cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota semarang,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Physical Education and Sports
Published by Universitas Negeri Semarang
ISSN : 2252648X     EISSN : 25024477     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Journal of Physical Education and Sports publishes articles of original researchs and conceptual studies about physical education and sports.
Arjuna Subject : -
Articles 743 Documents
 35   36   37   38   39 
PENGEMBANGAN PERMAINAN TENIS UNTUK PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA DAN KESEHATAN SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS
Journal of Physical Education and Sports Vol 2 No 1 (2013): June 2013
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v2i1.1276

Abstract

AbstrakPengembangan permainan tenis merupakan permainan tenis yang sudah dimodifikasi sesuai dengan pembelajaran Penjasorkes peserta didik SMA kelas XI. Penelitian menghasilkan model permainan tenis untuk pembelajaran Penjasorkes peserta didik SMA dengan pengembangan pada sarana dan prasarana, peraturan, dan teknik bermain. Hasil uji efektifitas produk terhadap responden sebagai berikut:1) Bentuk modifikkasi permainan tenis yang sesuai sebagai media pembelajaran Penjasorkes peserta didik yang kesemuanya dikemas dalam sebuah buku dan DVD 2) efektifitas model pengembangan permainan tenis untuk peserta didik SMA efektif digunakan dalam pembelajaran Penjasorkes hal ini dapat dibuktikan selama proses pembelajran tenis keadaan denyut nadi peserta didik mampu mencapai 66,18% dari denyut nadi maksimal 3) Pengembangan permainan tenis dapat diterima oleh peserta didik sebesar 94,67% dan diterima guru Penjasorkes sebanyak 100%. Simpulan; model pengembangan permainan tenis dalam penelitian ini terbukti layak, berkualitas dan dapat diterima untuk mengembagkan konsep gerak permainan dan meningkatkan kesegaran jasmani peserta didik SMA.AbstractDevelopment of a tennis game tennis game that has been modified in accordance with the learning physical education high school students in class XI. The study produced a model for learning the game of tennis physical educations high school students with development in infrastructure, regulation, and playing techniques. The results of testing the effectiveness of the product against the respondents as follows: 1) Shape modification appropriate tennis game as a learning medium physical education learners who all packaged in a book and DVD 2) the effectiveness of the model for the tennis game development school learners effectively used in learning this can demonstrated during the state tennis learning pulse learners are able to achieve 66.18% of the maximum pulse rate 3) Develop a game of tennis can be accepted by learners at 94.67% and received as much as 100% of teachers physical education. Conclusion; tennis game development model in this study proved to be feasible, and acceptable quality for motion development game concepts and improve high school students’ physical fitness.
ANALISIS ISI (CONTENT ANALYSIS) BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SMP KELAS VIII DI KOTA SEMARANG
Journal of Physical Education and Sports Vol 3 No 1 (2014): June 2014
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v3i1.4780

Abstract

AbstrakBuku teks Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan  mempunyai peranan penting dalam proses pembelajaran Penjasorkes siswa SMP, sehingga mutu dan penyajian buku teks harus yang berkualitas demi pencapaian hasil belajar siswa yang maksimal. Kelayakan isi dan penyajian menjadi faktor penentu kualitas buku tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan isi dan kelayakan penyajian Buku Sekolah Elekronik (BSE) Penjasorkes SMP Kelas VIII di Kota Semarang. Penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif  dengan teknik analisisisi. Sampel pada penelitian adalah 2 BSE Penjasorkes Kelas VIII SMP. Insrumen dalam penelitian adalah Instrumen penilaian buku teks Penjasorkes SMP. Berdasarkan analisis hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa kelayakan isi BSE Penjasorkes buku 1(karangan Sri  Wahyuni, Sutarmin, Pramono) memperoleh skor 81,94% yang termasuk dalam kriteria sangat baik,sedangkan kelayakan isi BSE Penjasorkes buku 2 (karangan Jaja Suharja, Husdarta,dan Eli Maryani) memperoleh skor 77,78% yang termasuk dalam kriteria baik. Dalam hasil analisis kelayakan penyajian BSE Penjasorkes buku 1 memperoleh skor  86,63%yang termasuk dalam kriteria sangat baik, sedangkan kelayakanpenyajian BSE Penjasorkes buku 2 memperoleh skor 87,21%yang termasuk dalam kriteria sangat baik. Simpulanberdasarkan dari hasil penelitian adalah1)kelayakan isi BSE penjasorkes buku 1 dan 2 termasuk dalam kategori sangat baik dan baik.AbstractThe Physical Education (PE) teks book is important in its learning process of  junior highSchool Students so that it has to be good feasibility of  contents and presentation for the maximumresultof learning process. The feasibility contain and presentation become the importantfactor of the quality of  the book. The purpose of  this research are to know feasibilitycontains and presentation PE electronic book school for VIII years students of  Junior HighSchool. This research is descriptif  kuantitatif  with content analysis tekhnic. The sample is 2electronic book school PE for VIII years students Junior High School. The instrument is usedin this research is the instrument of  the text book Based on the research that was done, it wasshown that the feasibility content of  the first electronic book school of  PE (by Sri Wahyuni,Sutarmin, Pramono) got score 81,94 % %which is in very good criteria, meanwhile the feasibilitycontentof the second electronic book school of  PE (by Jaja Suharja, Husdarta, dan EliMaryani) got score 77,78 %. The conclusion of  the analysis result of  the feasibility contents of  the first and the second electronic book school of  PE are in very good and good category.
EVALUASI PROGRAM PEMBINAAN BOLA VOLI REMAJA ASAHAN DI PENGKAB PBVSI (PERSATUAN BOLA VOLI SELURUH INDONESIA) KABUPATEN ASAHAN PROVINSI SUMATERA UTARA
Journal of Physical Education and Sports Vol 3 No 1 (2014): June 2014
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v3i1.4781

