Jurnal Educatio FKIP UNMA
Education curriculum, instruction, learning, policy, preparation of teachers, Learning Media, Development Subject of Education, and Management of Education
Articles
48 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 10 No. 3 (2024)"
:
48 Documents
clear
<![CDATA[Implementasi Model Pembelajaran STEM Terhadap Kreativitas Melalui Projek Ecoprint ]]>
<![CDATA[Damayanti, Meti]]>;
<![CDATA[Ramdhan, Billyardi]]>;
<![CDATA[Setiono, Setiono]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.6150
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi dari beberapa permasaahan peserta didik dalam hal kreativitas yang masih belum optimal. Ini ditunjukkan oleh fakta bahwa guru sering mendominasi kegiatan pembelajaran didalam kelas. Sehingga peserta didik belum mamp untuk mengembangkan kreativitasnya degan menciptakan dan memberikan ide atau gagasan, kurang percaya diri pada hasil karya sendiri, dan takut mencoba. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran STEM terhadap kreativitas melalui ecoprint. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan hasil pengolahan data dimuat dalam bentuk tabel. Desain penelitian kali ini menggunakan pre-eksperimental dengan sampel kelas X semester genap di SMA Negeri 1 Kabandungan pada materi plantae, instrument yang digunakan antara lain lembar kuesioner, angket respon dan observasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran STEM melalui projek ecoprint mempengaruhi kreativitas peserta didik. Hal ini dapat ditinjau dari nilai rata-rata yang diperoleh dari setiap indikator kreativitas dengan nilai 70 dikategorikan baik. Kemudian didukung dengan respon peserta didik dengan nilai rata-rata 75 dengan kategori baik.]]>
<![CDATA[Student Motivation And Interest In Learning: Strategi Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia Madrasah Ibtida’iyah Nurul Mun'im ]]>
<![CDATA[Agus R, Abu Hasan]]>;
<![CDATA[Khotimah, Husnul]]>;
<![CDATA[Azizah, Ella Sofiatun]]>;
<![CDATA[Naiesa, Sitti]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Madrasah Ibtida’iyah Nurul Mun’im (selanjutnya disebut MINM) adalah sebuah lembaga pendidikan yang berlokasi di Paiton Probolinggo, lebih tepatnya di Jl. Jalan. KH. Zaini Mun'im disponsori oleh Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Memiliki visi dan prestasi yang luar biasa, siap bersaing dan memiliki jiwa (akhlak) Islami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi peningkatan kualitas sumber daya manusia (siswi) di Madrasah Nurul Mun’im. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus, pengumpulan data berupa observasi lapangan pada Madrasah Ibtidaiyah Nurul Mun’im Paiton Probolinggo kemudian melakukan wawancara kepada pihak-pihak terkait yaitu: Madrasah, Bagian Mata Pelajaran Madrasah dan Kepala Madrasah Ibtidaiyah Nurul Mun’ im Analisis guru dan literatur untuk memahami pengalaman dan perspektif pihak-pihak yang terlibat dalam proses transformasi. Analisis Data Peneliti melakukan analisis data menurut metode B. Miles dan A. Michael Huberman yang terbagi dalam tiga tahap yaitu: Yaitu: reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil temuan menunjukkan bahwa strategi untuk meningkatkan kualitas siswa antara lain: kegiatan drum corps, penyelenggaraan organisasi sekolah keagamaan dan kepedulian sosial.]]>
<![CDATA[Analisis Klaster Untuk Hubungan Antara Kemampuan Komunikasi Matematis Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Menggunkan K-Means ]]>
<![CDATA[Dwitasari, Devi]]>;
<![CDATA[Yudhanegara, Mokhammad Ridwan]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.8234
