Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

E-JUPEKhu

jupekhu
Website

Published by Universitas Negeri Padang

ISSN : 11116789 EISSN : - DOI : -

Core Subject : Education,

Education

JUPPEKhu: Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus is a peer-reviewed, publishes research manuscripts in the field of special education. The Focus and scope of the journals are to: 1) Early Intervention of Children with Special Needs 2) Identification and Assessment of Children with Special Needs 3) Modification of the Curriculum for Children with Special Needs in Inclusive Education Schools 4) Compensatory Education Services 5) Creative Learning 6) Assistive Technology for Children with Special Needs 7)Physical Adaptive for Children with Special Needs

Arjuna Subject : -

Articles 1,086 Documents

31 32 33 34 35

PENGEMBANGAN STRATEGI READING GUIDE DALAM MENGOPERASIKAN SOFTWARE CORELDRAW BAGI SISWA DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN Luqmanul Hakim Muttaqin, Ganda Sumekar, Yosfan Azwandi
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 2, No 3 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Padang

The research was background by the problems that researcher found in the special senior high school level (SMLB) in Padang. The use of this study is to teach students with Reading guide to operate software CorelDraw. Approache of the study was using research and development. The result of this study shows that Reading Guide has successfull in student’s learning to operate software CorelDraw. Suggestions in this study is teachers can use the Reading Guide in providing computer materials for students with hearing impairment.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT POSITIF NEGATIF MENGGUNAKAN LIDI BERWARNA PADA SISWA TUNAGRAHITA RINGAN Yusmaneli - -
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

This Research background overshadow the existence of finding that student of tunagrahita light of class of VII/C SMPLB YPPC Painan amounting to5 people, not yet can do guantifying of positif integer and negative constructively mark with lines number. From is fifth of student exist in class ofVII/c, only one child people capable to sum positive interger and negative by using number line, while is fourth other child not yet can. Intention of thisresearch descriptive about study process and process of make-up of ability of guantifying of positive interger and negative by using chromatic rib media at student of tunagrahita light of class of VII/C in SMPLB YPPC Painan. Method which in using in this research is study of mathematics by using chromatic rib media in the effort improving guantifying of positive integer and negative.

Efektifitas Tutor Sebaya Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kta Bagi Anak Berkesulitan Belajar Kelas II sekolah Dasar (Penelitian Subjek Tunggal di SD Negeri 32 Sungai Jaring Lubuk Basung) Lilit Mayasari
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 5, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Lilit Mayasari. 2015. “Efektifitas Tutor Sebaya Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kta Bagi Anak Berkesulitan Belajar Kelas II sekolah Dasar (Penelitian Subjek Tunggal di SD Negeri 32 Sungai Jaring Lubuk Basung). Skripsi. Jurusan Pendidikan Luar Biasa. Penelitian ini berawal dari permasalahan yang ditemukan pada seorang anak berkesulitan belajar X kelas II mengalami hambatan dalam membaca kata.Berdasarkan hasil asesmen diketahui bahwa anak mengalami masalah dalam membaca kata terutama kata yang menggunakan huruf e, f, q dan v. Berdasarkan latar belakang tersebut peneliti berupaya membantu meningkatkan anak dalam membaca kata dengan bantua tutor sebaya.Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca kata anak dengan bantuan tutor sebaya bagi anak berkesulitan belajar di SD Negeri 32 Sungai Jaring Lubuk Basung. Jenis Penelitian ini adalah penelitian subjek tunggal ( SingleSubjectReseach ). Penelian ini menggunakan desain A-B-A. Dari hasil penelitian terlihat bahwa kemampuan membaca kata anak berkesulitan belajar kelas II di SD Negeri 32 Sungai Jaring Lubuk Basung, mengalami peningkatan setelah diberi intervensi menggunakan tutor sebaya.Pada kondisi baseline (AI)yang dilakukan selama tujuh kali pertemuan, persentase keberhasilan yaitu 5%. Pada kondisi intervensi menggunakan tutor sebaya, yang dilakukan selama sepuluh kali pertemuan persentase keberhasila anak dalam membaca kata adalah 85%. Sedangkan pada kondisi baseline (A2) setelah tidak lagi diberika intervensi yang dilakukan selama lima kali pertemuan, anak mampu mempertahankan kemampuan membaca kata dengan memperoleh persentase mencapai 85%. Dengan demikian rumusan masalah yang dikemukakan terjawab bahwa tutor sebaya efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca kata bagi anak berkesulitan belajar kelas II SD Negeri 32 Sungai Jaring Lubuk Basung.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka peneliti menyarankan agar pihak-pihak terkait dapat mempertimbangkan tutor sebaya dalam memberikan bantuan membaca kata bagi anak berkesulitan belajar. Untuk peneliti selanjutnya dapat menggunakan tutor sebaya untuk mengatasi masalah yang relevan.Kata kunci: membaca kata; anak berkesulitan belajar; tutor sebaya

