BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
BIORMATIKA adalah jurnal ilmiah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Subang. Ruang lingkup jurnal ini meliputi bidang Ilmu Pendidikan Matematika, Pedidikan Bahasa Inggris, dan Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Reksreasi serta bidang ilmu pendidikan lainnya.
Articles
301 Documents
<![CDATA[MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) (Penelitian Quasi Eksperimen terhadap Siswa SMP Negeri 1 Tambakdahan) ]]>
<![CDATA[anggun fuji]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 3 No. 01 (2017): BIORMATIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (318.386 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tambakdahan. Masalah dalam penelitian ini apakah pembelajaran matematika menggunakan model problem based learning dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa. Kemampuan pemahaman matematis siswa meliputi 7 aspek yaitu kemampuan menyatakan ulang konsep yang telah dipelajari, kemampuan mengklasifikasi objek-objek sesuai dengan konsepnya, kemampuan menerapkan konsep secara algoritma, kemampuan memberikan contoh dan non contoh dari konsep yang dipelajari, kemampuan menyajikan konsep dalam berbagai macam bentuk representasi matematika, kemampuan mengaitkan berbagai konsep, kemampuan mengembangkan syarat perlu dan syarat cukup suatu konsep. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen. Desain dalam penelitian adalah setuju.ini adalah non-ekivalen. Populasinya seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Tambakdahan tahun pelajaran 2016/2017. Sampel penelitian ini adalah kelas VII-E sebagai kelas eksperimen dan VII-F sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan pembelajaran dengan model problem based learning. Kelas kontrol diberikan pembelajaran dengan direct learning. Data yang digunakan adalah hasil tes dan angket. Analisis data dilakukan dengan deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Pada analisis data terlihat adanya peningkatan hasil nilai sebelum dan sesudah diberi perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika yang menggunakan model problem based learning dapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa. Pada analisis angket, dapat disimpulkan bahwa sikap siswa terhadap model problem based learning]]>
<![CDATA[PENERAPAN HYPNOTEACHING MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SERTA MENGETAHUI MOTIVASI BELAJAR SISWA ]]>
<![CDATA[ASEP HABIBI]]>;
<![CDATA[NITA DELIMA]]>;
<![CDATA[YANRY BUDIANINGSIH]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 5 No. 01 (2019): BIORMATIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (551.176 KB)
|
DOI: 10.35569/biormatika.v5i01.448
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji tentang penerapan hypnoteaching melalui model discovery learning terhadap kemampuan komunikasi matematis serta mengetahui motivasi belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan model discovery learning dengan bantuan hypnoteaching lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan pembelajaran ekspositori; (2) Mengetahui sikap siswa terhadap penerapan pembelajaran matematika dengan menggunakan model discovery learning dengan bantuan hypnoteaching; (3) Mengetahui motivasi belajar siswa yang mendapat pembelajaran dengan model discovery learning dengan bantuan hypnoteaching. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Penelitian ini terdiri dari dua kelas, kelas pertama sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran ekspositori dan kelas kedua sebagai kelas eksperimen dengan model pembelajaran discovery learning dengan bantuan hypnoteaching. Adapun data penelitian ini diperoleh melalui tes kemampuan komunikasi matematis, angket sikap, dan angket motivasi belajar.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN EKSTRAKURIKULER USAHA KESEHATAN SEKOLAH DENGAN POLA PRILAKU HIDUP SEHAT SISWA SMP NEGERI PANJALU ]]>
<![CDATA[Pulung Riyanto]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 4 No. 02 (2018): BIORMATIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (341.394 KB)
