JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ISSN: 2502-079X (Print), ISSN: 2503-1619 (Electronic) is a peer-reviewed, publishes research manuscripts in the field of education research. The Focus and scope of the journals are to: 1) Provide a journal that reports research on topics that are of local and international significance across educational contexts 2) Publish manuscripts that are of local and International significance in terms of design and/or findings 3)Encourage collaboration by local and international teams of researchers to create special issues on these topics.
Articles
359 Documents
<![CDATA[Strategi Komunikasi Lingkungan dalam Membangun Kepedulian Masyarakat dalam Pengelolaan Sampah Rumah Tangga ]]>
<![CDATA[Cerya, Efni]]>;
<![CDATA[Evanita, Susi]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (827.138 KB)
|
DOI: 10.29210/3003977000
<![CDATA[Pertumbuhan penduduk yang semakin pesat mendorong volume sampah meningkat akibat bertambahnya konsumsi masyarakat. Pengelolaan sampah rumah tangga oleh masyarakat masih tergolong rendah. Fenomena ini juga terlihat di Komplek Lubuk Gading Permai III Lubuk Buaya Kota Padang. Hasil observasi awal dan wawancara menunjukkan bahwa masih rendahnya kesadaran masyarakat untuk membuang sampah pada tempat pembuangan sampah resmi dan rendahnya peran masyarakat dalam mendukung program pemerintah terkait pengelolaan sampah rumah tangga. Penelitian ini bertujuan untuk membangun kesadaran dan kepedulian masyarakat di Komplek Lubuk Gading Permai III dalam mengelola sampah rumah tangga. Komunikasi lingkungan dilakukan dengan menggunakan komunikasi massa berupa spanduk dan komunikasi personal berupa penyuluhan secara door to door dan membagikan brosur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perubahan perilaku komunikasi personal lebih berpengaruh dibandingkan dengan komunikasi massa. Untuk meningkatkan knowledge dapat digunakan komunikasi massa, namun perubahan perilaku lebih berpengaruh apabila digunakan komunikasi personal. Selain itu, masyarakat juga mulai menyadari pentingnya menjaga kebersihan dan mengelola sampah rumah tangga, seperti memisahkan sampah berdasarkan jenisnya dan membuang sampah pada tempat pembuangan resmi.]]>
<![CDATA[Manajemen pembelajaran pada masa pandemi covid-19 berbasis blended learning ]]>
<![CDATA[Adri, Fitrah Maulana]]>;
<![CDATA[Giatman, Muhammad]]>;
<![CDATA[Ernawati, Ernawati]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 1 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (455.463 KB)
|
DOI: 10.29210/3003875000
<![CDATA[Pada masa Pandemi covid 19, seluruh aktifitas lembaga kependidikan madrasah/ sekolah harus melaksanakan proses pembelajaran dalam jaringan (daring). Salah satu inovasi pembelajaran yang bisa dilakukan oleh madrasah/ sekolah yaitu dengan menerapkan pembelajaran berbasis Blended Learning. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Manajemen, perencanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran berbasis Blended Learning di MTsN 3 Pasaman. Jumlah responden pada penelitian ini terdiri dari 10 guru bidang studi dan 30. Penelitian menggunakan teknik analisis data kualitatif dengan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan, sekolah merumuskan kurikulum khusus yang disesuaikan dengan model pembelajaran Blended Learning di masa Pandemi Covid-19 dan didukung sarana dan prasana belajar yang memadai. Pada tahap implementasi, ada perbedaan sedikit antara teori dan data riil dari segi waktu pembelajaran luring dan daring. Sekolah MTsN 3 Pasaman menerapkan sistem shift, seminggu pembelajaran luring dan di minggu yang lain pembelajaran daring, sedangkan, pembelajaran online/daring disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing guru. Pada tahap evaluasi sekolah melaksanakan evaluasi secara tatap muka/luring dan online/daring berbasis website.]]>
<![CDATA[Peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam dengan pendekatan keterampilan proses di sekolah dasar ]]>
<![CDATA[Mairina, Vivi]]>;
<![CDATA[Firman, Firman]]>;
<![CDATA[Desyandri, Desyandri]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 1 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (440.113 KB)
|
DOI: 10.29210/3003720000
<![CDATA[Pendekatan Keterampilan Proses bertujuan untuk membuat siswa termotivasi untuk belajar IPA. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA dengan pedekatan keterampilan proses. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 08 Sungai Rumbai yang berjumlah 34 orang, terdiri dari 14 orang laki- laki dan 20 orang perempuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil penelitian dengan pendekatan keterampilan proses Aspek kognitif siswa memperoleh nilai 90, pada spek afektif siswa adalah 78%, dan pada aspek psikomotor adalah 84 %. Dapat disimpulkan bahwa Pembelajaran IPA dengan pendekatan keterampilan proses dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 08 Sungai Rumbai.]]>
<![CDATA[Pengembangan dan Validasi Rancang Bangun Sistem Informasi Surat Elektronik Poliklinik Berbasis Website ]]>
<![CDATA[Ali, Muttaqin Kholis]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1118.056 KB)
