cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Lina Rifda Naufalin
Contact Email
linarifda@gmail.com
Phone
+6285640368795
Journal Mail Official
soedirmaneconomicseducation@gmail.com
Editorial Address
Laboratorium Terpadu Lantai 4 (Laboratorium Manajemen Data) Fakultas Ekonomi dan Bisnis Kampus UNSOED, Grendeng Purwokerto 53122
Location
Kab. banyumas,
Jawa tengah
INDONESIA
Soedirman Economics Education Journal
Published by Universitas Jenderal Soedirman
ISSN : 26862409     EISSN : 26866277     DOI : https://doi.org/10.32424/seej.v3i1
Core Subject : Education,
Education
Soedirman Economics Education Journal offers publication articles about learning methods, education technology, learning evaluation, learning design, innovation in learning, and learning media emphasizing local wisdom. Submitted articles can be in the form of research results or literature studies. We invite articles in all functional area of economic education, which mainly about (but not exclusive to) : economic education accounting education educational administration offices cooperative education
Arjuna Subject : Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (semua kategori) - Ilmu Ekonomi, Ekonometrika dan Keuangan (Lain-Lain)
Articles 111 Documents
 6   7   8   9   10 
PENGARUH GAYA BELAJAR VISUAL, KEAKTIFAN BELAJAR SISWA, DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 PURWOKERTO Amela, Isti; Nurfitri, Titi; Martini, Sri
Soedirman Economics Education Journal Vol 3 No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v3i2.4296

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif pada kelas XI SMA Negeri 5 Purwokerto dengan total populasi sebanyak 252 siswa dan sampel sebanyak 77 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) pengaruh gaya belajar visual terhadap prestasi belajar ekonomi peserta didik SMA Negeri 5 Purwokerto; (2) pengaruh keaktifan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi peserta didik SMA Negeri 5 Purwokerto; (3) pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar ekonomi peserta didik SMA Negeri 5 Purwokerto. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan probability random sampling memperoleh sampel sebanyak 77 peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah Analisis Regresi Berganda, Uji F, Uji t, dan Koefisien Determinasi. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menggunakan SPSS 23 menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh positif antara pengaruh gaya belajar visual terhadap prestasi belajar ekonomi peserta didik SMA Negeri 5 Purwokerto; (2) Terdapat positif antara pengaruh keaktifan belajar terhadap prestasi belajar ekonomi peserta didik SMA Negeri 5 Purwokerto; (3) Terdapat pengaruh positif antara pengaruh lingkungan teman sebaya terhadap prestasi belajar ekonomi peserta didik SMA Negeri 5 Purwokerto
EVALUASI PENERAPAN PEMBELAJARAN DARING DI PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN Hidayat, Nurul; Sunarko, Bambang; Indriati, Suci
Soedirman Economics Education Journal Vol 3 No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v3i2.4413

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penerapan pembelajaran daring di Prodi Pendidikan Ekonomi FEB Unsoed dengan menggunakan dua aspek evaluasi model CIPP yaitu aspek process dan aspek product. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Jenis data yang digunakan yaitu data primer dan data sekunder yang didapat dari 149 mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi FEB Unsoed TA 2017, 2018, dan 2019. Pengambilan sampel menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuisioner. Teknis analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pembelajaran daring yang ditinjau dari aspek process memperoleh skor 78,24 atau termasuk dalam kategori baik, aspek product memperoleh skor 64,74 atau termasuk dalam kategori cukup, dan diketahui sebagian besar mahasiswa lebih nyaman jika metode yang digunakan untuk penyampaian materi, interaksi dan diskusi, dan proses asesmen menggunkan metode sinkron (synchronous), sebagian besar mahasiswa lebih nyaman mengerjakan soal atau tugas berbentuk jawaban uraian. Namun demikian, masih diperlukan perbaikan terkait kualitas kondisi jaringan, kualitas penyajian materi, dan intensitas tugas yang diberikan. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran daring di Prodi Pendidikan Ekonomi FEB Unsoed secara keseluruhan sudah berjalan baik sehingga bisa dilanjutkan.
PENINGKATAN PEMAHAMAN PEMBUKUAN KOPERASI: STUDI EMPIRIS PENERAPAN MODEL DIRECT INSTRUCTION Wijayanti, Saptari Darma
Soedirman Economics Education Journal Vol 3 No 2 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v3i2.4889

