cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mufarizuddin
Contact Email
jurnalpgsd.up@gmail.com
Phone
+6282165028412
Journal Mail Official
jurnalpgsd.up@gmail.com
Editorial Address
Jalan Tuanku Tambusai No 23 Kabupaten Kampar Provinsi Riau
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 2655710X     EISSN : 26556022     DOI : https://doi.org/10.31004/jrpp.v5i1.4136
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) is a National peer-reviewes journal dedicated to the exchange of research and thinking in all aspects of education, especially basic education. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) publishes research results relating to the theory and practice of teaching and learning, curriculum development, learning materials, learning models, learning methods and learning media in education.Journal of Review of Education and Teaching (JRPP) is published four times a year in March June September and December. As our commitment to the advancement of science and technology, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) follows an open access policy that allows published articles to be available for free online without any subscription.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 4,688 Documents
 189   190   191   192   193 
PENGEMBANGAN MODEL MANAJEMEN KINERJA BERBASIS KOMPETENSI UNTUK MENINGKATKAN KINERJA DAN PENGEMBANGAN KARIR KARYAWAN Nailiu, Stefanus Kelvin; Prasetyo, Agus; Atmoko, Adhitya Putera; Rafadhil, Moch. Ifan; Resmawa, Ira Ningrum
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28481

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model manajemen kinerja berbasis kompetensi guna meningkatkan kinerja dan pengembangan karir karyawan. Melalui metode studi literatur, penelitian ini mengidentifikasi dan menganalisis konsep, teori, dan praktik terbaik terkait manajemen kinerja berbasis kompetensi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu memberikan penilaian kinerja yang lebih holistik dengan mengintegrasikan penilaian terhadap kompetensi dan hasil kerja. Model yang dikembangkan mencakup elemen-elemen kunci seperti identifikasi kompetensi inti, kerangka penilaian kinerja, program pelatihan dan pengembangan, serta mekanisme pengembangan karir. Implementasi model ini memerlukan komitmen manajemen puncak, partisipasi aktif karyawan, dan dukungan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen kinerja berbasis kompetensi dapat meningkatkan produktivitas, inovasi, dan keterlibatan karyawan, serta mendukung perencanaan suksesi dan identifikasi pemimpin masa depan. Saran diberikan agar organisasi melibatkan seluruh pemangku kepentingan dalam proses implementasi dan menyediakan program pelatihan yang berkelanjutan.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR PADA MUATAN IPS MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PELITA Maimunah , Maimunah; Janah, Janah
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28483

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa pada muatan IPS di kelas V SDN Semangat Dalam 1 Barito Kuala. Hal ini disebabkan pembelajaran bersifat satu arah, siswa kurang aktif dan antusias dalam pemecahan masalah dan tidak menggunakan model pembelajaran bervariasi. Upaya untuk mengatasinya dengan menggunakan model PELITA. Tujuan Penelitian adalah untuk menganalisis keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus yaitu empat kali pertemuan yang berjumlah 31, orang pada semester II tahun ajaran 2023/2024. Pendekatan dilakukan dengan pendekatan kualitatif, Data diperoleh melalui hasil observasi terhadap keterampilan berpikir kritis. Berdasarkan penelitian yang dilakukan hasil menunjukkan adanya peningkatan dari berbagai segi aspek keterampilan berpikir kritis. Keterampilan berpikir kritis pada pertemuan I masih 42% meningkat pada pertemuan IV menjadi 90% dengan kriteria hampir seluruh siswa sangat terampil. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan pada pembelajaran IPS menggunakan model PELITA dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa.
ANALISIS BIBLIOMETRIKA PADA ARTIKEL PENYAKIT CACAR MONYET (MONKEYPOX VIRUS) DI ASIA TAHUN 2022-2023 PADA DATABASE ONLINE SCIENCEDIRECT Putri, Andhika Dealova; Ardoni, Ardoni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28484

