cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Zainudin
Contact Email
zainudin.ups@gmail.com
Phone
+6287730994000
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Halmahera Km. 1 Kota Tegal
Location
Kota tegal,
Jawa tengah
INDONESIA
Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya
Published by Universitas Pancasakti Tegal
ISSN : -     EISSN : 26158515     DOI : https://doi.org/10.24905/sasando
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal kemudian dikelola oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Pancasakti Tegal. Jurnal ini memuat ragam artikel ilmiah yang berkaitan dengan penelitian di bidang Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya. Ruang lingkup Pendidikan Bahasa Indonesia mencakup Kajian Bahasa, Kajian Sastra, dan Pengajaran Bahasa Indonesia. Cakupan topik dalam jurnal secara spesifik dapat meliputi Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pengembangan Bahasa Indonesia, Pembuatan Bahan Ajar Bahasa Indonesia, Teknologi dan Media Bahasa Indonesia, Evaluasi Program dan Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Sastra dan Teori Sastra
Articles 178 Documents
 14   15   16   17   18 
Kolerasi Sastra Modern dan Sastra Klasik: Menemukan Hubungan Lama dan Baru Anggia Agustina; Nur Fajriah Isneini; Rama Dini Putri; Widea Fitri Nur Ajizah; Elmustian; Adib Alfalah
Sasando Vol 8 No 1 (2025): SASANDO APRIL 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mencari korelasi antara sastra modern dan sastra klasik, dengan fokus pembahasan bagaimana karya sastra modern, memodifikasi, atau mendekonstruksi unsur-unsur dalam sastra klasik. Penelitian ini menunjukkan sastra modern tidak sepenuhnya terlepas dari pengaruh sastra klasik, melalui pendekatan analisis intertekstualitas. Dari pendekatan tersebut dapat dilihat bagaimana perkembangan sastra membangun hubungan dialektis yang mencerminkan perkembangan budaya dan estetika. Studi ini mentitik fokuskan pada tema, gaya bahasa, dan struktur naratif dari sastra klasik tetap relevan dalam konteks modern, sering kali diadaptasi untuk merespons isu-isu kontemporer seperti globalisasi, identitas, dan teknologi. Penelitian ini juga membahas pentingnya memahami sastra klasik sebagai basis estetis dan historia yang memperkaya penciptaan sastra modern. Penemuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam kajian sastra Indonesia, khususnya dalam memahami kesinambungan dan perubahan dalam karya sastra dari masa ke masa.
KONFLIK KELUARGA DAN NILAI BUDAYA BATAK DALAM FILM “NGERI-NGERI SEDAP” KARYA BENE DION RAJAGUKGUK Afsun Aulia Nirmala; Adlah Nurfadilah; Nisa Shafa Salsabila; Nurul Fadilah; Arietta Bintaniano Puspaningrum; Dodi Aldi Purnama; Naylatul Maulia Zululana
Sasando Vol 7 No 2 (2024): SASANDO OKTOBER 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v7i2.294

