cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fetro Dola Syamsu
Contact Email
defetro@gmail.com
Phone
+6285274164449
Journal Mail Official
uppm@stkipbbm.ac.id
Editorial Address
Jl. Meulaboh - Tapak Tuan, Peunaga Cut Ujong, Meureubo, Aceh Barat 23615
Location
Kab. aceh barat,
Aceh
INDONESIA
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Published by Universitas Cipta Mandiri
ISSN : 23016671     EISSN : 25806416     DOI : -
Core Subject : Engineering,
Aerospace Engineering
Jurnal Ilmiah dengan fokus semua bidang Pendidikan (pendidikan dasar hingga perguruan tinggi). Journal ini di publish secara berkala yang diperuntukkan bagi dosen, mahasiswa dan pemerhati kependidikan untuk menyebarluaskan hasil kajian, pemikiran dan penelitian yang relevan dalam bidang pendidikan Biologi dan tebit 2 kali dalam setahun (Januari dan Juli).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 539 Documents
 4   5   6   7   8 
ANALISIS TINGKAT EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PEMAHAMAN SISWAPADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA DI KELAS XI SMA NEGERI 1 KUALA NAGAN RAYA Syah Hadiid Thaariq; Reza Novi Yanda
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 9, No 2 (2018): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (105.102 KB)

Abstract

Abstrak : Efektifitas media pembelajaran audio visual terhadap pemahaman siswa kelas XI SMAN 1 Kuala. Tujuan penggunaannya adalah untuk mengetahui penggunaaan media audio visual terhadap pemahaman siswa. Siswa susah memahami materi pembelajaran dikarenakan guru tidak menggunakan media pembelajaran yang membuat siswa bisa memahami materi. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket, observasi dan tes. Yang menjadi tempat penelitian ini yaitu SMAN 1 Kuala. Hasil belajar siswa di kelas eksperimen mendapatkan rata-rata pada tes awal yaitu 66,12 dan mengalami peningkatan pada tes akhir dengan rata-rata 77,25. Sedangkan pada kelompok kontrol diperoleh rata-rata tes awal yaitu 61,33 dan mengalami peningkatan pada tes akhir yaitu 63,6. Hasil uji-t terhadap penilaian tes awal diperoleh t-hitung < t-tabel (1,016 < 2,042) pada α = 0,05 yang berarti tidak terdapat perbedaan sehingga dapat disimpulkan bahwa kedua kelompok berangkat dari kemampuan awal yang sama. Sedangkan hasil uji-t terhadap hasil tes akhir diperoleh t-hitung > t-tabel (21,06 > 2,042) pada α = 0,05 yang berarti terdapat perbedaan hasil belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sesuai hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini. Pemahaman siswa kelas eksperimen lebih meningkat dari pada kelas kontrol.  Media pembelajaran audio visual lebih efektif digunakan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi sistem peredaran darah manusia kelas XI SMAN 1 Kuala. Kata kunci : Media Audio Visual, Pemahaman, Sistem Peredaran Darah Manusia.
PENGUJIAN TANAH BEKAS TAMBANG BATUBARA SEBAGAI MEDIA PEMELIHARAAN BEBERAPA JENIS CACING TANAH Rita Oktavia; Damri Damri
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 1 (2019): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (106.02 KB)

Abstract

Pada umumnya kondisi lahan tanah bekas tambang batubara dapat ditandai dengan ciri-ciri: pH tanah sangat alkalis, permukaan sangat putih, beberapa cm dari permukaan warna abu-abu hitam dan sangat pekat, agregat tanah sangat kuat, tanah atasan sukar diperoleh, bersifat seperti batuan, belum ada vegetasi, sukar ditembus air.Proses penambangan batubara dengan sistem terbuka telah mengubah ekosistem secara drastis, yang mengakibatkan perubahan sifat tanah
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI UJONG TANJONG KABUPATEN ACEH BARAT Kistian, Agus
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.517 KB)