Abstract

Andhika Dealova Putri, 2024.“Analisis Bibliometrika Pada Artikel Penyakit Cacar Monyet (Monkeypox Virus) Di Asia Tahun 2022-2023 Pada Database Online Sciencedirect. Skripsi. Program Studi Perpustakaan Dan Ilmu Informasi, Departemen Ilmu Informasi Dan Perpustakaan, Fakultas Bahasa Dan Seni, Universitas Negeri Padang. Penelitian Ini Bertujuan Mengetahui Bagaimana Pola Penyebaran Artikel Penelitian Penyakit Cacar Monyet (Monkeypox Virus) Yang Diterbitkan Diberbagai Jurnal Internasional, Dengan Menggunakan Hukum Bradford Dan Mengetahui Tingkat Kolaborasi Peneliti Terkait Monkeypox Virus. Jenis Penelitian Ini Adalah Kuantitatif Dengan Metode Penelitian Deskriptif Menggunakan Analisis Dokumen. Jumlah Populasi Pada Penelitian Ini Berjumlah 147 Artikel Dan Teknik Pengambilan Sampel Menggunakan Teknik Sampling Jenuh. Pengumpulan Data Pada Penelitian Ini Menggunakan Dokumenasi Pada Website Database Online Sciencedirect. Hasil Dari Penelitian Ini Menunjukkan Perkembangan Publikasi Artikel Ilmiah Pada Penyakit Cacar Monyet (Monkeypox Virus) Di Asia Tahun 2022 Sampai Dengan 2023 Cenderung Meningkat. Analisis Berdasarkan Hukum Bradford Ditemukan Jurnal Inti Dari Topik Tersebut Sebanyak 7 Jurnal Ini Yaitu Journal Of Infection And Public Health, The Lancet,The Lancet Infectious Diseases,New Microbes And New Infections,Vaccine,Travel Medicine And Infectious Disease, Dan One Health. Analisis Tingkat Kolaborasi Penelitian Topik Ini Diperoleh Hasil Bahwa, Penelitian Penyakit Cacar Monyet (Monkeypox Virus) Dilakukan Secara Individual Dan Kolaborasi Dengan Nilai C= 0,96 Yang Berarti 0,5<C<1. Hal Tersebut Menunjukkan Bahwa Artikel Penelitian Penyakit Cacar Monyet (Monkeypoxvirus) Secara Individual Dilakukan Lebih Sedikit Dibandingkan Dengan Berkolaborasi.
AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA SISWA KELAS VIII MTS S MUHAMMADIYAH LAWANG TIGO BALAI TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Elitasia, Elitasia; Fitri, Haida; Risnawita, Risnawita; Rahmat, Tasnim
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.28504

Abstract

ANALISIS TINGKAT KEUSANGAN LITERATUR PADA KARYA AKHIR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI PADANG Hadaningtiyas, Siti; Primadesi, Yona
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28530

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan estimasi masa simpan dan tingkat kedaluwarsa literatur dalam proyek akhir mahasiswa Program Pendidikan Seni Visual pada tahun 2023. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan tesis. Seluruh populasi diambil sampel dalam penelitian ini, dengan total sampel sebanyak 45 proyek akhir. Data dikumpulkan, dianalisis menggunakan rumus masa simpan, dan kesimpulan ditarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kutipan yang kedaluwarsa sebanyak 879 kutipan (68,67%) dan yang paling baru adalah (31,33%). Tingkat kedaluwarsa literatur dalam proyek akhir mahasiswa Program Pendidikan Seni Visual pada tahun 2023 adalah 5 tahun.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS II B SD MUHAMMADIYAH 22 SRUNI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Wismaningsih, Tri; Wibowo, Yunus Aris; R, Widyaningrum Yudi.
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28531

