EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Fokus dan scope Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan meliputi hasil kajian ilmiah di bidang pendidikan baik yang dilakukan oleh guru, dosen maupun peneliti independent. Kajian tersebut meliputi, filsafat pendidikan, psikologi pndidikan, bimbingan dan konseling pendidikan, metodologi pendidikan, analisis kebijakan pendidikan, pengelolaan pendidikan, analisis kepemimpinan dan penelitian-penelitian lainnya di bidang praktis pendidikan.
Articles
95 Documents
Search results for
, issue
"Vol 4, No 6 (2022)"
:
95 Documents
clear
<![CDATA[Pengaruh Manajerial Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SMP ]]>
<![CDATA[Halvi Halvi]]>;
<![CDATA[Suparman Suparman]]>;
<![CDATA[Eti Kurniati]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.4371
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini berkaitan dengan masih rendahnya kinerja guru SMP Negeri Kecamatan Plampang. Masalah utamanya adalah kemampuan keterampilan manajerial kepemimpinan kepala sekolah dalam melaksanakan fungsi-fungsinya. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalis pengaruh manajerial kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif non-eksperimental. Populasi dan sampel pada penelitian ini berjumlah 40 orang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Sistem manajerial kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja gurudi SMPN Kecamatan Plampang termasuk dalam kategori sangat baik. Rerata skor untuk manajerial kepemimpinan kepala sekolah adalah 3,7 dan rerata skor untuk kinerja guru adalah 3,46. 2) Manajerial kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru di SMPN Kecamatan Plampang. Ukuran signifikasi diukur dari nilai thitung = 7,313 lebih besar dari ttabel = 2,024. Relasi antara manajerial kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru dinyatakan oleh perssamaan: Y = 0.398+51.799X. Artinya dengan adanya manajerial kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif terhadap peningkatan kinerja guru SMP Negeri 5 Satap Plampang, SMP Negeri 6 Satap Plampang, SMP Negeri 7 Plampang dan SMP Negeri 8 Satap Plampang.]]>
<![CDATA[Desain Pembelajaran Model ASSURE Berbasis Multimedia pada Pembelajaran Tematik ]]>
<![CDATA[Musnida Musnida]]>;
<![CDATA[Asmendri Asmendri]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.3574
<![CDATA[Pnelitian ini bertujuan agar tercapainya desain pembelajaran yang sesuai dengan perencanaan pembelajaran yang efektif dan efisien. Seiring dengan perkembangan teknologi informasi yang sangat pesat, diharapkan seorang guru mampu menggunakan berbagai teknologi multimedia dalam proses pembelajaran. Selain itu melalui tulisan ini, guru diharapakan mampu mendesain pembelajaran dengan efektif dan efisien melalui model pembelajaran Assure berbasis multimedia. Dalam penulisan artikel ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan mendeskripsikan desain model pembelajaran Assure berbasis multimedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Assure berbasis multimedia ini bisa menambah variasi pembelajaran dan juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Langkah yang harus dilakukan seorang pendidik sebelum memulai mendesaian pembelajaran yaitu dengan menganalisis karakteristik siswa, gaya belajar, pemilihan metode, media dan bahan ajar yang sesuai, serta melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran]]>
<![CDATA[Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Berbasis Animaker Pada Muatan Matematika Kelas IV Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Dwi Novri Asmara]]>;
<![CDATA[Tiya Agustina]]>;
<![CDATA[Lika Apreasta]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.3686
