cover
Contact Name
Muh. Fatoni Rohman
Contact Email
muh_fatoni@ub.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
muh_fatoni@ub.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Hasta Wiyata
Published by Universitas Brawijaya
ISSN : 26151200     EISSN : -     DOI : -
Hasta Wiyata adalah nama jurnal yang diterbitkan oleh program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Brawijaya. Kedua istilah tersebut berasal dari bahasa Sanskerta, “hasta” berarti tangan dan “wiyata” berarti pengajaran. Jurnal ini bergerak dalam bidang bahasa, sastra, dan pendidikan. Jurnal Hasta Wiyata memuat hasil penelitian yang inovatif, tulisan ilmiah yang orisinil, refleksi kritis-teoretis, studi literatur, gagasan tertulis, dan artikel konseptual dari berbagai cabang ilmu yang fokus pada kajian bahasa, sastra, dan pendidikan. Jurnal ini terbit dua kali dalam satu tahun, yaitu pada bulan Januari dan Juli.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
Search results for , issue "Vol. 2 No. 1 (2019)" : 6 Documents clear
UPAYA MEMBANGUN HUMOR DALAM WACANA MEME MELALUI PERMAINAN BUNYI (KAJIAN SEMANTIK) Sukardi, Mochamad Ighfir; Sumarlam, Sumarlam; Marmanto, Sri
Hasta Wiyata Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (497.215 KB) | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2018.002.01.05

Abstract

Penelitian ini berupanya mendeskripsikan dua hal. Pertama, teknik-teknik permainan bunyi yang digunakan untuk membangun humor dalam meme. Kedua, cara permainan bunyi membangun humor dalam meme. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah semantik kombinatarial. Penelitian ini termasuk dalam penelitian deskriptif kualitatif. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling.  Data dikumpulkan menggunakan teknik simak dan catat. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan metode padan referensial dengan teknik dasar hubung banding (Mahsun, 2014), yaitu menghubung-bandingkan bentuk dan makna baru yang dihadirkan oleh permainan bunyi. Hasil penelitian menunjukan bahwa dari 100 meme yang dianalisis, ditemukan 156 data permainan bunyi. Permainan bunyi dalam meme terdiri atas 10 teknik permainan bunyi. Teknik permainan bunyi yang ditemukan antara lain adalah teknik substitusi dengan 100 data, teknik penyisipan dengan 14 data, teknik pelepasan dengan 14 data, teknik pemberian jeda dengan 10 data, teknik permutasi dengan 8 data, teknik penambahan dengan 4 data, teknik pemertahanan bunyi dengan 2 data, teknik penghilangan jeda dengan 2 data, teknik pengubahan jeda dengan 1 data, dan teknik pemanjangan bunyi dengan 1 data.
MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN STRATEGI EPISODIC MAPPING UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA SMA Susetya, Hemas Haryas Harja
Hasta Wiyata Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (372.4 KB) | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2018.002.01.06

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hasil uji coba awal dari multimedia interaktif untuk pembelajaran menulis cerpen siswa SMA kelas XI. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengacu pada langkah model pengembangan Borg & Gall, yang dilakukan melalui beberapa tahapan, yaitu: (1) analisis kebutuhan, (2) perencanaan, (3) pengembangan beberapa produk awal, dan (4) uji coba. Subjek uji coba lapangan 15 peserta didik. Data dikumpulkan dengan angket uji coba produk untuk mengetahui respon peserta didik setelah menggunakan multimedia interaktif dalam pembelajaran menulis cerpen yang dikembangkan.Hasil penelitian adalah sebagai berikut, (1) Kebutuhan meliputi ketersediaan media pembelajaran menulis cerpen yang baru, menarik, tepat, memudahkan dan memotivasi peserta didik untuk melaksanakan pembelajaran menulis cerpen. Kelemahan peserta didik adalah kurang mampu dalam menemukan dan mengembangkan ide menjadi beberapa paragraf yang baik. Keinginan guru dan peserta didik yaitu adanya media pembelajaran yang mampu membantu siswa dalam menulis cerpen. (2) Produk pengembangan multimedia interaktif ini terdiri dari materi teks cerpen. Strategi episodic mapping ini benar-benar dapat membantu siswa mengembangkan ide karena dalam episodic mapping ini siswa dituntun untuk menentukan unsur intrinsik dalam cerpen. (3) Produk akhir memenuhi kualifikasi kelayakan produk yang ditunjukkan dengan hasil angket respon peserta didik bahwa multimedia interaktif dengan strategi episodic mapping yang dikembangkan pada aspek kualitas tampilan pada kategori “baik” dengan skor 4,00, pada aspek kualitas penyajian produk dengan kategori “baik” skor 4,00, dan manfaat produk dengan skor 4,3 kategori “baik”. Dari hasil validasi multimedia interaktif dengan strategi episodic mapping untuk pembelajaran menulis cerpen sangat membantu siswa dalam menulis cerpen. Multimedia interaktif dengan strategi episodic mapping ini bisa menjadi salah satu alternatif sumber belajar dalam menulis cerpen.
METODE ATM (AMATI, TULIS, MODIFIKASI) UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERWAWASAN LINGKUNGAN Wirawan, Abdul Karim
Hasta Wiyata Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (205.901 KB) | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2018.002.01.04

