cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Rahmat
Contact Email
jurnalaksara@ung.ac.id
Phone
+62811435378
Journal Mail Official
jurnalaksara@ung.ac.id
Editorial Address
Lt. 1 Gedung Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo Jl. Jend. Soedirman No. 06 Gorontalo 96128
Location
Kota gorontalo,
Gorontalo
INDONESIA
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal
Published by Universitas Negeri Gorontalo
ISSN : 24078018     EISSN : 27217310     DOI : 10.37905
Core Subject : Education, Social,
Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
AKSARA: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal with P-ISSN 2407-8018 (Print), E-ISSN 2721-7310 (Online) is a Peer-reviewed journal published three times published in January, May, September with a peer review process and open access. The Focus and Scope of the journal publishes research articles on current issues and trends in nonformal education including: Education Life Skills, Educational Management, Early Childhood Education, community education, empowerment and counseling, Literacy and educational equality including package A, package B and package C, Educational Institutions Courses and training, skills and job training Education, Social Sciences, Humanities, Arts, Tourism, Culture, Health, and other intended education. Published with open access while Abstracts and full text that have been obtained on the website can be read and downloaded. Scientific publications reviewed by experts in the field of expertise with abstracts in English and Indonesian. Peer Review Process, all manuscripts sent to this journal must follow the focus and scope, and the guidelines of the authors of this journal. Manuscripts sent must discuss scientific achievements or novelty in accordance with the focus and scope. All texts must be free of plagiarism content. All authors are advised to use plagiarism detection software to check the similarity. The script was published by the Masters in Nonformal Education Postgraduate at Gorontalo State University. Decree from the Indonesian Institute of Sciences no. 0005.020 / JI.3.2 / SK.ISSN / 2015.01 - January 16 2015.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 602 Documents
 39   40   41   42   43 
Implementasi TV Sekolah Meningkatkan Motivasi Belajar Anak Usia Dini Maya Nurfadhillah; Sri Watini
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.1621-1628.2022

Abstract

Pendidikan merupakan kunci utama bagi suatu negara untuk unggul dalam persaingan global. Dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa sebagaimana yang diamanatkan oleh pembukaan UUD 1945 dan pemenuhan hak setiap warga negara untuk memperoleh pendidikan yang diamanatkan pasal 31 ayat 1 UUD 1945. Pendidikan dianggap sebagai bidang yang paling strategis untuk mewujudukan kesejahteraan nasional. Sumber Daya Manusia (SDM) yang cerdas dan berkarakter merupakan prasyarat terbentuknya peradaban yang tinggi. Seiring perkembangan zaman, Pendidikan, guru atau pendidik sangat dituntut dalam mengembangkan kompetensinya sehingga dapat beradaptasi dengan perkembangan yang ada. Penggunaan TV Sekolah bertujuan demi memberikan alternatif pembelajaran yang menyenangkan dan dapat memotivasi anak usia dini dalam mempersiapkan diri memasuki dunia belajar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, yang berusaha mendeskripsikan suatu kejadian yang terjadi di lingkungan sekitar rumah peneliti kemudian di gambarkan sebagaimana adanya, dengan teknik tanya jawab, observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa anak usia dini di lingkungan sekitar rumah peneliti, didapatkan anak-anak sangat senang menonton Modul pembelajaran dan Video yang ada pada channel sekolah RA Al -Hikmah bahkan hampir Sebagian dari mereka menirukan Gerakan yang ada pada video kegitan pentas seni. Ini menggambarkan bahwa anak-anak termotivasi untuk belajar tanpa mereka sadari dengan menirukan tarian. Tak hanya itu, saat menonton modul pembelajaran, anak-anak ini saling berebutan menjawab pertanyaan yang di sampaikan dalam video pembelajaran. Setelah di interview mereka senang dengan kemasan video yang di tampilkan, karena di kemas dengan adanya Animasi, Lagu, serta interaksi 2 arah dalam penyampian materi juga dapat melihat kegaiatan-kegiatan sekolah yang tidak mereka rasakan.
Lived Experiences of Women Leaders in a Male-dominated World of Work: A Phenomenological Study Victoria Q. Paraggua; Ma. Nissa C. Espiritu; Ellen E. Luna
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.1769-1784.2022