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran matematika siswa kelas IV SD Negeri Ujong Tanjong. Pendekatan penelitian dalam penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah kelas IV SD Negeri Ujong Tanjong yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data: tes, observasi dan dokumentasi. Instrumen dalam penelitian ini terdiri lembar tes, lembar observasi dan lembar dokumentasi. Dari hasil yang diperoleh setelah penelitian menunjukan bahwa peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran matematika siswa kelas IV SD Negeri Ujong Tanjong dapat dilihat melalui hasil peneilitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) memiliki dampak yang positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Sedangkan sebelum tindakan kelas rata-rata menunjukkan 30,43% dari hasil belajar siswa yang sudah dilaksanakan. Sedangkan pada siklus I menunjukkan rata-rata 56,52% dan siklus II 91,30%. Hal ini dapat dilihat dari semakin mantapnya semangat siswa terhadap materi yang disampaikan guru (Hasil belajar siswa meningkat dari siklus I kesiklus II) yaitu masing-masing 56,52% dan 91,30%. Pada siklus II Peningkatan hasil belajar siswa secara klasikal telah tercapai secara sempurna. Dengan demikian pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar sesuai dengan hipotesa penelitian yaitu Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
EKSPERIMENTASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) DAN OPEN ENDED PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI SE-KABUPATEN PACITAN Aji Permana Putra
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 5, No 2 (2014): GENTA MULIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (260.133 KB)

Abstract

Penelitian ini termasuk penelitian eksperimental semu dengan desain faktorial 2x3. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri di Kabupaten Pacitan tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 43 sekolah. Sampel diambil dengan teknik stratified cluster random sampling, terpilih SMP N 1 Tegalombo, SMP N 2 Pacitan, SMP N 2 Arjosari dengan sampel sejumlah 238 siswa. Uji prasyarat meliputi uji normalitas menggunakan metode Lilliefors dan uji homogenitas variansi menggunakan metode Bartlett, uji anava dengan uji F (Fisher) dan uji lanjut pasca anava dengan metode Scheffe’. Taraf signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) memberikan prestasi belajar matematika siswa lebih baik dibandingkan pendekatan pembelajaran open ended dan pendekatan pembelajaran mekanistis, serta pendekatan pembelajaran open ended memberikan prestasi belajar matematika siswa lebih baik dibandingkan pendekatan pembelajaran mekanistis. (2) Prestasi belajar matematika siswa dengan gaya kognitif field independent lebih baik dibandingkan prestasi belajar matematika siswa dengan gaya kognitif field dependent. (3) Pada masing-masing gaya kognitif, pendekatan PMR memberikan prestasi belajar matematika siswa lebih baik dibanding pendekatan open ended dan pendekatan mekanistis, serta pendekatan pembelajaran open ended memberikan prestasi belajar matematika siswa lebih baik dibanding pendekatan mekanistis. (4) Pada masing-masing pendekatan pembelajaran, prestasi belajar matematika siswa dengan gaya kognitif field independent lebih baik dibandingkan prestasi belajar matematika siswa dengan gaya kognitif field dependent.Kata kunci: Field Dependent, Field Independent, Mekanistis, Open Ended,  PMR
PENINGKATAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE STRATEGI CARD SORT MATERI MENGHINDARI PERBUATAN SYIRIK KELAS X IPA 10 MAN 2 MODEL TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Laili Rahmaini Hasibuan
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 8, No 2 (2017): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (583.244 KB)

Abstract

Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah melalui metode card sort dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X IPA 10 Man 2 Model Medan Tahun Pelajaran 2016/2017 pada materi menghindari perbuatan syirik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus yang setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, tindakanm observasi dan refleksi. Tujuan penelitian tindakan ini untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Untuk memperoleh data tentang hasil belajar siswa diambil dari data hasil tes siklus 1 dan siklus 2. Sedangkan data pada proses pembelajaran guru dan aktivitas siswa diambil dari lembar observasi pengamatan pembelajaran. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah 85% dari jumlah siswa mendapat nilai KKM 75 dan keaktifan pembelajaran siswa dalam kelas baik dengan skor rata-rata 2,5 < skor aktif ≤ 3,25. Hasil penelitian pada siklus 1 dan siklus 2 diperoleh jumlah siswa yang mendapat nilai KKM 75 pada siklus 1 sebesar 80% dan siklus 2 sebesar 87%. Sedangkan hasil observasi keaktifan siswa dengan rata-rata skor pada siklus 1 2,29 dan pada siklus 2 diperoleh 2,98. Hasil pengamatan untuk guru pada siklus 1 skor rata-rata 2,5 dan siklus 2 sebesar 3,0. Simpulan dalam penelitian ini adalah metode card sort dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X IPA 10 Man 2 Moedl Medan tahun pelajaran 2016/2017 pada materi menghindari perbuatan syirik.
KLASIFIKASI KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR BERSERTIFIKAT PENDIDIK DI KABUPATEN ACEH SELATAN Rita Oktavia
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 9, No 1 (2018): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (103.882 KB)