Abstract

This article contains conceptual ideas about innovative learning methods that can be used for learning to write poetry. This method is an ATM method. The ATM method stands for observing, writing, and modifying. As the name implies, this learning method has three main syntaxes, namely observing, writing, and modifying. Each syntax is translated back into a more specific syntax. This ATM method is implemented in learning to write poetry with environmental insight.
PRINSIP KERJA SAMA DALAM WACANA DIALOG Sahara, Mas Ulin
Hasta Wiyata Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.668 KB) | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2018.002.01.01

Abstract

Bahasa sebagai salah satu alat menyampaikan pesan dalam sebuah wacana dialog berupa kata-kata yang berisi ide, informasi, dan nasehat. Kelancaran sebuah wacana dialog, bisa dilihat dengan ketercapaianya sebuah prinsip kerja sama yang termuat di dalamnya. Prinsip kerja sama mencakup empat prinsip, yaitu (a) kuantitas, (b) kualitas, (c) korelasi, dan (d) cara. Jika semua prinsip tersebut ada dalam sebuah dialog, maka bisa dikatakan wacana dialog tersebut berhasil dan bersifat informatif. Penggunaan prinsip kerja sama tersebut harus juga melihat kajian pragmatik.
SENYAPAN DAN KILIR LIDAH BERDAMPINGAN DALAM PRODUKSI UJARAN Pangesti, Fida
Hasta Wiyata Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (235.478 KB) | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2018.002.01.02

Abstract

This study examines sequencial hesitation disfluencies and slip of the tongue in Bahasa Indonesia from psycholinguistic reviews. The aim is to find (1) the type of sequencial hesitation disfluencies and slip of the tongue and (2) the relation between hesitation disfluencies and slip of the tongue in a speech production. The data in this study were taken from spontaneous speeches in the speech titles Mata Najwa and Kick Andy with the reading method and then analyzed with a slime technique. This study produced two findings. First, the type of sequencial hesitation disfluencies and slip of the tongue, namely (a) Freudians Slip- Filled Pauses, (b) Freudian Slip-Silence Combinations, (c) Blend-Filled Pauses, (d) Anticipation — Filled Pauses, (e) Transposition Filled Pauses, and (f) Transposition-Silence Combinations. Second, Hesitation Disfluencies arises as a result of slip of the tongue because speakers need additional time to retrieve the required vocabulary.
UNGKAPAN BUDAYA DALAM KARYA SASTRA REMAJA: ASPEK-ASPEK KARAKTER REMAJA AMERIKA DALAM PRADA AND PREJUDICE KARYA MANDY HUBBARD Mirahayuni, Ni Ketut; Supsiadji, Mateus Rudi
Hasta Wiyata Vol. 2 No. 1 (2019)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.643 KB) | DOI: 10.21776/ub.hastawiyata.2018.002.01.03

Abstract

Culture-bound words has become potential issues in understanding texts due to their specific connotation and implication in the language expressing the culture. Since language is not merely a classification of a set of general and universal concepts, but more importantly that each language articulates or organizes the world differently, then concepts may be distinctly encapsulated in different languages. Culture involves aspects of intellects and arts in a society. Elements of culture in a society involves customs, beliefs, lifestyle, attitude, social organization and habits and arts in the given society.The topic of the study is cultural-bound expressions in literary works as a product of a culture. The study focuses on cultural-bound expressions in young adult literature (YAL). YAL is chosen as the object of study for its phenomenal growth and development since late 20th century and early 21st century.  The study chooses Mandy Hubbard’s Prada and Prejudice (2009) as the data source due to the wide range aspects of American culture being presented in the work. The study found that the cultural bound expressions are found in various environments, including family, school, peer group and society. The study also discusses the ideas of freedom and individual rights, responsibility, morality and pragmatism as the underlying notions of the expressed cultural concepts being expressed in the character of the work. The study is expected to contribute to better cultural understanding of American teenage culture as expressed in young adult literature.  young adult literature, American values, cultural bound expressions

Page 1 of 1 | Total Record : 6