Jurnal Ilmiah pesona PAUD
JURNAL ILMIAH PESONA PAUD began publishing in March 2012 with p-ISSN no 2337-8301 with a frequency of 6 times a year. This journal was re-managed and published twice a year in the printed and electronic versions in 2018. each of which had p ISSN no 2337-8301 and e ISSN no 2656-1271 by the Department of Teacher Education in Padang State Early Childhood Education. As a national journal that has implemented an open access peer-reviewed journal system. Manuscripts that enter through the review process, the results of the review will be informed to the authors of the paper through the Open Journal System (OJS). This journal is dedicated to original articles published in Indonesian and English as a scientific forum for Early Childhood Education studies for lecturers, researchers, reviewers, practitioners, and S1 / S2 / S3 students.
Articles
225 Documents
<![CDATA[PENINGKATAN KOGNITIF ANAK MELALUI PERMAINAN CONGKLAK WADAH TELUR DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH VII KOTA PADANG ]]>
<![CDATA[Media, Rusfita]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (438.72 KB)
|
DOI: 10.24036/1639
<![CDATA[Masalah penelitian ini adalah banyaknya anak belum bisa menghubungkan, mengenal dan mengurutkan konsep bilangan dengan benda. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui permainan congklak wadah telur di Taman Kanak-kanak Aisyiyah VII Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian anak pada kelompok B1 dengan jumlah murid 12 orang. Adapun hasil penelitian didapatkan peningkatan kognitif anak meningkat dengan permainan congklak wadah telur.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PERMAINAN ACTIVE BOX DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM EXCELLENT BUKITTINGGI ]]>
<![CDATA[jumiati, feni]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/4705
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini dalam permasalahannya adalah sulitnya kemampuan anak dalam mengembangkan motorik kasar yang belum berkembang secara optimal. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan motorik kasar anak melalui permainan active box. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Islam Excellent Bukittinggi dengan jumlah murid 20 orang tahun pelajaran 2014/ 2015. Adapun tahapan pelaksanaan PTK ini adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Peneliti melakukan penelitian dengan cara memperoleh data dengan melakukan pengamatan melalui observasi dan dokumentasi berupa foto. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan dari observasi awal ke siklus I namun masih rendah belum mencapai hasil yang diharapkan. Setelah dilaksanakan siklus II terjadi peningkatan kemampuan motorik kasar anak dengan kategori sangat tinggi. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui permainan active box dapat meningkatkan perkembangan motorik kasar anak usiadini di Taman Kanak-kanak Islam Excellent Bukittinggi. Kata kunci :motorikkasar, active box This study of the problem is the difficulty in children's ability to develop gross motor skills are not developed optimally. The purpose of this study to enhance the child's gross motor skills through active game box. This type of research is the Classroom Action Research conducted in kindergarten Islam Excellent Bukittinggi with the number of students in the school year 2014/2015 20. This research was conducted in four steps, they are planning, conducting, observing, and reflection. Researchers conducted the study by obtaining data by observation through the observation and documentation in the form of photographs. Classroom action research was conducted in two cycles. The results showed that there was an increase from the initial observation to the first cycle but still low has not achieved the expected results. After the second cycle executed an increase in gross motor skills of children with very high category. It can be concluded that the active box through the game can improve gross motor development of early childhood in kindergarten Islam Excellent Bukittinggi. Keywords :gross motor , active box]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Menjahit Bervariasi Di Taman kanak-kanak Aisyiyah 3 Duri ]]>
<![CDATA[Surianti, Irma]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 4 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/1674
<![CDATA[Permasalahan dalam penelitian ini adalah kelenturan jari jemari anak didalam menggunakan peralatan sekolah, motorik halus belum berkembang. Tujuan penelitian memperbaiki motorik halus anak didalam menjahit variasi, penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian adalah kelompok B1 berjumlah 20 orang. Hasil penelitian disetiap siklus kemampuan motoric halus anak dari siklus I umumnya masih rendah, pada siklus II mengalami peningkatan. Dapat disimpulkan melalui permainan variasi kemampuan motoric halus anak meningkat.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI METODE FONIK DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM ADZKIA BUKITTINGGI ]]>