<![CDATA[Memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan anak merupakan salah-satu upaya untuk mengembangkan pengetahuan anak disemua bidang khususnya dibidang pendidikan jasmani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar hubungan ekstrakurikuler usaha kesehatan sekolah dengan pola perilaku hidup sehat siswa. Sesuai dengan tujuan penelitian di atas, maka dalam penelitian ini penulis menggunakan metode deskriptif korelasional. Populasi dan sampel penelitian ini adalah Siswa-siswi SMP N 1 Panjalu Kelas VII dan Kelas VIII tahun ajaran, yang berjumlah 120 orang siswa, dari jumlah populasi tersebut yang dijadikan sampel hanya 30 orang melalui Random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan sebagai pengumpul data adalah angket. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data dari penelitian yang penulis lakukan melalui suatu pengukuran, maka penulis simpulkan dari proses penelitian sebagai berikut: Terdapat hubungan yang signifikan antara ekstrakurikuler usaha kesehatan sekolah dengan pola perilaku hidup sehat siswa, dimana setelah dilakukan pengujian korelasi dalam penelitian ini diperoleh r sebesar 0,432 jika diinterpretasikan terhadap pedoman interval koefisien korelasi pada tabel 3.5 angka tersebut menunjukan hubungan yang cukup signifikan. Guna mengembangkan kemampuan dan pengetahuan yang lebih luas serta hasil yang lebih baik, penulis menyarankan kepada para guru-guru penjaskes, untuk memperhatikan pertumbuhan dan perkembangan anak serta memberikan dorongan pada siswa untuk mengikuti proses pembelajaran penjaskes dengan baik sehingga tujuan dari penjaskes dapat tercapai.]]>
<![CDATA[IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA EKSTRAKURIKULER DRAMA (TEATER) ]]>
<![CDATA[Mansur Srisudarso]]>;
<![CDATA[Een Nurhasanah]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 4 No. 01 (2018): Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (585.406 KB)
<![CDATA[Belum banyaknya ekstrakurikuler di tingkatan Sekolah Menengah Atas biasanya dikarenakan kurangnya kesadaran pihak sekolah dengan kegiatan ekstrakurikuler drama (teater) ini pun bisa menyelipkan dan membiasakan berprilaku baik dengan bermain peran dan kurangnya kesadaran guru terhadap seni. Biasanya pelatih drama (teater) dalam menerapkan pendidikan karakter pada peserta didik dengan cara bercerita setelah waktu latihan dan ajakan. Para guru dalam memandang drama (teater) sekolah harus menempatkan drama (teater) sebagai media dalam transformasi pendidikan karakter. Drama (Teater) bisa menjadi bagian integral materi pembelajaran pendidikan karakter. Melalui aktifitas berteater di sekolah, para peserta didik telah mengamalkan nilai- nilai pendidikan karakter secara cerdas. Dari proses kreatif seni yang intens akan membawa peserta didik pada penyelaman nilai-nilai karakter manusia yang sejati. Peserta didik akan mampu membedakan karakter-karakter manusia yang dapat mendukung berkembangnya nilai-nilai kemanusiaan yang humanis. Melihat kenyataan bahwa kurangnya kesadaran pengurus sekolah tentang pentingnya seni dalam pembelajaran membuat ekstrakurikuler drama (teater) di sekolah-sekolah masih jarang ada, khususnya di tingkatan Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini menggunakan Deskriptif Qualitatif ( Kajian Pustaka ).]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA DAYA LEDAK OTOT KAKI, KOORDINASI MATA-TANGAN, DAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN HASIL KETERAMPILAN JUMPING SERVICE BOLA VOLI ]]>
<![CDATA[DOMI BUSTOMI]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 5 No. 01 (2019): BIORMATIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (278.347 KB)
|
DOI: 10.35569/biormatika.v5i01.409