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh sulitnya pembelajaran matematika pada materi KPK dan FPB dalam menentukan kpk dan FPB yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Maka untuk mengatasinya diperlukan usaha dalam mengembangkan media pembelajaran yang berupa media video animasi. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan yaitu menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (development), dan penyebaran (desseminate). Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Hasil validitas memiliki skor rata-rata 85,23% dengan kategori sangat valid, artinya video animasi layak digunakan oleh pendidik dan peserta didik. (2) Hasil penilaian praktikalitas memperoleh skor rata-rata 95% dengan kategori sangat praktis, artinya video animasi mempermudah guru dan peserta didik dalam pembelajaran. (3) Hasil efektivitas media video animasi didukung oleh penilaian hasil belajar peserta didik berupa soal tes dengan uji hipotesis dari Wilcoxon Signed Ranks Test diperoleh hasil Asymp.Sig. sebesar 0,001. Karena nilai Asymp.Sig. 0,001 < 0,05 maka hasil uji Wilcoxon Signed Ranks Test dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima atau penggunaan media pembelajaran video animasi berbasis animaker berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik pada muatan matematika kelas IV Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[Pengaruh Media Pembelajaran Kahoot Berbasis Game Based Learning terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik ]]>
<![CDATA[Rina Puspitasari]]>;
<![CDATA[Suparman Suparman]]>;
<![CDATA[Fahrunnisa Fahrunnisa]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.4382
<![CDATA[Latar belakang penelitian ini berkaitan dengan masih rendahnya minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia di SMAN 1 Plampang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan kahoot sebagai media pembelajaran berbasis game based learning terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia di SMAN 1 Plampang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif quasi-eksperimental dengan desain penelitian Pretest dan Posttest Control Group Design. Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X MIPA yang terdiri dari 4 kelas sejumlah 129 orang dan sampel pada penelitian kelas X MIPA 4 sejumlah 32 orang sebagai kelas eksperimen dan X MIPA 1 sejumlah 32 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu berupa angket dan test. Dari penelitian menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah diberikan perlakuan. Hasil uji hipotesis menggunakan uji anacova dan uji t-test dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 artinya bahwa nilai sig < 0,05 serta pearson correlation (t) sebesar 0,861. Sehingga H0 di tolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh pengguna Kahoot sebagai media pembelajaran berbasis game-based learning terhadap minat belajar dan hasil belajar peserta didik serta terdapat korelasi antara minat dan hasil belajar pada mata pelajaran kimia di SMAN 1 Plampang. ]]>
<![CDATA[Keefektivitasan Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Perkalian Bilangan Cacah di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Dedy Kurniawan]]>;
<![CDATA[Alberth Supriyanto Manurung]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.3479
<![CDATA[Dengan diterapkannya pembelajaran daring oleh pemerintah bisa saja disebut sebagai inovasi baru dalam bidang pendidikan untuk memanfaatkan segala sumber bahan belajar yang beragam dan efektif. Namun, berhasilnya suatu model, metode, atau media pembelajaran yang diterapkan tergantung dari setiap karakteristik siswa itu sendiri. Maka dari itu dilihat dari beberapa kekurangan dan kelebihan yang ada pada suatu pelajaran menjadi pertimbangan dalam penerapannya pada kegiatan pembelajaran daring. Sehingga menjadi sebuah pertanyaan apakah suatu pelajaran yang dijalankan dapat menjadi efektif untuk siswa dalam meningkatkan pengetahuannya atau justru sebaliknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivitasan pembelajaran daring terhadap hasil belajar matematika materi perkalian bilangan cacah pada kelas II SDN Grogol 05 Pagi. Penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey, serta untuk memperoleh data dalam penelitian ini menggunakan instrumen angket dan instrumen tes yang kemudian disebar melalui GoogleForm. Masalah yang ditemui dalam penelitian ini adalah pelajaran matematika yang dirasa sulit dipelajari pada pembelajaran daring, sehingga menyebabkan beberapa peserta didik mengalami penurunan pada hasil belajarnya. Seperti yang terjadi di SDN Grogol 05 Pagi yang terdapat beberapa peserta didik mengalami rendahnya perolehan hasil belajar matematika sampai dengan presentasi 23%. Hasil penelitian dengan uji parsial diperoleh thitung = 1,169 < ttabel = 2,042. Hasil ini menunjukan bahwa H1 ditolak yang diartikan bahwa terdapat pengaruh dengan koefisien determinasi sebesar 4,4%, sedangkan sisahnya sebesar 95,6% dipengaruhi oleh faktor lain]]>