<![CDATA[Ada beberapa kemampuan matematis yang diperlukan untuk mendukung pembelajaran, diantaranya kemampuan komunikasi matematis dan kemampuan pemecahan masalah. Kemampuan komunikasi matematis adalah kemapuan siswa menyatakan ide-ide pada pembelajaran, sedangkan kemampuan pemecahan masalah yaitu siswa mamupu mengidentifikasi suatu masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kategori dan hubungan kemampuan komunikasi matematis dan kemampuan pemecahan masalah dengan menggunakan teknik analisis klaster untuk membagi data kedalam kategori tinggi, sedang, dan rendah serta menggunakan metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas VIII SMPN 1 Rengasdengklok. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Rengasdengklok dengan sampel sebanyak 83 orang yang dihitung berdasarkan perhitungan rumus Slovin. Sampel dalam penelitian ini dipilih memakai teknik purposive sampling, dimana pengambilan sampel berdasrkan pertimbangan difokuskan kepada siswa yang telah memperoleh pembelajaran matematika tentang relasi dan fungsi. Pada penelitin diperoleh data klaster 1 sebanyak 34 siswa berkategori tinggi, klaster 2 sebanyak 37 siswa berkategori sedang, dan klaster 3 sebanyak 12 siswa berkategori rendah. Hasil uji pada data seluruh sampel diperoleh hubungan yang signifikan dan searah dengan kontribusi kemampuan komunikasi matematis dan pemecahan masalah sebesar 45,97%. Kemudian hasil uji data klaster 1 diperoleh hubungan yang signifikan dan searah dengan kontribusi kemampuan komunikasi matematis dan pemecahan masalah sebesar 15,29%. Sedangkan hasil uji data klaster 2 diperoleh hubungan yang tidak signifikan dan tidak searah. Perbedaan siginifikansi hubungan dan tingkat keeratan yang ada pada penelitian salah satu faktornya berada pada sampel yang tidak sama.]]>
<![CDATA[Resolusi Manajemen Konflik Dalam Meningkatkan Hubungan Guru-Siswa di Sekolah ]]>
<![CDATA[Widiasari, Firdausa]]>;
<![CDATA[Zahro, Fatimatus]]>;
<![CDATA[Agus R, Abu Hasan]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.8261
<![CDATA[Penelitian ini menjelaskan tentang resolusi manajemen konflik dalam meningkatkan hubungan guru dan siswa di SMP Negeri 1 Paiton. Resolusi atau stategi- strategi merupakan hal yang penting untuk mengatasi konflik antara guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis penelitian lapangan. Data yang ada diperoleh dengan cara observasi dan wawancara. Informan dalam penelitian ini diperoleh dengan Teknik purposive sampling, kemudian mendapatkan 10 informan. Yaitu guru di SMP Negeri 1 Paiton. Hasil penelitian diperoleh beberapa faktor yang mempengaruhi terjadinya konflik guru- dan siwa. Yang menjadi faktor utama yaitu kurangnya komunikasi yang baik antara guru dan siswa. Kemudian diperoleh hasil penelitian berupa Upaya atau resolusi dan strategi untuk meningkatkan hubungan guru dan siswa yaitu dengan mengadakan komunikasi terbuka, menerapkan pembelajaran yang interkatif serta melibatkan orang tua untuk membahas perkembangan siswa dan mencari Solusi bermasa atas konflik yang terjadi.]]>
<![CDATA[Analisis Tingkat Efektivitas Media Dakwah Melalui Lisan dan Tulisan pada Mahasiswa di Era 4.0 ]]>
<![CDATA[Rusdi, Hae Ruli]]>;
<![CDATA[Aisyah, Nur]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.8372