<![CDATA[Hasil pengujian hipotesis terdapat hubungan positif antara Daya Ledak Otot Kaki (X1) dengan Hasil Keterampilan Jumping service Bola Voli (Y), Hal tersebut berarti bahwa Daya Ledak Otot Kaki memberi kontribusi sebesar 68% terhadap Hasil Keterampilan Jumping service Bola Voli. Terdapat hubungan positif antara Koordinasi Mata-tangan (X2) dengan hasil keterampilan jumping service bola voli (Y), Hal tersebut berarti bahwa koordinasi mata-tangan memberi kontribusi sebesar 78% terhadap hasil keterampilan jumping service bola voli. Terdapat hubungan positif antara Rasa Percaya Diri (X3) dengan hasil keterampilan jumping service bola voli (Y), Hal tersebut berarti bahwa rasa percaya diri memberi kontribusi sebesar 46% terhadap hasil keterampilan jumping service bola voli. Terdapat hubungan positif antara power tungki (X1), koordinasi mata-tangan (X2), rasa percaya diri (X3) dengan hasil keterampilan jumping service bola voli (Y), Sehingga scara bersama-sama Daya Ledak Otot Kaki, koordinasi mata-tangan dan rasa percaya diri memberi sumbangan sebesar 82% dengan hasil keterampilan jumping service bola voli. Jadi dapat disimpulkan bahwa Daya Ledak Otot Kaki, koordinasi mata-tangan, dan rasa percaya diri memiliki hubungan yang signifikan dengan hasil keterampilan jumping service bola voli.]]>
<![CDATA[PENGARUH PERMAINAN KUCING DUA PULUH TERHADAP KECEPATAN LARI 30 METER SISWA SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Pulung Riyanto]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 4 No. 01 (2018): Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (383.046 KB)
<![CDATA[Masalah yang penulis ajukan dalam penelitian ini adalah pengaruh permainan kucing dua puluh terhadap kecepatan lari 30 meter, sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh permainan kucing dua puluh terhadap kecepatan lari 30 meter.Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian yang penulis gunakan adalah siswa kelas V SDN 01 Payungagung Ciamis. Sampel yang digunakan penulis sebanyak 24 orang. Instrumen penelitian atau pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes lari 30 meter. Data-data yang penulis kumpulkan diolah dan dianalisis dengan menggunakan rumus-rumus statistik.Dari hasil penghitungan analisis data dapat disimpulkan bahwa permainan kucing dua belas berpengaruh terhadap kecepatan lari 30 meter. Hal ini diketahui dari hasil t’ hitung sebesar 3,5 lebih besar dari t’ tabel 1,71.Hasil dari analisis data dapat disimpulkan bahwa permainan kucing dua puluh berpengaruh secara signifikan terhadap kecepatan lari 30 meter siswa Sekolah Dasar.]]>
<![CDATA[UPAYAMENINGKATKANKETERAMPILAN MENDENGARKAN( LISTENING ) PESERTA DIDIK MELALUI PENERAPAN METODE REVIEW WORDS DALAMPEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS. (Penelitian Tindakan Kelas terhadap siswa Kelas X-1 SMA Negeri 1Kalijati ]]>
<![CDATA[TETI RAHMAWATI]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 2 No. 01 (2016): BIORMATIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (50.553 KB)
<![CDATA[Penelitian ini berjudul Upaya Meningkatkan keterampilan mendengarkan (Listening) Peserta DidikMelalui Metode Review Words dalam Pembelajaran Bahasa Inggris di Kelas X-1 SMAN 1 Kalijati Subang Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa masih banyak permasalahan yang muncul dalam pembelajaran mendengarkan(Listening), permasalahan tersebut berupa rendahnya minat peserta didik terhadap pembelajaran mendengar (Listening). Karena peserta didik beranggapan pembelajaran yang disampaikan oleh pendidik dan metode yang digunakan membosankan dan tidak bervariasi. Dari pernyataan tersebut penulis memutuskan untuk mengadakan penelitian tindakan dalam pembelajaran mendengar (Listening) dengan menggunakan metode Review Words. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui pengaruh metode Review Wordsterhadap hasil belajar peserta didik, (2) untuk mengetahui kemampuan mendengar (Listening) peserta didik, (3) untuk mengetahui model mengajar dengan menggunakan metode Review Words dalam pembelajaran bahasa Inggris.Metode yang digunakan adalah metode eksperimen artinya suatu metode yang memberikan perlakuan atau tindakan terhadap peserta didik yaitu metode simak ulang ucap dalam pembelajaran menyimak dengan menggunakan serangkaian lembaran observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode simak ulang ucap sebagai salah satu upaya meningkatkan daya simak sangat efektif dan mengalami peningkatan yang signifikan.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN POWER LENGAN DAYA TAHAN OTOT PERUT DAN POWER TUNGKAI TERHADAP KECEPATAN RENANG 50 METER GAYA PUNGGUNG PADA MAMASISWA UNIVERSITAS SUBANG ]]>