Abstract

Pendidikan saat ini perlu untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis. PBL ialah model pembelajaran yang dapat melatih peserta didik untuk menuntaskan masalah-masalah melalui pengetahuan yang telah dimiliki. Problem Based Learning atau PBL merupakan pendekatan dalam proses belajar mengajar dengan memakai suatu permasalahan yang nyata terjadi dalam kehidupan sebagai sebuah konteks untuk siswa menggali ilmu mengenai cara berpikir secara kritis. Penelitian yang digunakan berupa Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan penelitian ini untuk melihat peningkatan kemampuan berpikir kritis pada muatan matematika dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Penelitian dilaksanakan di SD Muhammadiyah 22 Sruni Surakarta. Subjek penelitiaan melibatkan 22 siswa kelas II (Dua). Pada siklus I, sebelum menerapkan pembelajaran berbasis masalah (PBL), memperlihatkan kemampuan berpikir kritis dengan ketuntasan klasikal 56% dengan rata-rata yang diperoleh 67.2. Sedangkan pada siklus II, nilai ketuntasan klasikal 88% dengan rata-rata diperoleh 77.3. Model pembelajaran berbasis masalah (PBL) secara keseluruhan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yang berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran.
ANALISIS DAMPAK GLOBALISASI TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DAN DISTRIBUSI KEKAYAAN DI NEGARA-NEGARA BERKEMBANG Thaha, Salmiyah; Razak, Andi Rosdianti; Parenden, Adrianus; Rachman, Sitti Hartini; R, Abdul Latief
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28532

Abstract

Penelitian ini mengkaji dampak globalisasi terhadap pertumbuhan ekonomi dan distribusi kekayaan di negara-negara berkembang. Melalui metode studi literatur, penelitian ini menganalisis berbagai teori, temuan empiris, dan debat akademis terkait topik tersebut. Hasil analisis menunjukkan bahwa globalisasi telah memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi di sebagian besar negara berkembang, namun dampaknya tidak merata di antara negara-negara tersebut. Beberapa negara berhasil memanfaatkan peluang globalisasi untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi, sementara negara lain masih terjebak dalam lingkaran kemiskinan dan ketidaksetaraan ekonomi. Distribusi kekayaan yang tidak merata juga menjadi masalah serius, dimana keuntungan ekonomi cenderung terkonsentrasi di tangan segelintir individu atau perusahaan. Implikasi kebijakan yang relevan termasuk peningkatan akses terhadap pendidikan dan pelatihan keterampilan, reformasi kebijakan perdagangan yang lebih adil dan inklusif, serta penguatan infrastruktur ekonomi. Penelitian ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang kompleksitas hubungan antara globalisasi, pertumbuhan ekonomi, dan distribusi kekayaan di negara-negara berkembang, serta memberikan landasan bagi pengembangan kebijakan yang berkelanjutan dan inklusif.
ANALISIS PENGGUNAAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY DALAM PELATIHAN KETERAMPILAN KERJA INDUSTRI Santoso, Ari Beni
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28533

Abstract

Penggunaan teknologi Augmented Reality (AR) dalam pelatihan keterampilan kerja industri telah menjadi topik yang menarik perhatian dalam era revolusi industri 4.0. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan AR dalam konteks pelatihan keterampilan kerja industri melalui metode studi literatur. Studi ini melibatkan pencarian, seleksi, dan analisis literatur terkait penggunaan AR dalam pelatihan keterampilan kerja industri. Temuan dari analisis literatur menunjukkan bahwa implementasi AR dapat memberikan manfaat signifikan, termasuk peningkatan efektivitas pembelajaran, peningkatan retensi pengetahuan, dan peningkatan keterlibatan peserta pelatihan. Namun, tantangan seperti biaya implementasi dan ketersediaan konten pelatihan yang sesuai dengan teknologi AR juga perlu diatasi. Oleh karena itu, diperlukan kolaborasi antara industri, akademisi, dan pemerintah untuk mengatasi tantangan tersebut dan memaksimalkan potensi penggunaan AR dalam pelatihan keterampilan kerja industri di masa depan.
EVALUASI EFEKTIVITAS KEBIJAKAN MONETER DALAM MENDORONG PERTUMBUHAN EKONOMI DAN MENGENDALIKAN INFLASI Hatidja, St.; Alam, Roslina; Nurlaela, Nurlaela; Syarifuddin, Akhmad; Akal, Andi Tenri Uleng
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28534

