Jurnal Ilmiah pesona PAUD
JURNAL ILMIAH PESONA PAUD began publishing in March 2012 with p-ISSN no 2337-8301 with a frequency of 6 times a year. This journal was re-managed and published twice a year in the printed and electronic versions in 2018. each of which had p ISSN no 2337-8301 and e ISSN no 2656-1271 by the Department of Teacher Education in Padang State Early Childhood Education. As a national journal that has implemented an open access peer-reviewed journal system. Manuscripts that enter through the review process, the results of the review will be informed to the authors of the paper through the Open Journal System (OJS). This journal is dedicated to original articles published in Indonesian and English as a scientific forum for Early Childhood Education studies for lecturers, researchers, reviewers, practitioners, and S1 / S2 / S3 students.
Articles
225 Documents
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI PERMAINAN ANGKA DI RAUDHATUL ATHFAL AL MUTTAQIN KABUPATEN AGAM ]]>
<![CDATA[Widya, Yarli]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 1 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (350.471 KB)
|
DOI: 10.24036/1586
<![CDATA[Kemampuan kognitif anak di Raudhatul Atfhal Al-Muttaqin Balai Belo, Kecamatan Tanjung Raya masih rendah. Hal ini disebabkan karena kurangnya digunakan permainan dalam pengembangan kognitif tersebut,sehingga pembelajaran menjadi membosankan dan kurang menyenangkan.Di samping itu kurangnya penggunaan media dalam proses pembelajaran.Metode mengajar yang digunakan guru juga kurang bervariasi.Penelitian ini mencoba menggunakan permainan angka untuk dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak khususnya dalam berhitung.Penelitian dilakukan dalam bentuk penelitian tindakan kelas.Berdasarkan hasil penelitian di peroleh bahwa permainan angka dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam pengembangan berhitung.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI IMITASI DALAM GERAK TARI DI TAMAN KANAK KANAK AL HIKMAH LUBUK BASUNG ]]>
<![CDATA[Firmawati, Firmawati]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (143.748 KB)
|
DOI: 10.24036/1621
<![CDATA[Kemampuan motorik kasar anak masih rendah. Penelitian bertujuan untukmeningkatkan kemampuan motorik kasar anak. Jenis Penelitian yaitupenelitian tindakan kelas. Subjek penelitian anak TK Al Hikmah kelompokB2, jumlah anak 14 orang tahun ajaran 2011/2012. Penelitian dilakukan 1siklus, masing-masing siklus 3 kali pertemuan. Teknik pengumpulan dataobservasi dan dokumentasi. Hasil penelitian siklus I menunjukkan hasilpositif, terlihat dari persentase keberhasilan setiap indikatornya. Hasil rataratatingkat keberhasilan anak melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal yangtelah ditetapkan.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN MENARA KUNCI DI PAUD SINAR GUNUNG IV PADANG ]]>
<![CDATA[Love, Ivo]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/4687
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan mengenal bentuk geometri anak melalui menara kunci.Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Teknik yang digunakan adalah pengumpulan data berupa observasi dan format hasil penilaian selanjutnya diolah dengan teknik persentase.Hasil penelitian pada setiap siklus menunjukkan adanya peningkatan kemampuan mengenal bentuk geometri anak dari siklus I umumnya masih rendah dan dilanjutkan pada siklus II.Pada siklus II peningkatan mengenal bentuk geometri anak melalui permainan menara kunci di Paud Sinar Gunung IV Padang menjadi meningkat sehingga hasil rata-rata peningkatan mengenal bentuk geometri anak melalui permainan menara kunci.melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan. Kata kunci: Bentuk Geometri, Menara Permainan Kunci Abstract  The purpose of this research is to improve the ability to know the geometry of the child through the tower game types of research. Which is in use in research is classroom action research (PTK) is a technique used in the form of observation and data collection formats subsequent research results in engineering if the percentage, the results of research on each cycle showed an increase in cycle II. The second cycle of improvement recognize geometric shapes children through play key tower in early childhood Rays Mount IV Padang be increased through the gaem key tower, exceeds minimum completeness criteria (KKM) are in charge, Conclusions through child lock tower game can recognize geometric shapes in early childhood children Rays mount IV Padang. Keywords : Shape know Geometry , Key Tower Gaming]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK MELALUI PERMAINAN MENAKAR AIR DI TK AISYIYAH KOTO KACIAK MANINJAU RATNA JUITA ]]>
