cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Putri Hana Pebriana
Contact Email
putripebriana99@gmail.com
Phone
+6285321149444
Journal Mail Official
konselingjpdk@gmail.com
Editorial Address
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/about/editorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : ISSN2685     EISSN : 2685936X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan Februari, April, Juni, Agustus, Oktober dan Desember. Jurnal terdaftar dengan E-ISSN: 2685-936X dan P-ISSN: 2685-9351
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5,452 Documents
 442   443   444   445   446 
Rasionalisasi Ritual Manre Sipulung Masyarakat Etnis Bugis di Desa Kuala Dua Miftahul Ambariyah; Imran Imran; Iwan Ramadhan; Agus Sikwan; Supriadi Supriadi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12135

Abstract

Penelitian ini untuk mengetahui prosesi, fungsi dan makna rasionalisasi ritual Manre Sipulung pada masyarakat etnis Bugis di Desa Kuala Dua Kecamatan Sungai Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rasionalisasi dari ritual Manre Sipulung, bagaimana rangkaian prosesi ritual, apa saja fungsi dan makna yang terkandung di dalamnya. Metode yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam prosesi ritual Manre Sipulung baik dari prosesi, fungsi dan maknanya memiliki rasionalisasi ritual yang bisa diterima dengan akal dan dianggap sesuatu yang logis oleh masyarakat.
Peran Etika Profesi Dalam Upaya Penegakkan Profesionalisme Tenaga Pendidik Nurul Ainiyyah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12140

Abstract

Guru merupakan salah satu faktor yang berperan penting dalam upaya meningkatkan sumber daya manusia melalui pendidikan. Sebagai pahlawan tanpa tanda jasa, guru memiliki tanggung jawab yang melekat sampai akhir hayat dalam menunjang kemajuan bangsa. Namun saat ini, kapabilitas guru menjadi sorotan tersendiri bagi masyarakat karena terdapat beberapa oknum yang tidak layak dikategorikan sebagai tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peran etika profesi dalam menunjang upaya penegakkan profesionalisme tenaga pendidik. Acuan teori dalam penelitian ini adalah etika profesi. Metode yang digunakan dalam penelitian yaitu kualitatif deskriptif. Temuan hasil dalam penelitian ini adalah Upaya penegakkan profesionalisme tenaga pendidik tidak terlepas dari pelaksanaan perilaku yang sesuai dengan etika profesi.
The Effect of Sharia Bank Finance and Investment on Economic Growth in Indonesia Aqilah Az Zahra; Nana Diana
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12142

Abstract

Pertumbuhan ekonomi merupakan bagian penting dari pembangunan suatu negara, bahkan dapat dikatakan sebagai salah satu indikator dalam menentukan keberhasilan pembangunan dan kemajuan ekonomi suatu negara. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh stabilitas ekonomi beberapa tahun terakhir. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh stabilitas ekonomi yang menunjukkan pengaruh pembiayaan dan investasi bank syariah terhadap pertumbuhan ekonomi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian survey dengan pendekatan penelitian kuantitatif. Jenis penelitian survey ini menitikberatkan pada pengungkapan hubungan sebab akibat antar variabel secara langsung dan tidak langsung, yaitu penelitian yang bertujuan menyelidiki hubungan sebab akibat berdasarkan pengamatan terhadap akibat yang terjadi. Hasil penelitian ini menemukan bahwa tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel investasi terhadap pertumbuhan ekonomi. Untuk menguji signifikansi masing-masing variabel secara individual dilakukan uji t-statistik. investasi langsung tidak berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi dan tenaga kerja langsung berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi.
Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di Sdit Ummi Kota Bengkulu Reni Wahida Fitri; Zubaedi Zubaedi; Desy Eka Citra Dewi
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12143