|
DOI: 10.29210/3003996000
<![CDATA[Polyclinic at State University of Padang is one of technical services unit or UPT that still uses manual system for documenting medical records and administration. The purpose of this project is to make a design about information system in polyclinic at State University of Padang. It will be an effective project for many activities and also for a process of health services, so that, all of activities in Polyclinic will being computerized. Beside of that, this system also uses online system that will help the patient in the clinic to get good services easily. The system of this design uses a PHP's programming language with Framework Codeigniter. Moreover, the design of this information system in the clinic also uses Relational Database Management System (RDBMS) MySQL. Designing and Planning this project uses Bootstrap CSS Framework that functioning to make the system more dynamist and responsive. The output of this project in the clinic at State University of Padang is a system that will fulfill the requirements of health services by an online system. And for an employee, this system is useful to make a monthly or yearly report, so that their job will be easier than before. However, the designing and planning of information systems in that clinic still needing a development in many aspects to get the maximum result. The development of this project will include such as a system or even the people around the clinic at State University of Padang.]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Menganalisis Unsur-unsur Pembangun Cerpen Melalui Model Discovery Learning pada Siswa ]]>
<![CDATA[Rosana, Rosana]]>;
<![CDATA[Fitriani, Yessi]]>;
<![CDATA[Effendi, Darwin]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (385.732 KB)
|
DOI: 10.29210/3003987000
<![CDATA[Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan kemampuan menganalisis unsur-unsur pembangun cerpen melalui model discovery learning pada siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Tanjung Batu. Dalam melakukan pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi dan tes. Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus dan masing-masing siklus memiliki tahapan yakni perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan kemampuan menganalisis unsur-unsur pembangun cerpen siswa kelas XI IPS-3 SMA Negeri 1 Tanjung Batu. Penelitian ini memberi kontribusi kepada guru Bahasa Indonesia agar menggunakan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menganalisis unsur-unsur pembangun cerpen.]]>
<![CDATA[Upaya Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Melalui Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Daring pada Siswa ]]>
<![CDATA[Sihombing, Yasrida Yanti]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (687.297 KB)
|
DOI: 10.29210/30031124000
<![CDATA[Guru harus memastikan kegiatan belajar mengajar tetap berjalan, meskipun peserta didik berada di rumah. Solusinya, guru dituntut dapat mendesain media pembelajaran sebagai inovasi dengan memanfaatkan media daring (online). Pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang mampu mengkondisikan subjek didik untuk mempunyai motivasi belajar , salah satunya kewajiban pendidik untuk memenuhi kewajiban tersebut adalah dengan memamfaatkan media dalam kegiatan pembelajaran. Diantara media yang dimaksud adalah media audio visual. Akan tetapi pada kenyataannya sistem pembelajaran daring, di SMP Negeri 1 Batangtoru bahwa guru masih minim menggunakan media audio visual dalam pemelajaran daring terhadap materi pembelajaran PAI. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: Apakah Hasil Belajar PAI dan BP Dapat Ditingkatkan Melalui Penggunaan Media Audio Visual pada pembelajaran Daring Pada Siswa kelas IX-1 SMP Negeri 1 Batangtoru?. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes, Objek penelitian ini adalah siswa kelas IX-1 SMPN I Batangtoru yang berjumlah 33 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu tahap siklus I, siklus II dan siklus III. Pada tahap siklus I meningkat dibandingkan persentase ketuntasan klasikal prasiklus sebesar 39,39 % menjadi 60,61 %. namun belum mencapai indikator kinerja yang telah ditetapkan. Selanjutnya nilai rata-rata siswa setelah siklus II meningkatkan dengan 90,91%. dan telah memenuhi indikator kinerja yang telah ditetapkan sebelumnya, yaitu 85% dan siswa telah mencapai nilai minimal 75, maka disimpulkan bahwa pembelajaran PAI dan BP dengan materi zakat dengan menggunakan media audio visual khususnya semester ganjil kelas IX-1 SMP Negeri 1 Batangtoru tahun pelajaran 2020/2021, bahwa hasil belajar siswa dapat ditingkatkan.Hal ini bisa menjadi acuan bagi materi lainnya pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti . Bahkan bisa menjadi acuan bagi mata pelajaran lainnya dalam melakukan pembelajaran baik daring maupun tatap muka.]]>
<![CDATA[Evaluasi Penggunaan Aplikasi LMS Schoology dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring ]]>
<![CDATA[Apriliani, Yenni]]>;
<![CDATA[Missriani, Missriani]]>;
