cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. gowa,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Biotek
ISSN : 23549106     EISSN : 25811827     DOI : -
Jurnal Biotek is an academic journal published by Alauddin Press Makassar in collaboration with Department of Biology Education in Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. The journal accepts scholarly papers regarding of biology science, biology education, Islamic perspective of biology science, etc. Publication time is June and December.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
Search results for , issue "Vol 7 No 1 (2019): JUNI" : 6 Documents clear
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI PADA MATERI SEL (MONOSEL) Niki Desvidisa Aryani; Amelia Lestari; Ardina Dwi Inayah; Yunita Kurniasih
Jurnal Biotek Vol 7 No 1 (2019): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v7i1.7165

Abstract

Learning media in the form of games is able to provide a pleasant learning atmosphere for students. Therefore, a game-based learning media is needed. This study aimed to develop learning media on cell material. The type of research was research & development (R & D) using Borg and Gall design.. The trial was carried out for class X students of SMA 1 Bekasi. The research data was obtained from the product assessment questionnaire. The results of the media expert's research were 83%; material experts were 76.25%; small group trials were 83.5%; and large group trials were 83.5%. The overall assessment obtained an average percentage of 81.56% with a very decent interpretation.
HIGHER ORDER THINKING SKILLS ASSESSMENT BASED ON ENVIRONMENTAL PROBLEM (HOTS-AEP): MENDESAIN EVALUASI PEMBELAJARAN ABAD 21 Ilmi Zajuli Ichsan; Risky Hasanah; Syarifah Aini; Rizhal Hendi Ristanto; Mieke Miarsyah
Jurnal Biotek Vol 7 No 1 (2019): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v7i1.7939

Abstract

The ability of Higher Order Thinking Skills (HOTS) is one of the important aspects to solve environmental problems, in this case related to 21st century learning. The purpose of this study is to develop Higher Order Thinking Skills Assessment based on Environmental Problems (HOTS-AEP) in elementary school level. The research method used is research and development model Borg and Gall. The study was conducted in March-April 2019 at State Elementary School of Jatimulya 02, Tambun Selatan, Bekasi, West Java, Indonesia. The results show that HOTS-AEP is suitable for use in learning evaluation because it has a valid category according to experts with an average validation score of 3.63 and valid based on Pearson product moment calculations and has moderate reliability. This is because HOTS-AEP is very compatible with the context of problem-based environmental learning. The conclusion of this study is that HOTS-AEP is worthy of being used as an evaluation of learning for students at the elementary school level.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE BERMEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI Lismawati Lismawati; Wahyuni Ismail; Salahuddin Salahuddin
Jurnal Biotek Vol 7 No 1 (2019): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (657.653 KB) | DOI: 10.24252/jb.v7i1.6060

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil belajar biologi siswa kelas XI yang diajar dengan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write bermedia poster. (2) mengetahui hasil belajar biologi siswa kelas XI yang diajar tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write bermedia poster dan (3) mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipel think talk write bermedia poster terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XI pada Madrasah Aliyah Negeri Polewali Mandar. Penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain pretest-posttest control grup design dengan teknik pengambilan sempel purposive sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar yang terdiri dari pre-test dan post-test, lembar observasi dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukan nilai thitung= 3,443 dengan taraf nyata α= 0,05 dan derajat kebebasan (df)= 79 diperoleh nilai ttabel=1,664. Berdasarkan analisis data tersebut diperoleh thitung >  ttabel (3,443 > 1,664). Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima, berarti dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar peserta didik yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran tipe Think Talk Write pada materi Sistem Gerak pada Madrasah Aliyah Negeri Polewali Mandar.
PENGETAHUAN LOKAL TENTANG TUMBUHAN SEBAGAI SUMBER PANGAN OLEH MASYARAKAT SUKU ANAK DALAM (Studi Pada Masyarakat Suku Anak Dalam di Kawasan Taman Nasional Bukit Duabelas Kabupaten Sarolangun) Nining Nuraida
Jurnal Biotek Vol 7 No 1 (2019): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (868.599 KB) | DOI: 10.24252/jb.v7i1.7775

