cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Zainudin
Contact Email
zainudin.ups@gmail.com
Phone
+6287730994000
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Halmahera Km. 1 Kota Tegal
Location
Kota tegal,
Jawa tengah
INDONESIA
Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya
Published by Universitas Pancasakti Tegal
ISSN : -     EISSN : 26158515     DOI : https://doi.org/10.24905/sasando
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal kemudian dikelola oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Pancasakti Tegal. Jurnal ini memuat ragam artikel ilmiah yang berkaitan dengan penelitian di bidang Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya. Ruang lingkup Pendidikan Bahasa Indonesia mencakup Kajian Bahasa, Kajian Sastra, dan Pengajaran Bahasa Indonesia. Cakupan topik dalam jurnal secara spesifik dapat meliputi Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pengembangan Bahasa Indonesia, Pembuatan Bahan Ajar Bahasa Indonesia, Teknologi dan Media Bahasa Indonesia, Evaluasi Program dan Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Sastra dan Teori Sastra
Articles 193 Documents
 16   17   18   19   20 
PENGARUH INSTAGRAM SEBAGAI STRATEGI PROMOSI PERPUSTAKAAN DI SMKN 1 TEGAL Leli Triana; Arietta Bintaniano Puspaningrum; Dwi Regina Arista Widya
Sasando Vol 9 No 1 (2026): SASANDO APRIL 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi peran Instagram sebagai bagian integral dari strategi promosi media yang diterapkan oleh Perpustakaan SMKN 1 Tegal, dan menganalisis platform untuk memengaruhi minat siswa dalam berkunjung perpustakaan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yang berfokus pada pengumpulan data mengenai cara pemanfaatan media sosial Instagram dalam memperkenalkan layanan perpustakaan dan mengamati tingkat ketertarikan siswa terhadap kegiatan. Data dikumpulkan melalui teknik observasi langsung dianalisis melalui proses penyajian temuan dan penarikan simpulan yang sistematis. Hasil penelitian ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan strategi promosi yang lebih inovatif dan efisien dalam konteks pengelolaan perpustakaan sekolah. Studi ini secara khusus berfokus pada pemanfaatan media sosial, terutama Instagram, sebagai bagian dari pendekatan promosi yang diterapkan oleh Perpustakaan SMKN 1 Tegal.
PEMANFAATAN MAJALAH DINDING SEBAGAI PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA SMK N 1 TEGAL Nurul Fadilah; Leli Triana; Nur Kolil; Nadiratul Aulia; Nadia Febrianti5
Sasando Vol 9 No 1 (2026): SASANDO APRIL 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami peranan majalah dinding didalam lomba penulisan kreatif di SMK N 1 Tegal, memahami kriteria yang dikuasai siswa dalam menulis cerpen dalam lomba penulisan kreatif, dan menguraikan majalah dinding sebagai pengembangan tingkat kemampuan siswa dalam menulis cerpen yang mengikuti lomba penulisan kreatif di SMK N 1 Tegal. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Fokus utama penelitian ini adalah pada siswa yang berpartisipasi dalam lomba. penulisan kreatif di SMK N 1 Tegal. Metode Pengumpulan informasi dilakukan melalui pengamatan, wawancara, dan pengumpulan dokumen. Temuan dari studi ini menunjukkan bahwa, (1) fungsi majalah dinding di SMK N 1 Tegal adalah menyampaikan informasi kepada warga sekolah, menjadi wadah eskpresi dan kreativitas, pelatihan keterampilan sosial dan organisasi,meningkatkan minat baca dan literasi, menjadi media hiburan, menumbuhkan rasa tanggung jawab dan kerja sama. (2) Kriteria yang perlu dimengerti oleh pelajar agar bisa menulis sebuah cerpen adalah aspek organisasi penyajian cerpen yang terdiri dari: memuat judul, penataan paragraf, kelengkapan struktur cerpen, dan kerapihan tulisan. Isi cerpen terdiri dari : masalah utama cerpen jelas, kepaduan alur cerita dan memiliki amanat/pesan moral, dan kaidah kebahasaan cerpen terdiri dari: penggunaan kalimat langsung dan tidak langsung, penggunaan majas (gaya bahasa),penggunaan ejaan dan penggunaan tanda baca. Berdasarkan evaluasi terhadap cerita pendek dan standar yang ada, kita dapat menarik kesimpulan bahwa siswa yang mengikuti lomba penulisan kreatif sudah mengerti dengan jelas tentang kriteria penulisan cerita pendek. (3) Mading berfungsi sebagai pengembangan keterampilan menulis siswa yang terlibat lomba penulisan kreatif di SMKN N 1 Tegal dapat dibuktikan dengan adanya peningkatan motivasi siswa, kepuasan pribadi, menjadi wadah untuk menyalurkan kreativitas, mengembangkan