<![CDATA[YOGI MAULANA]]>;
<![CDATA[DENI MUDIAN]]>;
<![CDATA[GEMPAR AL-HADIST]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 4 No. 02 (2018): BIORMATIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (483.698 KB)
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui kecepatan renang gaya punggung pada mahasiswa olahraga sangat kurang atau rendah, mahasiswa masih kebingungan untuk latihan kondisi fisik yang dapat membantu mempengaruhi dalam kecepatan berenang gaya punggung. Penlitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara power lengan, daya tahan otot perut, dan power tungkai dengan kecepatan renang 50 meter gaya punggung. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif korelasi. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PJKR UNSUB yang berjumlah 150 mahasiswa, dan sampel yan digunakan sebanyak 20 mahasiswa PJKR UNSUB yang bisa olahraga renang gaya punggung. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara power lengan, daya tahan otot perut dan power tungkai dengan kecepatan renang 50 meter gaya punggung dengan hasil uji regresi nilai signifikasinya adalah 0,000.]]>
<![CDATA[PENGARUH HUMAN RESOURCE SCORECARD TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA KPP PRATAMA TASIKMALAYA ]]>
<![CDATA[TOTO TOTO]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 4 No. 01 (2018): Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (239.241 KB)
<![CDATA[Penulisan karya ilmiah ini dilakukan karena penulis melihat bahwa penerapan penilaian kinerja masih belum banyak di gunakan oleh perusahaan-perusahaan, Permaslahan yang dihadapi dalam penelitian ini meliputi (1) Bagaimana Pengaruh Human resource scorecard terhadap prestasi kerja karyawan pada KPP Pratama Tasikmalaya. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian ini menggunakan pendekatan ilmu Manajemen Sumberdaya Manusia (MSDM) adapun yang menjadi objek penelitian sebagai variabel independent (variabel bebas) adalah human resource scorecard. Hasil Correlation diperoleh variabel Human resource scorecard dengan Prestasi Kerja Karyawan dengan metoda dua sisi (Sig. [2-tailed] )dari nilai output nilai Sig sebesar 0,000 kemudian dibandingkan dengan nilai probabilitas 0,05, ternyata nilai probabilitas 0,05 lebih besar dari nilai probabilitas Sig atau ( 0.05 > 0,000 ) maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya sinifikan. Terbukti bahwa Human resource scorecard mempunyai hubungan secara signifikan terhadap Prestasi Kerja Karyawan]]>
<![CDATA[MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN GERAK DASAR ANAK USIA DINI MELALUI TGMD (TEST OF GROSS MOTOR DEVELOPMENT) ]]>
<![CDATA[Aris Risyanto]]>
<![CDATA[ Biormatika : Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan Vol. 4 No. 01 (2018): Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (257.053 KB)
<![CDATA[Perkembangan motorik merupakan perubahan tingkah laku motorik yang terjadi secara terus-menerus sepanjang siklus kehidupan manusia yang dipengaruhi oleh tuntutan-tuntutan tugas, biologis individual dan juga lingkungan. Anak yang memiliki keterampilan gerak dasar yang baik akan dapat mengatasi permasalahan-permasalahan yang dia hadapi baik dalam kehidupan saat ini maupun dimasa yang akan datang. Proses perkembangan dan pertumbuhan gerak dasar anak usia dini ini tentu harus maksimal, untuk menjamin kesehatan dan keberlangsungan hidupnya. Untuk mengetahui sejauh mana pertumbuhan dan perkembangan keterampilan gerak dasar anak bisa melalui analisis TGMD (Test of Gross Motor Development) serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhinya. Sehingga pengetahuan ini dapat menjadi bekal berharga bagi para orang tua dan juga untuk perkembangan keterampilan gerak anak-anak dimasa sekarang maupun yang akan datang.]]>
