cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fatrica Syafri
Contact Email
alfitrah@iainbengkulu.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
alfitrah@iainbengkulu.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education
Published by Institut Agama Islam Negeri Bengkulu
ISSN : 25992287     EISSN : 2622335X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Institut Agama Islam Negeri (IAIN) BengkuluJurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam. Jurnal ini telah memiliki ISSN : 2599-2287 (Print) dan ISSN : 2622-335X (Online). Jurnal ini terbit 2 kali dalam setahun pada bulan Januari dan Juli. Jurnal ini berisi tentang pendidikan anak usia dini prespektif pendidikan islam.
Arjuna Subject : -
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 7, No 1 (2023)" : 11 Documents clear
PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS (ORIGAMI) KELOMPOK B1 DI TK LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA Devi Rahmatul Azizah; Nurhenti Dorlina Simatupang
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11238

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan melipat kertas (origami) pada kelompok B1 di TK Labschool Unesa 1 Surabaya. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan dari anak yang diteliti sebanyak-banyaknya 11 anak pada kelompok TK B1 di setiap siklusnya. Pada siklus I hasil yang didapatkan masih belum muncul kemampuan motorik halus yang diharapkan, pada siklus II anak mengalami peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan melipat dengan penyajian 45% , pada siklus III peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan melipat mengalami peningkatan yang cukup signifikan dengan penyajian 81 % keberhasilan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kegiatan melipat kertas origami pada anak usia dini dapat diterapkan didalam kegiatan pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak. 
BERMAIN OUTBOUND: UPAYA MENGOPTIMALKAN PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK ANAK USIA 5-6 TAHUN Yusuf Hidayat; Mimin Kurnia; Nono Mulyono; Rosi Nursila Dewi
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11318

Abstract

Bermain merupakan aktivitas yang paling disukai oleh anak usia dini, sehingga semua aktivitas anak selalu dimulai dan diakhiri dengan bermain. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak bermain outbound bagi anak usia dini terhadap perkembangan kemampuan fisik motorik anak usia 5-6 tahun. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bermain outbound memberikan dampak signifikan terhadap perkembangan kemampuan fisik motorik anak usia 5-6 tahun, di antaranya: (1) anak mampu melakukan gerakan menggantung (bergelayut), (2) anak mampu melakukan gerakan melompat dan berlari secara terkoordinasi, (3) anak mampu melakukan gerakan antisipasi, (4) anak mampu melakukan gerakan tubuh secara terorganisasi, (5) anak mampu melakukan koordinasi gerakan mata-kaki-tangan-kepala, dan (6) anak mampu secara terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam melatih keseimbangan tubuh. Selain itu, bermain outbound juga memberikan dampak terhadap aspek nilai agama dan moral, aspek kognitif; dan aspek sosial emosional. Kesimpulannya, bermain outbound memberikan dampak positif dan signifikan terhadap optimalisasi perkembangan fisik motorik anak usia 5-6 tahun, selain terhadap aspek nilai agama dan moral, aspek kognitif, serta aspek sosial emosional.
IMPLEMENTASI MODEL SIUUL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK DI RA.AL-MUNAWAROH TELAGA MURNI Musarofah Musarofah; Nyai Mumun; Nihayaturaochmah Nihayaturaochmah; Sri Watini
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11722

Abstract

Tujuan penelitian meningkatkan kemampuan anak inklusi menghafal surat-surat pendek menggunakan model SIUUL. Subjek penelitian anak usia 4-6 tahun di RA. Al-Munawaroh Telaga Murni Cikarang sebanyak 15 anak. Penelitian dilakukan selama bulan februari-april 2023. Metode dalam penelitian menggunakan PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Tahapan metode ini yakni 1) tahap simak, 2). tahap ucap, 3). tahap ulang. Kegiatan dilaksanakan dengan tiga siklus. Peningkatan hasil yang diteliti menunjukan kemampuan hafalan surat pendek dengan prosentase perolehan siklus I bisa hafal ayat pendek dengan lancar 58,5%, mampu mengingat atau menyebutkan bagian huruf, kata dan kalimat dengan artikulasi yang tepat 47,1%, mampu mengucapkan ketika diperintahkan guru 56,1%, siklus II mampu menghafal ayat pendek dengan lancar 66,7%, mampu mengingat atau menyebutkan bagian huruf, kata dan kalimat dengan artikulasi yang tepat 59%, mampu mengucapkan ketika diperintahkan guru 65,7% dan pada siklus III mampu menghafal ayat pendek dengan lancar 78,9%, mampu mengingat atau menyebutkan bagian huruf, kata dan kalimat dengan artikulasi yang tepat 84,1%, mampu mengucapkan ketika diperintahkan guru 84,3%.
PENINGKATAN KOGNITIF ANAK MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN BERSUMBER DARI ALAM Muh Nur Fuadi; Nur Fadhilah; Nurlina Jalil; Pebi Pebrianti; Tri Utami
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11499