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan: (1) Mengevaluasi program pembinaan, kelayakan  sarana prasarana,SDM, dukungan pemerintah dan masyarakat dan pembiayaan, (2) mengevaluasi pelaksananaprogram latihan, perekrutan pelatih, atlet, kinerja pelatih, penggunaan sarana prasarana, kosumsi, koordinasi, trasportasi, kesejahteraan,(3)mengevaluasi keberhasilan program pembinaan. Penelitian ini evaluasi program model Contenece Stake, sumber datanya pengurus,pelatih,atlet,dan KONI. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara,dokumentasi dan triangulasi. Data dikumpulkan dianalisis secara kualitatif melalui: 1) reduksi data, 2) penyajian data, 3) penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: (1) program pembinaan kurang berjalan baik, (2) Sarana dan prasarana kurang memadai, sumber dana dari anggaran tahunan KONI, (3) penyeleksian pelatih dan atlet tidak jelas , (4) kinerja pelatih cukup bagus,(5) kurangnya perhatian pemerintah, (6) program pembinaan kurang  jelas, pelatih mendapat kebebasan membuat program latihan. (7) Asahan menghasilkan satu atlet ditingkat Asean dan tujuh atlet tingkat nasional. Penelitian ini menyimpulkan: 1) Antecedent,  program pembinaan yang kurang jelas dan masih banyak kekurangan dalam pendanaan yang  sangat minim. 2)Transaction, pelaksanaan program latihan cukup baik, penseleksian pelatih, atlet tidak jelas, kosumsi, kesejahteraan atlet dan pelatih tidak terjamin dan tidak memiliki transportasi khusus. 3) Outcome, pembinaan Asahan cukup baik untuk tim dan perorangan. Saran, Pengkab harus lebih aktif dan kreatif  dalam  proses pembinaan. AbstractThis study aims to: (1) Evaluate the training program, the feasibility of  infrastructure, human resources, government and community support and funding, (2) evaluate process training programs, recruitmencoaches, athletes, coaches performance, the use of  infrastructure, Consumption, coordination, transportation,welfare,(3)evaluate the success of the coaching program. This research program evaluation models Contenece Stake, source data administrators, coaches, athletes, and KONI. Date collection techniques used observation, interviews, documentation and triangulation. The data collected were analyzed qualitatively through:1)data reduction,2)the presentation of the date, 3) drawing conclusions. Results of  thestudy: (1) lack of  guidance program runs well, (2) lack of  adequate facilities and infrastructure, the sourceof  funds from the annual budget of  of  KONI, (3) the selection of  coaches and athletes are not clear, (4)the performance is pretty good coach, (5) lack of  attention of  the government, (6) lack of  clear guidanceprogram, the coach gets the freedom to make the exercise program. (7) Asahan produce the Asean level athlete and national level athletes seven.  This study concluded: 1) antecedent, coaching programs is lessclear and still many shortcomings in funding was minimum. 2) Transaction, the implementation of  thetraining program is quite good, recruitmen coaches, athletes are not clear, Consumption, the welfare of athletes and coaches are not guaranteed and do not have special transportation. 3) Outcome, Asahan coaching good enough for teams and individuals. Suggestions, Pengkab should be more active and creativein the development process.
PENGEMBANGAN MODEL PENGASUHAN LARI UNTUK MENINGKATKAN KESEGARAN JASMANI ‘A’ TARUNA AKADEMI MILITER
Journal of Physical Education and Sports Vol 3 No 1 (2014): June 2014
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v3i1.4782

