cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Nirna Nirmala
Contact Email
nnirmala@unis.ac.id
Phone
+6281807060025
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Maulana Yusuf Babakan Kota Tangerang
Location
Kota tangerang,
Banten
INDONESIA
JIPIS
Published by Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang
ISSN : 02162830     EISSN : 26860147     DOI : https://doi.org/10.33592/jipis
Core Subject : Education,
Education Other
JIPIS diterbitkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam Syekh Yusuf Tangerang dengan P-ISSN 0216-2830 dan E-ISSN 2686-0147. JIPIS terbit dua kali setiap tahun, yaitu edisi Januari-Juni dan Juli-Desember. JIPIS menerima artikel berbahasa Indonesia atau Inggris yang berupa hasil penelitian maupun telaah teoritis di bidang ilmu pendidikan dan ilmu sosial.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 30 No. 1: April 2021" : 7 Documents clear
DIRECTED READING THINKING ACTIVITY (DRTA) THROUGH GOOGLE CLASSROOM AND ZOOM-MEETING IN PANDEMIC ERA Daniarti, Yeni
JIPIS Vol. 30 No. 1: April 2021
Publisher : FKIP, UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

DRTA is the researchers' choice as a research technique because researchers assume that DRTA techniques are suitable for teaching advanced reading levels for Online classes using Google Classroom (GCR) and Zoom-meeting. The research carried out in the Informatic Engineering Departement of UMT, especially for second-semester students. The research method used a case study as a qualitative method with seven participants. DRTA consisted of three stages (predicting, reading, and proving). Moreover, this technique could do several times, depending on the students' need to ask questions based on what students have read. Then, they might continue with guess and make a summary of the text. This kind of activity would have an impact on the continuation of the reading class. From the students, the researcher found that most of the students like to study English. Sometimes they met difficulties in comprehending the text's meaning. They like reading using DRTA because this material is exciting, and they could understand the text efficiently.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN SECARA DARING SEBAGAI SOLUSI PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19: STUDI KASUS DI SMP SWASTA SULTAN AGUNG PEMATANGSIANTAR Sherly, Sherly; Dharma, Edy; Sudirman, Acai
JIPIS Vol. 30 No. 1: April 2021
Publisher : FKIP, UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Semakin maraknya penyebaran Covid-19 ini tentu saja meresahkan masyarakat banyak. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan menyikapi Covid-19 dengan menerbitkan dua surat edaran yaitu Surat Edaran Nomor 2 Tahun 2020 Tentang Pencegahan dan Penanganan Covid-19 di lingkungan Kemendikbud dan Surat Edaran Nomor 3 Tahun 2020 Tentang Pencegahan Covid-19 pada Satuan Pendidikan. Kedua surat edaran ini dipertegas lagi dengan dikeluarkannya surat No. 36962/MPK.A/HK/2020 tanggal 17 Maret 2020 untuk memberlakukan pembelajaran secara daring dan bekerja dari rumah dalam rangka pencegahan penyebaran Corona Virus Disease (COVID 19). Kemendikbud bekerjasama dengan berbagai perusahaan di bidang teknologi pendidikan juga mengembangkan aplikasi pembelajaran jarak jauh untuk mendukung pembelajaran secara daring untuk para siswa seperti Rumah Belajar, Google G Suites for Education, Kelas Pintar, Microsoft Office 365, Quipper School, Sekolah Online Ruang Guru, Sekolahmu dan Zenius. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi pembelajaran secara daring sebagai solusi pencegahan penyebaran Covid-19 (studi kasus di SMP Swasta Sultan Agung Pematangsiantar). Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran daring di SMP Swasta Sultan Agung Pematangsiantar belum optimal. Kata Kunci: Pembelajaran Daring, Learning Management System, Covid-19
THE USE OF SCHOOLOGY MEDIA IN ENGLISH LEARNING EVALUATION PROCESS Setyawan, Aris
JIPIS Vol. 30 No. 1: April 2021
Publisher : FKIP, UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to find out the effectiveness of Schoology media in English Learning evaluation process. Evaluation is one of activity learning process that should be done by teacher, in this case, teachers to be able to do the evaluation process to know how far their students had understood about the learning process. However, there are some difficulties for teachers to do evaluation in learning process. It is very important for the teachers to use interesting media to help them in evaluation process. This study aims to find out the effectiveness of Schoology in English learning. The study was conducted in one of Senior High Schools in Tangerang Banten named SMAIT Asy-Syukriyyah. Qualitative method was employed for this study. Based on the result of this research, the researcher found that Schoology media is effective to help the teacher to do evaluation in his learning. Keywords: Evaluation Process, Learning Media, Schoology
THE APPLICATION OF EDMODO TO IMPROVE WRITING SKILL Swara, Marrieta Moddies; Nurjanah, Siti Ulfah
JIPIS Vol. 30 No. 1: April 2021
Publisher : FKIP, UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this experimental study is to investigate the effect of using Edmodo to improve English writing skill by using Edmodo and Traditional method. This experiment was implemented to the senior high school students with two classes, two hours per week, over 3 meetings. Seventy two students participated in this study, with 36 students in the experimental class and 36 others in the control class. The researcher applied pretest and posttest in writing skill with quasi-experimental design. The experimental class was treated learning used Emodo method, whereas the control class received learning used traditional method. The data was analyzed by means, standard deviations, and man u Whitney. Statistical results revealed that the experimental group did much better than the control class. But, in using Edmodo on learning English language there is no significant effect to the class which was treated using Edmodo on improving writing skill at the tenth grade students of SMAN 13 Kabupaten Tangerang. Keywords: application, Edmodo, writing skill
PEMANFAATAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS V Misuari, Misuari; Wibowo, Dwi Cahyadi; Susanti, Yudita
JIPIS Vol. 30 No. 1: April 2021
Publisher : FKIP, UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini secara umum adalah tentang pemanfaatan media lingkungan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dalam bentuk penelitian tindakan kelas. Pemanfaatan media lingkungan pada siklus I untuk aktivitas rata-rata guru diperoleh 79,92% dengan kriteria baik, dan pada siklus II diperoleh 84,62% dengan kriteria baik. Pada siklus I aktivitas rata-rata siswa memperoleh 77,78% dengan kriteria baik pada siklus II diperoleh 85,18% dengan kriteria baik. Peningkatan kemampuan menulis puisi dapat dilihat pada siklus I sebanyak 12 siswa sedangkan pada siklus II sebanyak 16 siswa. Keputusan pada siklus I berdasarkan persentase lengkap pada siklus I belum mencapai sasaran 75% selesai. Keputusan siklus II berdasarkan persentase lengkap pada siklus II telah mencapai sasaran 75% selesai. Respon siswa untuk mengeksploitasi media lingkungan siswa dari lingkungan yang mengenal respon pergi ke sekolah contohnya seperti bunga, pohon, rumah dan gress, dinilai cocok untuk mempermudah menulis puisi, merasa tidak lelah, merasa aktif, berekspresi dapat dengan bebas, belajar secara logis dan tidak dalam kondisi imajenasi, siswa termotivasi, diberikan waktu untuk berkomentar, dapat berubah dari pengetahuan, mendapatkan uang kuliah, diberikan dengan pembelian stok cara penulisan larik-larik, pilihan kata, rima menarik, sangat motivat, karena pertama yang baru belajar langsung di lingkungan, memanfaatkan media lingkungan yang sangat menarik perhatian, karena lingkungan yang identik dengan keindahan ciptaan Tuhan Tunggal maka dengan sendirinya dipikirkan kata-kata indah untuk menulis puisi. Kata Kunci: ketrampilan menulis, media lingkungan, menulis puisi
ANALISIS IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERBASIS MOBILE PADA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS ISLAM SYEH-YUSUF Mulyadi, Edi
JIPIS Vol. 30 No. 1: April 2021
Publisher : FKIP, UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang penerapan kebijakan pembelajaran berbasis mobile serta hasilnya dalam meningkatkan kepuasan mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran pada Program Pascasarjana Universitas Islam Syekh-Yusuf (PPs UNIS) Tangerang. Penelitian menggunakan metode deskriptif, yaitu menggambarkan secara objektif mengenai penerapan kebijakan pembelajaran berbasis mobile dan hasilnya berupa tingkat kepuasan mahasiswa. Penelitian memberikan hasil penerapan pembelajaran berbasis mobile direspon oleh mahasiswa dengan kategori sangat positif sebanyak 12,5%, kategori positif 52,1%, dan kategori ragu-ragu 35,4%. Ini berarti sebagian besar mahasiswa, yaitu 52,1% memandang bahwa pembelajaran berbasis mobile yang diterapkan di Program Pascasarjana UNIS itu mempermudah pemahaman materi pembelajaran, memperkuat fokus, serta membantu proses pembelajaran, dan meningkatkan motivasi pembelajaran. Sementara itu rerata respons mahasiswa diperoleh sebesar 33. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa menilai penerapan pembelajaran berbasis mobile pada mata kuliah metodologi penelitian adalah positif. Temuan ini memberi implikasi tentang urgensi e-learning, yang berfokus pada penggunaan internet dan ICT lainnya akan berpengaruh terhadap kurikulum dan teknologi pembelajaran di UNIS dan dunia perguruan tinggi umumnya pada masa depan. Kata Kunci: Mobile Learning, Mahasiswa, Universitas
THE EFFECT OF JIGSAW TECHNIQUE ON STUDENTS’ WRITING SKILL Forsia, Lastry
JIPIS Vol. 30 No. 1: April 2021
Publisher : FKIP, UNIVERSITAS ISLAM SYEKH-YUSUF TANGERANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was to understand whether there is a major effect of Jigsaw technique on improving students’ writing ability to write down a narrative text at the tenth grade at SMAN 15 Tangerang. This research used quantitative method with quasi experimental design. The population of the research was the tenth grade that consisted of X.1-X.8. Both of classes were selected into two classes with purposive sampling, one class as experiment class and one class else as control class because the comparison result among both of class. They were X-8 as experiment class and X-7 as controlled class. The data was collected by the pre-test, treatment and post-test. The data was analyzed by using t-test formula. The results of the research showed that t count (2,21) was above than ttable (1,67). It might be concluded that there was a significance effect of Jigsaw Technique in teaching writing narrative text on the students’ writing ability. Then, Jigsaw technique could give assistance students to focus and elaborate their product writing. Keywords: Jigsaw, quasi experiment research, Writing Skill

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 34 No. 1 (2025): April 2025 Vol. 33 No. 2 (2024): Oktober 2024 Vol. 33 No. 1 (2024): April 2024 Vol. 32 No. 2: Oktober 2023 Vol. 32 No. 1: April 2023 Vol. 31 No. 2: Oktober 2022 Vol. 31 No. 1: April 2022 Vol. 30 No. 2: Oktober 2021 Vol. 30 No. 1: April 2021 Vol 29 No 2: Oktober 2020 Vol 29 No 1: April 2020 Vol 28 No 2: Juli - Desember 2019 Vol 28 No 1: Januari - Juni 2019 Vol 27 No 1: Juli - Desember 2018 Vol 26 No 2: Januari - Juni 2018 More Issue