<![CDATA[Pengembangan LKPD Bioteknologi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembuatan Ikan Peda Bilis Bulu Ayam ]]>
<![CDATA[Eka Kartina]]>;
<![CDATA[Hairida Hairida]]>;
<![CDATA[Masriani Masriani]]>;
<![CDATA[Rini Muharini]]>;
<![CDATA[Ira Lestari]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.3983
<![CDATA[Lembar kerja peserta didik merupakan salah satu unit pembelajaran yang sangat diperlukan khususnya dalam pembelajaran IPA. Adapun LKPD yang dimanfaatkan oleh sekolah selama ini belum kondisional. Oleh karena itu,diperlukan LKPD yang akrab dengan lingkungan peserta didik sehingga perlu adanya LKPD berbasis kearifan Lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal yang digunakan pada pembelajaran IPA dan menentukan respon peserta didik terhadap LKPD berbasis kearifan lokal pada materi bioteknologi di SMP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangaan (R&D) dengan model pengembangan ini yaitu model ADDIE yang terdiri dari lima tahap (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Model ADDIE yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu analisis, desain, dan pengembangan. Subjek penelitian ini adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal pada materi bioteknologi. Penilian media ini mendapatkan persentase rata-rata setiap aspeknya yaitu aspek grafika 97%, aspek Bahasa 94%, dan aspek materi 91% yang menunjukan bahwa media LKPD sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran]]>
<![CDATA[Pengaruh Metode Demonstrasi, Diskusi dan Motivasi pada Pelajaran Ekonomi Sekolah Menengah Atas ]]>
<![CDATA[Sugianti Sugianti]]>;
<![CDATA[Ibut Priono Leksono]]>;
<![CDATA[Ujang Rohman]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.4168
<![CDATA[Penelitian ini untuk pengambilan keputusan: (1) Variasi hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa SMA Negeri Probolinggo. (2) Siswa SMA Negeri Probolinggo dengan motivasi tinggi dan rendah mencapai hasil belajar yang berbeda pada mata pelajaran ekonomi. (tiga) Interaksi antara strategi demonstrasi, diskusi, dan motivasi belajar siswa di SMA Negeri Probolinggo dan dampak temuan belajar ekonomi kelompok X Makalah ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan desain eksperimen semu. Siswa SMA Negeri 3 dan 4 Golongan X Kota Probolinggo merupakan mayoritas penduduk. Ini menggunakan strategi pengambilan sampel acak. dengan menggunakan tes dan angket sebagai alat pengumpulan data. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis varians dua arah (ANAVA). Data dianggap terdistribusi teratur jika tanda probabilitasnya lebih besar dari atau sama dengan 0,05; jika tidak, mereka dianggap terdistribusi tidak normal. Informasi yang diberikan dan pembahasan dalam penelitian ini dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: (1) Keberhasilan mempelajari mata pelajaran ekonomi tergantung pada penggunaan metode pembelajaran praktis dan diskusi. (2). Ekonomi merupakan mata pelajaran yang dipelajari secara berbeda oleh siswa yang bermotivasi tinggi untuk belajar dibandingkan dengan mereka yang kurang termotivasi. (3) Dalam kelas ekonomi, diskusi, motivasi siswa, dan metode pembelajaran demonstrasi semuanya berinteraksi untuk mempengaruhi hasil belajar.]]>
<![CDATA[Manajemen Supervisi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru ]]>
<![CDATA[Sari Rahayu]]>;
<![CDATA[Revita Yanuarsari]]>;
<![CDATA[Ella Dewi Latifah]]>;
<![CDATA[Lisnawati Lisnawati]]>;
<![CDATA[Ike Kurniati]]>;