Abstract

The maritime industry is still considered to be a male-dominated field. Nevertheless, there are a few women who still managed to emerge victorious in the field, defying the stigma that women cannot embrace the maritime world. This phenomenological study focuses on the lived experiences of women leaders in the maritime field while ascending to their current position. It utilized a researcher-made semi-structured interview guide about the journey of each participant to leadership. Eight participants were purposively selected to shed light on the matters being sought. This study also clustered the challenges these women leaders individually encountered as they rose from the ranks. Values and principles which helped and guided the participants to triumph over the challenges were also discussed. Job excellence is common among the participants as their way to overcome any challenge. They eventually gained the respect of their male colleagues by proving their worth and doing their best. 
Reduplikasi Bahasa Laudje Di Desa Ogoalas Kecamatan Tinombo Kabupaten Parigi Moutong Siti Hadija Alaydrus
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.1945-1956.2022

Abstract

Dalam penelitian ini penulis mengangkat permasalahan yaitu (1) bagaimana bentuk reduplikasi bahasa Laudje? (2) bagaimana makna reduplikasi bahasa Laudje? Adapun tujuan penelitian ini yakni: (1) nendeskripsikan bentuk reduplikasi bahasa Laudje. (2) mendeskripsikan makna reduplikasi bahasa Laudje. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, yang dalam prosesnya mengikuti tiga tahapan, yaitu: (1) tahap pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode simak dan metode cakap. Metode simak dengan teknik simak libat cakap. (2) tahap analisis data dilakukan dengan menggunakan metode padan dan metode distribusional. Metode ini menggunakan teknik perluas dan teknik ganti. (3) tahap penyajian hasil analisis data menggunakan metode formal dan informal. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan bentuk reduplikasi bahasa Laudje terdiri atas: (1) reduplikasi penuh; lampa-lampa “jalan- jalan”, (2) reduplikasi sebagian: lama-lamaring “lemari-kecil”, (3) reduplikasi dengan proses pembubuhan afiks: nontunu-tunua “membakar-bakarkan”, dan (4) reduplikasi berdasarkan kelas kata: Reduplikasi nomina polu-polu “batu-batu”, redulikasi verba lembas-lembas „pukul-pukul‟, reduplikasi adjektiva neindi-neindi “besar-besar”, dan reduplikasi adverbia tutuu-tutuu “sungguh-sungguh”.
Pengaruh Penggunaan Buku Teks Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Cokroaminoto Solog Kabupaten Bolaang Mongondow Rahma Blongkod; Radia Hafid; Melizubaida Mahmud
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.2131-2140.2022

Abstract

Tujuan penelitian yakni untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Buku Teks Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Cokroaminoto Solog Kabupaten Bolaang Mongondow. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 42 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik dengan bantuan SPSS 17.00 for Windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan buku teks memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMP Cokroaminoto Solog Kabupaten Bolaang Mongondow. Dapat dilihat dari hasil perhitungan koefisien determinasi menunjukan R square sebesar 0,210 yang berarti bahwa sebesar 21% variabel mengenai hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu kelas VIII SMP Cokroaminoto Solog Kabupaten Bolaang Mongondow dapat diterangkan oleh penggunaan buku teks, sedangkan sisanya sebesar 79% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Faktor Penyebab Kekerasan Pada Perempuan Ridawati Sulaeman; Ni Made Wini Putri Febrina Sari; Dewi Purnamawati; Sukmawati Sukmawati
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.2311-2320.2022