Meningkatkan Kemampuan Berjalan Melalui Latihan Menendang Bola Bagi Anak Cerebral Palsy Kelas Dasar IV di SLB Hikmah Miftahul Jannah Padang Nofriadi -
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 3, No 3 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Abstrack: This research was conduted as the researcher found a problem in the field showing that a student with Cerebral Palsy X at SLB Hikmah Miftahul Jannah Padang got difficulties to walk well. Based on the result of identification and assessment, it was figured out that child had the cild had problems to walk straight ahead, walk by following a straight line, walk by following two parallel lines, walk by following circle line and etc. therefore, the researcher tired to improve the cild’ walking ability by exercise him to kick the ball. This research was aimed at testing whether kicking the ball exercise could improve Cerebral Palsy student’s walking ability. Kata kunci: Latihan Menendang Bola, Kemampuan Berjalan, Cerebral Palsy.

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA Puzzle RUMAH ANGKA UNTUK PEMAHAMAN ANGKA 1 SAMPAI 10 PADA ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II/C DI SLB AMAL BHAKTI Kec. 2X11 ENAM LINGKUNG Afwan, Zulmiyetri, Yarmis Hasan
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 2, No 3 (2013)
Publisher : Universitas Negeri Padang

This research was bacground by the problem that the researcher found at SLB Amal Bhakti, a child mental retaldation mild class II at SLB that have problem in diagnose number from. This research was usool single subjet research, wirh A-B-A design, and technique of data analysis wasused visual graphics analysis, the result gf this research shown that puzzle home numbers media efective toword numbers comprehensior from number one unni ten for the chilld mental retardation mild in mathematic learning class II SLB Amal Bhakti. Observation did in 3 sechon, they were the first, baseline sechon, before given intervensi (A1) that did as many as five times observation, persentase ability to diagnose number from at this condition reside at 0%, second, satirvensi sechon (B) by using puzzle home numbers media, observation did as many as 12 times, persentase ability to diagnose number from at this condition reside at 10%, 30%, 35%, 25%, 25%, 40%, 50%, 65%, 70%, 90% and 90%. Third, at baseline section (A2) did as many as 4 timer observation, and the researcher get the ability of the child in diagnose number from at high persentase reside at 55%, 80%, until 90%, based on the result of this research con tondude that puzzle home number efecctive to improve number comprehensior from number one until ten at child mental retaldation mild in SLB Amal Bhakti Kec. 2x11 enam lingkung. And singgerted from the teacher at the fuhave to use puzzle home number media in number from comprehension at child mental retaldation mild.