Abstract

AbstrakJasmani Militer TNI AD merupakan salah  satu fungsi khusus TNI AD dalam mewujudkan kesamaptaan jasmani dengan cara Pembinaan Postur Tubuh, Kesegaran Jasmani dan Ketangkasan Jasmani. Semua itu merupakan modal utama setiap prajurit untuk dapat melaksanakan tugaspokok,peningkatan karier, mengikuti seleksi pendidikan serta sebagai syarat utama dalam usulan kenaikan pangkat. Hasil dari penelitian ini mereka madanya peningkatan denyut nadi rata-rata68,31dari235Taruna.(1)Padaaspek kognitif kategori tinggi berjumlah 103 Taruna =43,83%, sedang 75 Taruna = 31.91% dan rendah 57 Taruna = 24,25%. (2) Padaaspek apektif  dari 235 Taruna yang termasuk kategori tinggi berjumlah 161 Taruna= 68,51%, sedang 51 Taruna = 21,70% dan rendah 24 Taruna = 10,21%. (3) Pada aspek psikomotor dari 235 Taruna yang termasuk kategori tinggi berjumlah 168 Taruna = 71,49%, sedang 46 = 19,58% dan rendah = 21 Taruna = 8,94%. Kesimpulan Lari Kartu sangat efektif digunakan bagi Taruna sebagai panduan berlatih Kesegaran Jasmani Agar kesegaran jasmani tetap terpelihara dengan baik. Berdasarkan hasil penelitian di atas peneliti menyarankan agar model latihan pengembangan Lari Kartu ini segera direkomendasikan oleh lembaga Akademi Militer menjadi panduan berlatih Kesegaran Jasmani A Taruna.AbstractThe physics army is one of  the specific functions of  the Indonesian army in accomplishing physical read inesstrained with PostureBuilding, Physical Health, and Physical Agility. These three trainingsarethe main capital for the capability to perform the main duties,further education selection,aswell as the  major criteria for rank promotion. Results of the research show that there is an increase in the pulse of  the cadets of  approximately 68.31 of  235 cadets,and that 1). Aspect cognitive, among 235 cadets, 103 the high scale, 75 the middle level, and57 the low level scale, 2). Aspect of  afective, among 235 cadets, 161 high scale, 51 middle levelscale, and 24 the low level, 3). In the aspect of  psychomotoric, among 235 cadets, 168 thehigh scale, 46 the middle level scale, and 21 the low level scale. It is cocluded card model of run coaching is very effective  to be used as a guide to train cadets to improve their A physical health. There fore the researcher suggests that this card model of the run coaching can be promoted by the Indonesian Military Academy coaching guides of  the A physical training.
PENGARUH METODE LATIHAN HOLLOW SPRINT DAN STRENGTH OTOT TUNGKAI TERHADAP PRESTASI LARI 80 METER PADA SISWA PUTRA SLTP NEGERI 25 SEMARANG TAHUN 2003
Journal of Physical Education and Sports Vol 3 No 1 (2014): June 2014
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v3i1.4783