<![CDATA[Juita, Ratna]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (46.804 KB)
|
DOI: 10.24036/1656
<![CDATA[Perkembangan hitung anak dalam menakar air di TK Aisyiyah Koto Kecil Indonesia masih rendah (di bawah KKM yang diterapkan). Tujuan penelitian tindakan kelas adalah untuk meningkatkan perkembangan hitung anak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan media alat-alat di air, teknik yang digunakan dalam pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan  hasil penelitian anak. Selanjutnya diolah dengan teknik persentase. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Terlihat dengan adanya tercapainya persentase tingkat keberhasilan anak meningkat, sehingga hasil rata-rata tingkat keberhasilan anak melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan yaitu 75%.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN PENGENALAN KONSEP ANGKA MELALUI PERMAINAN KALENDER DI TAMAN KANAK-KANAK ISLAM SILATURAHMI KABUPATEN PADANG PARIAMAN ]]>
<![CDATA[Nurmainis, Nurmainis]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 5 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (238.514 KB)
|
DOI: 10.24036/1688
<![CDATA[The background of this research because of the low number of children in the introduction of the concept of symbol numbers and understanding the concept of numbers. This is because the purpose of this research is to improve the concept of numbers through the game calendar in B1 group Islamic Kindergarten Gathering Pariaman district. Type of research is Classroom Action Research (CAR), Data collection techniques were observation and documentation. Data analysis techniques using percentages. Action research was conducted in two cycles, each cycle conducted three meetings.]]>
<![CDATA[EFEKTIVITAS MAZE HITUNG MODIFIKASI TERHADAP KEMAMPUAN KONSEP BILANGAN ANAK DI TAMAN KANAK-KANAK KARYA TABING PADANG ]]>
<![CDATA[Widyastuti, Winda]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/4655
<![CDATA[Penelitian ini berawal dari kenyataan di Taman Kanak-kanak Karya Tabing Padang bahwa dalam memahami konsep bilangan guru belum adanya variasi dalam menggunakan alat permainan untuk mengembangkan kemampuan konsep bilangan anak, sehingga perkembangan kemapuan konsep bilangan anak belum berkembang secara optimal. Untuk itulah penggunaan alat permainan Maze Hitung Modifikasi berpengaruh terhadap kemampuan konsep bilangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas maze hitung modifikasi terhadap kemampuan konsep bilangan anak di Taman Kanak-kanak Karya Tabing Padang. Hipotesis penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dalam pengunaan maze hitung modifikasi terhadap kemampuan konsep bilangan anak.Kata Kunci : Konsep Bilangan; Permainan Maze; AnakThis research originated from the fact in kindergarten Karya Tabing Padangthat the number of teachers in understanding the concept of the lack ofvariation in the use of games to develop children's abilities concept ofnumbers, so that the child's developmental abilities undeveloped concept ofnumbers in optimal. For that the use of the game Maze Calculatemodifications affect the ability of the children's concept of the number. Thisresearch aims to determine the effectiveness of a modified maze count on theability of children's concept of numbers in kindergarten Karya TabingPadang. The hypothesis of this study is a significant difference in the use ofmodified maze count on the ability of children's concept of numbers.Keyword: Concept of number; games Maze; Child]]>
<![CDATA[PENINGKATAN PERKEMBANGAN BAHASA ANAK MELALUI BERMAIN PERAN DI TAMAN KANAK-KANAK SYUKRILLAH AGAM ]]>