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perubahan mendasar pada era 4.0 dan implikasinya terhadap paradigma komunikasi masyarakat. Fokus utama penelitian adalah pada peran mahasiswa sebagai konsumen, produsen konten digital, dan agen dakwah. Hasil temuan menunjukkan bahwa penggunaan media sosial, podcast, dan blog efektif dalam menyampaikan pesan dakwah. Meskipun variasi tingkat keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan dakwah telah teridentifikasi, pemahaman mengenai efektivitas media dakwah di era 4.0 masih memiliki ruang kosong. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengisi kesenjangan pengetahuan tersebut dan meningkatkan peran mahasiswa sebagai penyalur nilai-nilai dakwah. Adanya perubahan substansial dalam teknologi informasi dan komunikasi pada era 4.0 mendorong munculnya strategi baru dalam pemanfaatan media dakwah. Media sosial, podcast, dan blog diidentifikasi sebagai platform yang efektif, di mana media sosial memungkinkan interaksi langsung, dan podcast/blog menyediakan wadah untuk menyampaikan pesan dengan lebih mendalam. Namun, pemahaman sejauh mana mahasiswa berpartisipasi dalam penggunaan dan dampak efektivitas media dakwah perlu diperdalam. Perbandingan antara media dakwah lisan dan tulisan di kalangan mahasiswa juga masih perlu diuraikan lebih rinci, membatasi pemahaman mengenai strategi yang optimal. Pendekatan penelitian ini mengusung metode deskriptif kualitatif dengan analisis literatur untuk menyelidiki efektivitas media dakwah lisan dan tulisan di era 4.0. Data diperoleh dari sumber literatur ilmiah yang membahas isu-isu relevan. Hasil penelitian menyoroti pentingnya interaksi sosial dan keterampilan berkomunikasi, dengan pemahaman mendalam terhadap preferensi mahasiswa terhadap media dakwah. Melalui strategi yang mengintegrasikan media lisan dan tulisan, dapat diciptakan sinergi yang efektif dalam menarik perhatian, meningkatkan pemahaman, dan mencapai tujuan dakwah di tengah revolusi industri 4.0.]]>
<![CDATA[Peran Keluarga Dalam Mengatasi Dampak Negatif Dari Pergaulan Bebas ]]>
<![CDATA[Rondonuwu, Debora Jesika]]>;
<![CDATA[Bokian, Gratia Marzianda]]>;
<![CDATA[Kasingku, Juwinner Dedy]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.8497
<![CDATA[Salah satu masalah sosial yang paling memprihatinkan dalam budaya modern saat ini adalah pergaulan bebas, terutama di kalangan anak muda. Artikel ini membahas pentingnya peran keluarga, khususnya orang tua, dalam mengurangi dampak buruk pergaulan bebas. Metodologi penelitian yang digunakan adalah kualitatif-deskriptif, dengan riset kepustakaan sebagai sumber utama. Artikel ini menguraikan definisi keluarga, fungsi keluarga, dan tipe-tipe keluarga berdasarkan informasi dari berbagai sumber dan temuan studi. Selain itu, ciri-ciri pergaulan bebas dan variabel-variabel yang mempengaruhinya juga dijelaskan secara mendetail. Dampak dari pergaulan bebas, seperti bahaya kesehatan, kehamilan yang tidak diinginkan, dan ketergantungan emosional, turut dibahas untuk memberikan perspektif yang lebih menyeluruh. Artikel ini menekankan pentingnya peran keluarga dalam mencegah pergaulan bebas melalui penanaman nilai-nilai moral yang kuat, pengawasan terhadap perilaku anak, dan pemberian pendidikan seksual yang tepat. Tujuan utama dari artikel ini adalah untuk menekankan pentingnya keluarga dalam membentuk karakter moral anak dan mencegah remaja terlibat dalam perilaku pergaulan bebas yang berbahaya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam mengenai peran keluarga dalam menjaga moralitas dan kesehatan generasi muda.]]>
<![CDATA[Needs Analysis of Multimodal-Based Reading Comprehension Teaching Materials for Level A1 French Language Education Study Program Students ]]>
<![CDATA[Ekowati, Sri Harini]]>;
<![CDATA[Andika, Yunilis]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.8498