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh krisis karakter yang cukup tinggi dalam dunia pendidikan agama Islam. Indonesia yang sebagaian besar penduduknya beragama Islam rupanya tidak cukup mengatasi kemerosotan- kemerosotan karakter yang tengah terjadi.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep pembentukan karakter religius melalui kegiatan keagamaan di SDITUmmi Kota Bengkulu, untuk mengetahui implementasi strategi pembentukan karakter religius siswa di SDIT Ummi Kota Bengkulu, untuk mengetahui faktor-faktor yang menghambat dalam pembentukan karakter religius siswa di SDIT Ummi Kota Bengkulu. Serta untuk mengetahui dampak implementasi strategi pembentukan karakter religius siswa di SDIT Ummi Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan atau field research, dengan jenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik analisis data kualitatif.Hasil dari penelitian ini, menunjukan bahwa konsep pembentukan karakter religius melalui kegiatan keagamaan di SDIT Ummi Kota Bengkulumemiliki 3 desain pendidikan karakter yaitu desain pendidikan karekter berbasis kelas, kultur sekolah dan komunitas, strategi yang digunakan dalam pembentukan karakter religius siswa di SDIT Ummi melalui keteladanan, penanaman kedisiplinan, dan pembiasaan kegiatan keagamaan, faktor yang menghambat dalam pembentukan karakter religius siswa di SDIT Ummi Kota Bengkulu yaitu latar belakang siswa, kurang kesadaran siswa, dan lingkungan atau pergaulan siswa, dampak implementasi strategi pembentukan karakter religius siswa di SDIT Ummi Kota Bengkulu yaitu berperilaku sesuai akhlak Rasulullah, tawadhu kepada guru, taat pada aturan sekolah, berjiwa sosial, bersikap saling memahami antar sesama, berkepribadian tegas.
Intervention Of Student Listening Skills Through The Application Of The Suggestopedia Method In The Teaching Of Islamic Religious Education Achmad Anshori Fauzi; Zulkipli Lessy; M. Sulhan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12145

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan dan pengaruh penerapan metode sugestopedia terhadap kemampuan menyimak mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas XI NKPI, TKJ, dan APAT SMK Negeri 1 Konawe Selatan yang terletak di Desa Amondo Selatan. Kecamatan Palangga, Kabupaten Konawe Selatan. Provinsi Sulawesi Tenggara. Dasar pemikiran dari penelitian ini adalah metode sugestopedia sangat berpengaruh terhadap gelombang otak Alpha dan Betha untuk menghilangkan rasa takut dan kesulitan yang dialami siswa dalam proses pembelajaran, metode ini juga dapat meningkatkan kemampuan menyimak materi yang disampaikan dan memberikan daya ingat yang baik . khususnya pada mata pelajaran pendidikan agama Islam yang disampaikan oleh guru pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data melalui proses wawancara dilakukan dengan Amir Syukur sebagai kepala sekolah sebagai narasumber utama, Ibu Siti Jibaigun sebagai wali kelas XI NKPI, Ibu Siska Fitriana BK sebagai wali kelas kelas XI TKJ dan juga Ibu Hasriani sebagai wali kelas kelas XI AP. Selain itu juga dilakukan observasi dan observasi terhadap kebiasaan-kebiasaan dalam mata pelajaran pendidikan agama Islam yang dilakukan oleh siswa. Teknik analisis data dilakukan melalui tiga tahap yaitu reduksi data (data reduction), penyajian data (display data) dan kemudian penarikan kesimpulan (conclusion drawing/verification).
Hubungan Pola Asuh Demokratis Orang Tua di Rumah Terhadap Pembentukan Kepribadian Anak Pada Siswa Kelas V di SD Gugus 1 Nakula Kecamatan Negara Tahun Ajaran 2022/2023 Syabrina Nada Salsabilla; I Gusti Agung Ayu Wulandari; D.B.Kt.Ngr. Semara Putra
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12146