Abstract

Kekerasan pada perempuan diakui sebagai masalah kesehatan publik dan pelanggaran HAM. Bentuk Kekerasan dalam Rumah Tangga (KDRT) sangat bervariasi, seperti kekerasan fisik, psikis, seksual dan penelantaran rumah tangga. Faktor penyebab kekerasan pada perempuan yaitu rendahnya kesadaran hukum, budaya patriarki, ekonomi yang rendah / kemiskinan, dugaan adanya perselingkuhan dan pernikahan dini. Tujuan: Mengetahui faktor penyebab kekerasan pada perempuan di Kota Mataram. Metode: Penelitian menggunakan metode deskriptif-analitik. Populasi semua korban kekerasan pada perempuan yang talah menikah di Kota Mataram. Jumlah 37 sampel, metode purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuisioner dan analisa menggunakan analisa univariat. Hasil: Penelitian menunjukkan penyebab kekerasan pada perempuan di Kota Mataram adalah kesadaran hukum sebanyak 29 responden (78,38%), budaya patriarki sebanyak 17 responden (45,06%), kemiskinan sebanyak 24 responden (64,86%), perselingkuhan sebanyak 16 responden (35, 14%), pernikahan dini sebanyak 20 responden (54,05%). Kesimpulan: Faktor tersering menyebabkan kekerasan pada perempuan di Kota Mataram yaitu faktor kesadaran hukum, kemiskinan dan pernikahan dini. Jenis tindak kekerasan sebagian besar mengalami jenis tindak kekerasan fisik. Saran: Diharapkan masyarakat menjadikan hasil penelitian ini sebagai penambah wawasan dan membuat masyarakat menjadi lebih tanggap jika ada tindak kekerasan pada perempuan yang terjadi di sekitar.
Korelasi Tingkat Pengetahuan Tentang Covid-19 Dengan Tingkat Kecemasan Perawat Pada Masa Pandemi Dewi Silitonga; Friska Sinaga; Lidwina Triastuti Listianingsih
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.1587-1596.2022

Abstract

COVID-19 merupakan virus baru yang masih terus dipelajari oleh para ahli. Perawat merupakan tenaga kesehatan yang paling sering dan paling lama kontak dengan pasien di Rumah Sakit. Pada penelitian sebelumnya diketahui tingkat pengetahuan petugas kesehatan tentang COVID-19 berada pada tingkat menengah, dan terdapat 65,6% tenaga kesehatan memiliki gejala kecemasan sedang dan berat. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Penelitian ini dilakukan di salah satu rumah sakit swasta Bandung dengan jumlah responden sebanyak 296 orang perawat. Cara pengambilan sampel dengan cara simple random sampling. Pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Uji korelasi tingkat pengetahuan tentang COVID-19 dengan tingkat kecemasan perawat menggunakan uji korelasi Spearman rho memiliki p value 0.054. Rata-rata tingkat pengetahuan perawat sebesar 11,93, mendekati skor maximal 13, rata-rata tingkat kecemasan perawat sebesar 21,22 mendekati nilai maximal yaitu 36. Kesimpulan: tidak ada korelasi antara tingkat pengetahuan tentang COVID-19 dengan tingkat kecemasan perawat pada masa pandemi. Saran: perlu dilakukannya konseling pada perawat yang mengalami kecemasan untuk mengurangi tingkat kecemasan.
Menumbuhkan Literasi Membaca Awal Melalui Permainan Tradisional Engklek Di TK Nurul Aulia Depok Rohayati Rohayati; Erna Budiarti
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.1715-1724.2022

Abstract

Permainan tradisional pada Anak Usia Dini (AUD) merupakan wujud untuk mengimplementasikan budaya-budaya luhur bangsa dalam diri peserta didik sehingga literasi membaca awal tertanam sejak dini. Pembelajaran berbasis permainan tradisional dapat menjadi solusi guna terwujudnya literasi membaca Awal. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Tindakan kelas (PTK), dalam penelitian ini peneliti melakukan penelitian yang di khususkan pada Kelompok A pada TK Nurul Aulia Depok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis permainan tradisional engklek dirasakkan sangat efektif dalam merangsang dan menumbuhkan kemampuan literasi membaca awal pada Kelompok A di TK Nurul Aulia Depok.
Peranan TV Sekolah Sebagai Media Berbagi Informasi Bagi Guru Dan Siswa Di TK Yosua Mimika Nureda Nureda; Sri Watini
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.1893-1904.2022

