cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noor Hasanah
Contact Email
jurnalptkftk@uin-antasari.ac.id
Phone
+6281255123605
Journal Mail Official
ekowahyu@uin-antasari.ac.id
Editorial Address
Jl. A. Yani Km. 4,5 Banjarmasin (Kampus 1 UIN Antasari Banjarmasin
Location
Kota banjarbaru,
Kalimantan selatan
INDONESIA
Jurnal PTK dan Pendidikan
Published by Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin
ISSN : 24601780     EISSN : 25492535     DOI : 10.18592/ptk
Core Subject : Education,
Education
Jurnal PTK dan Pendidikan is educational journal containing classroom action research and current issues of educational research. This journal publish article biannually on June and December. This is open access journal and free charge of publication. This journal published by Teacher and Training Faculty State Islamic University of Antasari Banjarmasin.
Arjuna Subject : -
Articles 221 Documents
 6   7   8   9   10 
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MIA 1 MAN 1 BANJARMASIN PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL Anwar, Anwar Anwar
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/ptk.v4i1.2095

Abstract

Learning using appropriate media will provide optimal results for student?s understanding of the material being studied. PBL is usually done with a group approach by emphasizing the development of the group's skills to take decisions, discuss, solve problems, agreement, and leadership of the group. Activities and learning outcomes of students on learning of buffer material materials using PBL model aided in audiovisual media in class XI MIA 1 MAN 1 Banjarmasin. Student learning activities using PBL model (Problem Based Learning) aided audiovisual media increased. The completeness of student learning outcomes in the classical increased by 27,03%, seen from the results of cycle I of 59,46% and on the second cycle of 86,49%.
IMPROVING STUDENTS' LEARNING SKILLS AND OUTCOMES BY USING LEARNING MEDIA OF ENGLISH MOVIE AT THE 11TH SCIENCE CLASS 3 OF MAN 3 BANJARMASIN IN 2018/2019 Purwanti, Purwanti
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2019): JULI - DESEMBER
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (489.992 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v5i2.3336

Abstract

This conducted research is about the learning media application of English movie to overcome the students? low listening skill and learning outcomes of the 11th science class at MAN 3 Banjarmasin on English subject. This study is also aimed to find out how the teacher activities, student activities and student responses to the use of English movie learning media. It used a class action research (CAR) design with 2 cycles. Each cycle consists of planning, implementing actions, observing and evaluating as well as analyzing and reflecting. The subjects in this study were 36 students of the 11th Science Class. Data collected using observation techniques, written tests and questionnaires. Then the data was analyzed with the techniques of quantitative descriptive and qualitative analysis. The results showed that the use of English movie learning media in the learning activities can improve the teacher activities, student activities, students' listening skill, and learning outcomes which the students give a good impact on the application of English movie learning media.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL PEMBELAJARAN PADA MATERI MICROSOFT EXCEL 2007 MATA PELAJARAN TIK KELAS XI SEMESETER 2 DI MADRASAH ALIYAH SMIP 1946 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 arief, Karlianor
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/ptk.v4i1.2067

Abstract

The problem is the low of student?s achievement. This study aims to determine the improvement of learning outcomes and student activities through STAD type cooperative learning model on the subject matter introduction of Microsoft Excel 2007 program subjects ICT students class XI semester. This research used Class Action Research method (PTK). This classroom action research is divided into three cycles, each cycle encompassing planning, action, observation, and reflection activities. The place of research is in Madrasah Aliyah SMIP 1946 Banjarmasin, which was held on January 13, 2016 until the date of March 10, 2017 semester Even academic year 2016/2017. The subjects of the study were the students of class XI IPS Madrasah Aliyah SMIP 1946 Banjarmasin on the subject of Communication Technology and Informasin (ICT). The result showed that learning with STAD type cooperative model can improve learning achievement and student activity on the subject matter of introduction of Microsoft Excel 2007 program of ICT Class XI semester 2. The improvement of this learning achievement can be seen in the first cycle with the percentage of complete students of 78.26%, cycle II with the percentage of students completed by 82.61%, and cycle III with the percentage of students who complete 95.65%. Student learning activity on cycle I with average amount 73,00%, cycle II with average amount 85,00% and in cycle III with average amount 92,00%.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 MAN 2 BANJARMASIN PADA MATERI AKHLAK TERPUJI MELALUI PENGGUNAAN POWER POINT Khairunnisawati, Khairunnisawati
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2019): JANUARI - JUNI
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (790.882 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v5i1.3055