Pengaruh Media Tutorial Terhadap Keterampilan Vokasional Membuat Vas Bunga dari Kain Flanel bagi Anak Tunarungu Fajri Ilahi; Fatmawati Fatmawati
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (181.836 KB)

Penelitian ini dilatar belakangi di SLB Perwari Padang yaitu anak tunarungu belum terampil dalam membuat vas bunga dari kain flanel di kelas VII. Penelitian ini dilakukan delapan kali pertemuan tatap muka. Setiap pertemuan pembelajaran diadakan evaluasi untuk melihat tingkat kemampuan anak. Tahapan kerja dalam siklus, pertama perencanaan, kedua pelaksanaan tindakan, ketiga observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan tes perbuatan, data dianalisis dengan kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil tes kemampuan yang dimilik anak disetiap pertemuan didapatkan peningkatan keterampilan membuat vas bunga dari kain flanel. Adapun hasil yang didapatkan dalam delapan kali pertemuan yaitu W siklus I 40,2 % , 52,8 Siklus II % 82,7 % 91,1% dan S siklus I 35,6 % 48,2%, siklus II 77 %,87,3%, Berdasarkan dari data diatas, kesimpulan dari keterampilan membuat vas bunga dari kain flanel mengalami peningkatan yang signifikan melalui media video tutorial.Penelitian ini dilatar belakangi di SLB Perwari Padang yaitu anak tunarungu belum terampil dalam membuat vas bunga dari kain flanel di kelas VII. Penelitian ini dilakukan delapan kali pertemuan tatap muka. Setiap pertemuan pembelajaran diadakan evaluasi untuk melihat tingkat kemampuan anak. Tahapan kerja dalam siklus, pertama perencanaan, kedua pelaksanaan tindakan, ketiga observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi, dan tes perbuatan, data dianalisis dengan kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil tes kemampuan yang dimilik anak disetiap pertemuan didapatkan peningkatan keterampilan membuat vas bunga dari kain flanel. Adapun hasil yang didapatkan dalam delapan kali pertemuan yaitu W siklus I 40,2 % , 52,8 Siklus II % 82,7 % 91,1% dan S siklus I 35,6 % 48,2%, siklus II 77 %,87,3%, Berdasarkan dari data diatas, kesimpulan dari keterampilan membuat vas bunga dari kain flanel mengalami peningkatan yang signifikan melalui media video tutorial

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MENGENAL LAMBANG BILANGAN MELALUI PERMAINAN POHON ANGKA BAGI SISWA TUNAGRAHITA RINGAN DI KELAS III C SDLB NEGERI 51 LENGAYANG Yetdawati - -
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 3, No 1 (2014)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilatar belakangi masih banyaknya anak tunagrahita ringan yang sulit memahami sesuatu yang bersifat abstrak, seperti pembelajaran matematika mengenai lambang bilangan, sehingga anak perlu adanya pembelajaran yang bersifat konkret. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Proses pelaksanaan pembelajaran serta peningkatan hasil belajar lambang bilangan melalui permainan pohon angka bagi siswa tunagrahita ringan kelas IIIC di SLB Negeri 51 Lengayang. Jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa siswa tunagrahita ringan kelas IIIC di SLB Negeri 51 Lengayang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pencatatan lapangan, Observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis data Kualitatif dan Kuantitatif. Berdasarkan data hasil penelitian pembelajaran pemahaman lambang bilangan dengan menggunakan permainan pohon angka kegiatan siswa pada siklus I diperoleh skor 61.66%, pada siklus II diperoleh skor sebesar 75%. Hal ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan permainan pohon angka siswa terlibat aktif mengikuti pelaksanaan pembelajaran pemahaman lambang bilangan Hasil belajar siswa Tunagrahita Ringan Kelas III C SDLB Negeri 51 Lengayang pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 66,66%. Sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 77,77%. Hal ini membuktikan bahwa dengan menggunakan media gambar pohon angka terbukti dapat meningkatkan pemahaman siswa siswa Tunagrahita Ringan Kelas III C SDLB Negeri 51 Lengayang

EFEKTIVITAS MEDIA FLANELGRAPH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN OPERASI PENJUMLAHAN BAGI TUNARUNGU Arifia Yunita Lisa
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 1, No 2 (2012)
Publisher : Universitas Negeri Padang

This research, using approach of experiment in the form of Single Subject Research (SSR) by wearing to be designed A-B-A. As its of him is one child people of tunarungu. Condition of baseline 1 (A1) is condition of early had by child with child value 3 and used time 20 minute, and mount to become 10 with time 15 minute at condition of intervention ( B) by using media of flanelgraph, after time interval passed to baseline second (A2) without using media assess child 10 and used time 13 minute.