Abstract

Seiring perkembangan zaman dunia pendidikan dituntut untuk menyiapkan sumber daya manusia (SDM) yang kreatif dan sesuai dengan tuntutan saat ini dimana dunia sedang menghadapi revolusi industry yang berbasis digital. pendidikan didorong untuk melakukan revolusi baru dalam dunia pendidikan tidak hanya sebatas pada belajar dalam kelas tetapi juga menjadi sebuah tantangan untuk melakukan pembelajaran melalui media digital yang ada, Apakah sekolah-sekolah Timika mampu menghadapi tantangan digitalisasi? Televisi merupakan salah satu media yang dapat digunakan oleh beberapa lembaga khususnya lembaga pendidikan sebagai suatu sarana atau media pembelajar. TV merupakan suatu media yang memiliki potensi besar yang dapat dimamfaatkan untuk kepentingan pembelajaran dan shearing informasi terkait kegiatan pembelajaran maupun kegiatan lainnya. TV Sekolah merupakan sebuah tantangan yang harus dihadapi oleh TK Yosua Mimika dalam menjadikan TV Sekolah sebuah media berbagi informasi bagi guru dan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode penelitian deskriptif, pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi dan catatan lapangan. Adapun komponen yang diamati dalam penelitian ini adalah bagaimana peranan TV Sekolah sebagai media berbagi informasi bagi guru dan siswa di TK Yosua Mimika.
Meningkatkan Semangat Belajar Pada Kegiatan Awal Dan Recalling Melalui Model Bermain Asyik (Yel-Yel “Asyik & Nyanyian”) Di TK PGRI Melur Kecamatan Kalibunder Kabupaten Sukabumi Arini Susanti; Sri Watini
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.2077-2084.2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan semangat belajar pada anak dengan menggunakan Model Bermain “ASYIK” dengan menggunakan nyanyian dan yel-yel pada kegiatan awal dan recalling pada anak kelompok B TK PGRI Melur Kecamatan Kalibunder Kabupaten Sukabumi. Juga dalam hal ini yang ingin dicapai oleh penulis adalah adanya peningkatan semangat anak dalam belajar di kegiatan Inti pembelajaran dan diakhir kegiatan (recalling) sehingga anak akan semangat belajar dan besok datang lagi kesekolah dengan semangat. Bentuk penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan siklus, yang terdiri dari 4 langkah yaitu ; (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan/observasi, (4) refleksi. Dalam menganalisis data menggunakan uji regresi sederhana. Penggambilan sampel menggunakan total sampling, dengan jumlah sampel sebanyak 10 siswa.Kesimpulan yang diperoleh dari hasil penelitian adanya peningkatan semangat anak dalam belajar di kegiatan Inti pembelajaran dan diakhir kegiatan (recalling) sehingga anak akan semangat belajar dan besok datang lagi kesekolah dengan semangat TK PGRI Melur Kecamatan Kalibunder Kabupaten Sukabumi.
Pencegahan dan Pemberantasan Tindak Pidana Pencucian Uang di Indonesia Santrawan Totone Paparang
Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Vol 8, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Magister Pendidikan Nonformal Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/aksara.8.3.2255-2266.2022

Abstract

Addresat UU TPPU adalah organisasi kejahatan atau kelompok orang yang memiliki aktivitas kriminal dan menyembunyikan hasilnya untuk digunakan kembali dan ditanamkan di dalam aktivitas bisnis lainnya. Keberhasilan dan efektivitas UU TPPU sejak ditetapkan pemberlakuannya tidak berhasil membongkar tuntas organisasi kejahatan yangi berada di balik tindak pidana ini. UU TPPU dalam praktik hanya berhasil memberantas tindak pidana pencucian uang perorangan, bahkan kini sasaran undang-undang ini lebih banyak ditujukan terhadap pejabati publik. Keadaan ini sangat kontradiktif dan tidak sepadan dengan maksud dan tujuan diberlakukannya undang-undang ini karena aset yang diperoleh dan dapat dikembalikan dari terdakwa ybs tidak signifikan dibandingkan dengan anggaran belanja yang telah dikeluarkan oleh Negara untuk membiayai PPATK sejak tahun 2002.

Page 41 of 61 | Total Record : 602

 39   40   41   42   43 

Filter by Year

2018 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 1 (2026): Januari 2026 Vol 11, No 3 (2025): September 2025 Vol 10, No 1 (2024): January 2024 Vol 9, No 2 (2023): May 2023 Vol 9, No 1 (2023): January 2023 Vol 8, No 3 (2022): September 2022 Vol 8, No 2 (2022): May 2022 Vol 8, No 1 (2022): January 2022 Vol 7, No 3 (2021): September 2021 Vol 7, No 2 (2021): May 2021 Vol 7, No 1 (2021): January 2021 Vol 6, No 3 (2020): September 2020 Vol 6, No 2 (2020): May 2020 Vol 6, No 1 (2020): January 2020 Vol 5, No 3 (2019): September 2019 Vol 5, No 2 (2019): May 2019 Vol 5, No 1 (2019): January 2019 Vol 4, No 3 (2018): September 2018 Vol 4, No 2 (2018): May 2018 Vol 4, No 1 (2018): January 2018 More Issue