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas kebijakan moneter dalam mendorong pertumbuhan ekonomi dan mengendalikan inflasi. Metode studi literatur digunakan untuk mengumpulkan, menganalisis, dan mensintesis berbagai temuan dari penelitian-penelitian terdahulu yang relevan dengan topik penelitian. Hasil analisis menunjukkan bahwa kebijakan moneter memainkan peran penting dalam mendukung pertumbuhan ekonomi dan mengendalikan tingkat inflasi. Pengaturan suku bunga oleh bank sentral menjadi salah satu instrumen utama dalam kebijakan moneter yang mempengaruhi aktivitas ekonomi. Selain itu, pengendalian inflasi juga menjadi fokus utama kebijakan moneter untuk menjaga stabilitas ekonomi. Namun, efektivitas kebijakan moneter tidaklah seutuhnya bergantung pada bank sentral, melainkan juga dipengaruhi oleh kondisi ekonomi domestik, global, serta faktor-faktor kelembagaan. Oleh karena itu, diperlukan koordinasi antarinstansi, perbaikan transparansi, dan peningkatan infrastruktur keuangan untuk meningkatkan efektivitas kebijakan moneter. Temuan ini memberikan wawasan yang berharga bagi pengambil kebijakan dalam merumuskan strategi kebijakan moneter yang lebih efektif.
PENGARUH PEMBELAJARAN SENI BUDAYA TERHADAP SISWA KELAS 10 DENGAN MENGGUNAKAN METODE MERDEKA BELAJAR DI SMA SWASTA KRISTEN BNKP GUNUNG SITOLI Banjarnahor, Mirna Christiana; Gea, Natalon Calvin Mandela; Lombu, Yudika Sakti; Situmeang, Diana M.
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.28540

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan metode Kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran seni budaya yang melnelkankan pada kelmandilrilan bellajar, krelatilviltas, dan pelngelmbangan karaktelr, melnawarkan pelndelkatan yang flelksilbell dan belrpusat pada silswa. Mellaluil meltodel ilnil, pelmbellajaran selnil budaya dililntelgrasilkan delngan aktilviltas ilntelraktilf yang melnstilmulasil milnat dan partilsilpasil aktilf silswa. Studil ilnil melnggunakan pelndelkatan kualiltatilf delngan meltodel mellaluil pelnelliltilan kelpustakaan (Lilbrary relselarch) atau kajilan liltelraturel (liltelratur relvilelw, liltelratur relselarch) yailtu selrangkailan pelnelliltilan yang belrkelnaan delngan meltodel pelngumpulan data pustaka atau pelnelliltilan yang obyelk pelnelliltilannya dilgalil mellaluil belragam ilnformasil kelpustakaan melngelvaluasil elfelktilviltas pelnelrapan Kurilkulum Melrdelka dalam pelmbellajaran selnil budaya. Hasill pelnelliltilan melnunjukkan bahwa pelndelkatan ilnil belrhasill melnilngkatkan keltelrlilbatan silswa, melmpelrkuat pelmahaman melrelka telrhadap matelril, dan melngelmbangkan keltelrampillan selnil yang elselnsilal. Pelnelliltilan ilnil melnyilmpulkan bahwa pelnelrapan Kurilkulum Melrdelka dalam pelmbellajaran selnil budaya tildak hanya melmfasilliltasil pelngelmbangan kompeltelnsil selnil silswa, teltapil juga melmbangun karaktelr, kelmandilrilan, dan krelatilviltas yang elselnsilal untuk pelrkelmbangan holilstilk.

Page 191 of 469 | Total Record : 4688

 189   190   191   192   193 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 4 (2025): Volume 8 No. 4 Tahun 2025 Vol. 8 No. 3 (2025): Volume 8 No. 3 Tahun 2025 Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 Vol. 8 No. 1 (2025): Volume 8 No. 1 Tahun 2025 Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue) Vol. 7 No. 4 (2024): Special Issue Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024 Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 Vol. 6 No. 4 (2023): Volume 6 No 4 Tahun 2023 Vol. 6 No. 3 (2023): Volume 6 No. 3 2023 Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Volume 5 Nomor 2 Desember Tahun 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Volume 5 Nomor 1 Juni Tahun 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Volume 4 Nomor 2 Desember Tahun 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Volume 3 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Volume 3 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Volume 2 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Volume 2, Nomor 1 Juni, 2019 Vol. 1 No. 1 (2018): Volume 1 Nomor 1 Desember 2018 More Issue