cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jalan Prof.Dr. Hamka, Air Tawar, Padang Sumatera Barat, Indonesia
Location
Kota padang,
Sumatera barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah pesona PAUD
Published by Universitas Negeri Padang
ISSN : 23378301     EISSN : 26561271     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JURNAL ILMIAH PESONA PAUD began publishing in March 2012 with p-ISSN no 2337-8301 with a frequency of 6 times a year. This journal was re-managed and published twice a year in the printed and electronic versions in 2018. each of which had p ISSN no 2337-8301 and e ISSN no 2656-1271 by the Department of Teacher Education in Padang State Early Childhood Education. As a national journal that has implemented an open access peer-reviewed journal system. Manuscripts that enter through the review process, the results of the review will be informed to the authors of the paper through the Open Journal System (OJS). This journal is dedicated to original articles published in Indonesian and English as a scientific forum for Early Childhood Education studies for lecturers, researchers, reviewers, practitioners, and S1 / S2 / S3 students.
Arjuna Subject : -
Articles 225 Documents
 9   10   11   12   13 
Tinjauan Sosialisasi Anak Dengan Teman Sebaya Dalam Perkembangan Sosialnya Di Taman Kanak-Kanak Pertiwi 1 Padang Diwitika, Diwitika
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 5 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.053 KB) | DOI: 10.24036/1696

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan anak didik yang belum mampu beradaptasi dan bersosialisasi. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat gambaran sosialisasi anak dengan teman sebaya dalam perkembangan sosialnya. Metode Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dan dilaksanakan di TK Pertiwi 1 Padang. Informan/Respondennya adalah kelompok B2 berjumlah 20 orang dan guru kelas Ibu Arlet Seswita. Hasil penelitian ini didapatkan bahwa sosialisasi anak dengan teman sebaya sangat membantu perkembangan sosial anak.
PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KOLASE DARI DAUN NANGKA DI TAMAN KANAK-KANAK AZARAH MA’ARIF PARIAMAN Irawati, Irawati
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.889 KB) | DOI: 10.24036/1585

Abstract

Perkembangan kreativitas anak usia dini di Taman Kanak-kanak AzrahMa’arif Pariaman masih jauh dari kemampuan yang hendak dicapai. Hal ini terlihat darikreativitas anak yang kurang berkembang. Anak tidak dapat menghasilkan sesuatu yangbaru, karena bahan yang digunakan hanya dari kertas warna saja, sehingga anak merasajenuh dan kurang tertarik dalam melakukan kreativitas dengan baik. Hasil penelitiantindakan kelas (PTK) dilakukan untuk meningkatkan kreativitas anak melalui kolase daridaun nangka di TK Azarah Ma’arif Pariaman.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN POHON PINTAR DI TAMAN KANAK-KANAK LUBUK BASUNG Mirmiyanti, Eva
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.122 KB) | DOI: 10.24036/1620

Abstract

Perkembangan kemampuan membaca anak dengan kartu kata bergambardi TK Aisyiah Kampung Pinang masih rendah. Tujuan PenelitianTindakan kelas adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anakdengan kalimat sederhana. Hasil penelitian di setiap siklus telahmenunjukan adanya peningkatan perkembangan membaca anak dari siklusI yang pada umumnya masih terlihat rendah dan belum mencapai kriteriaketuntasan minimal, sehingga penelitian perlu dilanjutkan pada siklus II.Berdasarkan hasil penelitian pada siklus II kemampuan membaca anakmelalui permainan pohon pintar Di TK Asyiah Kampung Pinang LubukBasung menjadi lebih meningkat.
PENGARUH PERMAINAN GOBAG SODOR TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH BATANG KAPAS KABUPATEN PESISIR SELATAN Prameswari, Chintya
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4686

