cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Arif Zainudin
Contact Email
zainudin.ups@gmail.com
Phone
+6287730994000
Journal Mail Official
-
Editorial Address
Jl. Halmahera Km. 1 Kota Tegal
Location
Kota tegal,
Jawa tengah
INDONESIA
Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya
Published by Universitas Pancasakti Tegal
ISSN : -     EISSN : 26158515     DOI : https://doi.org/10.24905/sasando
Core Subject : Education,
Other
Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya merupakan jurnal ilmiah yang diterbitkan Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal kemudian dikelola oleh Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Pancasakti Tegal. Jurnal ini memuat ragam artikel ilmiah yang berkaitan dengan penelitian di bidang Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya. Ruang lingkup Pendidikan Bahasa Indonesia mencakup Kajian Bahasa, Kajian Sastra, dan Pengajaran Bahasa Indonesia. Cakupan topik dalam jurnal secara spesifik dapat meliputi Penerapan Pembelajaran Bahasa Indonesia, Pengembangan Bahasa Indonesia, Pembuatan Bahan Ajar Bahasa Indonesia, Teknologi dan Media Bahasa Indonesia, Evaluasi Program dan Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Sastra dan Teori Sastra
Articles 187 Documents
 15   16   17   18   19 
IMPLIKASI MATERI AJAR BAHASA INDONESIA TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA DAN MENULIS PADA BUKU TEKS KELAS III SD/MI KURIKULUM MERDEKA Nadiratul Aulia; Niken Safitri; Putri Maharani; Nadia Febrianti; Salsa Nadya Nazia
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian tentang implikasi aspek keterampilan membaca dan menulis pada buku teks ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan implikasi materi ajar bahasa Indonesia dengan aspek keterampilan membaca pada buku teks Kelas III SD/MI, (2) Mendeskripsikan implikasi materi ajar bahasa Indonesia dengan aspek keterampilan menulis pada buku teks kelas III SD/MI. Penelitian ini dilakukan dengan mendeskripsikan materi ajar pada buku teks kelas III SD/MI kurukulum merdeka. Implikasi materi ajar terhadap keterampilan membaca dan menulis dalam penelitian ini sudah sesuai dengan capaian pembelajaran pada kurikulum merdeka. Hal ini ditunjukkan pada contoh yang terdapat pada setiap bab pada buku paket kelas III SD/MI.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI TEKS ESKPOSISI KELAS 7 SMP IHSANIYAH TEGAL Septy Early Mariska; Karina Yoviana; Khunafatun Ulyati; Ferdian Syah; Lhuhur Azy Pangestu; Zami Maryunah Khofifah; Fitria Yuki Sholehah Daud
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v8i2.297