<![CDATA[This study aims to obtain information about French Language Education Study Program students' perception of using multimodal texts in Réception Écrite (RE) learning or reading, followed by a needs analysis of multimodal text-based teaching materials. Réception Écrite learning is currently carried out using the book Alter Ego Plus A1. The book is not multimodal. Therefore, it is necessary to develop teaching materials for multimodal-based Réception Écrite courses. Questionnaires were employed to get students' perceptions of the need for multimodal-based Réception Écrite teaching materials. The respondents to this questionnaire were 40 students for the 2021 academic year. The questionnaire employed has been validated by experts. The data obtained from the questionnaire were analyzed using descriptive statistics by calculating percentages. Generally, students already knew and understood a multimodal text. However, in the Réception Écrite course, only 40% of students studied multimodal texts. Students agreed to the use of multimodal texts. They needed multimodal-based Reception Ecrite teaching materials because, currently, there were no multimodal-based textbooks in the French Language Education Study Program. The development of multimodal-based teaching materials in the Réception Écrite course in the French Language Education Study Program must be carried out because this learning provides many benefits to students and lecturers. Benefits for students include interesting, easy to understand, not boring, encouraging students, fun, and others]]>
<![CDATA[Aplikasi Peran Pendidikan Etika Politik Pada Fenomena Politik Identitas di Pemilu 2024 ]]>
<![CDATA[Maruapey, Husein]]>;
<![CDATA[Andani, Herli]]>;
<![CDATA[Nursahwa, Shifa]]>;
<![CDATA[Sa’diah, Halimatu]]>;
<![CDATA[Paujiah, Nur Santi]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.8518
<![CDATA[Indonesia merupakan negara luas dengan banyaknya jumlah penduduk, memiliki 17.001 pulau yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia yang sangat beragam etnis, bahasa, dan agama. Dari sisi keragaman ini, politik identitas sering muncul pada sejarah modern Indonesia. Pemilu 2024 di Indonesia di hadapkan pada tantangan yang kompleks, salah satunya adalah politik identitas yang saat ini mempengaruhi berjalannya proses demokrasi. Politik identitas merupakan kegiatan politik yang berdasarkan identitas individu baik dari etnis,ras, suku dan agama. Politik identitas seharusnya dapat menggabungkan antara politik kebangsaan yang dimana tidak lagi memprioritaskan kepentingan kelompok-kelompok tertentu. Dampak yang dapat di munculkan dari politik identitas yaitu dapat menyerang golongan tertentu yang menimbulkan diskriminasi hingga radikalisasi. Agar tidak terjadi kejadian yang tidak diinginkan, sebagai masyarakat Indonesia kita harus pintar dalam menyikapi setiap berita yang ada tentang pemilu. Indonesia memiliki banyak keberagaman, tetapi dari banyaknya keberagaman tersebut bisa menghasilkan berbagai pemikiran baik yang benar maupun buruk. Agar menjadi warga negara yang baik kita harus menyaring segala berita yang ada, untuk terhindar dari politik identitas yang bersifat diskriminasi hingga radikalisasi. Metode dalam penulisan artikel ini yaitu studi literatur dengan mengumpulkan beberapa jurnal lalu diteliti dan diolah sehingga menjadi tulisan artikel. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh politik identitas terhadap pemilu 2024, membangun sistem demokrasi yang murni tanpa adanya diskriminasi, calon pemimpin mempunyai visi dan misi dalam membangun kemajuan bangsa, memberikan kesempatan kepada rakyat untuk berpendapat maupun mengkritik pemerintah adalah cara untuk kemajuan demokrasi yang terbuka. Hasil dari penelitian ini dapat dilihat dari analisis yang telah penulis sampaikan menunjukan bahwa politik identitas memiliki pengaruh yang signifikan terhadap berlangsungnya pemilu.]]>