<![CDATA[Wardiah, Dessy]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (376.029 KB)
|
DOI: 10.29210/3003988000
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penggunaan LMS Schoology, problematika yang muncul, dan solusi yang dilakukan untuk menyelesaikan peroblematika dalam penggunaan LMS Schoology pada pembelajaran bahasa Indonesia di SMA Negeri 6 Palembang pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan responden 36 siswa, 5 guru Bahasa Indonesia dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi LMS Schoology sangat tepat digunakan untuk pelaksanaan pembelajaran jarak jauh atau secara daring pada kondisi khusus, seperti pada masa pandemi Covid-19. LMS Schoology juga dapat meningkatkan efektivitas dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 6 Palembang pada masa pandemi Covid-19. Penelitian ini memberi kontribusi agar para guru menggunakan LMS Schoology di masa pandemi, karena terbukti dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia.]]>
<![CDATA[Mantra Jampi Rempah yang Digunakan oleh Masyarakat di Desa Balunijuk Provinsi Bangka Belitung ]]>
<![CDATA[Waki’ah, Nur]]>;
<![CDATA[Fitriani, Yessi]]>;
<![CDATA[Wardarita, Ratu]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (570.872 KB)
|
DOI: 10.29210/3003986000
<![CDATA[Artikel ini merupakan kajian tentang Mantra Jampi Rempah yang digunakan masyarakat di Desa Balunijuk Provinsi Bangka Belitung. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mendeskripsikan struktur, makna, dan nilai budaya yang terdapat dalam mantra jampi rempah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, teknik rekam, dan teknik tulis. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa secara struktural diketahui analisis struktur mantra jampi rempah tidak semua mempunyai unsur pembuka dan penutup, komponen salam pembuka mantra menggunakan kata-kata yang diadopsi dari bahasa Arab, dan unsur sugesti pada mantra jampi rempah seluruhnya mempunyai sugesti bahwa apa yang diucapkan perapal akan tercapai. Mantra Jampi Rempah dibangun dengan adanya hubungan antara Tuhan dan mahluk yang berada di bawah kekuasaannya dan memiliki kekuatan bisa menolong manusia. Mantra Jampi Rempah memiliki fungsi untuk mengobati penyakit dengan menggunakan rempah. Nilai budaya yang ada pada Mantra Jampi Rempah yaitu terdapat hubungan antara manusia dengan Tuhan, alam, masyarakat, manusia lain dan diri sendiri.]]>
<![CDATA[Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Daring di Sekolah Menengah Kejuruan ]]>
<![CDATA[Ali, Muttaqin Kholis]]>;
<![CDATA[Sukardi, Sukardi]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (464.36 KB)
|
DOI: 10.29210/3003991000
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media evaluasi pembelajaran daring yang efektif dan memudahkan guru dalam penilaian. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) berdasarkan teori Borg dan Gall. Model ini meliputi 5 tahap. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah orang-orang yang terlibat dalam pelaksanaan pembelajaran daring di SMK Harapan Bangsa Panti Pasaman populasi penelitian berjumlah 25 orang. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu: Media Evaluasi pembelajaran daring mata pelajaran Administrasi Infrastruktur Jaringan; Media Evaluasi pembelajaran daring yang valid dengan nilai 0,88 > 0,05; Media Evaluasi pembelajaran daring yang sangat praktis berdasarkan respon guru dengan persentase 87,71%; Media Evaluasi pembelajaran daring yang dinyatakan efektif dapat terlihat dari respon guru dan peserta didik dengan persentase 82,09.]]>
<![CDATA[Peningkatan Hasil Bimbingan TIK Siswa melalui Penggunaan E-learning ]]>
<![CDATA[Ali, Muttaqin Kholis]]>
<![CDATA[ JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol 6, No 2 (2021): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) ]]>
Publisher : <![CDATA[IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (546.947 KB)
|
DOI: 10.29210/3003995000
<![CDATA[The purpose of this research is to determine the increase in ICT learning outcomes through the application of E-Learning in class X MIA 1 students at SMA Negeri 1 Tambangan. The research method used is quasi experimental with a pretest-posttest control group design. The research divides the control class using conventional learning media and the experimental class using E-Learning media. The data analysis method is descriptive quantitative. The results obtained from this research is that the applied E-Learning can improve student’s learning achievement. It is evident from the pretest and posttest mean scores which increased from 67.03 to 86.09. The application of E-Learning is also more effective than the application of conventional learning, as evidenced by the normalized gain value of the experimental class of g = 0.54 is higher than the gain value of the control class of g = 0.30. Besides, the results of the posttest hypothesis test with t-test showed P (0.006) < ∝ (0.05) so that the research hypothesis is accepted. The conclusion obtained from this research is that the application of the E-Learning can improve the ICT learning achievement of class X MIA 1 SMA Negeri 1 Tambangan.]]>