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman bagi pengurus koperasi Sejahtera SMP Negeri 2 Kebasen Tahun 2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan sekolah dengan menggunakan strategi siklus. Subyek penelitian ini adalah pengurus koperasi Sejahtera SMP negeri 2 Kebasen Tahun 2021. Penelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi pengurus koperasi lama dan melibatkan partisipasi pengurus baru. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Proses penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) observasi dan (4) analisis dan refleksi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman pembukuan koperasi melalui penerapan model pembelajaran Direct Instruction. Hal tersebut terefleksi dari beberapa indikator sebagai berikut: (1) Pemahaman peserta dalam mengikuti pembelajaran menunjukkan peningkatan rata-rat nilai dari 54 pada kondisi awal, 72,6 pada siklus I, dan 82.6 pada siklus II. Sedangankan pencapaian KKM dari 0% atau 0 peeerta pada kondisi awal menjadi 40% atau 2 peserta pada siklus II, dan 80% atau 4 peserta pada siklus II.
MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN GOOGLE SPREADSHEET DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN 4C SISWA Widyaningrum, Fatma Choirunnisa; Sulistyowati, Caroline Agni; Feriady, Muhammad
Soedirman Economics Education Journal Vol 4 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v4i1.4937

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran project based learning berbantuan google spreadsheet dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMK Negeri 2 Semarang. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan nonequivalent control group design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI BDP 1 dan 2 SMK Negeri Semarang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 60 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes, pengamatan, dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan uji t. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) berdasarkan analisis dengan uji Independent Sample T-Test diperoleh bahwa nilai signifikansi adalah 0,093<0,10 dan (2) berdasarkan analisis deskriptif Model Project Based Learning (PjBL) berbantuan google spreadsheet hasil belajar mengalami peningkatan dari 76,4 naik menjadi 85,3, pada keterampilan 4C juga mengalami perkembangan dari pertemuan pertama dan pertemuan selanjutnya. Simpulan dari penelitian ini adalah model PjBL berbantuan google spreadsheet efektif meningkatkan hasil belajar untuk mengembangkan keterampilan 4C siswa dan model PjBL lebih efektif dibandingkan menggunakan model pembelajaran konvensional pada pembelajaran di masa pandemi. Saran yang diberikan adalah model PjBL berbantuan google spreadsheet dapat diterapkan guru sebagai salah satu variasi model pembelajaran kewirausahaan sebagai solusi pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar di masa pandemi.
FAKTOR PERTIMBANGAN PASAR KERJA, KEMAMPUAN FINANSIAL, DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP MINAT UNTUK MENGIKUTI UJIAN CERTIFIED PUBLIC ACCOUNTANT (CPA) Permatasari, Bella Andias; Primasari, Dona; Pratiwi, Umi
Soedirman Economics Education Journal Vol 4 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v4i1.5524

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan data primer. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pertimbangan pasar kerja, kemampuan finansial, dan lingkungan keluarga terhadap minat mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Jenderal Soedirman untuk mengikuti ujian CPA. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman. Sampel diambil menggunakan metode stratified sampling, dengan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 138 responden. Data diperoleh melalui survei menggunakan kuesioner online. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pertimbangan pasar kerja berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti ujian CPA; (2) Kemampuan finansial berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti ujian CPA. (3) Lingkungan keluarga berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa untuk mengikuti ujian CPA.
PENGARUH LITERASI KEUANGAN, PENGENDALIAN DIRI, DAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF (STUDI KASUS MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS JENDERAL SOEDIRMAN) Rahmawati, Zulfi; Nurfitri, Titi; Widiastuti, Ekaningtyas
Soedirman Economics Education Journal Vol 4 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v4i1.5548