Abstract

Abstrak:Tujuan Tujuan  penelitian ini adalah Untuk mengetahui kompetensi guru sekolah dasar bersertifikat pendidik di aceh selatan. Metode Penelitian dilakukan di enam Kecamatan yaitu Kecamatan Samadua, Tapaktuan, Sawang, Meukek, Labuhan Haji Timur dan Labuhan Haji di kabupaten Aceh Selatan. Dengan total sekolah dasar berjumlah 14 sekolah yang tersebar. Sampel penelitian adalah semua guru dari satu sekolah dasar yang telah memiliki sertifikasi pendidik. Pendekatan penelitian digunakan secara kualitatif. Penelitian dilakukan pada bulan januari hingga april tahun 2017. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian yaitu angket dan dokumentasi. Angket terdiri dari 18 pertanyaan. Analisis data yang dilakukan setelah data terkumpul adalah pengukuran skala, dan pemberian skor pada setiap jawaban yang diperoleh. Skala pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert.Teknik pengumpulan data mengunakan angket dan dokumentasi.Selanjutnya untuk dapat mengetahui kompetensi dan kemampuan guru sekolah dasar bersertifikat pendidik maka dilakukan proses analisis dengan teknik menggunakan rumus porsentase. Disimpulkan bahwa guru bersertifikat pendidik di aceh selatan memiliki kemampuan yang sangat baik dalam kategori skor 5 dengan frekuensi 12 kali perolehan porsentase tertinggi pada total  butir pertanyaan yang diajukan. Selain itu memiliki kategori sedang pada skor 3 dan 4 dengan  frekuensi 3 kali perolehan porsentase tertinggi pada total butir pertanyaan yang diajukan.Kata-kata kunci: Kompetensi Guru, sertifikat pendidikan, guru sekolah dasar
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 KECAMATAN LHOONG KABUPATEN ACEH BESAR Iswadi Iswadi; Asnani Asnani
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 7, No 2 (2016): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (79.869 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kooperatif tipe think pair share pada pembelajaran Biologi terhadap hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 kecamatan Lhoong kabupaten Aceh Besar. Metode penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian quasi eksperimen menggunakan Nonequivalent Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 kecamatan Lhoong kabupaten Aceh Besar. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan 2 metode, yaitu penelitian perpustakaan (library research) dan penelitian lapangan (field research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah  dilaksanakan  pembelajaran  kooperatif  tipe  think  pair  share dapat  meningkatkan  ketuntasan  belajar  siswa,  berdampak  positif  terhadap  hasil  belajar siswa, dan terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang di ajarkan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe think pair share dengan yang diajarkan tanpa kooperatif.Kata Kunci: Kooperatif tipe think pair share, hasil belajar, biologi. 
FAKTOR-FAKTOR PENENTU DAN DAMPAK PERNIKAHAN SAAT MASA STUDI BAGI MAHASISWA : STUDI KASUS DI FKIP UKSW Rian Dwi Laksono; Tritjahjo Danny Soesilo; Sapto Irawan
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 1 (2019): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (89.55 KB)

