cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fifi Khoirul Fitriyah, S.Pd., M.Pd.
Contact Email
cej@unusa.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
cej@unusa.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Child Education Journal
Published by Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
ISSN : 2685189X     EISSN : 26851903     DOI : https://doi.org/10.33086/cej
Core Subject : Education,
Education
Child Education Journal (CEJ) dikelola oleh Tim Redaksi Jurnal dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidiakn (FKIP) UNUSA yang diterbitkan oleh Unusa Press. Fokus CEJ adalah pada bidang pendidikan yang secara khusus memiliki ketertarikan pada hasil-hasil penelitian pendidikan anak. Tujuan jurnal ini adalah untuk menampung dan menyebarkan informasi hasil-hasil penelitian tentang fenomena, model pembelajaran inovatif, manajemen pendidikan,pendidikan karakter bagi anak-anak dan kebijakan tentang pendidikan anak.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 1 (2020): Spiritualitas pada Anak Usia Dini : Issue : June" : 6 Documents clear
Respon Mahasiswa Pada Proses Pembelajaran Mata Kuliah Daring Widayati, Sri; Hotimah, Nurul; Rakhmawati, Nur Ika Sari
Jurnal Pendidikan Anak Vol 2 No 1 (2020): Spiritualitas pada Anak Usia Dini : Issue : June
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v2i1.1506

Abstract

ABSTRAK : Penelitian ini terfokus pada mata kuliah Penulisan Naskah AUD yang dilakukan lewat daring vinesa. Vinesa adalah singkatan dari Virtual LearningUniversitas Negeri Surabaya. Vinesa merupakan situs resmi pembelajaran daring yang dikembangkan oleh Universitas Negeri Surabaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui respon mahasiswa sebelum dan sesudah mengikuti perkuliahan secara daring, terutama terkait efektif dan efesiensi mata kuliah daring serta tanggung jawab mahasiswa dalam mengerjakan tugas melalui daring. Pelaksanan kegiatan daring ini hanya dilakukan selama 4 x pertemuan dan 12 x pertemuan dilakukan secara tatap muka. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angketgoogle formdan dilanjutkan dengan analisis data deskriptif kuantitatif. Diperoleh hasil bahwa bahwapembelajaran daring cukup efektif dan efesien untuk menggantikan perkuliahan secara tatap muka. Pembelajaran daring meningkatkan semangat dan tanggung jawab dalam mengerjakan tugas secara on time pada mata kuliah penulisan naskah AUD. Pembelajaran daring dapat dijadikan alternatif untuk mengatasi permasalahan efektif dan efesiensi pertemuan antara dosen dengan mahasiswa. ABSTRACT : This research is focused on the AUD Script Writing course which is conducted online on vinesa. Vinesa is an abbreviation of Virtual Learning at Surabaya State University and Vinesa is an official online learning site developed by Surabaya State University. The purpose of this study is to determine the response of students before and after attending lectures online, especially related to the effectiveness and efficiency of online courses and the responsibilities of students in doing assignments online. This online activity is only carried out for 4 x meetings and 12 x meetings conducted face to face. This research uses quantitative methods. Data collection techniques were carried out through a Google form questionnaire and continued with quantitative descriptive data analysis. From the results of the data and discussion obtained findings that online learning is quite effective and efficient to replace lectures face to face. In addition online learning increases the enthusiasm and responsibility of doing assignments on time. Online learning can be used as an alternative to overcome the effective and efficient problems of meetings between lecturers and students.
Pengaruh Wiyata Ligkungan dan Kecerdasan Naturalis Terhadap Sikap Kepedulian Lingkungan Bagi Siswa MI Purwono, Agung; Jannah, Tsamrotul
Jurnal Pendidikan Anak Vol 2 No 1 (2020): Spiritualitas pada Anak Usia Dini : Issue : June
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v2i1.1518