Efektivitas Metode Tutor Sebaya Dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Bunga Dari Kulit Jagung Pada Anak Tunagrahita Ringan Di Kelas D4 C Al Azhar Bukittinggi (Single Subject Research) Gandhi Sesar Kusumawati; Ganda Sumekar; Fatmawati -
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ditemukannya seorang anak tunagrahita ringan di SLB Al Azhar Bukittinggi mengalami masalah dalam membuat bunga dari kulit jagung. Berdasarkan hal tersebut peneliti bertujuan ingin membuktikan apakah metode tutor sebaya efektif untuk meningkatkan keterampilan membuat bunga dari kulit jagung kepada anak. Jenis penelitian ini adalahsingle subjectresearch (SSR), dengan desain A-B-A dan teknis analisis data menggunakan analisis visual grafik.Pada kondisi baseline (A1) pengamatan dilakukan lima kali dengan mean level 33,33% kecenderungan arah meningkat (=), kondisi intervensi (B) pengamatan dilakukan lima belas kali dengan mean level 68,86% kecenderungan arah meningkat (+), dan kondisi baseline (A2) pengamatan dilakukan enam kali dengan mean level 91,08% kecenderungan arah juga meningkat (+). Target behavior memiliki overlap data pada kondis baseline (A1) dan intervensi (B) adalah 13,33%, dan overlap data fase baseline (A2) dan intervensi (B) adalah 33,33%, ini menunjukkan semakin kecil persentase overlape maka semakin baik pengaruh intervensi terhadap perubahan target behavior dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode tutor sebaya efektif dalam meningkatkan keterampilan membuat bunga dari kulit jagung pada anak tunagrahita ringan di kelas D4 C Al Azhar Bukittinggi. Peneliti menyarankan pada guru dan peneliti selanjutnya agar dapat menggunakan metode tutor sebaya dalam meningkatkan keterampilan membuat bunga dari kulit jagung pada anak tunagrahita ringan.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN 1-10 MELALUI MEDIA WADAH TELUR BAGI ANAK TUNAGRAHITA RINGAN X AULIA Febri
Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Abstract : This study was motivated by the inability of slow learning children who have difficulty in reading the noun in SDN 01 Limau Manis, Padang. The purpose of this research is to improve the child's reading ability nouns using the enter method. Enter method is to learn to read by using the symbols using the letter cards and word cards with visual form. Therefore, researchers are interested to draw this issue so children are able to read the word correctly so that the learning process can be run well. Keyword: Media Wadah Telur; Mengenal Konsep Bilangan 1-10; Anak Tunagrahita Ringan

Page 33 of 109 | Total Record : 1086

31 32 33 34 35

Filter by Year

2012 2025

Filter By Issues

All Issue Vol 13, No 2 (2025) Vol 13, No 1 (2025): In Press Vol 12, No 2 (2024): In Press Vol 12, No 1 (2024) Vol 11, No 2 (2023) Vol 11, No 1 (2023) Vol 10, No 2 (2022) Vol 10, No 1 (2022) Vol 9, No 2 (2021) Vol 9, No 1 (2021) Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 2 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018) Vol 5, No 2 (2016) Vol 4, No 3 (2015) Vol 4, No 2 (2015) Vol 4, No 1 (2015) Vol 3, No 3 (2014) Vol 3, No 2 (2014) Vol 3, No 1 (2014) Vol 2, No 3 (2013) Vol 2, No 2 (2013) Vol 2, No 1 (2013) Vol 1, No 3 (2012) Vol 1, No 2 (2012) Vol 1, No 1 (2012) More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name -

Contact Email -

Phone -

Journal Mail Official -

Editorial Address -

Location Kota padang, Sumatera barat INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
-

Contact Email
-

Phone
-

Journal Mail Official
-

Editorial Address
-

Location
Kota padang,

Sumatera barat

INDONESIA