Abstract

ABSTRAK: Pernikahan pada mahasiswa relevan diteliti karena beberapa dari mahasiswa juga telah melangsungkan pernikahan. Pernikahan bukan hanya sekedar formalisasi hubungan dalam berumah tangga atau pergantian status saja melainkan sebuah ibadah. Dalam menikah tentunya terdapat faktor, syarat dan tujuan yang hendak dicapai. Setelah menikah pasangan tersebut bisa dikatakan sebagai sebuah keluarga. Keluarga merupakan unit terkecil dalam masyarakat, dan dalam berkeluarga tentunya juga harus mengetahui apa fungsi serta hak dan kewajiban apa yang wajib dipenuhi antara pasangan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor penentu serta dampak pernikahan saat masa studi bagi mahasiswa FKIP UKSW. Penelitian ini menggunakan jenis deskriptif kualitatif dan sampel yang digunakan adalah purpossive sampling pada mahasiswa FKIP UKSW serta menggunakan wawancara dan dokumentasi dalam pengambilan datanya. Berdasarkan hasil penelitian, faktor yang paling berpengaruh yaitu faktor agama. Semetara para partisipan mengatakan bahwa setelah pernikahan para partisipan merasa lebih baik dalam segala hal.Kata-kata kunci : pernikahan, keluarga, mahasiswa, studi kasus.
PENGARUH KUALITAS PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI IPS SMA KRISTEN 1 SALATIGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Anggita Intan Saputri; Tritjahjo Danny Soesilo; Setyorini Setyorini
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.141 KB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di SMA Kristen 1 Salatiga khususnya kelas XI. Pengambilan subjek penelitian dengan menggunakan teknik total sampling yaitu pengambilan sampel menggunakan sampel total seluruh peserta didik kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga yang berjumlah 80 peseerta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan kualitas pelaksanaan layanan bimbingan belajar terhadap kemandirian belajar peserta didik kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala layanan bimbingan belajar mengacu pada teori W.S. Winkel (2006) dan skala kemandirian belajar yang disusun oleh Dewi Anjani (2013) yang mengacu pada teori Hiemstra (1998). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier sederhana dengan menggunakan program SPSS for windows release 20.0. Dari hasil analisis data diperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kualitas pelaksanaan layanan bimbingan belajar terhadap kemandirian belajar peserta didik kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga dengan hasil t hitung sebesar 4,076 > t tabel 1,990.R = 0,419, koefisien determinasi R Square = 0,176 dan signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga menunjukkan bahwa Ha diterima. Dengan demikian tujuan penelitian dapat dicapai.Kata kunci :kualitas layanan bimbingan belajar, kemandirian belajar.
DINAMIKA KEPENDUDUKAN DI IBUKOTA JAKARTA (Deskripsi Perkembangan Kuantitas, Kualitas dan Kesejahteraan Penduduk di DKI Jakarta) Rahmatulloh Rahmatulloh
Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 8, No 2 (2017): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Publisher : STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (414.04 KB)

Abstract

Kajian tentang Dinamika Kependudukan di Ibukota Jakarta ini adalah memaparkan Perkembangan Kuantitas, Kualitas dan Kesejahteraan Penduduk di Wilayah DKI Jakarta dengan pendekatan Deskriptif dari beragam sudut pandang demografi Ibukota, baik dari segi capaian Indeks Pembangunan Manusia dan kesejahteraan pembangunan untuk kualitas hidup layak. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library  research) dan analisa dokumenter. Hasil yang dapat diuraikan bahwa perkembangan penduduk penghuni Ibukota yang cukup tinggi dari rata-rata secara nasional. Meskipun demikian peningkatan kualitas hidup penduduk Jakarta tingkat kesejahteraannya masih belum sesuai yang diharapkan.

Page 6 of 54 | Total Record : 539

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 14 No. 2 (2023): JURNAL GENTA MULIA Vol. 14 No. 1 (2023): JURNAL GENTA MULIA Vol 14, No 1 (2023): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13, No 2 (2022): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 13 No. 2 (2022): JURNAL GENTA MULIA Vol 13, No 1 (2022): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 13 No. 1 (2022): JURNAL GENTA MULIA Vol 12, No 1 (2021): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 11, No 2 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 10, No 2 (2019): Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 12 No. 2 (2021): JURNAL GENTA MULIA Vol 12, No 2 (2021) Vol. 12 No. 1 (2021): JURNAL GENTA MULIA Vol. 11 No. 2 (2020): JURNAL GENTA MULIA Vol 11, No 1 (2020): Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2020): JURNAL GENTA MULIA Vol. 10 No. 2 (2019): JURNAL GENTA MULIA Vol. 10 No. 1 (2019): JURNAL GENTA MULIA Vol 10, No 1 (2019): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 9, No 2 (2018): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2018): Jurnal GENTA MULIA Vol 9, No 1 (2018): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2018): Jurnal GENTA MULIA Vol 8, No 2 (2017): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 8, No 1 (2017): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 7, No 2 (2016): GENTA MULIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 5, No 2 (2014): GENTA MULIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan More Issue