Abstract

ABSTRAK : Sikap kepedulian lingkungan sangat diperlukan, karena melihat kondisi sekarang yang makin banyak kasus kerusakan lingkungan dan bencana alam yang disebabkan oleh tangan manusia. Penanaman sikap peduli lingkungan sejak dini sangat diperlukan.Tidak hanya kecerdasan Naturalisyang dimiliki oleh siswa yang membantu pembentukan sikap peduli lingkungan, penerapan program di sekolah juga mendukung penanaman sikap peduli lingkungan. Pemerintah juga sudah berkerja sama antara menteri lingkungan hidup dan menteri pendidikanuntuk penerapan sekolah berbasis adiwwiyata. Namun, tidak semua sekolahmampu menerapkan program tersebut. Lembaga sekolah MI Dwi Dasa Warsa juga berusaha menanamkan sikap tersebut kepada siswanya,meskipun lembaga tersebut tidak berbasis adiwiyata. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh dari penerapan program wiyata lingkungan dan kecerdasan naturalisterhadap sikap peduli lingkunag siswa MI Dwia Dasa Warasa Trawas Mojokerto. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Penelitian dilaksanakan di MI Dwi Dasa Warsa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 74 siswa dan diambil secara acak. Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan skala linkert, observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan ada korelasi antara penerapan program wiyata lingkungan dengan sikap peduli lingkungan (p=0,00). Sedangkan korelasi antara kecerdasan naturalis dengan sikap kepedulian lingkunga siswa (p=0,00). Dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dari penerapan program wiyata lingkungan dan kecerdasana naturalis dengan sikap peduli lingkungan ABSTRACT : Caring for the environment is very necessary because it sees the current condition that more and more cases of environmental damage and natural disasters caused by human hands. Planting an attitude of caring for the environment from an early age is very necessary. It is not only ecological intelligence possessed by students that helps shape the attitude of caring for the environment. The implementation of the program in schools also supports the cultivation of attitudes to care for the environment. The government has also collaborated with the environment minister and the minister of education. For the application of adiwwiyata-based schools. But not all schools are able to implement the program. The MI Dwi Dasa Warsa school institution also tried to instill this attitude in its students even though the institution was not based on adiwiyata. The purpose of this study is to find out how much influence the application of the environment environment program and naturalical intelligence on the attitude of environmental care students of MI Dwia Dasa Warasa Trawas Mojokerto. These research are kuantitative with correlation’s descriptive to 74 student. The results of this study indicate the correlation of the application of the wiyata environmental program with an attitude of environmental care (p=000). and there is correlation between naturalist intelligence with environmental awareness attitude of students is (p=0.00). It can be concluded that there is a positive relationship between the application of the environment realy program and naturalical intelligence with an attitude of caring for the environment.
Pendidikan Karakter Perspektif Abdullah Nashih Ulwan dalam Kitab Tarbiyatul Aulad Fil Islam dan Relevansinya Menjawab Problematika Anak di Era Milenial Amaliati, Siti
Jurnal Pendidikan Anak Vol 2 No 1 (2020): Spiritualitas pada Anak Usia Dini : Issue : June
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v2i1.1520

Abstract

ABSTRAK : Melalui pendidikan karakter manusia bisa mendapatkan kemuliaan sebagai makhluk ciptaan Allah SWT. Namun, kondisi karakter anak-anak saat ini atau istilah viralnya “Kidz Jaman Now”sangat memprihatinkan. Kedekatan dengan gawai tanpa bisa memilah sisi baik dan buruknya menjadikan meraka bertingkah aneh dan meniru apapun yang dilihatnya, salah pergaulan, amoral, berbohong dan seterusnya. Tulisan ini menggunakan pendekatan studi kepustakaan karena penulis mengulas konsep pemikiran Abdullah Nashih Ulwan melalui kitab karangannya berjudul TarbiyatulAulad fil Islamsebagai jawaban atas permasalahan pendidikan karakter “Kidz Jaman Now”. Menurutnya, dasar pendidikan karakter dalam Islam harus berlandaskan al Qurandan al Hadist.  Lima Langkah  dalam  keberhasilan  pendidikan  karakter pembiasaan, keteladanan, nasehat, memberikan perhatian, dan memberikan hukuman. Selain itu materi pendidikan karakter yang meliputi pendidikan keimanan, akhlak, fisik, intelektual, mental/psikis, sosial dan pendidikan seks wajib diberikan pada anak agar mereka siap menjalani kehidupan dengan baik. seluruh konsep tersebut sangat relevan dalam menjawab persoalan “Kidz Jaman Now”. ABSTRACT : The education of human character can gain glory as creation creature of Allah SWT. but, the children's character now or the term pupular "Kidz Jaman Now" is very concern.They are  dependenly with the gadget without being able to sort out the good and bad, and they make a strange acting and imitating anything, misconduct, immorality, lying etc.This article uses a literature study approach because the author commented on the concept of the thought of Abdullah Nashih Ulwan through his book titled Tarbiyatul Aulad fil Islam to answer the problem of character education "Kidz Jaman Now".According to him, the basic character education in Islam must be based on Al Quran and Al Hadist.Five steps in the success of education character habituation, transparency, advice, giving attention, and giving punishment.In addition, the character education material that includes the education of faith, morality, physical, intellectual, mental/psychic, social and sex education must be given to children so that they are ready to live a life well.The whole concept is very relevant in answering the issue of "Kidz Jaman Now".
Cara Guru Dalam Pengenalan Pendidikan Seks pada Anak Usia Dini di TK Kurnia Illahi Kecamatan Rambatan Sari, Meliana
Jurnal Pendidikan Anak Vol 2 No 1 (2020): Spiritualitas pada Anak Usia Dini : Issue : June
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v2i1.1531