Abstract

Film “Ngeri Ngeri Sedap” karya Dion Rajagukguk mengangkat tema tentang konflik keluarga dalam masyarakat Batak yang dipengaruhi oleh nilai nilai budaya yang kuat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana konflik keluarga yang muncul akibat perbedaan pandangan antara lintas generasi, serta bagaimana nilai budaya Batak seperti kehormatan keluarga dan tanggung jawab sosial memainkan peran penting dalam perkembangan cerita. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif yang berfokus pada dialog untuk memahami dinamika konflik serta penyelesainnya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa meskipun konflik antar generasi menjadi inti cerita, tetapi penyelesaian konflik tetap mengacu pada nilai nilai tradisional Batak yang menekankan pada pentingnya harmonika dan penghormatan terhadap adat. Film ini menggambarkan bahwa meskipun terjadi benturan budaya antara tradisi dan modernitas, tetapi nilai-nilai budaya Batak tetap relevan dalam menjaga keutuhan keluarga.
KALIMAT PERSUASIF DALAM KAMPANYE CALON PRESIDEN 2024 UNTUK MENINGKATKAN LITERASI POLITIK PADA SISWA SMA Syamsul Anwar; Aifa Inayati; Afsun Aulia Nirmala; Wahyu Asriyani; Sri Utami
Sasando Vol 8 No 1 (2025): SASANDO APRIL 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa memiliki peranan yang sangat penting dan mutlak pada komunikasi. Komunikasi dan bahasa ini mempunyai hubungan yang tak terpisahkan. Bahasa termasuk interpretasi dari apa yang hendak disampaikan oleh komunikator terhadap komunikan. Penggunaan bahasa yang baik dan mudah untuk dimengerti oleh orang lain akan berdampak pada komunikasi yang baik pula. Apakah dalam kampanye calon presiden 2024 terdapat kalimat persuasif? Bagaimana wujud kalimat persuasif yang digunakan? bagaimana implikasi pembelajarannya? Apakah bisa meningkatkan literasi politik bagi siswa SMA? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang bersifat deskriptif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Tahapan yang digunakan dalam penelitian ini, ialah tahap pengumpulan data, pengolahan data, analisis data, dan tahap penyajian analisis data. Pada tahap pertama, hal yang dilakukan adalah pengumpulan data dengan cara menjaring data sebanyak- banyaknya sesuai dengan judul penelitian. Data yang dibutuhkan adalah kalimat persuasif dalam kampanye. Sumber data penelitian ini adalah bahasa persuasif dalam youtube yang dikumpulkan dengan metode simak teknik simak bebas libat cakap dengan teknik catat sebagai teknik lanjutan. Pengumpulan data dilakukan selama bulan Februari 2024. Tahap kedua, yaitu pengolahan data dan analisis data. Data yang dikumpulkan kemudian diklasifikasikan dan dianalisis secara deskriptif. Data yang dianalisis berbentuk kalimat persuasif. Dalam menganalisis data peneliti melakukan langkah-langkah, yaitu: (a) Peneliti mendeskripsikan data yang telah dicatat ke dalam bentuk tulisan; (b) Peneliti mengklasifikasikan data yang telah dicatat sesuai dengan tujuan dari penelitian; (c) Peneliti mencari wujud kalimat yang digunakan kampanye calon presiden 2024 untuk menjawab dari tujuan peneltian. Tahap ketiga, yaitu penyajian hasil analisis data. Wujud kalimat persuasif dalam kampanye calon presiden disajikan secara formal yaitu dengan menggunakan kata-kata atau dengan kalimat-kalimat. Wujud kalimat imperatifnya ialah ayo kita pilih, ayo kita dukung, coba teriak, temui rakyat. Implikasi kalimat imperatif dalam pembelajaran bahasa Indonesia di SMA ialah pada pembelajaran berbicara khususnya untuk berkomunikasi. Kemudian hasilnya digunakan untuk meningkatkan literasi politik siswa.  
NILAI-NILAI CINTA TANAH AIR DALAM KUMPULAN CERPEN SOETJI MENULIS DI BALIK PAPAN TULIS KARYA SN RATMANA Labib, Khanif; Tri Mulyono; Aulia Nirmala, Afsun
Sasando Vol 5 No 2 (2022): SASANDO VOL 5 NO 2 OKTOBER 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v5i2.20

Abstract

Cerpen atau cerita pendek merupakan salah satu bagian dari karya sastra yang bergenre fiksi. Cerpen merupakan genre fiksi yang mudah kita temui, mudah kita baca. Karena untuk membaca cerpen tidak membutuhkan waktu yang lama. Meskipun fiksi, cerpen adalah cerminan dari kenyataan kehidupan yang ada yang kita rasakan sehari-hari. Kumpulan cerpen Soetji Menulis di Balik Papan Tulis karya SN. Ratmana menggambarkan adanya nilai-nilai cina tanah air. Nilai-nilai cinta tanah air dalam kumpulan cerpen Soeji Menulis di Balik Papan Tulis karya SN. Ratmana meliputi nilai-nilai, kedisiplinan, tanggung jawab, adil, peduli, kepercayaan diri, menghormai, mementingkan kepentingan negara di atas kepentingan pribadi. dan berakhlak mulia.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL BERBASIS APLIKASI CANVA TERINTEGRASI FLIPBOOK UNTUK PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN Cinta Asih; Burhan Eko Purwanto; Tri Mulyono
Sasando Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v7i1.239