Abstract

AbstrakAbstrakPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh metode latihan hollow sprint terhadap prestasi lari 80 meter, pengaruh yang berbeda antara strength otot tungkai terhadap prestasi lari 80 meter, dan interaksi antara latihan hollow sprint dan strength otot tungkai terhadap prestasi lari 80 meter. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen, populasi dalam penelitian ini adalah siswa putera SLTP Negeri 25 Semarang kelas dua tahun ajaran 2002/2003 sejumlah 126 orang yang kemudian diambil secara random sejumlah 60 orang. Rancangan penelitian yang digunakan adalah desain faktorial 2x2. Dan instrumen penelitiannya meliputi program latihan metode hollow sprint 1:2, program latihan hollow sprint 1:4, tes strength otot tungkai dengan back and leg dynamometer, dan tes lari cepat 80 meter. Analisis data menggunakan Anava. Dari hasil penelitian, kesimpulannya terdapat interaksi antara metode hollow sprint dengan strength otot tungkai terhadap prestasi lari 80 meter. Karena ketiga hipotesis signifikan berarti ada perbedaan maka dilakukan uji lanjut yaitu uji Schuffe. Dengan demikian secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa hollow sprint 1:4 lebih unggul dari pada hollow sprint 1:2, dan strength otot tungkai tinggi lebih unggul dari pada strength otot tungkai rendah. Penelitian ini diharapkan berguna bagi pendidikan jasmani dan khususnya bagi pelatih dalam latihan ,istirahat itu suatu hal yang penting.AbstractThe purpose of the reasearch is to know the influenceof hollow sprint  practice to 80 m running progress, different influence between muscle leg strength to 80 metre running progress and interaction between hollow sprint  practice and muscle leg strength to  terhadap metre running progress. The method of the research is experimental, the population in this research is male students of SLTP Negeri 25 Semarang, second grade of academic year  2002/2003, there are 126 students that is picked randomly of 60 students. The design of this research used factorial 2 x 2 esign. And the instrument of this research are hollow sprint training method programm1:2, hollow sprint training method 1:4, muscle leg strength with back and leg dynamometer, and 80 metres running. Data analysis using Anava. The result of the research, its conclusion there are interaction between hollow sprint method with muscle leg strength to80 m running progress. Because of this three significant hypothesis, it means there are diffenciation so that the continue research will be done that called Schuffe. Therefore, it can be concluded that hollow sprint 1:4 is better than hollow sprint 1:2, and high muscle leg strength  is better than low muscle leg strength. Hopefully, this research can be used in physical education and specially for the trainer in training, that resting is something important.
PENGEMBANGAN SELF MASSAGE DAN TERAPI LATIHAN PADA CEDERA ANKLE (PERGELANGAN KAKI)
Journal of Physical Education and Sports Vol 3 No 1 (2014): June 2014
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v3i1.4784

Abstract

AbstrakCedera engkel merupakan jenis cedera yang sering dialami oleh olahragawan, baik atlet maupun pelaku olahraga. Pulihnya cedera tergantung dari keputusan pertolongan pertama yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk pengembangan self massage dan terapi latihan untuk penanganan cedera engkel secara mandiri. Metode Penelitian yang digunakan adalah metode researh and development. Subyek uji coba dilakukan untuk pengujian produk adalah tim sepakbola Sinar Oetara (SO A-Takrib) Yogyakarta. Langkah-langkah penelitian meliputi analisis tujuan, analisis karakteristik subyek, kajian literatur, pengembangan rancangan produk, pengembangan penilaian hasil, penyusunan produk awal, validasi ahli, revisi, uji skala kecil, revisi, uji skala besar, penyempurnaan produk akhir. Analisis data secara kualitatif dengan menilai kelayakan proses pelaksnaan atau prosedur kerja dari model. Hasil penelitian berupa produk tutorial video dan buku panduan dinilai sangat tepat oleh dosen dengan rata-rata persentase 80%. Hasil penerapan produk oleh pelaku olahraga menunjukkan terjadi penurunan nyeri akibat cedera engkel setelah melakukan self massage menggunakan panduan dari buku dan video.  Saran bagi pelaku olahraga untuk menerapkan buku panduan dan video tutorial sebagai panduan untuk penanganan cedera secara mandiri. Saran bagi messuer untuk membantu pelaku olahraga mempelajari self massage dengan memberikan pengarahan dan penjelasan pada pelaku olahraga.AbstractAnkle injury is a kind of injury which is commonly faced by sportsman, either athlete or common people. The recovering of injury depends on first aid decision given. The objectives of this study are to develop self massage and exercise therapy for self ankle injury handling. This study is research and development study. The trial of the product was done to Sinar Oetara football club A-Takrib Yogyakarta. The steps of the study consisted of aim analysis, subject characteristics analysis, literature investigation, planning of the product, development assessment of the product, arranging first product, expert validation, revision, small scale trial, revision, massive scale trial, and finishing of final product. The results of the study inform video tutorial and guiding book were viewed excellent by lectures with mean of percentage 80%. The implementation of the product by sportsman showed the decreasing of painful as the effect ankle injury by doing self massage through guiding book and video. The suggestion to the sportsman is to implement the guiding book and the tutorial video as guiding for handling the injury independently. The suggestion to the masseur is to help the sportsman  to learn self massage by giving direction and explanation to the sportsman.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP HASIL FREE THROW BOLA BASKET SISWA PUTRA SMK NEGERI 1 TENGARAN KABUPATEN SEMARANG
Journal of Physical Education and Sports Vol 3 No 1 (2014): June 2014
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v3i1.4785