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan melihat peningkatan kognitif pada anak usia dini. Kognitif mempunyai peranan penting dalam keberhasilan belajar anak karena aktifitas dalam belajar selalu berhubungan dengan masalah mengingat dan berpikir. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan melalui tes yang dilakukan disetiap pra siklus. Penelitian ini dilakukan dan dikembangkan dengan tujuan untuk melihat peningkatan kognitif anak melalui media pembelajaran yang bersumber dari alam. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa peningkatan kognitif anak usia dini melalui pembelajaran yang bersumber dari alam mengalami peningkatan terlihat dari persentase yang telah dilakuan melalui penelitian tindakan kelas dari pra siklus sampai tahap siklus II. Pada pra siklus hasil perolehan peningkatan kognitif anak belum mengalami peningkatan yang signifikan dibuktikan persentase nilai perkembangan sesuai tindakan berada pada kategori 0%, kategori mulai berkembang 15%. Pada perolehan siklus I didapatkan persentase kenaikan menjadi 85% dan pada tahap akhir siklus II meningkat menjadi 90%. Kata Kunci : Kognitif, Media Alam, Anak Usia Dini
PENDIDIKAN NILAI KARAKTER RELIGIUS MELALUI BUKU MATERI HAFALAN DI RAUDHATUL ATHFAL (RA) AL - MUTA’ALY Ismi Nurul Azizah; Elan Elan; Nuraly Ma’sum Aprily
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11729

Abstract

Raudhatul athfal (RA) merupakan lembaga pendidikan dibawah naungan kementrian agama (kemenag) yang memiliki sistem pengajaran dengan nilai-nilai ke-Islaman. Nilai-nilai ke Islaman menjadi karakter bagi peserta didik dalam pembelajaran muatan lokal yang mendasari pelaksanaan pendidikan nilai karakter religius dan bagaimana proses pelaksanaan pendidikan nilai karakter religius di madrasah tersebut. Metode penelitian dengan studi kasus, dimana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan studi literatur. Partisipan penelitian adalah seorang kepala sekolah, seorang guru, dan dua perwakilan dari orangtua. Teknik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini adalah : 1) landasan filosofis pendidikan karakter di RA yang dituangkan dalam pembelajaran lokal; 2) proses pelaksanaan pendidikan karakter di RA melalui empat tahapan yang meliputi: pembiasaan praktek ibadah, hafalan, pembiasaan baca iqro, jum’at berkah.
MODEL-MODEL DESAIN INTRUKSIONAL: DICK & CAREY, ASSURE, DAN ADDIE, DALAM PENGEMBANGAN ALAT PERAGA EDUKATIF HM Nasron HK; Yeti Apriani; Dora Ayu Sintya; Nova Novita; Ardhea Rizka Mumtadza
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.10579

Abstract

Pendidikan merupakan proses pembelajaran yang membutuhkan Alat peraga edukatif dimana alat peraga ini merupakan media yang digunakan untuk membantu dalam proses belajar mengajar yang diharapkan dapat mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar dikelas, oleh karena itu alat perga edukatif perlu terus dikembangkan dalam mengembangkan alat perga edukatif perlu digunakan model-model desain intruksional agar alat peraga edukatif dapat memenuhi prinsip serta memenuhi standar pengembangannya oleh karena itu perlunya untuk memahami model-model desain instruksional dalam pengembangan alat peraga edukatif ini, beberapa model desain instruksional yang sering digunakan dalam pengembangan alat peraga edukatif adalah DICK; DICK & CAREY, ASSURE, ADDIE dan Pengembangan Intruksional, dalam tulisan ini akan lebih dijelaskan tentang pengunaan serta langka-langka dalam pengembangan desain Dick & Carey ASSURE dan ADDIE
ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK BELAJAR DI RUMAH PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI KELAS RENDAH KELURAHAN PAGAR DEWA KECAMATAN SELEBAR KOTA BENGKULU Sahli Fitriani; Evi Selva Nirwana
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.9110

Abstract

This research raises the issue of the role of parents in accompanying children to study at home during a low-grade pandemic at RT 51 Pagar Dewa Village, Selebar District, Bengkulu City. Qualitative research methods. The research subjects in this study were parents, the data collection techniques used were observation, interviews and documentation. Conclusion of the research results: From the results of the study it showed that the role of parents in accompanying children to study at home during a low-class pandemic in RT 51 Pagar Dewa Village, Selebar District, Bengkulu City, it can be said that some parents have completed it well, including as a facilitator for children such as providing learning tools, learning places, learning media. As a teacher, namely helping children's learning activities such as understanding material, managing children's study time, overcoming children's difficulties in learning, and providing motivation. Parents also act as educators and teachers, and as mentors. 
HUBUNGAN ANTARA STRESS PEKERJAAN DENGAN REGULASI EMOSI IBU PEKERJA DALAM PENGASUHAN ANAK USIA DINI Suharti Suharti; Intan Puspitasari
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11668