Abstract

. Tujuan dalam penelitian ini, Tujuan secara umum adala pengembangan media pembelajaran ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran bahasa Indonesia materi menulis cerpen pada tingkat SMP sederajat yang dapat diakses pada perangkat mobile atau PC. Sedangkan tujuan khusus pengembangan ini adalah sebagai mengembangkan media pembelajaran digital berbasis aplikasi canva terintegrasi flipbooks untuk pembelajaran menulis cerpen. menngetahui efektivitas pengembangan media pembelajaran digital berbasis aplikasi Canva terintegrasi flipbook untuk pembelajaran menulis cerpen. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian dan pengembangan (Research and Development). Penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada dan dapat dipertanggung jawabkan. Penelitian dan pengembangan di bidang pendidikan diawali adanya kebutuhan permasalahan yang membutuhkan pemecahan dengan menggunakan suatu produk tertentu (Sugiyono, 2017:26) Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran yang didesain melalui aplikasi Canva pada materi menulis cerpen.Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model penelitian pengembangan ADDIE yang dikembangkan oleh Dick and Carry (1996) untuk merancang sistem pembelajaran, yang terdiri atas lima tahapan yaitu Analysis (analisis), Design (perancangan), Development or production (pengembangan), Implementation (implementasi) dan Evaluation (Evaluasi) (Sugiyono, 2016: 38 ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran digital berbasis aplikasi Canva terintegrasi flipbook untuk pembelajaran menulis cerpen didesain dengan menggunakan aplikasi Canva dan dukungan aplikasi fliphtml15. Media terdiri atas tiga bagian yaitu bagian awal yang mencakup ucapan selamat datang dan judul media. Bagian isi yang memuat kompetensi pembelajaran, konsep materi, pemodelan, latihan bersama, dan latihan mandiri. Serta bagian penutup yang berisi ucapan terima kasih dan motivasi. Media pembelajaran dapat diakses melalui smartphone dan dapat digunakan baik untuk pembelajaran secara tatap muka di dalam kelas maupun pembelajaran mandiri. Berdasarkan uji kelayakan media yang dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, diperoleh hasil rata-rata skor skor 64 dari ahli materi dan 80,5 dari ahli media. Hasil uji kelayakan oleh ahli materi dan ahli media menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran menulis cerpen. Berdasarkan hasil uji coba produk skala kecil diperoleh rata-rata skor 36 dan skala besar dengan rata-rata skor 37. Kedua hasil uji coba produk menyatakan bahwa media sangat layak digunakan. Media pembelajaran digital berbasis aplikasi Canva terintegrasi flipbook terbukti efektif untuk pembelajaran menulis cerpen. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji efektivitas melalui pretes dan postes siswa dalam menulis cerpen berdasarkan pengalaman. Hasil uji efektifitas menunjukkan bahwa rerata nilai postes menulis cerpen siswa lebih tinggi dibandingkan nilai pretes. Ada perbedaan yang signifikan terhadap penggunaan media pembelajaran. Hasil pembelajaran menulis cerpen siswa lebih tinggi setelah penggunaan media pembelajaran. Hasil ini dipertegas dengan hasil uji hipotesis yang menolak Ho karena t hitung > t tabel. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini, peneliti menyampaikan saran yaitu penelitian ini menghasilkan media pembelajaran digital yang sangat layak dan mudah digunakan dalam pembelajaran menulis cerpen. Media dapat digunakan baik secara mandiri ataupun dalam proses pembelajaran tatap muka di dalam kelas. Namun demikian, peneliti yang berminat melanjutkan penelitian ini dapat melakukan penyempurnaan dengan memanfaatkan aplikasi-aplikasi pendukung yang lebih menarik dan lebih canggih serta mudah dalam mengaksesnya sertaUntuk meningkatkan efektivitas media pembelajaran, perlu penelitian lanjutan dengan subjek penelitian yang lebih banyak sehingga hasil yang didapatkan menjadi lebih valid.
MODEL COOPERATIVE TIPE LEARNING EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM ACCELERATED INTRUCTION (TAI) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BEIAJAR MATEMATIKA SISWA KEIAS VII DI SMP NEGERI 3 PANGKAH KABUPATEN TEGAL Haryanto; Burhan Eko Purwanto; Muntoha
Sasando Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v7i1.241