<![CDATA[Arman Tirtajaya]]>;
<![CDATA[Ricky Yoseptry]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.4305
<![CDATA[Supervisi merupakan suatu cara yang dilakukan oleh seorang pemimpin di sekolah agar bisa memperbaiki situasi pembelajaran, sehingga kualitas pembelajaran di sekolah mampu ditingkatkan. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana manajemen pelaksanaan supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMA Bina Muda Cicalengka. Penelitian ini merupakan salah satu jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik analisis data. Dimana caranya adalah dengan mereduksi, menyajikan, dan membuat kesimpulan dari hasil penelitian tersebut. Penelitian ini ingin menganalisis bagaimana manajemen supervisi yang dilakukan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru di SMA Bina Muda Cicalengka yang dilakukan terhadap guru dalam kurun waktu (satu periode) tertentu yakni rencana program jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang, sedangkan proses pelaksanaanya yaitu berkomunikasi dengan Dinas setempat untuk meningkatkan kualitas kinerja guru baik melalui kegiatan formal dan nonformal. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan penelitian dapat disimpulkan bahwa manajemen supervisi kepala sekolah dalam meningkatkan efektivitas guru terjadi dalam beberapa tahapan antara lain perencanaan, pelaksanaan proses, evaluasi, observasi masalah dan usulan solusi.]]>
<![CDATA[Trend Riset Pariwisata Pasca Pandemi ]]>
<![CDATA[Nikmah Suryandari]]>;
<![CDATA[Farida Nurul Rahmawati]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.3705
<![CDATA[Pandemi COVID-19 telah mempengaruhi dunia dengan cara yang berbeda. Virus Covid 19 juga telah mempengaruhi gaya hidup masyarakat. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui trend wisata terkini, pasca pandemic covid 19. Penelitian menggunakan studi literatur dengan menggunakan sumber-sumber terkait tema penelitian bidang pariwisata.. Di sektor penelitian,ada perubahan signifikan, dan penelitian baru datang dengan sangat kuat di berbagai bidang bisnis dan ekosistem jasa, termasuk sector pariwisata. Riset terkait tema penelitian khususnya tema pariwisata menjadi menarik untuk dikaji lebih jauh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tema riset pasca pandemic yang dapat dilakukan yaitu layanan halal pasca pandemic, inovasi pemasaran dan jasa,dan juga penggunaan teknologi dalam industry Meskipun peta jalan penelitian global Organisasi Kesehatan Dunia (WHO) telah mengidentifikasi sosial penelitian terkait sains sebagai bidang prioritas, ke depan untuk tema penelitian lintas disiplin terkait kesehatan, maupun bidang lain menjadi sangat menarik, seperti riset terkait isu halal pasca pandemic covid 19, inovasi pemasaran dan jasa, industry pariwisata dan tema riset lainnya. Penelitian menyimpulkan bahwa teknologi adalah solusi untuk bisnis pariwisata pasca pandemi]]>
<![CDATA[Pengaruh Disiplin Kerja Dan Lingkungan Kerja terhadap Produktivitas Kerja Guru SMK Negeri 10 Surabaya Selama Pandemi ]]>
<![CDATA[Fitria Gita Anjani]]>;
<![CDATA[Triesninda Pahlevi]]>
<![CDATA[ EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.2981
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja dan lingkungan kerja guru terhadap produktivitas kerja yang dilaksanakan selama pandemi. Sampel dalam penelitian ini adalah guru SMK Negeri 10 Surabaya dengan jumlah populasi sebanyak 127 dengan sampel sejumlah 96 sampel. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda dengan menggunakan bantuan SPSS versi 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin kerja dan lingkungan kerja berpengaruh terhadap produktivitas kerja guru yang dapat dilihat dari hasil perhitungan yang diperoleh dengan nilai signifikasi 0,000 ≤ 0,05. Kemudian, terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin kerja dengan produktivitas kerja guru yang dilihat dari hasil perhitungan yang diperoleh dengan nilai signifikasi 0,000 ≤ 0,05. Selanjutnya, terdapat pengaruh lingkungan kerja terhadap produktivitas kerja 0,000 ≤ 0,05.]]>