kemampuan berbahasa, bersaing secara intelektual dan kreatif, dan mengenal kriteria dalam menulis cerpen.Kata Kunci : Majalah dinding, Keterampilan menulis, dan Cerpen. Abstract This research seeks to identifity the role of wall magazines in creative writing competitions at SMK N 1 Tegal, to determine the criteria understood by students to write short stories in creative writing competitions, and to explain wall magazines as a development of short story writing skills of students who participate in creative writing competitions at SMK N 1 Tegal. The study uses qualitative descriptive approach. The study’s subject included students who participated in creative writing competitions at SMK N 1 Tegal. Data were collected using observation, interviews, and documentation. The fidings of this study reveal that(1) the function of wall magazines at SMK N 1 Tegal is to convey information to school residents, to be a forum for expression and creativity, social and organizational skills training, to increase interest in reading and literacy, to be a medium of entertainment, to foster a sense of responsibility and cooperation. (2) The criteria that must be understood by students to be able to compose a short story are the aspects of the organization of the presentation of the short story consisting of: containing a title, paragraph arrangement, completeness about the short story structure, and neatness of writing, the contents of the short story consisting of: the main problem of the short story is clear, the storyline is cohesive and has a moral message, and the language rules of the short story consist of: use of direct and indirect sentences, use of figures of speech (style of language), use of spelling and use of punctuation. According to the findings of the short story assessment and these criteria, it can be concluded that students who participated in the creative writing competition already understand the criteria for writing short stories well. (3) The wall magazine as a development of the writing skills of students who participated in the creative writing competition at SMKN N 1 Tegal can be proven by the increase in student motivation, personal satisfaction, becoming a place to channel creativity, developing language skills, competing intellectually and creatively, and knowing the criteria in the procces of creating short stories. Keywords : Wall magazine, Writing skills, and Short stories.
STRATEGI MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK SPEECH DELAY MENGGUNAKAN METODE AUDIO VISUAL SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP KECERDASAN ANAK. Lyswidia; Alifia Ainun Nafisah; Diinaa Jauharoh; Fatimatuz Zahro; Nur Azifatul Aisyah; Nur Qosim Nur Halimah
Sasando Vol 9 No 1 (2026): SASANDO APRIL 2026
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi meningkatkan perkembangan bahasa pada anak speech delay melalui penggunaan metode audio visual serta implikasinya terhadap kecerdasan anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian adalah anak yang mengalami speech delay, orang tua, dan terapis. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode audio visual mampu meningkatkan kemampuan bahasa anak, terutama dalam aspek pemahaman kata, pengucapan, dan respons verbal. Selain itu, penggunaan media audio visual juga memberikan dampak positif terhadap kecerdasan anak, khususnya kecerdasan linguistik dan kognitif, karena anak menjadi lebih fokus, tertarik, dan aktif dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, metode audio visual dapat menjadi strategi yang efektif dalam mendukung perkembangan bahasa dan kecerdasan anak speech delay.

Page 20 of 20 | Total Record : 193

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 9 No 1 (2026): SASANDO APRIL 2026 Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025 Vol 8 No 1 (2025): SASANDO APRIL 2025 Vol 7 No 2 (2024): SASANDO OKTOBER 2024 Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024 Vol 6 No 1 (2023): SASANDO VOL 6 NO 1 APRIL 2023 Vol 6 No 2 (2023): SASANDO, JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 5 No 2 (2022): SASANDO VOL 5 NO 2 OKTOBER 2022 Vol 5 No 1 (2022): SASANDO VOL 5 NO 1 APRIL 2022 Vol 4 No 2 (2021): SASANDO OKTOBER 2021 Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021 Vol 3 No 2 (2020): SASANDO OKTOBER 2020 Vol 3 No 1 (2020): April 2020 Vol 2 No 2 (2019): OKTOBER 2019 Vol 2 No 1 (2019): APRIL 2019 Vol 1 No 2 (2018): Oktober Vol 1 No 1 (2018): April More Issue