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis ada tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Peserta Didik di SMP Negeri 3 Pangkah.pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian kuasi eksperimen atau eksperimen semu. Untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap motivasi dan hasil belajar Matematika peserta didik kelas IX SMP Negeri 3 Pangkah adalah dengan melakukan uji t-test sedangkan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap motivasi dan hasil belajar Matematika peserta didik kelas IX SMP Negeri 3 Pangkah dengan menggunakan uji manova. dalam penelitian ini dapat diperoleh simpulan bahwa adanya pengaruh yang signifikasi model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika hal ini dapat dilihat siswa pada mata pelajaran Matematika adalah 1, 602 yang berarti ≥ 0,050 (1, 602 ≥0,050). Hal ini berarti pada kondisi awal (sebelum diberikan perlakuan) kedua kelompok sampel memiliki kesamaan kemampuan aktivitas dan hasil belajarnya, dan dari nilai probabilitas signifikansi tersebut didapat F sebesar 1,256. dengan nilai probabilitas signifikansi 0,294 ≥ 0,050 yang artinya bahwa hipotesis diterima yaitu adanya pengaruh yang signifikasi model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika peserta didik kelas IX SMP Negeri 3 Pangkah Jika dilihat dari Rata-Rata Pretest Dan Rata-Rata Post Test ada kenaikan mean ketika sebelum diberlakukanya model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) dan sesudah diperlakukan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI). Dimana rata-rata pres test sebeser 135.50000 dan adanya peningkatan rata-rata post test sebesar 140.32692. ini membuktikan Ada pengaruh serta efektifitas yang signifikasi penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika peserta didik kelas IX SMP Negeri 3 Pangkah Implikasi Bagi sekolah, diharapkan dapat mengatasi hambatan siswa untuk menunjang prestasi belajar dan motivasi belajar dengan mengadakan modul pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk setiap mata pelajarannya. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan dapat menambah variabel lainya dan juga dapat menambah pertanyaan yang bersifat spesifik dan juga agar lebih mendalam dalam melakukan observasi kepada siswa. Dalam penelitian ini ada beberapa Saran-saran dalam penelitian ini ditujukan kepada Guru, Guru diharapkan sering menstimulasi pemikiran dan pemahaman kritis dan membangun pengetahuan siswa berbagai strategi seperti dialogis, tanya jawab terbuka, penguatan positif, peningkatan ketersediaan keterlibatan siswa dan menciptakan lingkungan kelas, Guru diharapkan mengembangkan motivasi untuk pemahaman siswa dan melatih di kelas dengan melihat orientasi perspektif motivasi Siswa serta saran bagi siswa yaitu siswa diharapkan untuk selalu memilih, mengerti aitu akan tujuan, relevansi tugas dan selalu melibatkan diri dalam proses pembelajaran, bekerja sama, terbuka dengan guru dan rekan-rekannya apa yang siswa rasakan dalam proses belajarnya serta saran bagi Kepala Sekolah agar memfasilitasi dan mendukung para guru dalam mengembangkan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) sehingga tujuan daripada sekolah bisa tercapai secara optimal.
FAKTOR PENYEBAB KETIDAKADILAN TOKOH ANIN DALAM NOVEL JANJI YANG TERNODA KARYA MELLYANA DHIAN KAJIAN FEMINISME Wahyuningsih, Ragil Sri; Fatimatus Zahro; Wawan Hermawan
Sasando Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v7i1.246

Abstract

Seorang perempuan sering dianggap sebagai insan yang lemah. Itulah sebabnya perempuan sering diperlakukan tidak adil di masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang menjadi penyebab ketidakadilan yang dialami tokoh Anin dalam novel Janji yang Ternoda karya Mellyana Dhian. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan oleh peneliti yaitu metode kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik baca-catat (read and record). Langkah-langkah dalam mengumpulkan dan menganalisis data dalam penelitian ini yaitu membaca dengan seksama novel Janji yang Ternoda, mengidentifikasi kalimat yang termasuk dalam faktor-faktor yang menjadi penyebab ketidakadilan yang dialami tokoh Anin, kemudian mencatat data yang sudah dikumpulkan untuk di analisis. Hasil penelitian menunjukkan dari kelima aspek masalah yang sering muncul terkait dengan teori feminisme, menunjukkan bahwa terdapat 2 data mengenai masalah biologis, 3 data mengenai pengalaman, 3 data mengenai wacana, 4 data mengenai proses ketidaksadaran, dan 2 data mengenai masalah sosial ekonomi.
NILAI SOSIAL DALAM ANTOLOGI PUISI AKU MANUSIA KARYA KH. AHMAD MUSTOFA BISRI SERTA IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Dzakyal Afkaar; Syamsul Anwar; Leli Triana
Sasando Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v7i1.247