Abstract

The people of Suku Anak Dalam (SAD) who lived in Taman Nasional Bukit Duabelas district, fulfill their needs using the natural resources around the district. This research intended to reviewing the local people of SAD’s knowledgein using plants as their food resources and using plants as their food resources and getting information about variety of platns which are using as their food resources. This research is qualitative. Data collection used pasif participatory observation, half structured interview, and documentation. Based on the result of the research, it is stated that the people of Suku Anak Dalam have a high level of knowledge about plants as food resources. Interaction factor with the nature and environment produced the wisdom in management of natural resources to be useful continuosly and hereditary. There are 41 variety of plants including 10 kinds of food reseorces, 1 kind of  vegetabes and 31 kinds of fruits.
EFEKTIVITAS LKS KONSEP SISTEM PERNAPASAN BERBASIS INKUIRI TERSTRUKTUR DENGAN TERBIMBING PADA KEMAMPUAN GENERIK SAINS SISWA Meiry Fadilah Noor
Jurnal Biotek Vol 7 No 1 (2019): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (980.281 KB) | DOI: 10.24252/jb.v7i1.8043

Abstract

Kesiapan pekerja dalam berbagai perubahan kondisi iklim dan perekonomian di abad 21 menuntut pendidikan mempersiapkan sumber daya manusia unggul  dengan memiliki keterampilan generik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas antara LKS inkuiri terstruktur dengan terbimbing di keterampilan generik sains siswa pada konsep Sistem Pernapasan. Penelitian ini dilakukan di salah satu Sekolah Menengah Atas Negeri wilayah Jakarta Selatan yang pelaksanaan proses pembelajaran dilakukan secara saintifik dan terbiasa menggunakan metode praktikum. Metode penelitian berupa kuasi eksperimen menggunakan nonequivalent control group design. Metode Sampling dengan cluster random sampling dipilih dua kelas untuk kelompok belajar dengan LKS inkuiri terstruktur dan LKS inkuiri terbimbing. Data diperoleh dari instrumen tes uraian sebanyak 8 soal. Data sekunder berupa dari penilaian kerja kelompok pada lembar kerja siswa diukur untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran dengan LKS. Hasil analisis menunjukkan bahwa kedua kelompok normal dan homogen baik pretes, postes dan gain, sehingga dilanjutkan dengan uji t taraf signifikan 0,05. Hasil uji t pada peningkatan keterampilan generik diperoleh thitung lebih besar dibandingkan ttabel (7,03 > 1,99), sehingga Ho ditolak dan dinyatakan adanya perbedaan peningkatan keterampilan generik sains. Kelas dengan LKS berbasis inkuiri terstruktur lebih baik pada aspek bahasa simbolik, sedangkan inkuiri terbimbing lebih baik pada aspek sebab akibat dan kerangka logika.
ANALISIS KANDUNGAN ZAT GIZI PADA TEPUNG UBI UNGU Muhammad Rijal; Nur Alim Natsir; Idrus Sere
Jurnal Biotek Vol 7 No 1 (2019): JUNI
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (671.065 KB) | DOI: 10.24252/jb.v7i1.7130

Abstract

Ubi jalar ungu (Ipomoea batatas var Ayumurasaki) memiliki kulit dan daging umbi yang berwarna ungu kehitaman. Ubi jalar ungu mengandung pigmen antosianin yang lebih tinggi daripada ubi jalar jenis lain. Kandungan antosianin yang tinggi, menyebabkan ubi tersebut berwarna ungu. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui kandungan gizi dari tepung ubi ungu melalui teknik pengeringan dengan menggunakan oven dan secara alami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tepung ubi ungu mengandung zat gizi yang tinggi dan sangat baik untuk dijadikan sebaga pengganti tepung terigu yang terbuat dari gandumKata Kunci: Ubi Ungu, Teknik Pengeringan, Tepung, Zat Gizi

Page 1 of 1 | Total Record : 6