Abstract

Pendidikan yang paling mendasar dan utama yang didapatkan oleh anak untuk pertama kalinya dalam pembentukan kepribadian anak yaitu ada pada lingkungan keluarga. Seorang anak menganggap keluarga khususnya orang tua yang akan menjadi teladan dan role model sebab pengalaman pertamanya yaitu dari lingkungan keluarga. Pembentukan kepribadian anak yang diberikan kepada anak tidak dapat dilakukan dengan cara menghafal namun melalui penerapan pola asuh orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh demokratis orang tua di rumah terhadap pembentukan kepribadian anak pada siswa kelas V di SD Gugus 1 Nakula Kecamatan Negara Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto. Populasi dalam penelitian ini yaitu kelompok siswa kelas V di SD Gugus 1 Nakula Kecamatan Negara yang berjumlah 240 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan proportional random sampling. Penentuan sampel dalam penelitian ini ditentukan berdasarkan tabel dari Krejcie dan Morgan dengan taraf kesalahan 5% sehingga didapatkan jumlah sampel sebanyak 148 siswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode non tes berupa kuesioner (angket). Uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai thitung = 5,738 > ttabel = 1,976 sehingga dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima, dimana terdapat hubungan yang signifikan pola asuh demokratis orang tua di rumah terhadap pembentukan kepribadian anak pada siswa kelas V di SD Gugus 1 Nakula Kecamatan Negara Tahun Ajaran 2022/2023.
Analisis Penerapan Praktik Interprofesional Education Terhadap Kepuasan Ibu Yang Mengikuti Kelas Ibu Hamil di PUSKESMAS Merisa Riski; Sunarti Lubis; Ahmad Arif; Siti Aisyah
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12153

Abstract

Kelas ibu hamil merupakan bentuk pelayanan promotif dan preventif pada masa kehamilan, namun partisipasi ibu hamil dalam mengikuti kelas ibu hamil masih rendah. Partispasi untuk meningkatkan kepuasan dapat dilakukan melalui Interprofessional Cpllaboration dalam pelayanan kesehatan. Kolaborasi yang efektif dapat dibentuk melalui interprofessional education. ini adalah untuk melihat analisis penerapan praktek interprofessional education terhadap tingkat kepuasan ibu yang mengikuti kelas ibu hamil. Desain penelitiannya ini yaitu quasy experimental dengan rancangan pre-tes dan post-test control group desain. Penelitian dilakukan di Puskesmas Kabupaten OKI dari Bulan Desember s.d Mei 2022. Yang melibatkan 3 profesi kesehatan yaitu bidan, ahli gizzi dan dokter dalam IPE. Populasi adalah seluruh ibu hamil yang mengikuti kelas ibu hamil sebanyak 76 orang. Terdiri dari 38 ibu hamil control dan 38 ibu hamil intervensi. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara simple random sampling. Tingkat kepuasan diukur dengan melakukan wawancara langsung kepada responden. Analisa data menggunakan uji t. menunjukan terdapat perbedaan yang bermakna antara tingkat kepuasan ibu yang mengikuti kelas ibu hamil sebelim dan sesudah penerapan praktik interprofessional educatin pada kelompok intervensi dan terdapat perbedaan yang bermakna tingkat kepuasan ibu yang mengikuti kelas ibu hamil pada kelompok control dan kelompok intervensi dengan pvalua 0,000 (p,0,05). penelitian ini terdapat pengaruh penerapan praktek interprofessional education terhadap tingkat kepuasan ibu yang mengikuti kelas ibu hamil. Disarankan kepada tenaga kesehatan untuk mendapatkan IPE dalam pelaksanaan kelas ibu hamil.
Identifikasi Komponen Kemampuan Guru SD Dalam Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran Di Kepulauan Riau Ari Basuki
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i3.12159

Abstract

Kompetensi profesional guru Sekolah Dasar (SD) belum efektif dalam mengupayakan mutu pembelajaran di kelas. Tugas dan tanggung jawab yang dilaksanakan guru SD juga belum dijalankan dengan baik. Riset ini bertujuan mengungkap kerangka pemanfaatan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran oleh guru SD di Kepulauan Riau. Rancangan penelitian yang digunakan merupakan kombinasi metode kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dilakukan dua tahap. Tahap awal dengan studi kualitatif yang melibatkan 11 orang ahli. Tahap kedua berupa studi kuantitatif yang melibatkan 443 responden terdiri dari guru, kepala sekolah, dan pengawas SD di Kabupaten Bintan dan kota Tanjung Pinang. Instrumen yang digunakan berupa pedoman wawancara secara daring dengan aplikasi Zoom Cloud Meeting dan kuesioner online menggunakan Google form. Data hasil kuesioner dianalisis dengan bantuan Aplikasi SPSS versi 20. Pengungkapan struktur keterkaitan komponen kemampaun TIK guru SD dengan unsurnya menggunakan Aplikasi SEM PLS versi 3. Hasil penelitian dapat mengungkap bahwa pemanfaatan TIK untuk pengembangan diri guru SD dengan unsur-unsurnya yaitu: adanya motivasi untuk belajar TIK, terampil menggunakan TIK, meningkatkan kemampuan penggunaan TIK, menerapkan TIK dalam pembelajaran, dan mengembangkan pembelajaran berbasis TIK. Hasil penelitian dapat digunakan sebagai pedoman peningkatan kemampuan guru SD di Kepulauan Riau dalam memanfaatkan TIK untuk proses pembelajaran.
Evaluasi Proses dan Hasil Rekrutmen PTK Non ASN Guru di Provinsi Kepulauan Riau Ari Basuki
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v3i2.12160