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai sosial dalam Antologi Puisi Aku Manusia Karya KH. Ahmad Mustofa Bisri dan mendeskripsikan implikasi hasil penelitian terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Teknik penyediaan data dalam penelitian ini adalah mengunakan teknik pustaka, teknik baca, dan teknik catat sebagai teknik lanjutannya. Analisis data pada penelitian ini menggunakan penyajian hasil analisis data menggunakan metode informal. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat 5 nilai sosial yang meliputi (1) nilai cinta kasih, (2) nilai kepedulian, (3) nilai empati, (4) nilai kerja sama, (5) nilai tolong-menolong. Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan dalam pembelajaran bahasa indonesia di SMA kelas X semester ganjil dengan kompetensi dasar X KD 3.16. mengidentifikasi suasana, tema, dan makna beberapa puisi yang terkandung dalam antologi puisi yang diperdengarkan atau dibaca.
NILAI RELIGIUS NOVEL JODOH DARI ALLAH KARYA RAYSA NAZWA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA Naswa Natania; Leli Triana; Syamsul Anwar
Sasando Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v7i1.249

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai religius yang terdapat pada novel Jodoh Dari Allah karya Raysa Nazwa. Penelitian ini menjelaskan tentang nilai religius yang terdapat pada novel Jodoh dari Allah serta implikasinya terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Metode yang digunakan dalam peneelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini mengunakan metode simak dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penlitian ini mengunakan metode transkip, penyajian hasil data menggunakan metode informal dengan wujud data yaitu tuturan dan percakapan. Hasil penelitian membuktikan, terdapat 38 data nilai religius. yaitu ditemukan 38 data nilai religius yang di dalamnya terdapat hubungan manusia dengan tuhan berupa ibadah, doa dan bersyukur yang berjumlah 19 data, hubungan manusia dengan manusia berupa mendoakan yang berjumlah 5 data, hubungan manusia dengan diri sendiri berupa jujur, sabar dan percaya diri yang berjumlah 12 data dan hubungan manusia dengan lingkungan 2 data. Hasil penelitian ini dapat diimplikasikan terhadap pembelajaran bahasa Indonesia di SMA. Sesuai dan relevan untuk dijadikan bahan materi pembelajaran bahasa indonesia di SMA kelas XII semester 2. Satu KD yaitu kompetensi dasar 3.9. menganalisis isi dan kebahasaan novel. Novel Jodoh dari Allah karya Raysa Nazwa mengandung unsur intrinsik serta ekstrinsik. Unsur intrinsik dimplementasikan dipeserta didik untuk menemukan tema, Keterangan cerita, serta saran cerita. Unsur ekstrinsik diimplementasikan untuk menemukan nilai-nilai religius yang terdapat pada novel Jodoh dari Allah karya Raysa Nazwa.
PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BERWAWASAN LINGKUNGANDALAM PEMBENTUKAN KAREKTER SISWA SMA Sutikno; Atmoko, Dwi
Sasando Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v7i1.256

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembelajaran menulis puisi berwawasan ligkungan agar dapat membentuk karakter di SMA Wanasari, Kabupaten Brebes Provinsi Jawa Tengah. Manfaat penelitian ini agar dapat digunakan sebagai bahan acuan pembelajaran menulis puisi berwawasan lingkungan juga membantu pencapaian indikator kompetensi menulis puisi, meningkatkan daya imajinasi dan penalaran para siswa. Metode penelitian ini menggunakan bentuk deskripsif kualitatif naturalistik. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wwancara, dan analisis dokumen. Adapun data dianalisis menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan atau verifikasi. Hasil penelitian observasi dalam pembelajaran menunjukkan pembelajaran menulis puisi masih bersifat teoritis. Setelah menerapkan pembelajaran menulis puisi berwawasan lingkungan, para siswa aktif, kreatif memanfaatkan lingkungan sebagai sumber inspirasi dan imajinasi mewujudkan nilai-nilai karakter dalam berkarya puisi.

Page 16 of 18 | Total Record : 178

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 1 (2025): SASANDO APRIL 2025 Vol 7 No 2 (2024): SASANDO OKTOBER 2024 Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024 Vol 6 No 1 (2023): SASANDO VOL 6 NO 1 APRIL 2023 Vol 6 No 2 (2023): SASANDO, JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 5 No 2 (2022): SASANDO VOL 5 NO 2 OKTOBER 2022 Vol 5 No 1 (2022): SASANDO VOL 5 NO 1 APRIL 2022 Vol 4 No 2 (2021): SASANDO OKTOBER 2021 Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021 Vol 3 No 2 (2020): SASANDO OKTOBER 2020 Vol 3 No 1 (2020): April 2020 Vol 2 No 2 (2019): OKTOBER 2019 Vol 2 No 1 (2019): APRIL 2019 Vol 1 No 2 (2018): Oktober Vol 1 No 1 (2018): April More Issue