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar aqidah akhlak materi terpuji dalam pergaulan remaja melalui penggunaan power point. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan evaluasi, serta analisis dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 dengan jumlah siswa sebanyak 38 orang. Data yang dikumpulkan menggunakan teknik tes. Selanjutnya, dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan power point pada materi akhlak terpuji dalam pergaulan remaja dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN CARD SORT DALAM UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN SIKAP KEPAHLAWANAN DAN PATRIOTSM KELAS IV SDN PURWOSARI 02 Nurhidayati, Nurhidayati
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 3, No 1 (2017): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.809 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v3i1.1059

Abstract

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang mengajarkan pada siswa SD agar mereka kelak mengenal fenomena alam dan fenomena sosial mulai dari lingkungan yang dekat sampai kepada lingkungan yang lebih jauh (dunia). Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang menerapkan tindakan didalam kelas dengan menggunakan aturan sesuai dengan metodologi penelitian yang dilakukan dalam beberapa periode atau siklus. Materi yang dipilih dalam penerapan penelitian tindakan kelas ini adalah materi kepahlawanan. Penelitian ini memperlihatkan kemajuan yang dilakukan peserta didik dalam bentuk hasil tes yang meningkat. Hasil tes formatif siswa pada siklus I jumlah siswa yang mencapai KKM sebanyak 8 siswa dengan prosentase 23.5%. Pada siklus II siswa yang mencapai nilai KKM sejumlah 28 siswa dengan prosentase 82.4%. Terjadi kenaikan pada hasil tes formatif siswa sehingga menunjukkan bahwa penerapan model card sort dapat meningkatakan hasil belajar siswa. 
PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK MELALUI PEMBELAJARAN CERITA DONGENG NUSANTARA Jamilah, Jamilah
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 3, No 2 (2017): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (444.798 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v3i2.1962

Abstract

Tulisan ini mengkaji bagaimana cara pembentukan karakter anak melalui materi pembelajaran cerita dongeng nusantara. Materi ini dapat diajarkan pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Nilai-nilai karakter pada cerita dongeng nusantara di antaranya adalah: 1) nilai moral individual, seperti: kepatuhan, pemberani, rela berkorban, dll, 2) nilai moral sosial, seperti: bekerja sama, suka menolong, kasing sayang, dll, 3) nilai religiusitas, seperti: percaya adanya Tuhan dan kuasaNya, tawakkal, sabar dll. Pembelajaran cerita dongeng dapat dilaksanakan dengan strategi reading guide, assessment search, focused listing. 
PENGGUNAAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PEMBENIHAN IKAN HIAS Hendrayantie, Erna
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 4, No 2 (2018): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (425.573 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v4i2.2262

Abstract

Tujuan penelitian ini ialah untuk bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru, aktivitas siswa,peningkatan kemandirian belajar siswa, peningkatan hasil belajar siswa dan respon siswa terhadap pembelajaran yang dilaksanakan  setelah mengikuti kegiatan pembelajaran yang menerapkan model guided discovery learning (GDL). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA-1 dengan jumlah siswa sebanyak 39 orang. Data yang dikumpulkan menggunakan teknik observasi dan tes hasil belajar, selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model GDL pada materi pembenihan ikan hias dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, kemandirian belajar siswa, hasil belajar siswa dan siswa memberikan yang positif terhadap penerapan model GDL.
TEACHER IN OVERCOMING STUDENTS LEARNING DIFICULT MATHEMATHIC IN CLASS IV ELEMENTARY ISLAMIC CENTER UKHUWAH BANJARMASIN hasanah, Noor
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 2, No 2 (2016): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (339.959 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v2i2.1028

