar 85,7% dengan kategori “Sangat Baik”. Penilaian respon peserta didik pada ujicoba satu-satu menunjukkan persentase sebesar 94,8% dengan kategori “Sangat Baik. Penilaian respon peserta didik pada ujicoba kelompok terbatas menunjukkan persentase sebesar 95,3% dengan kategori “Sangat Baik”. Sedangkan penilaian siswa pada ujicoba lapangan menunjukkan persentase sebesar 87,8% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil uji efektifitas media menunjukkan bahwa thitung (6.32) > ttabel (2,05) yang artinya efektif untuk diterapkan di dalam pembelajaran.

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Tipe TAI (Team Assisted Individualization) untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Wijayanti, Rizky Ratna; Relmasira, Stefanus Christian; Juneau, Janelle Lee
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran team assisted individualization untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas 3 SD Negeri Sumogawe 01 Getasan. Analisis data menunjukan hasil belajar siswa dalam kategori tidak tuntas mengalami penurunan. Dalam pra siklus ketidak tuntasan yang dicapai sebesar 57,5%, pada siklus 1 mengalami penurunan menjadi 32,5% dan pada siklus kedua mengalami penurunan hingga mencapau angka 7,5%. Sedangkan untuk kemapuan berpikir kritis siswa juga mengalami peningkatan yang cukup baik, pada pra siklus dapat disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa rata-rata hanya 62% dalam kategori rendah, pada siklus I meningkat menjadi 68% pada kategori sedang, dan pada pada siklus 2 mengalami peningkatan sebesar 68% dalam kategori sedang

Pengembangan Instrumen Sikap Sosial Tematik Siswa SD Kelas IV Candra, Intan; Sulistya, Naniek; Prasetyo, Tego
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Menghasilkan produk instrumen sikap sosial pembelajaran tematik tema 1 sub tema 1 pembelajaran 2 siswa kelas IV, (2) mengetahui visibilitas penggunaan instrumen penilaian sikap sosial pembelajaran tematik tema 1 sub tema 1 pembelajaran 2 siswa kelas IV (3) Menentukan tingkat validitas instrumen sikap sosial pada pembelajaran tematik siswa kelas IV. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik nontes dengan instrumen angket skala likert. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas instrumen penilaian sikap sosial dalam uji lapangan produk kelas kecil menunjukkan rhit >0,300 terhadap 16 siswa adalah 30 (100%) butir pernyataan valid. Uji validitas instrumen terhadap sikap dalam uji lapangan produk kelas sedang menunjukkan rhit >0,300 terhadap 19 siswa dalah 30 (100%) butir pernyataan valid. uji validitas instrumen terhadap sikap dalam uji lapangan produk kelas besar menunjukkan rhit >0,300 terhadap 23 siswa dalah 30 (100%) butir pernyataan valid.

Pengaruh Model Pembelajaran Siklus Belajar 5E Berbantuan Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA ari aditia, made; Margunayasa, I Gede; kusmariatni, ni nyoman
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 3 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

The research aimed to determine the differences of Science learning outcomes between students who were given Learning Cycle 5E model with the help of picture media and students who were given conventional learning in the fifth-grade students in Cluster IV District of Gianyar, Gianyar regency in the academic year 2017/2018. This research was quasi-experimental design and used post-test only control group design. The population of this research was all of the fifth-grade students in Cluster IV District of Gianyar, Gianyar regency in the academic year 2017/2018 which consisted 131 people. Sampling used simple random sampling technique by lottery. The samples of this research were 17 fifth grade students of SD (Elementary) Negeri 3 Samplangan and 17 fifth grade students of SD (Elementary) Negeri 2 Beng. The student science score as the data of this research was collected by using the objective test in the form of multiple choice. The data obtained were analyzed by using descriptive statistics and inferential statistics (t-test). The result of t-test analysis obtained t count 4,01 and t table = 2,037. There were significant differences of Science learning outcomes between students who were given Learning Cycle 5E model with the help of picture media and the students who were given conventional.

Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) Terhadap Hasil Belajar IPA sepria utami, ni made; kusmariatni, ni nyoman; tanggu renda, ndara
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 3 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

This study was aimed to determine the differences between of the science learning outcomes of students who take the learning to Inside Outside Circle model with students who take the conventional learning of the fifth grade of SD Cluster III, Jembrana Subdistrict, Jembrana Regency in the academic year 2017/2018. The study was quasi-experimental. The population of this study was the all of the students that was 149 students in the fifth grade of of SD Cluster III, Jembrana Subdistrict, Jembrana Regency in the academic year 2017/2018. The Samples of this research are students of class V SDN 2 Dauhwaru, which amounted to 20 students and students of class V SDN 4 Dauhwaru, which amounted to 25 students. Science student learning outcomes data collected by multiple choice tests. Data collected were analyzed using descriptive statistics analysis and inferential statistics (t-test). Judging from the t-test results obtained t count = 3,06 and t table (db = 50 at a significance level of 5%) = 2,021. It is means that tcount>t table, while the result of the average calculation science learning outcomes that learning to Inside Outside Circle model is 19,35 greater than that learned with the conventional learning is 15,32. It means that inside Outside Cicrle model has an effect of students’ achievement in science lesson in the 5th Grade of SD Cluster III, Jembrana Subdistrict, Jembrana Regency in the academic year 2017/2018.

Korelasi antara Lingkungan Belajar dan Minat Belajar Siswa dengan Hasil Belajar Matematika Arya Pratiwi, N P E; suarjana, i made; tanggu renda, ndara
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 3 (2018): Agustus 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

This study aims to determine the correlation between the learning environment with the results of learning Mathematics Students, Correlation between Learning Interest with the results of learning mathematics Students, and Correlation Between Learning Environment and Student Learning Interest with Student Math Learning Results. Type of this research is research Expost Facto population that is student of SDN Gugus I District of East Denpasar which amounted to 146 students taken a number 97 as sample. With analysis technique of descriptive and inprensial statistic that is T Test. From result of analysis (1) Result of descriptive analysis found that learning environment is in high category 46,39%, Interest in study is in very high category 59,79%, and result of learning mathematics is in good category 95,88%. (2) learning environment is real and positive relation with mathematics learning result shown because t count (5,479)> t - table (1,667). (3) interest in learning a real and positive relationship with mathematics learning results is shown because t-count (6,625)> t - table (1.667). (4) There is a positive relationship between learning environment, and interest in learning with mathematics learning results can be seen that r count 0.610> r table 0.194 as well as test results with the test f (simultaneously) with α = 5% it can be seen that the learning environment, and interest in learning are simultaneously significantly related to mathematics learning outcomes

Keefektifan Model Pembelajaran Cooperative Script Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Inggris Pradana, Alamsah Ade; Supandi, Supandi; Purnamasari, Iin
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Cooperative Script efektif terhadap hasil belajar bahasa inggris kelas III di SD Negeri 03 Kalitorong Kabupaten Pemalang, dilihat pada ketuntasan dan hasil belajar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen berbasis proyek dalam bentuk rancangan penelitian pre eksperimental dengan jenis one-group pretest-posttest design. Jumlah sampel penelitian terdiri dari 20 siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri 03 Kalitorong Kabupaten Pemalang. Instrumen yang digunakan berupa tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Cooperative Script memberikan perbedaan signifikan terhadap hasil belajar siswa yang dibuktikan dengan perolehan thitung sebesar 9,542 sehingga thitung lebih besar dari pada ttabel (9,542 > 1,729 ). Hasil belajar siswa dapat dilihat dari perolehan posttest yang lebih tinggi dari pada nilai pretest. Rata-rata nilai pretest diperoleh 54,8 sedangkan posttest diperoleh rata-rata 77,45. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya model pembelajaran Cooperative Script dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.

Keefektifan Model Pembelajaran Numbered Head Together Terhadap Sikap Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Tema 2, Sub Tema 1. Sumber Energi Rizqiani, Fika Mardiana
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pre Test and Post Test. Data penelitian ini berupa hasil belajar siswa kelas IV SD Pedurungan Tengah 01 Semarang yang berjumlah 46 siswa yang dianalisis dengan menggunakan rumus uji t. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa berdasarkan sikap belajar siswa pada kelas pre test diperoleh diperoleh rata-rata sebesar 67,39 dengan kriteria cukup. Sikap belajar siswa pada kelas post test diperoleh diperoleh rata-rata sebesar 81,74 dengan kriteria cukup. Hasil perhitungan uji t diperoleh thitung = 3,842. Dari daftar distribusi t dengan dk = n -1 = 46– 1 = 45 diperoleh 2,02. Karena 3,842 > 2,02 maka Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa ada keefektifan model pembelajaran NHT terhadap hasil belajar siswa pada tema 2, sub tema 1. sumber energi siswa kelas IV SD Pedurungan Tengah 01 Semarang Tahun Pelajaran 2018/2019