<![CDATA[Nopriyanti, Leni]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 1 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (335.719 KB)
|
DOI: 10.24036/1706
<![CDATA[This study motivated the child's ability to read low because there is exactly the method used by teachers. The purpose of this study to improve the reading skills of children through fonik method with the type of research is a class act. Implemented in kindergarten Adzkia Bukittinggi Islam. Data collection techniques used observation and documentation. The results in the first cycle increased but not maximized in the second cycle continue to increase beyond the average minimum passing grade indicating that the method fonik improve reading skills of children]]>
<![CDATA[OPTIMALISASI PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI SENTRA MAIN PERAN TAMAN KANAK-KANAK PADANG ]]>
<![CDATA[Risnawati, Vivit]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (344.744 KB)
|
DOI: 10.24036/1595
<![CDATA[Masih kurangnya pengenalan nilai-nilai pendidikan karakter dan masih belum optimalnya pembelajaran nilai-nilai pendidikan karakter anak usia dini, inilah yang melatarbelakangi penelitian ini. Salah satu upaya untuk mengoptimalkan pendidikan karakter anak usia dini, melalui bermain peran. Bertujuan untuk mengoptimalisasikan pendidikan karakter anak usia dini melalui sentra main peran. Jenis penelitian ini tindakan kelas dengan subjek 10 anak. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Dapat disimpulkan bahwa dari siklus I ke siklus II nilai-nilai karakter anak mengalami peningkatan yang cukup berarti. Hal ini membuktikan bahwa melalui sentra main peran pendidikan karakter anak di Taman Kanak-kanak Citra Al Madina Padang, menjadi meningkat.]]>
<![CDATA[PENGARUH BATU BERHIAS TERHADAP KREATIVITAS ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK AMALAN PASIR PARUPUK TABING PADANG ]]>
<![CDATA[Anggriani, Puji]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/4664
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Batu Berhias Terhadap Kreativitas Anak di Taman Kanak-kanak Amalan Pasir Parupuk Tabing Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperiment atau penelitian quasi eksperiment (eksperiment semu) dengan menggunakan batu berhias. Berdasarkan analisis data, diperoleh nilai rata-rata hasil pengembangan kreativitas anak dikelas eksperiment yang menggunakan batu berhias lebih tinggi (78,6) dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan menghias bola pingpong (67,2). Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh Thitung yaitu 3,766 lebih besar dari Ttabel yaitu 2,048, hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas tersebut. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan batu berhias memberi pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan kreativitas di Taman Kanak-kanak Amalan Pasir Parupuk Tabing Padang. Â Kata kunci: Batu; Berhias; Kreativitas Abstract This study aimed to determine the effect of Stone Titivate Against Child Creativity in Kindergarten Practice Parupuk Tabing Padang Pasir. This type of research is a quantitative method to research the type of experiment or quasi experiment (experiment pseudo) using ornate stone. Based on data analysis, the average values obtained results of the development of children's creativity in class experiment that uses ornate stone higher (78.6) than the control class that uses ping pong balls decorate (67.2). Based on t-test calculations obtained Thitung is 3.766 greater than 2,048 Ttabel ie, it indicates that there are significant differences between these two classes. It can be concluded that the use of ornate stone gives a significant effect on the ability of creativity in kindergarten Practice Parupuk Tabing Padang Pasir. Keywords: Stone; Titivate; Creativity]]>
<![CDATA[KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN KARTU KATA DENGAN KANTONG PINTAR DI TAMAN KANAK-KANAK GADIH RANTI AGAM ]]>
<![CDATA[Jusmaniarti, Jusmaniarti]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (99.486 KB)
|
DOI: 10.24036/1630