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Perbedaan tugas pembelajaran Inklusi dan Tugas terhadap hasil ketrampilan free throw bola basket 2) Perbedaan antara koordinasi mata tangan tinggi dan rendah terhadap hasil ketrampilan free throw bola basket dan 3) Interaksi  antara tugas pembelajaran Inklusi dan Tugas dan koordinasi mata tangan terhadap hasil ketrampilan free throw bola basket Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan faktorial 2x2, populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X SMK Negeri 1 Tengaran sebanyak 60 peserta didik. Teknik pengambilan sampel dengan teknik Purposive. Variabel dalam penelitian ini adalah tugas pembelajaran Inklusi dan Tugas dan koordinasi mata tangan  sebagai  variabel bebas dan  ketrampilan free throw  sebagai variabel terikat. Tugas pengumpulan data menggunakan teknik tes dan pengukuran koordinasi mata tangan dan ketrampilan Free throw . Teknik analisis data menggunakan Two Way Anava dengan taraf signifikan 5%. Uji Normalitas mengunakan Lilliefors sedangkan uji Homoginitas menggunakan Bartlet.AbstractThis study aims to determine:1) Difference Inclusion and task learning tugas against the results of the basketball free throw skills 2 ) The difference between the hand -eye coordination high and low on skill outcomes basketball free throw and 3 ) Interaction between the tugas and the inclusion of learning tasks and coordination eye hand the results of the basketballfree-throwskills This research is an experiment with a 2x2 factorial design , the population in this study is a class X student of SMK Negeri 1 Tengaran 60 learners . Sampling technique with a random sampling technique . The variable in this study is a tugas and learning Inclusion Task and hand -eye coordination skills as independent variables and the dependent variable Free throw . The tugas uses data collection techniques and test measurement and hand- eye coordination skills Free throw . Analysis using Two Way Anava with a significance level of 5% . Lilliefors normality test using test Homoginitas whileusing Bartlet.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN PADA KURIKULUM 2013 TERHADAP PENGEMBANGAN KARAKTER SISWA MTS SE-KECAMATAN LARANGAN–BREBES
Journal of Physical Education and Sports Vol 3 No 1 (2014): June 2014
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v3i1.4786

Abstract

AbstrakTujuan umum penelitian yaitu untuk menggambarkan implementasi dan hasil yang dicapai  pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan menggunakan kurikulum 2013 di MTs Se Kecamatan Larangan dalam pengembangan karakter siswa. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif dilakukan pada sarnpel 100 siswa MTs Se-Kecamatan Larangan Kabupaten Brebes, data diperoleh menggunakan angket, observasi dan tes untuk mengetahui sikap, keterampilan dan kemampuan kognitif. Sikap yang diukur meliputi kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab dan sopan santun. Keterampilan yang diukur adalah keterampilan tolak peluru gaya menyamping dan gaya membelakang. Kemampuan  kognitif yang diukur berkaitan dengan pengetahuan tolak peluru gaya menyamping dan membelakang. Keterampilan yang dikembangkan adalah keterampilan melakukan tolak peluru gaya menyamping dan gaya membelakang, sedangkan aspek kognitif adalah pengetahuan tentang tolak peluru gaya menyamping dan gaya membelakang. Hasil observasi dan penilaian diri menunjukkan bahwa kedisiplinan, kejujuran, tanggungjawab dan sopan santun siswa tergolong baik. Keterampilan siswa melakukan gerakan tolak peluru gaya menyamping dan membelakang tergolong baik dan kemampuan kognitif siswa tentang tolak peluru gaya menyamping dan membelakang tergolong baik. AbstractThe general objective of this study was to describe the implementation and results achieved of physical education, sport and health curriculum 2013 in the MTs District of Larangan in the character development of students. The research used a descriptive approach conducted on a sample of 100 students of MTs in District of Larangan-Brebes, The data obtained using a questionnaire, observation and tests to determine the attitudes, skills and cognitive abilities. Attitudes are measured include discipline, honesty, responsibility and manners. Measured skill is the skill of shot put sideways and backs style. Measured cognitive abilities related to knowledge shot put sideways and backs  style. The skills developed are doing shot put skill and style of turn one sideways style, while the cognitive aspect is the knowledge about the shot put sideways and backs style. Observation and self assessment results indicate that discipline, honesty, responsibility and good manners of students classified. Skills student movement sideways shot put style and turn one quite good and the cognitive abilities of the students shot put sideways and backs style quite well.
PENGEMBANGAN PERMAINAN TRADISIONAL EKAR MIX DALAM PEMBELAJARAN PENJASORKES
Journal of Physical Education and Sports Vol 3 No 1 (2014): June 2014
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v3i1.4795