Increasing Of Geometry Learning Outcomes Using Savi Method With Fifth Grade Widyawati, Defrina Martha; Relmasira, Stefanus C.; Juneau, Janelle L.
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

The purposes of this research are to know if the implementation of SAVI method is able to increase the mathematics learning outcomes at SD Negeri Gedangan 01 Tuntang and describing the implementation of SAVI Method. This research type is collaboration classroom action research. The subject of this research is the fifth grade of SD Negeri Gedangan 01 Tuntang consists of 21 students. The research instruments used to collect the data are observation sheets and evaluation test that analyzed by quantitatively. The result shows academic achievement increase to 33% from the pre-cycle to cycle one. In cycle two, the score was significantly increased to 48%. The reason why researcher used the SAVI method is because it focuses on the all sense of students that used in the learning process. Researcher used video interactive, some picture, some activities such as arranged the puzzle and tangram; make the solid geometry from the wood lighter and this activity made students to use their all sense. The condition of the teaching and learning process had been conducive and enthusiast from the all students in grades five. Students have many types of learning style like visual, audio, kinesthetic, and tactile. Thus, when SAVI was implemented students got the chance to learn well in the teaching and learning process

Page 8 of 94 | Total Record : 936

6 7 8 9 10

Filter by Year

2017 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 9 No 2 (2025): May Vol 9 No 1 (2025): February Vol 8 No 4 (2024): November Vol 8 No 3 (2024): August Vol 8 No 2 (2024): May Vol 8 No 1 (2024): February Vol 7 No 4 (2023): November Vol 7 No 3 (2023): August Vol 7 No 2 (2023): May Vol 7 No 1 (2023): February Vol 6 No 2 (2022): May 2022 Vol 6 No 1 (2022): February 2022 Vol 6, No 1 (2022): February 2022 Vol 6 No 4 (2022): November Vol 6 No 3 (2022): August Vol 5, No 4 (2021): November 2021 Vol 5 No 4 (2021): November 2021 Vol 5, No 3 (2021): August 2021 Vol 5 No 3 (2021): August 2021 Vol 5 No 2 (2021): May 2021 Vol 5 No 1 (2021): February 2021 Vol 5, No 4 (2021): November Vol 5, No 3 (2021): Agustus Vol 5, No 2 (2021): May Vol 5, No 1 (2021): February Vol 4 No 4 (2020): November 2020 Vol 4 No 3 (2020): August 2020 Vol 4, No 2 (2020): Mei 2020 Vol 4 No 2 (2020): May 2020 Vol 4, No 1 (2020): February 2020 Vol 4 No 1 (2020): February 2020 Vol 4, No 4 (2020): November Vol 4, No 4 (2020) Vol 4, No 3 (2020): Augustus Vol 3, No 4 (2019): November 2019 Vol 3 No 4 (2019): November 2019 Vol 3 No 3 (2019): Agustus 2019 Vol 3, No 3 (2019): Agustus 2019 Vol 3 No 2 (2019): Mei 2019 Vol 3 No 1 (2019): Februari 2019 Vol 3, No 3 (2019) Vol 3, No 2 (2019) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2 No 4 (2018): November 2018 Vol 2, No 4 (2018): November 2018 Vol 2 No 3 (2018): Agustus 2018 Vol 2, No 3 (2018): Agustus 2018 Vol 2, No 2 (2018): Mei 2018 Vol 2 No 2 (2018): Mei 2018 Vol 2 No 1 (2018): Februari 2018 Vol 2, No 1 (2018): Februari 2018 Vol 1, No 4 (2017): November 2017 Vol 1 No 4 (2017): November 2017 Vol 1, No 3 (2017): Agustus 2017 Vol 1 No 3 (2017): Agustus 2017 Vol 1 No 2 (2017): Mei 2017 Vol 1, No 2 (2017): Mei 2017 Vol 1 No 1 (2017): Februari 2017 Vol 1, No 1 (2017): Februari 2017 More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota denpasar,

Bali

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota denpasar, Bali INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota denpasar,

Bali

INDONESIA