Abstract

This research uses descriptive method is to determine the problem and solve it based on the data, presenting data, and analyze it. The population in this study were all fourth grade students SDIT Ukhuwwat Banjarmasin and selected samples are class IV-A and IV-B classes totaling 72 students. In collecting the data, the technique used is interview, observation and documentation.The research found that the difficulties experienced by students that have difficulty completing a different matter with the sample questions provided by the teacher on word problems, difficulty recalling the formula, and the difficulty in calculating operations multiplication and division problems. Efforts of teachers in addressing students' mathematics learning disabilities that provides the motivation to learn, give variety of teaching methods, use of props, provide adequate exercise and repetitive, and provide repair or remedial program.                                                                                          Keywords: difficulty learning math, math teacher
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MELAKUKAN WUDHU MELALUI METODE PEMBERIAN MOTIVASI REWARD ATAU HADIAH DI KELAS SATU MIS MISBAHUSSALAM TAHUN PELAJARAN 2015-2016 Noor, Muhammad
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 3, No 2 (2017): Juli-Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (467.477 KB) | DOI: 10.18592/ptk.v3i2.1954

Abstract

Kemampuan siswa untuk melakukan wudhu merupakan hal penting dalam melakukan ibadah. Siswa kelas satu yang cenderung kurang fokus dan suka bermain menyebabkan rendahnya kemampuan siswa untuk berwudhu. Maka digunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk meningkatkan kemampuan siswa untuk berwudhu. Kemampuan siswa dalam wudhu ditingkatkan dengan memberikan motivasi reward atau hadiah. Dari hasil penelitian didapatkan hasil pada siklus satu sebesar 50% siswa yang berkemampuan baik. Pada siklus dua dan siklus tiga terdapat kenaikan sebesar 60% dan 70%. Sehingga mendapatkan kesimpulan bahwa kemapuan siswa untuk wudhu meningkat dengan memberikan motivasi reward atau hadiah.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XA MAN 1 BANJARMASIN MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA KONSEP REAKSI REDUKSI –OKSIDASI Zahara, Rita
Jurnal PTK dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Antasari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/ptk.v4i1.2096

Abstract

Research?s aim is to improve the student?s learning outcomes by using cooperative learning type Team Assisted Individualization (TAI) in reaction oxidation-reduction concept. This study used class action researched method with cycle model. The research was done in XA class of MAN 1 Banjarmasin with 36 students in 2014/2015 academic year. The research instrument was learning outcomes test, the teacher and student?s observation sheet, and the students?s response questionnaire. The data were the result of student?s learning outcome, the result of teacher and student?s observation, and student?s response to the study, then it was analyzed by qualitative descriptive. The results showed that by using TAI mode in reaction-oxidation-reduction concept could increase student?s learning outcomes, from grade 67,78 (38,88% ) in cycle I to grade 83,42 (78%) in cycle II. 

Page 8 of 23 | Total Record : 221

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 11 No. 02 (2025): Juli - Desember Vol. 11 No. 1 (2025): Januari - Juni Vol. 10 No. 2 (2024): Juli - Desember Vol. 10 No. 1 (2024): Januari - Juni Vol. 9 No. 2 (2023): Juli - Desember Vol 9, No 1 (2023): Januari - Juni Vol. 9 No. 1 (2023): Januari - Juni Vol 8, No 2 (2022): Juli - Desember Vol 8, No 1 (2022): Januari - Juni Vol 7, No 2 (2021): Juli - Desember Vol 7, No 1 (2021): Januari - Juni Vol 6, No 2 (2020): Juli-Desember Vol 6, No 1 (2020): JANUARI - JUNI Vol 5, No 2 (2019): JULI - DESEMBER Vol 5, No 1 (2019): JANUARI - JUNI Vol 4, No 2 (2018): Juli-Desember Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 4, No 1 (2018): Januari - Juni Vol 3, No 2 (2017): Juli-Desember Vol 3, No 2 (2017): Juli-Desember Vol 3, No 1 (2017): Januari - Juni Vol 3, No 1 (2017): Januari - Juni Vol 2, No 2 (2016): Juli-Desember Vol 2, No 2 (2016): Juli-Desember More Issue