<![CDATA[Penelitian ini menggambarkan penggunaan kartu katadalam meningkatkan kemampuan membaca anak sehingga dapatditemukan permasalahan dalam penelitian ini adalah media danalat peraga kurang bervariasi serta anak merasa tertekan dalamkegiatan pembelajaran membaca.Jenis penelitian ini adalahPenelitian Tindakan Kelas, subjek penelitian murid TK GadihRanti Lubuk Basung Kabupaten Agam dengan jumlah murid 15orang Tahun Ajaran 2011/2012.Penelitian Tindakan Kelasdilaksanakan dalam II Siklus, kemampuan membaca anak padasiklus I umumnya rendah, hasil penelitian ini menunjukkan bahwapelaksanaan siklus I belum mencapai kriteria KetuntasanMaksimal. Indikator yang belum tercapai adalah menyebutkansuku kata awal, membaca du suku kata awal dengan lancar,menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol dan lambang.Berdasarkan hasil analisa, maka rencana pada siklus II direvisikembali dan pada siklus II kemampuan membaca anak terjadipeningkatan.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS PERMAINAN TANGRAM TERHADAP PENGENALAN BENTUKGEOMETRI ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK LILLAH TABING PADANGKECAMATAN KOTO TANGAH ]]>
<![CDATA[Handayani, Melly]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/4696
<![CDATA[AbstractTujuan penelitian adalah untuk melihat efektifitas permainan tangram terhadappengenalan bentuk geometri di Taman Kanak-kanak Lillah Tabing Padang Kecamatan KotoTangah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, penelitian iniberbentuk eksperimen dengan desain quasy eksperimental. Subjek dalam penelitian ini adalahkelompok belajar Taman Kanak-kanak kelas B. Hasil penelitian terlihat bahwa anak padakelas eksperimen yang menggunakan permainan tangram memiliki rata-rata lebih tinggi jikadibandingkan dengan kelas kontrol yang menggunakan pemainan Puzzle geometri.Berdasarkan perhitungan t-test diperoleh bahwa t hitung lebih besar dari t tabel menunjukkanbahwa terdapat keefektifan permainan tangram terhadap pengenalan bentuk geometri. Dengandemikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan pemainan Tangram efektif terhadappengenalan bentuk geometri di Taman Kanak-kanak Lillah Tabing Padang Kecamatan KotoTangah. Kata Kunci : Permainan Tangram, Pengenalan Bentuk Geometri The purpose of research is to look at the effectiveness of the tangram game against theintroduction of geometric shapes in kindergarten Lillah Tabing Padang District of Koto Tangah.The method used was a quantitative approach, this study is experimental with quasyexperimental design. Subjects in this study is a study group of kindergarten class B. The resultsshown that children in the experimental class using tangram games have averaged higher whencompared with the control class that uses Puzzle game due to geometry. Based on thecalculation of the t-test showed that t is greater than t table shows that there is effectivenesstangram game against the introduction of geometric shapess. It can be concluded that the use ofeffective Tangram game due to the introduction of geometric shapes in kindergarten LillahTabing Padang District of Koto Tangah.Keywords: Tangram Game, Introduction to Geometry Shape]]>
<![CDATA[PENINGKATAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN DADU KATA BERGAMBAR DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH NARAS PARIAMAN ]]>
<![CDATA[Sofiani, Wiwit]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 4 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (331.757 KB)
|
DOI: 10.24036/1665
<![CDATA[Perkembangan kemampuan membaca awal anak masih sangat rendah. Hal ini disebabkan guru kurang menggunakan metoda yang bervariasi Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainan dadu kata bergambar di Taman Kanak Kanak Aisyiyah Naras Pariaman. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan yang menjadi subjek adalah kelompok B1 TK Aisyiyah Naras Pariaman yang berjumlah 15 orang. Hasil rata-rata penelitian siklus I kemampuan membaca anak naik menjadi tinggi, pada siklus II kemampuan membaca anak sangat tinggi. Hal ini dapat disimpulkan bahwa permainan dadu kata bergambar dapat meningkatkan kemampuan membaca anak.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN NILAI-NILAI MORAL ANAK MELALUI BERCERITA, PERMAINAN PAPAN MAGNET DI RAUDHATUL ATHFAL BABURRAHMAN PADANG PARIAMAN ]]>
<![CDATA[Sari, Irma]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 5 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (383.205 KB)
|
DOI: 10.24036/1697
<![CDATA[Masalah penelitian menyangkut rendahnya peningkatan nilai-nilai moral anak, disebabkan anak kurang memahami perilaku baik dan buruk, guru kurang memperhatikan tingkah laku anak di kelas.Tujuan penelitian, meningkatkan nilai-nilai moral anak melalui bercerita dengan permainan papan magnet di Raudhatul Athfal Baburrahman. Metode penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian murid kelompok B berjumlah 12 orang. Data penelitian melalui observasi, wanwancara, catatan lapangan, dokumentasi dilakukan dalam dua siklus. Pada siklus kedua menunjukkan peningkatan dan mencapai indikator keberhasilan.]]>