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan, pengendalian diri, dan teman sebaya terhadap perilaku konsumtif mahasiswa. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa pendidikan ekonomi mulai dari angkatan 2017 sampai 2019 yang berstatus aktif. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik proportionate stratified random sampling sehingga didapatkan sampel sebanyak 107 mahasiswa. Pengumpulan data dengan metode kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi berganda. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh negatif signifikan literasi keuangan terhadap perilaku konsumtif; (2) Terdapat pengaruh negatif signifikan pengendalian diri terhadap perilaku konsumtif; (3) Terdapat pengaruh positif signifikan teman sebaya terhadap perilaku konsumtif. Implikasi penelitian ini adalah perlunya meningkatkan literasi keuangan melalui pembelajaran yang lebih inovatif dan pengendalian diri untuk meminimalisir perilaku konsumtif.
PENGEMBANGAN E-MODUL PEMBELAJARAN BERBANTUAN PENDEKATAN REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR P, Kukuh Dhany; Bukhori, Imam
Soedirman Economics Education Journal Vol 4 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v4i1.5631

Abstract

Pelaksanaan kegiatan penelitian ini dilatarbelakangi karena kurang berkembangnya sarana dan media pembelajaran peserta didik. Pembelajaran secara langsung pada lembaga pendidikan masih menggunakan media pembelajaran konvensional dengan sumber belajar yang tidak pasti sehingga berpengaruh pada hasil belajar. Tujuan penelitian ini (1) menghasilkan media pembelajaran barupa E-modul dengan basis REACT (relating, experiencing, applying, cooperating, transfering) bagi peserta didik kelas XI mata pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian; (2) Mengetahui kelayakan E-modul yang dipakai pada pengajaran peserta didik kelas XI dalam mata pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian; (3) Mengetahui apakah penerapan sumber belajar E-modul dengan bantuan teknologi dapat meningkatkan hasil belajar serta mempermudah pengajaran bagi peserta didik kelas XI pada mata pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian. Dengan dikembangkannya media pembelajaran E-modul berbantuan pendekatan REACT, diharapkan dapat meningkatkan minat belajar siswa maka berpengaruh pada peningkatan hasil belajar. Model penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D). Dalam kegiatan penelitian ini, penggunaan objeknya yaitu kelas XI program keahlian OTKP yang merupakan kelas uji coba produk. Pada kegiatan meneliti berikut terdapat 8 proses yakni 1) Potensi permasalahan; 2) Mengumpulkan data; 3) Mendesain produk; 4) Validasi desain; 5) Uji coba produk; 6) Uji coba produk; 7) Revisi prooduk; 8) Produk akhir. penelitian menghasilkan sebuah media E-modul berbantuan pendekatan REACT mata pelajaran Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian yang siap diterapkan pada siswa kelas XI OTKP 3 di SMK Muhammadiyah 7 Gondanglegi. Hasil validasi materi, validasi media, serta validasi pengguna erhadap media pembelajaran E-modul benbantuan pendekatan REACT untuk meningkatkan hasil belajar mendapatkan nilai dengan kriteria ‘’sangat layak’’.
PENGARUH MODAL INTELEKTUAL TERHADAP KINERJA KEUANGAN PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA Aninditya1, Meisa Sartika; Dwi Nugroho, Sigit Wibowo; Sunarko, Bambang
Soedirman Economics Education Journal Vol 4 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v4i1.5642