Abstract

Abstrak Penelitian ini berawal dari kenyataan di TK Aisyiyah Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan bahwa perkembangan sosial anak belum berkembang dengan baik dikarenakan minimnya permainan-permainan yang dapat mengembangkan sosial pada anak, sehingga kurang efektif dalam mengembangkan sosial anak di TK Aisyiyah Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan. Permainan Gobag Sodor ini menekankan pada sikap kooperatif, menghargai orang lain, memahami peraturan, serta sikap simpati dan empati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan Gobag Sodor terhadap perkembangan sosial anak di TK Aisyiyah Batang Kapas Kabupaten Pesisir Selatan. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan permainan Gobag Sodor terhadap perkembangan sosial anak. Kata Kunci : Permainan gobag sodor, Perkembangan Sosial Abstract This research is based on the fact in TK Aisyiyah Batang Kapas at South Pesisir Regency that shows the children’s social development is not good enough. Lack of games for children’s social development is reason for ineffectiveness of children’s social development in TK Aisyiyah Batang Kapas at South Pesisir Regency. Gobag Sodor game emphasizes on cooperativeness, respectfulness, understanding the rule, and feeling of sympathy and emphatic. This research is aimed for getting to know the effect of Gobag Sodor game toward children’s social development in TK Aisyiyah Batang Kapas at South Pesisir Regency. The hypothesis of this research is the using of Gobag Sodor game has significant influence toward children’s social development. Key word: Gobag Sodor game, social development
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN TABUNG PINTAR di TK NEGERI PEMBINA LUBUK BASUNG Ramaini, Ramaini
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.639 KB) | DOI: 10.24036/1655

Abstract

Kemampuan mengenal konsep bilangan anak di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Lubuk Basung masih rendah. Tujuan Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak melalui permainan tabung pintar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan permainan tabung pintar dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan anak di TK Negeri Pembina Lubuk Basung.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN MELUKIS DENGAN KUAS TAMAN KANAK-KANAK PASAMAN BARAT Marliza, Marliza
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 5 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.842 KB) | DOI: 10.24036/1687

Abstract

Kemampuan motorik halus anak masih rendah. Penyebab rendahnya kemampuan motorik halus anak adalah karena metode dan media yang kurang memadai. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Tujuan penelitiantian tindakan kelas untuk mengembangkan motorik halus anak melalui permainan melukis dengan kuas. Hasil tindakan yang dilakukan dapat mengembangkan motoroik halus anak melalui permainan melukis dengan kuas.
EFEKTIVITAS METODE BERNYANYI TERHADAP PENGENALAN HURUF HIJAIYYAH DI TAMAN KANAK – KANAK BHAYANGKARI 3 PADANG Ervina, Widya
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4654

Abstract

Penelitian ini berawal dari kenyataan di Taman Kanak-kanak Bhayangkari 3, Padang bahwa kemampuan melafalkan huruf hijaiyah anak belum berkembang dengan baik dikarenakan pendekatan yang digunakan guru dalam pembelajaran pengenalan huruf hijaiyyah yaitu metode Iqra’ cenderung monoton, membosankan, dan kurang menarik bagi anak, sehingga kurang efektif dalam pengenalan huruf hijaiyah anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas metode bernyanyi terhadap pengenalan huruf hijaiyyah. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasy eksperiment. Teknik pengumpulan data digunakan tes, dan alat pengumpul data digunakan lembaran pernyataan dan observasi. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test). Hasil penelitian terlihat bahwa anak pada kelas eksperimen yang menggunakan metode bernyanyi memiliki nilai rata-rata lebih tinggi jika dibandingkan dengan anak pada kelas kontrol yang menggunakan metode Iqra’. Hipotesis penelitian ini adalah metode bernyanyi efektif terhadap pengenalan huruf hijaiyah anak.   Kata Kunci : Metode Bernyanyi, Pengenalan Huruf Hijaiyah This study originated from the fact in kindergarten Bhayangkari 3, Padang that the ability to pronounce the letter hijaiyah child is not well developed due to the approach used by teachers in teaching letter recognition hijaiyyah the method of Iqra 'monotonous, boring, and less attractive to children, so that less effective in children hijaiyah letter recognition. This study aims to determine the extent to which the effectiveness of the method singing hijaiyyah letter recognition. The study uses a quantitative approach in the form of quasy experiment. Data collection techniques used tests, and a data collection tool used sheet statements and observations. Then the data is processed with test differences (t-test). The research result shows that the children in the experimental class that uses the singing has an average value higher than children in the control classes using methods Iqra '. The hypothesis of this study is the method of singing effective against child hijaiyah letter recognition. Keywords : the method of singing, letter recognition hijaiyyah
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN BOWLING KATA DI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI AGAM Okta Nova, Wira Syafti
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (358.768 KB) | DOI: 10.24036/1599