Abstract

ABSTRAK : Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman guru terhadap pentingnya pendidikan seks pada anak usia dini, karena kebanyakan guru masih menganggap tabuakan pendidikan seks pada anak dan juga menganggap belum saatnya untuk dikenalkan pada guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara guru dalam mengenalkan pendidikan seks kepada anak usia dini di TK Kurnia Illahi Kecamatan Rambatan Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif field researchdengan menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwasanya guru memahami dan menguasai cara pengenalan pendidikan seks kepada anak namun guru tidak melaksanakannya ABSTRACT : This research is motivated by the still low understanding of teachers on the importance of sex education in early childhood, most teachers still consider sex education in children and also consider it is not the time to be introduced to teachers. The purpose of this study was to determine the way teachers introduce sex education to early childhood in TK Kurnia Illahi, Rambat District, Tanah Datar District. This type of research is a qualitative field research using interview, observation and documentation. The results showed that the teacher understood and mastered the introduction of sex education to children but the teacher did not implement it.
Pengembangan Dongeng Antik (Anti Kekerasan) Sebagai Upaya Mengenalkan Nilai-Nilai Moral bagi Anak Usia Dini Saraswati, Gaharani; Hikmayani, Ajeng Sri; Irawan, Dedi
Jurnal Pendidikan Anak Vol 2 No 1 (2020): Spiritualitas pada Anak Usia Dini : Issue : June
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v2i1.1533

Abstract

ABSTRAK : Melalui penelitian ini, peneliti mengembangkan sebuah buku dongeng Anti Kekerasan (Antik) untuk mengenalkan nilai-nilai moral kepada anak. Buku Dongeng Antik merupakan sebuah buku berbentuk pop-upberisi teladan bagi anak. Buku ini dikembangkan dalam penelitian ini adalah buku Dongeng Antik seri kekerasan fisik dengan judul “Sayang Teman”. Nilai-nilai moral yang dikenalkan dalam buku Dongeng Antik “Sayang Teman” ini yaitu berkaitan dengan perilaku buruk dan baik. Perilaku buruk dalam buku Dongeng Antik ini digambarkan ke dalam beberapa bentuk kekerasan fisik seperti memukul, menendang, dan mendorong teman. Perilaku baik digambarkan melalui tindakan melerai teman yang berkelahi, mengakui kesalahan, dan meminta maaf. Tujuan penelitian ini antara lain menghasilkan buku Dongeng Antik untuk mengenalkan nilai-nilai moral anak usia dini, mengetahui kelayakan buku Dongeng Antik untuk mengenalkan nilai-nilai moral anak usia dini, dan mengetahui keefektifan buku DongengAntikuntuk mengenalkannilai-nilai moral anak usia dini.Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian dan pengembangan (research and development).Penelitian ini dilaksanakan dalam empat tahap yaitu define, design, development, dan dissemination. Subjek penelitian ini adalah siswa TK kelompok B di kabupaten Sumedang. Analisis data kombinasi dengan tipe Convergent Parallel Mixed Methodsdigunakan untuk mengetahui keefektifan Dongeng Antik dalam mengembangkan nilai-nilai moral anak usia dini. Berdasarkan hasil ujicoba lapangan, efektivitas Dongeng Antik “Sayang Teman” adalah sebesar 0,74 termasuk ke dalam kategori tinggi.Peneliti merekomendasikan kepada guru dan orang tua agar mau menjadi pendengar dan teman yang baik bagi anak-anak, sehingga mereka lebih terbuka dan merasa dihargai. ABSTRACT : Through this research, researchers developed an Anti Kekerasan (Antik) fairy tale book to introduce moral values to children. Antik fairy tale book is a pop-up book containing model for children. The book developed in this study is the Antik fairy tale series of phisical violence with the title “Sayang Teman”. Moral values introduced in the book Antik “Sayang Teman” is related to bad and good behavior. Bad behavior in the Antik fairy tale book is  illustrated into several forms of physical violenve such as hitting, kicking, and encouraging friends. Good behavior is described through the act of breaking up a friend who is fighting, admitting, a mistake and apologizing.  The objectives of this research include producing Antik fairy tales books to introduce moral values ​​of early childhood, knowing the feasibility of Antik fairy tales books to introduce moral values ​​of early childhood, and knowing the effectiveness of Antik fairy tales books to introduce moral values ​​of early childhood. The method used in this research is research and development. This research was carried out in four stages namely define, design, development, and dissemination. The subjects of this study were group B kindergarten students in sumedang district.  Based on the results of field trials, the effectiveness of the Antik”Sayang Teman”  fairy tale is 0.74 included in high category. Based on the results of field trials, the effectiveness of the Antik”Sayang Teman”  fairy tale is 0.74 included in high category. The researcher recommendeds that teachers and parents want to be good listeners and friends to children, so they are more open and feel valued.
Peran Keluarga dalam Pengendalian Perilaku Emosional pada Anak Usia 5-6 Tahun Hasiana, Isabella
Jurnal Pendidikan Anak Vol 2 No 1 (2020): Spiritualitas pada Anak Usia Dini : Issue : June
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v2i1.1538

Abstract

ABSTRAK : Individu memiliki kemampuan untuk mengelola serta menggunakan emosi yang ada dalam dirinya untuk dapat beradaptasi dan menyesuaikan diri maupun berinteraksi dengan orang lain. Salah satu permasalahan yang muncul dalam perkembangan emosi adalah anak yang kurang bisa untuk mengendalikan perilaku emosionalnya, yang muncul dalam bentuk tindakan memukul, mencubit, menarik rambut temanbahkan sampaiberkelahi. Hal tersebut dilakukan anak saat ia tidak memperoleh apa yang dinginkannya. Oleh sebab itu, anak perlu belajar bagaimana mengendalikan perilaku emosionalnya dan perlu belajar untuk berempati terhadap orang lain. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan peran keluarga dalam pengendalian perilaku emosional anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus. Untuk pengambilan sampel menggunakan purposive sampling, dikarenakan dalam penentuan sumber infoman berdasarkan pada tujuan penelitian. Pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara yang dilakukan kepada orangtua dan guru di sekolah. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa keluarga memiliki peran yang penting didalam pengendalian perilaku emosional anak, cara orangtua dalam mengekspresikan emosi serta menangani emosi anak akan mempengaruhi anak dalam berinteraksi dengan lingkungannya.  ABSTRACT : Individuals have the ability to manage and use the emotions that are in him to be able to adapt and adjust and interact with others. One problem that arises in the development of emotions is that children are less able to control emotional behavior, which appears in the form of acts of hitting, pinching, pulling the hair of friends and even fighting. This is done by the child when he does not get what he wants. Therefore, children need to learn how to control their emotional behavior and children need to learn to empathize with others. The purpose of this research is to describe the role of the family in controlling emotional behavior of children aged 5-6 years. This research is a qualitative research using a case study approach. For sampling using purposive sampling because in determining the source of information based on research objectives. Data collection uses observations and interviews conducted with parents and teachers at school. The results of this study concluded that the family has an important role in controlling emotional behavior of children, the way parents express their emotions and deal with children's emotions will affect children in interacting with their environment.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 2 (2025): Child Education Journal August Vol 7 No 1 (2025): Child Education Journal April Vol 6 No 3 (2024): Child Education Journal December Vol 6 No 2 (2024): Child Education Journal August Vol 6 No 1 (2024): Child Education Journal April Vol 5 No 3 (2023): Child Education Journal: December Vol 5 No 2 (2023): Child Education Journal: August Vol 5 No 1 (2023): Child Education Journal: April Vol 4 No 3 (2022): Child Education Journal: Desember Vol 4 No 2 (2022): Child Education Journal: August Vol 4 No 1 (2022): Child Education Journal: April Vol 3 No 3 (2021): Child Education Journal: Desember Vol 3 No 2 (2021): Child Education Journal: August Vol 3 No 1 (2021): Early Childhood Innovative Learning Media: issue April Vol 2 No 2 (2020): Pengembangan pada Aspek Perkembangan Anak Usia Dini : issue : Desember Vol 2 No 1 (2020): Spiritualitas pada Anak Usia Dini : Issue : June Vol 1 No 1 (2019): Child Education Journal - June 2019 Vol 1 No 1 (2019): Child Education Journal - June 2019 Vol 1 No 2 (2019): Bahasa sebagai Sarana Komunikasi dan Penyaluran Emosi Anak: Issue : Desember Vol 1 No 1 (2019): Pemanfaatan Media Pembelajaran Inovatif: Issue : June More Issue