cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Ilham Fitrahriansyah
Contact Email
kppub.hki@unsika.ac.id
Phone
+6281284589454
Journal Mail Official
fathurrohman.fai@staff.unsika.ac.id
Editorial Address
Fakultas Agama Islam Alamat : Jl. H.S. Ronggowaluyo Teluk Jambe Karawang 41361
Location
Kab. karawang,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Islam Rabbani
Published by Universitas Singaperbangsa Karawang
ISSN : -     EISSN : 2549337X     DOI : http://dx.doi.org/10.35706/
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Pendidikan Islam Rabbani adalah majalah publikasi yang memuat Kajian Ilmu atau selalu berhubungan dengan ilmu Pengetahuan serta temuan baru dalam pendidikan dan pengetahuan ditulis sesuai dengan kaidah-kaidah penulisan ilmiah serta diterbitkan secara berkala, yang diterbitkan oleh Fakultas Agama Islam (FAI) Unsika. Tujuan penerbitan jurnal ini adalah untuk memungkinkan para Dosen mengomunikasikan ide dan pemikiran kepada orang lain yang tertarik dalam subjek yang sama atau yang berdekatan. semoga semua tulisan yang termuat di jurnal ini bisa berkontribusi dalam upaya membangun pendidikan Islam yang adaptif dan siap dalam menghadapi tantangan global.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Studi Agama
Articles 42 Documents
 1   2   3   4   5 
KESETARAAN DAN KEADILAN GENDER DALAM PERSPEKTIF ALQUR’AN Oyoh Bariah
JPI-Rabbani Vol 1 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Islam Rabbani
Publisher : Jurnal Pendidikan Islam Rabbani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKAlqur’an merupakan kitab mukjizat yang mempunyai berbagai kemukjizatan, antara lain bersifat kekal, tidak ada yang mampu menandinginya, baik dari segi susunan kata, gaya bahasa maupun dari keindahan, syariat, filsafat, ilmu pengetahuan, dan perumpamaan-perumpamaan yang dikandungnya. Alqur’an senantiasa sesuai dengan situasi dan kondisi yang berlaku dan dipakai sebagai pedoman hidup manusia sepanjang zaman. Di antara isi kandunngannya memuat dan menjelaskan tentang laki-laki dan perempuan. Alqur’an mengakui adanya perbedaan juga kesetaraan dalam hubungan  antara laki-laki dan perermpuan. Secara biologis bahwa laki-laki dan perempuan berbeda, namun keduanya diakui Alqur’an sebagai hamba dan khalifah Allah di muka bumi. Paper ini mencoba untuk mengungkap konsep kesetaraan dan keadilan gender perspektif Alqur’an, melalui kajian pustaka yang berkaitan dengan kesetaraan dan keadilan gender makalah/paper ini diuraikan. Ajaran  Islam dalam penjelasan Alqur’an  memandang bahwa hubungan  antara perempuan dan laki-laki adalah setara,  baik sebagai hamba Allah, sebagai khalifah di bumi, sebagai hamba yang mempunyai tanggung jawab, dan  berpotensi meraih prestasi. Perempuan dalam paradigma ini memiliki seluruh potensi kemanusiaan sebagaimana yang dimiliki laki-laki. Keadilan bagi perempuan mutlak dimaknai kembali sejalan dengan prinsip kemanusiaan, karena keadilan sendiri adalah kemanusiaan. Kata kunci:  kesetaraan, keadilan, gender, kemanusiaan
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM POKOK BAHASAN PENGURUSAN JENAZAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TUNTAS Fadhil Santosa
JPI-Rabbani Vol 1 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Islam Rabbani
Publisher : Jurnal Pendidikan Islam Rabbani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Rengasdengklok – Karawang, di sekolah ini masih ditemukan siswa yang kurang lancar dalam praktik pengurusan jenazah. Hal ini dapat di lihat rata-rata siswa yang menguasai pelajaran PAI pokok bahasan pengurusan jenazah sebanyak 35%  dari praktik pengurusan jenazah yang dimiliki siswa yang sudah tergolong baik. Sementara 65% siswa, kemampuan praktik pengurusan jenazah masih kurang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil prestasi belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran tuntas, proses pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran tuntas untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Rengasdengklok – Karawang pada pokok bahasan pengurusan jenazah, dan hasil prestasi belajar siswa sesudah menggunakan model pembelajaran tuntas pada pelajaran PAI pokok bahasan pengurusan jenazah di akhir siklus. Bertolak pada pemikiran bahwa dengan penerapan model pembelajaran tuntas pada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Rengasdengklok – Karawang dapat meningkatkan prestasi belajar ssiwa terhadap mata pelajaran PAI Khususnya pada pokok bahasan pengurusan jenazah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model pembelajaran tuntas kepada 37 siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Rengasdengklok Kab. Karawang. teknik pengumpulan datanya dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan tes yang dilakukan melalui tiga siklus dan setiap akhir siklusnya dilakukan tes, guna mengetahui keberhasilan pelaksanaan penelitian tindakan kelas kepada siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Rengasdengklok. Hasil penelitian diketahui bahwa, sebelum menggunakan model pembelajaran tuntas prestasi belajar siswa sangat rendah, hal ini dapat diketahui nilai 53.51 yang tidak sesuai dengan nilai KKM yang ada di sekolah tersebut, sedangkan proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran tuntas sangat menyenangkan, karena siswa mengalami peningkatan baik itu dari pemahaman, praktik, pengalaman, dan realita yang ada di sekolah tersebut. Sehingga hipotesis penelitian terbukti kebenarannya, yaitu melalui penerapan model pembelajaran tuntas pada mata pelajaran PAI pokok bahasan pengurusan jenazah dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 5 SMA Negeri 1 Rengasdengklok.   Kata Kunci : Prestasi Belajar, Pengurusan Jenazah, dan Model Pembelajaran Tuntas

Page 5 of 5 | Total Record : 42

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2017 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Islam Rabbani Vol 2 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Islam Rabbani Vol 1 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Islam Rabbani Vol 1 No 1 (2017): Jurnal Pendidikan Islam Rabbani