Abstract

Kemampuan membaca anak kelas B2 Pendidikan Anak Usia Dini Riak Antokan Lubuk Basung masih rendah. Hal ini disebabkan oleh pemilihan metode yang tidak tepat serta tidak efektifnya pemanfaatan media dan alat peraga. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca anak kelas B2 Pendidikan Anak Usia Dini Riak Antokan Lubuk Basung melalui permainan bowling kata. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dilakukan dalam 2 siklus. Pada siklus 1 kemampuan anak belum mencapai persentase tingkat keberhasilan. Pada siklus II, kemampuan anak mencapai Krteria Ketuntasan Minimal yang telah ditetapkan, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui permainan bowling kata dapat meningkatkan kemampuan membaca anak di kelas B2 Pendidikan Anak Usia Dini Riak Antokan Lubuk Basung.
PENGARUH MEDIA MOVIE MAKER TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK Desianti, Desianti
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/4677

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahuiseberapa besar pengaruhMediamovie maker terhadap kemampuan membaca anak di TK Melati Ulak Karang Padang.Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan jenis penelitiannya adalah quasy experiment.Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen yang menggunakan movie makeradalah 84,25, dengan standar deviasi yang diperoleh 8,28 dan nilai rata-rata kelas kontrol yang menggunakan power pointadalah 73,41dengan standar deviasi yang diperoleh 7,00.  Berdasarkan perhitungan uji-t (t-test) diperoleh thitung3,463 sedangkan ttabel pada taraf kepercayaan α 0,05 adalah2,074 sehingga thitung> ttabel.Perbandingan tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca anak dengan menggunakanmovie maker.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan movie maker berpengaruh terhadap kemampuan membaca anak di TK Melati Ulak Karang Padang. Kata kunci: Media Movie Maker , Kemampuan Membaca. Absract The research have to determine the effect of movie maker toward the children's ability of telling areading atTK Melati Ulak Karang Padang. This research also use the quantitative approach with an experimental method and the type of this research is the quasy experiment. Based on  the result of  the research, it has acquired mean of the experiment class of using the movie maker is 84,25 with 8,28 the standard of deviation and 73,41 mean of the class control by using a power point with 7,00 the standard of deviation. Based on t-test calculation, it has acquired 8.29  tcount. Where as ttable in a 0.05 reliance level is2,074. So that, tcount> ttable. This ratio shows that there is a significant influence toward the children’s ability in telling a reading by using the movie maker media. Therefore, it can be conclude that using the movie maker media had an effect on the children’s ability in telling a reading ofTK Melati Ulak Karang Padang. Keywords: movie maker media, reading ability.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENIRU POLA ANAK MELALUI PAPAN FLANEL Yosasra, army
Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (404.731 KB) | DOI: 10.24036/1646

Abstract

Kemampuan kognitif anak dalam Meniru pola di Taman kanak-kanak Aisyiyah Simpang IV Lubuk Basung masih rendah. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan kemampuan meniru pola  anak melalui papan flanel. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa dengan menggunakan permainan meniru pola dengan papan flanel di Taman kanak-kanak Aisyiyah Simpang IV Lubuk Basung.

Page 11 of 23 | Total Record : 225

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2012 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2021) Vol 7, No 2 (2020) Vol 7, No 1 (2020) Vol 6, No 2 (2019) Vol 6, No 1 (2019) Vol 5, No 2 (2018) Vol 5, No 1 (2018) Vol 4, No 1 (2015) Vol 2, No 5 (2013) Vol 1, No 5 (2012) Vol 1, No 4 (2012) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue