Garuda - Garba Rujukan Digital

TINGKAT KEPEDULIAN IBU TENTANG LITERASI MEDIA ANAK USIA DINI BERDASARKAN GEOSOSIAL Izzatul Munawarah; ahmad samawi; Eny Nur Aisyah
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Mother's concern for good and correct media literacy for early childhood is very important. This attitude can also be analyzed for high and low levels and sought for differences if seen from geosocial factors. Researchers examined mothers based on significant differences between villages and cities in Malang. The research method used is comparative quantitative research. The comparative test in this study used the Independent T-Test which calculations using Microsoft Excel 2010 for Windows 10. The results of a comparative test with a total of 80 samples showed the conclusion that the level of maternal concern for AUD media literacy was not influenced by geosocial. But there are differences in the percentage of each aspect of the caring factor that needs to be considered, namely the highest percentage is in the aspect of understanding while the habituation aspect becomes the lowest aspect of the percentage. Although not influenced by geosocial factors, this can be one of the new problems for other researchers to further examine the causes and solutions of the inconsistencies between aspects of understanding and habituation in the attitude of maternal care for media literacy in early childhood.Kepedulian ibu dalam literasi media yang baik dan benar bagi anak usia dini adalah sangat penting. Sikap ini juga dapat dianalisis tingkat tinggi rendahnya serta dicari perbedaannya jika dilihat dari faktor geososial. Peneliti meneliti para ibu berdasarkan perbedaan signifikan antara desa dan kota di Malang. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif komparatif. Uji komparasi dalam penelitian ini menggunakan Independent T-Test yang penghitungannya menggunakan Microsoft Excel 2010 for Windows 10. Hasil dari uji komparasi dengan total 80 sampel menunjukkan kesimpulan bahwa tingkat kepedulian ibu terhadap literasi media AUD tidak dipengaruhi oleh geososial. Namun terdapat perbedaan persentase pada setiap aspek dari faktor kepedulian yang perlu diperhatikan yaitu persentase tertinggi ada pada aspek pemahaman sedangkan aspek pembiasaan menjadi aspek yang terendah persentasenya. Meskipun tidak dipengaruhi oleh faktor geososial, hal ini dapat menjadi salah satu permasalahan baru bagi peneliti lain untuk diteliti lebih lanjut penyebab maupun solusi dari ketidaksinkronan antara aspek pemahaman dengan pembiasaan dalam sikap kepedulian ibu terhadap literasi media anak usia dini.

PENGARUH PEMANFAATAN PERMAINAN SIRKUIT GEOMETRY FUN TERHADAP KEMAMPUAN FISIK MOTORIK KASAR KELOMPOK B DI TK AN-NUR MALANG Heri Risdianti
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The background of this research is the undeveloped gross motoric abilities of children in group B. The research objectives for determine whether there is an influence on the use of geometry fun circuitry on group B gross motoric abilities. The quantitative method used is experimental research with the design of One-Group-Pretest- Posttest Design. The population used were one class of Group B in the TK An-Nur Malang District of Kedungkandang with 23 children. The technique of collecting data uses observation and documentation. The data obtained were analyzed using Pearson correlation techniques and tested the hypothesis, the quantitative data obtained came from the values obtained by the child when performing the pretest and posttest. The results showed that the number of child pretest scores was 349, the number of scores on the children's posttest was 420. Thus it can be seen that there were differences in the results of the child's pretest and posttest The results of the correlation test carried out were 0.75 and the results of the t test were 5.19, while the t table was 2.08. Because the value of t count > t table, it can be said that Ho is rejected and Ha is accepted. The conclusion of this study is the influence of the use of geometry fun circuit games on group B gross motoric abilities in the An-Nur Kindergarten in Malang. Keywords: Circuit Geometry Fun, Rugged Motoric Physics, Group B Abstrak: Latar belakang penelitian ini adalah belum berkembangnya kemampuan fisik motorik kasar anak kelompok B. Tujuan penelitian untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pemanfataan permainan sirkuit geometry fun terhadap kemampuan fisik motorik kasar kelompok B. Metode kuantitatif yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan rancangan One-Group-Pretest-Posttest Design. Populasi yang digunakan adalah satu kelas Kelompok B di TK An-Nur Malang Kecamatan Kedungkandang sejumlah 23 anak. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan teknik korelasi pearson dan diuji hipotesisnya, data kuantitatif yang diperoleh berasal dari nilai yang diperoleh anak saat melakukan pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah skor pretest anak sebesar 349, jumlah skor pada posttest anak sebesar 420. Dengan demikian dapat diketahui bahwa terdapat perbedaan pada hasil pretest dan posttest anak. Adapun hasil pengujian korelasi yang dilakukan sebesar 0,75 dan hasil uji t sebesar 5,19, sedangkan t tabel sebesar 2,08. Oleh karena nilai t hitung > t tabel, maka dapat dikatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adanya pengaruh pemanfaatan permainan sirkuit geometry fun terhadap kemampuan fisik motorik kasar kelompok B di TK An-Nur Malang. Kata kunci: Permainan Sirkuit Geometry Fun, Fisik Motorik Kasar, Kelompok B

Kemampuan Anak dalam Memilih Benda Alami Sebagai Gradasi Bunyi untuk Kegiatan Musik Kelas Rendah Sekolah Dasar Kecamatan Klojen Kota Malang I Made Seken; Usep Kustiawan; Sumanto Sumanto; Retno Tri wulandari
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: This study aimed to describe the shape of the selected object, as a form, characteristics and forms of sound. sd land in districts 2 Lowokwaru Klojen Malang. Data processing descriptive study using quantitative and qualitative. Results of the study (1) by strengthening research that sunber the sound of glass bottles of 550 ml once filled with water can produce a sound that is loud, serves to tone melodic. (2) The sound source from a plastic bottle of 330 ml gren tea once filled fresh water, sugar yield sound that serves to tone percussion (3) based on the average ability of each of each participant can be concluded with an indicator, precision, accuracy, and thoroughness effect on the final result of the ability to produce bunyi.siswa to obtain precision, accuracy, and precision will be able to result in the melodic sounds of the students who received a total of accuracy, precision, with low accuracy. (4) Conclusion No. 3 can be successful if it is supported by media sound source in accordance with the criteria kesimpulan1. Keywords : Forms and sound source, music education, Primary low grade Abstrak: Peneltian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk benda yang dipilih, sebagai bentuk, karakteristik dan bentuk bunyi. di sd negeri 2 lowokwaru kecamatan Klojen Malang. Pengolahan data penelitian mengunakan deskriptif kwantitatif dan kwalitatif. Hasil penelitian (1) berdasarkan penguatan dalam penelitian bahwa sunber bunyi dari botol kaca 550 ml setelah diisi air dapat menghasilkan bunyi yang nyaring, berfungsi untuk nada melodis.(2) sumber bunyi dari botol plastik 330 ml gren tea setelah diisi air tawar, gula menghasilkan bunyi yang berfungsi untuk nada perkusi (3)berdasarkan rata rata kemampuan tiap tiap peserta dapat diperoleh kesimpulan dengan indikator, ketepatan, kecermatan dan ketelitian berpengaruh pada hasil akhir dari kemampuan menghasilkan bunyi.siswa dengan peroleh ketepatan, kecermatan, dan ketelitian tinggi akan lebih dapat mengahasilkan bunyi yang melodis dari pada siswa yang memperoleh total ketepatan, kecermatan, dengan ketelitian rendah.(4)kesimpulan no 3 dapat berhasil jika ditunjang dengan media sumber bunyi yang sesuai dengan kriteria kesimpulan1.Kata kunci : Bentuk dan sumber bunyi, pembelajaran musik, SD kelas rendah

PENINGKATAN KECAKAPAN PENGURUTAN (SERIASI) UKURAN MELALUI PERMAINAN SMILE SIRKUIT USIA 4-5 TAHUN Alfiatul Nikmah; Tumardi Tumardi; Evania Yafie
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

The ability to determine the measurement (seriation) of size is the accuracy that is owned by the child in determining an order of size from various existing sizes. Seriation competence in children aged 4-5 years is to sort objects from large to smallest or vice versa as much as 5 seriations. In fact 10 out of 18 children still have shortcomings in order of size. This study aims to improve children's learning outcomes in determining the order of size and to improve the quality of learning so that activities can run effectively, efficiently, and fun. The results showed that there was an increase in sequencing skills (seriation) measures based on the results of children's learning outcomes during pre-action up to the second cycle by 42%. The application of smile circuit games can improve the quality of learning to become more interesting and efficient. Kecakapan dalam menentukan pengurutan (seriasi) ukuran merupakan ketepatan yang dimiliki anak dalam menentukan suatu pengurutan ukuran dari bermacam-macam ukuran yang ada. Kompetensi seriasi pada anak usia 4-5 tahun adalah mengurutkan benda dari yang besar sampai terkecil atau sebaliknya sebanyak 5 seriasi. Pada kenyataannya 10 dari 18 anak masih memiliki kekurangan dalam mengurutkan ukuran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar anak dalam menentukan urutan ukuran dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sehingga kegiatan dapat berjalan efektif, efisien, dan menyenangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kecakapan pengurutan (seriasi) ukuran berdasarkan hasil capaian belajar anak selama pra tindakan hingga siklus II sebesar 42%. Penerapan permainan smile circuit dapat meningkatkan kualitas pembelajaran menjadi semakin menarik dan efisien.

PENERAPAN PERMAINAN SIGHT WORD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK KELOMPOK A2 DI TK NEGERI PEMBINA 5 MALANG Novi Suci Kumala Azmi; Tomas Iriyanto; Wuri Astuti
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstrak: Penelitian dengan penerapan permainan sight word bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara pada anak usia 4-5 tahun. Adapun variabel dalam penelitian ini adalah: permainan sight word dan kemampuan berbicara. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dan menggunakan model Kemmis & MC. Taggart. Terdapat empat tahapan dalam penelitian ini yaitu perencanaan, tindakan, observasi, refleksi dan perbaikan rencana. Ruang lingkup dalam penelitian ini adalah kemampuan berbicara dengan indikator anak mampu mengutarakan pendapat kepada orang lain dan anak mampu mengungkapkan perasaan dengan kata sifat. Pelaksanaan siklus I pertemuan 1 dan 2 menunjukkan hasil persentase ketercapaian kelas 69% dan siklus II pertemuan 1 dan 2 menunjukkan hasil persentase 94%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berbicara anak dengan penerapan permainan sight word.Abstract: Research with the application of sight word games aims to improve speaking skills in children aged 4-5 years. The variables in this study are: sight word games and speaking ability. This type of research is classroom action research and uses the Kemmis & MC Taggart model. Variabel of this research: planning, action, observation, reflection and improvement of the plan. The scope of this research is the ability to speak with indicators that children are able to express opinions to others and children are able to express feelings with adjectives. The implementation of the first cycle of meetings 1 and 2 showed the results of 69% class achievement percentage and meeting 1 and 2 cycle II showed a percentage of 94%. These results indicate that there is an increase in children's speaking skills with the appliation of sight word game.

Keterampilan Mengkonstruksi Bahan Limbah Menjadi Karya Seni Rupa dengan Model Inkuiri Terbimbing pada Anak Usia Dini Budiwirman Budiwirman
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract:This research is a classroom action research collaboration with the inquiry approach, aiming to find a pattern like learning in early childhood in the city of Padang in improving the skills of students create works based on the construction of plastic waste materials. Construction work is that the students are works of art with a montage techniques.According to the research by conducting two cycles of learning found that shows a progress of learning outcomes increase student skills in producing works of a montage. Keywords; Inquiry, engineering, construction and montage Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pola padan anak usia dini di kota Padang dalam meningkatkan keterampilan siswa membuat karya berdasarkan konstruksi bahan limbah plastik.Metode yang digunakan penelitian tindakan kelas dengan teknik kolaboratif.Kemampuan kontruksi yang dibuat siswa berupa karya seni dengan teknik montase.Hasil penelitian dengan dilakukan dua siklus belajar menunjukkan penerapan inkuiriterbimbing dapatmeningkatkan keterampilan mengkonstruksi karya montase anak usia dini siswa kelas III SD. Kata Kunci: penyelidikan, teknik, konstruksi dan montase

Gangguan Mutisme Selektif Anak di Taman Kanak-kanak Ahmad Tibyanul Masholeh; Tri Erniawati
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The purpose of this study is (1) to describe the general picture of Selective Mutism disorders in research subjects, (2) to describe the factors causing the subject to experience Selective Mutism disorders, (3) to describe the efforts made by teachers and parents to deal with subjects with Selective Mutism disorders. . This study uses a qualitative description. The analysis used in this study came from the interactive model of analysis by Hubberman and Milles. Data collection is done by observation, interview and documentation techniques. Based on the results of the study it was found that children experience Selective Mutism disorders. Children tend to be quiet when at school, while at home children are more active. The teacher's way of dealing with children who have Selective Mutism disorders is by doing an interactive approach to children. Parents also often have to introduce children to the new environment. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan gambaran umum tentang gangguan Mutisme Selektif pada subjek penelitian, (2) mendeskripsikan faktor-faktor penyebab subjek mengalami gangguan Mutisme Selektif, (3) mendeskripsikan upaya yang dilakukan guru dan orang tua untuk mengatasi subjek dengan gangguan Mutisme Selektif. Penelitian ini menggunakan deskripsi kualitatif. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini berasal dari model interaktif analisis Hubberman dan Milles. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa anak mengalami gangguan Mutisme Selektif. Anak cenderung diam ketika di sekolah, sedangkan di rumah anak lebih aktif. Cara guru untuk mengatasi anak yang memiliki gangguan Mutisme Selektif adalah dengan cara melakukan pendekatan secara interaktif kepada anak. Orang tua juga harus sering mengenalkan anak dengan lingkungan baru.

PENERAPAN PERMAINAN LOMPAT CERIA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN FISIK MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PKK 3 GUNUNGSARI PASURUAN Lailatul Magfiroh; Retno Tri Wulandari; Rosyidamayani Twinsari Maningtyas
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The purpose of this study was to describe the application of cheerful jumping games to improve the gross motoric abilities of early childhood in group B in Gunungsari PKK 3 Kindergarten and to describe the increase in gross physical motor skills of group B children in PKK 3 Gunungsari Kindergarten, Beji District, Pasuruan Regency through a cheerful jumping game. The research design used was classroom action research (CAR). This study was conducted in two cycles. Data collection techniques used were observation, interviews, and documentation. Analysis of the data used is qualitative and quantitative. Increasing gross motoric physical abilities of children from pre-action to the implementation of the second cycle with strength indicators increased by the percentage of 55,6%; balance increased by 77,7%; coordination increased by 77,8%; flexibility increased by 66,7%; and agility increased with a percentage of 66,7%; Based on the presentation of the results of the cheerful jumping game that the gross physical motor skills of children proved to be increasing

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Mahasiswa Wulan Patria Saroinsong
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The research purposed to know implementation of projected based learning to increasing students critical and creativity thinking. Subjects of the research are students in B group on semester III at PG PAUD Unesa. Result of research showed that Project based learning could be increasing critical and creative thinking by students in B group on semseter III at PG PAUD Unesa. Keywords: Projected Based Learning, Critical and Creative Thinking Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran berbasis diproyeksikan untuk meningkatkan pemikiran kritis dan kreativitas siswa. Subyek penelitian adalah siswa kelas B pada semester III di PG PAUD Unesa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan pemikiran kritis dan kreatif oleh siswa dalam kelompok B pada semseter III di PG PAUD Unesa. Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek, Berpikir Kritis dan Kreatif

EFEKTIVITAS PERMAINAN FLOWER CIRCUIT TERHADAP PERKEMBANGAN FISIK MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN Anggi Eka Haryanti; Qolistiani Qolistiani
Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Abstract: The purpose of this study was to determine the effectiveness of flower circuit games on the development of gross physical motor of group B children. The scope of this study was about gross motor skills that included elements of physical fitness such as strength, accuracy, agility and balance. This study uses a quantitative approach with the specifications of the study using quasi experiment research methods. Data from quantitative research results in the form of numerical values obtained from the calculation of the results of the pretest and posttest scores. The results of the calculation of pretest and posttest can be concluded that the flower circuit game is effective againts the development of gross motoric physicality of children in RA Al Huda Rejowinangun Trenggalek. Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas permainan flower circuit pada pembelajaran fisik motorik kasar anak kelompok B. Ruang lingkup penelitian ini mengenai kemampuan motorik kasar yang mencakup unsur-unsur kebugaran jasmani seperti kekuatan, ketepatan, kelincahan dan keseimbangan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan spesifikasi penelitian menggunakan metode penelitian quasi experiment (eksperimen semu). Data hasil penelitian kuantitatif berupa nilai angka yang diperoleh dari hasil perhitungan skor hasil pretest dan posttest. Hasil perhitungan pretest dan posttest dapat disimpulkan bahwa permainan flower circuit efektif terhadap perkembangan fisik motorik kasar anak kelompok B di RA Al Huda Rejowinangun Trenggalek.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
M. Abdul Ghofur

Contact Email
jurnal.paud@fip.um.ac.id

Phone
+6285649547331

Journal Mail Official
jurnal.paud@fip.um.ac.id

Editorial Address
Jln. Ki Ageng Gribig No.45 Malang 65138, Telp. (0341) 712192 Pswt. 11, atau Telp./Faks. (0341) 712192.

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name M. Abdul Ghofur

Contact Email jurnal.paud@fip.um.ac.id

Phone +6285649547331

Journal Mail Official jurnal.paud@fip.um.ac.id

Editorial Address Jln. Ki Ageng Gribig No.45 Malang 65138, Telp. (0341) 712192 Pswt. 11, atau Telp./Faks. (0341) 712192.

Location Kota malang, Jawa timur INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
M. Abdul Ghofur

Contact Email
jurnal.paud@fip.um.ac.id

Phone
+6285649547331

Journal Mail Official
jurnal.paud@fip.um.ac.id

Editorial Address
Jln. Ki Ageng Gribig No.45 Malang 65138, Telp. (0341) 712192 Pswt. 11, atau Telp./Faks. (0341) 712192.

Location
Kota malang,

Jawa timur

INDONESIA