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kemampuan membaca pemahaman peserta didik melalui teks eksposisi. Penelitian ini dilakukan di SMP Ihsaniyah Tegal menggunakan metode kuantitatif, peserta didik diminta untuk membaca teks yang telah disediakan sebagai bagian dari penelitian ini. Penelitian ini mencakup pemahaman isi cerita, keruntutan penjelasan, kelancaran dan kewajaran pengungkapan, ketepatan struktur kalimat, dan diksi. Setelah melihat dari aspek-aspek tersebut, akan dilakukan penilaian mulai dari tidak mampu sampai sangat baik, setelah itu peserta didik akan dikelompokan ke dalam masing-masing aspek untuk dijumlahkan ada berapa peserta didik yang tidak mampu sampai sangat baik dalam membaca isi teks yang sudah diberikan . Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta didik kelas 7 SMP Ihsaniyah Tegal, kemampuan membaca pemahaman melalui teks eksposisi belum semuanya menguasai.
NILAI SOSIAL PADA NOVEL JAKARTA SEBELUM PAGI KARYA ZIGGY ZEZSYAZEOVIENNAZABRIZKIE: KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA Delalpi Altaf; Aceng Hasani; Ahmad Supena
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan berbagai nilai sosial yang terdapat pada novel Jakarta Sebelum Pagi karya Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Teknik studi Pustaka, teknik baca, dan teknik catat. Sumber data pada penelitian ini adalah novel Jakarta Sebelum Pagi karya Ziggy Zezsyazeoviennazabrizkie yang diterbitkan oleh Grasindo pada tahun 2017, dengan tebal 280 halaman. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan menggunakan teknik analisis isi. Hasil dari penelitian ini adalah ditemukannya data nilai sosial sebanyak 7 nilai sosial meliputi (1) pengabdian, (2) tolong menolong, (3) kekeluargaan, (4) kesetiaan, (5) kepedulian, (6) rasa memiliki, (7) empati.
UNSUR INTRINSIK DALAM CERPEN “HARUM” KARYA RADITYA DIKA Afsun Aulia Nirmala; Ibda Binafsih; Yuliatul Asyiroh; Lutfia Khaerunnisa; Tri Astuti; Tina Nurlita Yuliana; Jihan Ambaroh
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini menganalisis dan mendeskripsikan unsur intrinsik yang ada dalam cerpen “Harum” karya Raditya Dika. Metode penelitian deskriptif digunakan pada penelitian ini. Sumber data penelitian ini adalah cerpen “Harum” karya Raditya Dika dari YouTube dan wujud data penelitian ini yaitu unsur intrinsik cerpen “Harum” karya Raditya Dika. Unsur intrinsik yang terdapat dalam cerpen “Harum” karya Raditya Dika yaitu tema, alur, penokohan, latar, sudut pandang, dan amanat. Tema dalam cerpen tersebut yaitu romansa dan kematian, terdapat pula tokoh utamanya yaitu Ray dan Ayu. Alur campuran digunakan dalam cerpen tersebut. Adapun sudut pandang yang digunakan yaitu sudut pandang orang pertama. Kemudian terdapat tiga latar dalam cerpen tersebut yaitu latar tempat: pemakaman dan kafe, latar waktu: malam dan sore, dan latar suasana: kebingungan, terpesona, kagum, dan seram. Lalu yang terakhir adalah amanat dalam cerpen tersebut, yaitu apa pun yang sudah menjadi takdir-Nya tidak bisa diubah, apalagi tentang kematian.
MAJAS YANG TERDAPAT DALAM LIRIK LAGU "BERTAUT" KARYA NADIN AMIZAH (KAJIAN SEMANTIK) Syamsul Anwar; Tia Rizqi Aryani; Tara Jumala; Finza Nur Oktaviani; Laelatun Nissa; Ukhtia Biki Inayah; Salsabilla Farra Nur Syifa; Zahrina Zinda
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Setiap lirik pada lagu niscaya mempunyai makna sendiri yang pastinya ingin disampaikan pada pendegarnya. Oleh karena itu, lirik setiap lagunya disampaikan dengan bahasa yang menarik sehingga dapat dinikmati oleh pendengarnya. Dalam penelitian ini membahas mengenai penggunaan majas yang terdapat dalam lirik lagu “Bertaut” karya Nadin Amizah yang dirilis pada tahun 2010. Penelitian ini menggunakan pendekatan secara deskriptif kualitatif. Peneliti memilih menggunakan lagu tersebut sebagai bahan penelitian dalam lirik nya menggunakan gaya bahasa yang menarik dan unik saat didengar. Berdasarkan hasil analisis lagu “Bertaut” karya Nadin Amizah, dapat disimpulkan bahwa terdapat beberapa majas dalam lagu tersebut, yaitu (1) Majas perbandingan yang terdiri menurut metafora, personifikasi, hiperbola, & simile. (2) Majas kontradiksi yg terdiri menurut antitesis & paradoks. (3) Majas interasi yg terdiri menurut repetisi & paralelisme. Dan (4) Majas pertautan yg terdiri menurut sinekdoke & metonimia. Kata kunci : Majas, lirik lagu “Bertaut”