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan menghasilkan model permainan tradisional Ekar Mix digunakan sebagai panduan: 1) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran penjasorkes. 2) mengetahui efektivitas permainan tradisional Ekar Mix. 3) mengetahui keterterimaan permainan tradisional Ekar Mix.Metode penelitian yang digunakan adalah pengembangan produk berupa permainan tradisional Ekar Mix untuk siswa SD kelas IV dilakukan dengan 6 tahapan. Teknik pengumpulan data menggunakan pedoman observasi dan kuisioner, teknik analisis data persentase pengujian validitas,  reliabilitas menggunakan program SPSS 20. Subjek penelitian adalah siswa SD Negeri 87, dan 89 Palembang kelas IV. Hasil penelitian ini berupa permainan tradisional Ekar Mix yang digunakan sebagai media pembelajaran penjasorkes, berdasarkan uji skala besar menunjukkan: 1) reliabilitas untuk 70 siswa sebagai responden yaitu 0,589. 2) reliabilitasuntuk 4 guru Penjasorkes sebagai responden yaitu 0,956.  Hasil dikatakan reliabel karena r hitung lebih besar dari r tabel dengan taraf signifikan 5%. 3) Data responden siswa sebagai penguat penilaian dengan indikator kognitif 91,42%,  psikomotor 97,5% , afektif 96,25%, 4) kenaikan jumlah denyut nadi laki-laki 69,16% dan kenaikan jumlah denyut nadi perempuan 68,60%.Kesimpulan, pengembangan permainan tradisional Ekar Mix untuk pembelajaran Penjasorkes di SD menghasilkan  produk efektif meningkatkan kebugaran jasmani siswa. Disarankan bagi guru Penjasorkes menggunakan permainan tradisional Ekar Mix sebagai bahan ajar dalam pembelajaran penjasorkes. AbstractThe research was aimed to give traditional games Ekar Mix model that can be used for the teachers: 1) improving the quality of physical education, sport and health learning. 2) Finding out the effectiveness. 3)Finding out the acceptance of traditional gamesEkar Mix model. The methodology used research and development. The result was traditional product games Ekar mix as teaching media of physical education, sport and health. Based on the large scale experiment showed: 1) Guttman Split-Half reliability coefficient for 70 respondents was 0.586. 2) Guttman Split-Half Coefficient for 4 teachers of Physical Education, Sport, and Health Subject as the respondent was 0.956. It could be concluded the reliability of teachers respond was reliable since R count was higher than R table with significant level 5%. 3) The questionnaire was used to prove the result of the study showed that indicator cognitive was 91.42%, psychomotor indicator was 97.5%, and effective indicator was 96.25%. 4) The improvement of artery beat of exercise was mean 69.16% when improvement of artery beat of learning was women 68.60%.Conclusion, developing traditional game Ekar Mix for teaching martial art in physical education, sport and health subject at primary of school yield was an effective product. .
PENGARUH METODE LATIHAN SMASH DAN KOORDINASI MATA TANGAN DENGAN MENGGUNAKAN UMPAN LANGSUNG DAN TAK LANGSUNG UMPAN PADA BULUTANGKIS
Journal of Physical Education and Sports Vol 3 No 1 (2014): June 2014
Publisher : Study Program Education and Sports, Postgraduate Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpes.v3i1.4796