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara stress pekerjaan dan regulasi emosi pada ibu pekerja dalam pengasuhan anak usia dini. Populasi dalam penelitian ini adalah 73  ibu bekerja dengan waktu kurang lebih 7 jam yang memiliki anak usia dini di lingkungan Yayasan Insan Mulia Semesta. Teknik penelitian ini adalah teknik simple random sampling sehingga didapat sample sejumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner jenis skala likert yaitu Skala yang digunakan adalah Skala Regulasi Emosi dan Skala Stress Bekerja. Skala Regulasi Emosi terdiri dari 26 aitem berdasarkan aspek pengaturan emosi, pengendalian emosi, dan penguasaan situasi sesuai teori Gross (2007) dengan koefisien Cronbach Alpha sebesar 0,916. Sedangkan Skala Stress Pekerjaan terdiri dari 29 aitem berdasarkan aspek fisiologi, psikolgis, dan perilaku dengan koefisien Cronbach Alpha sebesar 0,918. Dalam melakukan uji korelasi dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis Pearson Correlation Product Moment. Hasil dari penelitian ini adalah tidak ditemukan hubungan antara stress pekerjaan dan regulasi emosi pada ibu bekerja dalam pengasuhan anak usia dini. Hal ini berarti stres pekerjaan bukan menjadi satu-satunya faktor adanya hubungan dengan regulasi emosi.
ANALISIS MANAJEMEN KELAS PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD) DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SISWA PADA PAUD TUNAS BANGSA KOTA BENGKULU Syafri Yanto
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.12052

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara mendalam Analisis Manajemen Kelas Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Dalam Meningkatkan Perkembangan Siswa Pada PAUD Tunas Bangsa Kota Bengkulu. Metode penelitian adalah kualitatif, dengan menggunakan instrumen observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis penelitian melalui collecting data, reducing data, displaying data, dan conclusing data. Temuan penelitian menunjukkan (1) manajemen kelas indoor di PAUD Tunas Bangsa Kota Bengkulu telah mendukung penegakan disiplin siswa. Hal ini dapat dilihat dari penataan tempat duduk, dinamika kelompok, penciptaan ruang kelas yang nyaman. (2) manajemen kelas outdoor di PAUD Tunas Bangsa Kota Bengkulu juga ikut mendukung penegakan disiplin belajar siswa. Hal tersebut ditunjukkan dengan penataan sarana prasarana yang menekankan keamanan, kenyamanan, dan kualitas. Adapun hambatan manajemen kelas indoor ialah kurangnya alat peraga sehingga pembelajaran tidak dapat optimal, kurangnya minat anak dengan kegiatan yang telah didesain oleh guru. Hambatan dalam manajemen kelas outdoor ialah terjadinya kecelakaan dan berebut permainan.
THE INFLUENCE OF THE NHT TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL ON MATHEMATICS LEARNING OUTCOMES OF CLASS III CLASS MIS JIHAN ULFANI Khairiza Ulfa; Siti Rahmadhani
Al Fitrah: Journal Of Early Childhood Islamic Education Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : IAIN Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/alfitrah.v7i1.11271

Abstract

The purpose of this study is to see how the NHT type of cooperative learning model affects the mathematics learning results of class III pupils at MIS Jihan Ulfani. The population of this study consisted of 332 students from class III MIS Jihan Ulfani. Random sampling was used to choose the research sample of 74 people. This study employs a single factor independent groups design. The test approach was used to obtain data on critical thinking skills and mathematics learning outcomes. MANOVA is used to analyze data. The results showed that: (1) there was a significant effect of the NHT type of cooperative learning model on critical thinking skills, (2) there was a significant effect of the NHT type cooperative learning model on mathematics learning outcomes, (3) there was a significant effect of the type of cooperative learning model NHT simultaneously on critical thinking skills and mathematics learning outcomes. Thus, it can be concluded that the cooperative learning model of the NHT type has a positive effect on critical thinking skills and mathematics learning outcomes for class III students of MIS Jihan Ulfani.

Page 1 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2023) Vol 6, No 2 (2023) Vol 6, No 1 (2022) Vol 5, No 2 (2022) Vol 5, No 1 (2021) Vol 4, No 2 (2021) Vol 4, No 1 (2020) Vol 3, No 2 (2020) Vol 3, No 1 (2019) Vol 2, No 2 (2019) Vol 1, No 2 (2018)0 Vol 2, No 1 (2018) Vol 1, No 2 (2018) More Issue