PELANGGARAN PRINSIP KERJA SAMA DALAM KOMENTAR ‎TWITTER BERTEMA REGULASI PEMERINTAH TENTANG ‎PENCEGAHAN PENYEBARAN COVID-19‎ Salim Putri, Sabah Ashfiya Adiratna; Nazla Maharani Umaya
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi pelanggaran prinsip kerja sama oleh para peserta tutur yang terdapat dalam komentar Twitter bertema regulasi pemerintah tentang pencegahan penyebaran covid-19. Sumber data dalam penelitian ini adalah komentar Twitter para pejabat pemerintah dan masyarakat Indonesia yang bertemakan regulasi tentang pencegahan penyebaran covid-19 yang didapat dari media sosial Twitter. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode simak tidak berpartisipasi. Hasil penelitian ditemukan pelanggaran prinsip kerja sama terdiri atas 4 data dalam setiap maksim. Pelanggaran maksim maksim kualitas 2 data, maksim kuantitas 2 data, maksim relevansi sebanyak 2 data, dan maksim pelaksanaan 2 data. Tujuan tuturan petutur yang berkategori melanggar prinsip kerja sama adalah tuturan yang di dalamnya disampaikan informasi yang bersifat tidak fakta. Selain itu kontribusi yang diberikan terlalu berlebihan dari yang dibutuhkan. Petutur menyampaikan tuturannya mengandung ketaksaan serta tidak memiliki relevansi dengan tuturan lawan tutur. Kata kunci: prinsip kerja sama, maksim, pelanggaran
Metode Pengajaran Speaking Interaktif: Sebuah Perspektif Baru Dalam Pendidikan Bahasa Inggris EFL Di Indonesia Nur Laila Molla
Sasando Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makalah ini menganalisis konsep, penerapan, manfaat, dan tantangan metode pengajaran speaking interaktif dalam pembelajaran bahasa Inggris sebagai bahasa asing (EFL) di Indonesia. Pendekatan ini menekankan partisipasi aktif siswa melalui diskusi kolaboratif, role-playing, dan integrasi teknologi seperti papan tulis interaktif, gamifikasi, serta platform e-learning (Zoom, Duolingo). Dibandingkan metode tradisional, pendekatan ini meningkatkan retensi kosakata hingga 20%, kefasihan 18%, dan kepuasan siswa 8.5/10. Strategi seperti diskusi kelompok kecil dan simulasi percakapan yang berlandaskan Communicative Language Teaching (CLT) terbukti memperkuat kemampuan berpikir kritis dan kolaborasi verbal. Tantangan utama meliputi keterbatasan pelatihan guru, ketimpangan akses teknologi, dan resistensi terhadap interaksi digital. Berdasarkan lebih dari 30 sumber (2020–2025), kajian ini menegaskan potensi revolusi pengajaran speaking abad ke-21 melalui desain pembelajaran adaptif, inklusif, dan berbasis AI untuk mendukung pemerataan pendidikan di Indonesia.

Page 19 of 19 | Total Record : 187

 15   16   17   18   19 

Filter by Year

2018 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 2 (2025): SASANDO OKTOBER 2025 Vol 8 No 1 (2025): SASANDO APRIL 2025 Vol 7 No 2 (2024): SASANDO OKTOBER 2024 Vol 7 No 1 (2024): SASANDO APRIL 2024 Vol 6 No 1 (2023): SASANDO VOL 6 NO 1 APRIL 2023 Vol 6 No 2 (2023): SASANDO, JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA Vol 5 No 2 (2022): SASANDO VOL 5 NO 2 OKTOBER 2022 Vol 5 No 1 (2022): SASANDO VOL 5 NO 1 APRIL 2022 Vol 4 No 2 (2021): SASANDO OKTOBER 2021 Vol 4 No 1 (2021): SASANDO APRIL 2021 Vol 3 No 2 (2020): SASANDO OKTOBER 2020 Vol 3 No 1 (2020): April 2020 Vol 2 No 2 (2019): OKTOBER 2019 Vol 2 No 1 (2019): APRIL 2019 Vol 1 No 2 (2018): Oktober Vol 1 No 1 (2018): April More Issue