<![CDATA[Azwinar, Azwinar]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 2 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (85.147 KB)
|
DOI: 10.24036/1600
<![CDATA[Perkembangan bahasa anak di Taman Kanak-kanak Syukrillah Agam masihrendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perkembanganbahasa anak. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah anak Taman Kanak-kanakSyukrillah Agam, yang berjumlah 14 orang, tahun pelajaran 2011/2012.penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam dua siklus. Berdasarkan hasilpenelitian dapat disimpulkan bahwa perkembangan bahasa anak melaluibermain peran di Taman Kanak-kanak Syukrillah agam dapat meningkatkanperkembangan bahasa anak.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA ANAK MELALUI PERMAINAN BONEKA TANGAN DI TAMAN KANAK-KANAK ]]>
<![CDATA[Desita, Surya]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 4, No 1 (2015) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/4678
<![CDATA[Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih rendahnya kemampuan bercerita anak,tujuan penelitian untuk meningkatkan kemampuan bercerita anak melalui permaina boneka tangan. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan tahap-tahap perencanaan adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek peneliti anak kelas B6 Taman Kanak-kanak Teladan Pertiwi Tunas Harapan Kota Bukittinggi sebanyak 20 orang, 11 orang anak perempuan dan 9 orang anak laki-laki. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi sedangkan teknik analisis data dengan persentase. Penelitian ini dilakukan sebanyak 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan, pada siklus I kemampuan bercerita anak masih rendah sedangkan pada siklus II pertemuan 3 terjadi peningkatan yaitu kemampuan bercerita anak meningkat sangat tinggi dengan tercapainya rata-rata tingkat keberhasilan KKM yang telah ditetapkan. Berarti dari hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemampuan bercerita anak melalui permainan boneka tangan. Kata kunci; bercerita, boneka tangan]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK MELALUI PERMAINAN WARNA BERHURUF DI TAMAN KANAK-KANAK HARAPAN IBU TAMPARUNGO ]]>
<![CDATA[Nilaima, Nilaima]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 3 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (344.113 KB)
|
DOI: 10.24036/1647
<![CDATA[Kemampuan anak dalam membaca di kelas B I di Taman KanakÂKanak Harapan Ibu Tamparungo Kecamatan Sumpur Kudus masih rendah karena anak kurang tertarik pada setiap kegiatan pembelajaran membaca, metode dan teknik yang digunakan kurang tepat, anak kurang tertarik dalam melakukan permainan, media tidak tertarik kurang aktivitas anak dalam permainan, sehingga anak merasa bosa .pe elitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca melalui permainan warna berhuruf, manfaatnya adalah agar anak dapat bersosialisasi, berteman, bermain dalam permainan-permainan yang, tercipta atau turut serta dalam sebuah permainan. Subjek penelitian anak Taman Kanak-Kanak Harapan Ibu Tamparungo Kecamatan sumpur Kudus kelompok B1 yang berjumlah 15 orang pada tahun ajaran 2011/2012. Dengan adanya permainan warna berhuruf tersebut dapat meningkatkan kemampuan membaca anak.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN BENTUK MENGGUNAKAN BUBUR KORAN BEKAS DI TAMAN KANAK-KANAK AL QUR’AN AMAL SALEH PADANG ]]>
<![CDATA[Saputri, Lili]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Pesona PAUD Vol 1, No 4 (2012) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (96.425 KB)
|
DOI: 10.24036/1679
<![CDATA[Kemampuan motorik halus anak di TK Al Qur’an Amal Saleh Padang masih belum berkembang secara maksimal disebabkan karena kurangnya stimulus yang diberikan. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah agar terjadinya peningkatan terhadap perkembangan motorik halus anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus tiap siklus 3 kali pertemuan. Subjek penelitiannya adalah anak kelompok B1 yang berjumlah 17 orang. Hasil pada siklus I belum menunjukkan peningkatan, maka dilajutkan dengan siklus II dengan melakukan perbaikan dan menghasilkan peningkatan terhadap kemampuan motorik halus anak.]]>