<![CDATA[Penggunaan Limbah Kemasan Sebagai Bahan Untuk Membuat Kolase Bagi Guru Sekolah Dasar Sebagai Upaya Pelestarian Lingkungan ]]>
<![CDATA[Dewi, Nurul Kemala]]>;
<![CDATA[Hartono, Hartono]]>;
<![CDATA[Saearani, Muhammad Fazli Taib Bin]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.8600
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan limbah kemasan sebagai alternatif bahan untuk membuat karya seni rupa bagi guru-guru sekolah dasar sebagai upaya pelestarian lingkungan. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Pengumpulan data dengan observasi, studi literatur, dan dokumentasi. Data dianalisis secara interpretatif menggunakan teori Ki Hajar Dewantara ((Ing ngarsa sung tulada artinya di muka memberi contoh, Ing madya mangun karsa artinya di tengah membangun cita-cita, serta Tut wuri handayani artinya dibelakang terus memberi dukungan) dan teori belajar Konstruktivistik. Langkah-langkah kegiatan adalah 1. Penyaji memberikan arahan terkait dengan kolase. 2. Para guru mengkreasikan karya kolase dengan menggunakan bahan limbah kemasan. Melalui pengamatan dan penciptaan karya, guru-guru memperoleh pengetahuan mengenai kolase berbahan limbah kemasan serta dapat mewujudkan gagasannya. Penyaji memfasilitasi kegiatan proses penciptaan karya ini dengan memberikan motivasi agar para guru dapat menuangkan ide-ide kreatif secara maksimal. 3. Para guru mempresentasikan hasil karyanya di depan kelas untuk mendapat tanggapan dari teman sejawat ataupun penyaji. Kegiatan ini menunjukkan bahwa para guru telah memiliki pengetahuan terkait dengan kolase berbahan limbah kemasan.]]>
<![CDATA[Dukungan Pendidikan Agama Kristen dan Gereja Dalam Menjaga Kesehatan Mental Remaja ]]>
<![CDATA[Kasingku, Juwinner Dedy]]>;
<![CDATA[Woy, Jones Ted Lauda]]>
<![CDATA[ Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 10 No. 3 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31949/educatio.v10i3.8626
<![CDATA[Kesehatan mental mencerminkan kondisi emosional dan psikologis yang positif di mana seseorang dapat menggunakan kemampuan kognitif dan emosionalnya secara efektif, berinteraksi dengan baik dalam lingkungannya, dan memenuhi tuntutan kehidupan sehari-hari. Lingkungan sosial dan kejadian sekitar memiliki pengaruh besar terhadap kesehatan mental seseorang. Pendidikan Kristen mengajarkan bahwa kesehatan adalah hasil dari keseimbangan antara kesehatan fisik, mental, kerohanian, dan sosial. Meskipun iman Kristen dapat memberikan ketenangan dan kebahagiaan, gangguan mental masih mungkin terjadi. Orang Kristen diajarkan untuk membawa beban mereka kepada Tuhan dan mencari kekuatan dalam iman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi kepustakaan, merujuk pada literatur artikel publikasi, website terkait, serta buku-buku elektronik maupun fisik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesehatan mental yang baik mencakup keseimbangan kondisi psikis dan emosi yang memungkinkan seseorang menjalani kehidupan sehari-hari dengan produktif. Perspektif Alkitab menekankan hubungan yang kuat dengan Tuhan sebagai bagian dari kesehatan mental. Tokoh-tokoh Alkitab seperti Elia, Yeremia, dan Daud menunjukkan bahwa bahkan orang beriman pun dapat menghadapi pergumulan mental. Pendidikan agama Kristen berperan penting dalam membentuk kesehatan mental positif remaja dengan menanamkan nilai-nilai iman dan memberikan dukungan spiritual. Gereja juga memiliki peran penting dalam mendukung kesehatan mental anggotanya melalui pelayanan pastoral dan komunitas yang mendukung. Dukungan emosional dan kerohanian dari gereja dapat membantu anggota jemaat mengatasi masalah mental dan mencapai kesejahteraan sepenuhnya.]]>