Abstract

AbstrakTujuan mengetahui  pengaruh metode latihan smash, mengetahui pengaruh koordinasi mata-tangan tinggi dan rendah, mengetahui interaksi antara metode latihan smash dengan koordinasi mata-tangan terhadap kemampuan smash. Metode penelitian bersifat eksperimen. Sampelnya sebanyak 20 orang. Variabelnya berupa variabel bebas, variabel terikat dan variabel atribut. Instrumen pengumpulan data menggunakan tes koordinasi mata tangan dan tes ketepatan smash. Hasil metode latihan smash langsung memiliki kemampuan smash dengan rata-rata 15,8 simpangan baku 1,9, metode latihan smash tidak langsung memiliki kemampuan smash dengan rata-rata 6,5 simpangan baku 2,6. Koordinasi mata-tangan tinggi memiliki kemampuan smash dengan rata-rata 15,8 simpangan baku 1,9, koordinasi mata-tangan rendah memiliki kemampuan smash dengan rata-rata 6,5 simpangan baku 2,6. Tidak ada interaksi antara metode latihan smash dan koordinasi diperoleh nilai sig = 0,402 ≥ 5%. Simpulan Ada perbedaan pengaruh metode latihan smash, atlet yang diberi metode latihan smash dengan umpan langsung memiliki kemampuan smash lebih baik dibandingkan metode latihan smash dengan umpan tak langsung,  Ada perbedaan koordinasi mata-tangan tinggi dan rendah yang memiliki koordinasi mata-tangan tinggi memiliki kemampuan smash lebih baik, Tidak ada interaksi antara metode latihan smash dengan koordinasi mata-tangan terhadap kemampuan smash. Saran Pelatih memberikan metode latihan smash dengan umpan langsung kepada para atletnya, pelatih menilai kemampuan koordinasi mata-tangan.AbstractObjectives the effect of training methods smash, the effect of high eye hand coordination and to smash low, the interaction between training smash with hand eye coordination. Experimental research methods. The sample was 20 people. Independent, the dependent and attributes. Instruments of using hand eye coordination and test accuracy smash. The results of the direct method drills smash average of 15.8 standard deviation 1.9, training methods do not directly average of 6.5 standard deviation of 2.6. Eye hand coordination has high average of 15.8 standard deviation 1.9, who eye hand coordination has the ability to smash low average of 6.5 standard deviation of 2.6. No interaction between method and coordination drills smash obtained sig = 0.402 ≥ 5 %. Conclusions are differences in the effects on the ability of training methods smash athletes are given a training method using a live feed smash better than given smash training methods using indirect feedback, in eye hand coordination to high and low ability to smash that high eye-hand coordination has to smash better, no interaction between training method smash with hand-eye coordination. The coaches give advice exercise smash method using direct feedback, coaches assess the ability of the eye hand coordination.

Page 37 of 75 | Total Record : 743

 35   36   37   38   39 

Filter by Year

2012 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 2 (2023): June 2023 Vol 12 No 1 (2023): March 2023 Vol 11 No 4 (2022): December 2022 Vol 11 No 3 (2022): September 2022 Vol 11 No 2 (2022): June 2022 Vol 11 No 1 (2022): March 2022 Vol 10 No 4 (2021): December 2021 Vol 10 No 3 (2021): September 2021 Vol 10 No 2 (2021): June 2021 Vol 10 No 1 (2021): March 2021 2021: Article In Press 2021 2021: June 2021 2021: Article In Press (2021) Vol 9 No 3 (2020): Desember 2020 Vol 9 No 2 (2020): April 2020 Vol 9 No 1 (2020): January 2020 Vol 8 No 6 (2019): December 2019 Vol 8 No 5 (2019): September 2019 Vol 8 No 4 (2019): July 2019 Vol 8 No 3 (2019): May 2019 Vol 8 No 2 (2019): March 2019 Vol 8 No 1 (2019): January 2019 Vol 8 No 1 (2019): April 2019 Vol 7 No 3 (2018): December 2018 Vol 7 No 2 (2018): August 2018 Vol 7 No 1 (2018): April 2018 Vol 6 No 3 (2017): December 2017 Vol 6 No 2 (2017): August 2017 Vol 6 No 1 (2017): April 2017 Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016 Vol 5 No 2 (2016): Desember 2016 Vol 5 No 1 (2016): Juni 2016 Vol 5 No 1 (2016): Juni 2016 Vol 4 No 2 (2015): November 2015 Vol 4 No 1 (2015): June 2015 Vol 3 No 2 (2014): November 2014 Vol 3 No 1 (2014): June 2014 Vol 2 No 1 (2013): June 2013 Vol 1 No 2 (2012): November 2012 Vol 1 No 1 (2012): June 2012 More Issue