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh Intellectual Capital terhadap kinerja keuangan. Variabel independen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu komponen dari modal intelektual diantaranya Human Capital Efficiency (HCE), Structural Capital Efficiency (SCE), Capital Employed Efficiency (CEE). Variabel dependennya yaitu kinerja keuangan yang diproksikan menggunakan Return On Assets (ROA) dan Return On Equity (ROE) serta variabel kontrol menggunakan leverage dan ukuran perusahaan. Populasi dalam penelitian ini yaitu perusahaan manufaktur sub sektor makanan dan minuman yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia pada tahun 2018-2020. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling dengan sampel yang diperoleh sebanyak 22 perusahaan. Untuk analisis data menggunakan uji asumsi klasik, uji deksriptif, uji regresi data panel, uji determinasi, uji f, uji t. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel HCE dan CEE berpengaruh positif dan signifikan terhadap ROA, sedangkan variabel SCE berpengaruh negatif dan tidak signfikan terhadap ROA pada perusahaan manufaktur sub sektor makanan dan minuman periode 2018-2020. HCE dan CEE berpengaruh positif dan signifikan terhadap ROE. Sedangkan SCE berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap ROE pada perusahaan manufaktur sub sektor makanan dan minuman periode 2018-2020. Implikasi dan kesimpulan di atas yaitu memberikan sudut pandang baru bagi perusahaan manufaktur sub sektor makanan dan minuman untuk dapat mengelola pemanfaatan aset tidak berwujud berupa intellectual capital, kinerja keuangan (ROA & ROE), serta dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan untuk investor dalam menginvestasikan dananya pada perusahaan.
IMPLEMENTATION OF THE CONTENT MARKETING STRATEGY BY SMJ BY MBOK JUDES BANYUWANGI TO INCREASE CUSTOMER ENGAGEMENT Nurcahya Ningsih, Rosita; Wahyuni, Sri; Zulianto, Mukhamad; Prasetyo, Hery
Soedirman Economics Education Journal Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v5i1.8230

Abstract

Technological advances are an opportunity for the regional culinary industry to develop along with the development of marketing 4.0 which makes this culinary subsector more competitive. Social media marketing is one type of digital marketing that is often used by culinary business actors in promoting. One of them is by implementing content marketing. Based on the results of the study stated that the main purpose of content marketing strategy is to increase customer engagement. This research is a qualitative descriptive study conducted at the SMJ by Mbok Judes restaurant, Banyuwangi District, Banyuwangi Regency. This study uses a snowball sampling technique in determining informants. SMJ by Mbok Judes Banyuwangi generates customer engagement through consumer responses to content marketing which is mapped into 3 dimensions including cognitive, affective, and behavioral engagement. Cognitive involvement in the form of the level of consumer interest in the content and information from the content. Affective engagement is formed based on consumer enthusiasm and satisfaction with the content. Behavioral engagement is based on sharing and supporting content behavior.
THE INFLUENCE OF LEARNING MOTIVATION, LEARNING STYLE, PEERS ON STUDENTS' ECONOMIC LEARNING INTEREST Fasya, Salwa Ghina; Nurdin, Nurdin; Suroto, Suroto
Soedirman Economics Education Journal Vol 5 No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32424/seej.v5i1.8231

Abstract

This study aims to determine the effect of learning motivation, learning styles and peers on students' interest in learning economics. This study uses quantitative descriptive research methods with a survey approach and ex post facto. The population used in the study were all XII social studies students with a total of 63 students. The population used in the study were all XII social studies students with a total of 63 students. The sampling technique uses saturated samples which means that the entire population is used as a sample. Data collection techniques used are interviews, observations, questionnaires, and documentation. Hypothesis testing is done through partial regression analysis test (t test) and simultaneous regression analysis test (f test). Based on the results of hypothesis testing using partial tests, it was found that each independent variable, namely learning motivation, learning style, and peers, had a positive influence on student interest in learning. Based on simultaneous tests, overall learning motivation, learning styles, and peers have an effect on students' interest in learning economics. In order for students' interest in learning economics to be as expected by the teacher, the teacher should also pay attention to variables that can affect students' interest in learning such as learning motivation, learning styles and peers.

Page 8 of 12 | Total Record : 111

 6   7   8   9   10 

Filter by Year

2019 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7 No 1 (2025) Vol 6 No 2 (2024) Vol 6 No 1 (2024) Vol 5 No 2 (2023) Vol 5 No 1 (2023) Vol 4 No 2 (2022) Vol 4 No 1 (2022) Vol 3 No 2 (2021) Vol 3 No 1 (2021) Vol 2 No 2 (2020) Vol 2 No 1 (2020) Vol 1 No 1 (2019) More Issue