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses dan produk Penempatan Guru PTK Non ASN Guru di Provinsi Kepulauan Riau. Fokus penelitian adalah implementasi kebijakan penempatan guru guru Non ASN di Provinsi Kepulauan Riau. Subyek penelitian pegawai Biro Kepegawaian dan Tata Usaha, guru PTK Non ASN, anggota masyarakat, dan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota sebanyak 85 orang. Rancangan model evaluasi menggunakan DEM (Discrepancy Evaluation Model) dengan hanya dua dari empat langkah, yaitu proses, dan keluaran. Instrumen penelitian berupa angket, dan pedoman wawancara. 5 orang ahli memvalidasi instrumen sebelum digunakan. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Proses implementasi kebijakan rekruitmen guru PTK Non ASN meliputi aspek penempatan, monitoring dan evaluasi serta faktor pembatas dengan tidak ada kesenjangan dalam kategori baik; 2) Hasil implementasi kebijakan penempatan guru PTK Non ASN terdapat beberapa kesenjangan yang perlu diperbaiki dalam kategori cukup. Kebijakan penempatan guru PTK Non ASN diikuti berbagai pencatatan, mendorong guru PTK Non ASN menjadi guru tetap (GT), lebih banyak melibatkan pendidikan profesi, mengingat letak geografis dan kepastian penempatan, kebijakan rekrutmen guru PTK Non ASN dilanjutkan dengan perbaikan.
Dampak Normalisasi Tindak Kekerasan Pada Pertumbuhan Anak Nasya Putri Nariswari; Syahnur Rahman
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.12186

Abstract

Anak harus memiliki lingkungan tumbung kembang yang tepat untuk mengeluarkan potensi terbaiknya. Namun, tidak semua anak memiliki lingkungan tumbuh kembang yang tepat. Tak jarang orang tua sebagai lingkungan pertama akan melakukan kekerasan sebagai bentuk pendisiplinan anak yang mana perilaku tersebut dapat membawa dampak buruk pada anak dalam jangka panjang karena itu artikel bertujuan untuk memberikan pemaparan akan dampak normalisasi tindak terhadap tumbuh kembang anak. Dalam artikel ini dilakukan studi kepustakaan untuk mencari data pendukung dan dipilih sepuluh artikel jurnal untuk mendukung artikel ini. Hasilnya adalah kekerasan yang diterima anak, yaitu cubitan, pukulan, hinaan, jeweran, pelototan, dan abaian sebagai kekerasan fisik maupun verbal. Perilaku tersebut memiliki dampak berbeda-beda sesuai dengan masa perkembangan anak. Dengan demikian, artikel ini diharapkan dapat mengurangi tindak kekerasan sebagai cara untuk mendisiplinkan anak dan menggantinya dengan beberapa cara, yakni diskusi terbuka dengan anak agar anak memahami secara keseluruhan kesalahan yang diperbuat dan dampaknya.

Page 444 of 546 | Total Record : 5452

 442   443   444   445   446 

Filter by Year

2019 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 5 No. 6 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 5 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 4 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 3 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 3 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK Vol. 3 No. 1 (2021): JPDK Vol. 2 No. 2 (2020): JPDK Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK Vol. 1 No. 1 (2019): JPDK More Issue