cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Alkausar Saragih
Contact Email
jp2sh@umnaw.ac.id
Phone
+6281362192627
Journal Mail Official
jp2sh@umnaw.ac.id
Editorial Address
Editor's Address: Abdul Rahman Syihab Campus First Floor Jl. Garu II No. 52 LP2M Secretariat UMN Al Washliyah
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA
Published by Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan
ISSN : 25029622     EISSN : 25029630     DOI : 10.32696/kjhsd
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Agriculture, Social,
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice
urnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora (JP2SH) adalah jurnal yang menggunakan model blind review yang dapat diakses online. Tujuan dari JP2SH adalah untuk menerbitkan jurnal yang berisi artikel berkualitas yang akan dapat menyumbangkan pemikiran dari perspektif teoritis dan empiris untuk kemajuan teknologi dan pendidikan. Tulisan-tulisan di JP2SH akan memberikan kontribusi signifikan terhadap pemikiran kritis dalam bidang ilmiah secara umum, khususnya di bidang Ilmu Pendidikan, Sosial dan Humaniora. Lingkup bidang yang terkandung dalam JP2SH mencakup bidang-bidang berikut: Pendidikanilmu Sosial; pendidikan sosial; sosiologi; kewarganegaraan; politik; ekonomi; sejarah; hukum; budaya dan masyarakat; multikulturalisme; dan bidang terkait lainnya. Artikel yang diterbitkan tentang hasil penelitian dan tinjauan pustaka dengan metodologi penelitian yang dapat diterima, studi kualitatif, studi kuantitatif, atau kombinasi keduanya, analisis statistik, studi kasus, penelitian lapangan, dan studi sejarah. JISH menerima manuskrip dari berbagai kalangan terkait, seperti peneliti yang relevan, dosen, profesor, mahasiswa, guru, Praktisi, ilmuwan, dan lainnya.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 15 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH" : 15 Documents clear
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA WARGA BELAJAR PROGRAM PAKET C MATA PELAJARAN SOSIOLOGI DI PKBM AULIA JAKARTA UTARA Yu, Riska
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.2128

Abstract

By applying the jigsaw type of cooperative learning model to citizens studying the package C program at PKBM Aulia North Jakarta, this study aims to find out the steps for implementing this model and collect data regarding sociology learning outcomes on the impact of social change. The jigsaw cooperative learning model is a learning model that is focused on learning citizens to interact with each other in small groups. This study utilizes the pre-trial technique because there are external factors that influence the dependent variable as the main data source for researchers. One-group pretest-posttest design is utilized in the pre-experimental research method. Researchers use this technique because the results of the examination can be known precisely and can be adjusted to the conditions before and after being given treatment. Observation and tests pretest-posttest were the instruments used in this study. The average score on the pretest was 29.62 and the average score on the posttest was 96.54 an increase of 66.92. after that the difficulty test was taken and the results showed that six questions in the medium category and four questions in the difficult category. The result of the pretest and posttest show that the jigsaw cooperative learning model has potential to improve learning outcomes of learning citizens. The testing of the application of the jigsaw cooperative learning model to improve learning outcomes for residents learning the package C program at PKBM Aulia North Jakarta was successful in achieving its intended results. Keywords: Learning Outcomes, Jigsaw Cooperatif Learning Model
TRADISI CABUR BULUNG PADA ETNIS KARO DI DESA DALAN NAMAN KECAMATAN KUALA KABUPATEN LANGKAT -, Sal Salina Ukurta. S
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.2169

Abstract

Cabur bulung berawal dari dua kata, yakni cabur dan bulung. Cabur bermakna tebar, sementara bulung bermakna daun. Jadi, definisi cabur bulung yaitu tebarkan daun atau taburkan daun. Tradisi cabur bulung ini tidak semua etnis Karo dapat menjalankannya akan tetapi mereka yang bertutur impal yang bisa di cabur bulungkan. Impal yang merupakan sebutan bagi etnis Karo, bahwa dianjurkan untuk dinikahkan dalam etnis Karo. Tujuan dilakukan penelitian ini yaitu untuk menguraikan latar belakang dilaksanakannya tradisi cabur bulung, untuk mendeskripsikan tata cara pelaksanaan dan menganalisis dampak dari tradisi cabur bulung. Metode yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Tradisi ini bermula pada seorang anak yang mengalami sakit-sakitan yang tidak kunjung sembuh, Orang tua terdahulu mengatakan bahwa anak tersebut haruslah dibawa kerumah bibi/mama untuk di cabur bulung. Pelaksanaan tradisi ini yaitu Petunjuk dari orang pintar, Bertemu dengan keluarga impal, Musyawarah, mengantarkan anak kerumah mama/bibi, Mahar, Kata Nasihat, Gendang Guro-guro, Makan Bersama. Terdapat dua dampak setekah pelaksanaan tradisi yaitu dampak positif dan negatif. Kata kunci: tradisi, cabur bulung, latar belakang, pelaksanaan, dampak
Peran Drama Korea dalam Penguatan Moral Knowing pada Remaja Yulianti, Yulianti; Lindawati, Yustika Irfani
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.2210

Abstract

The background of this research is the proliferation of the Korean wave phenomenon, one of the products of the Korean wave that is very much loved by the younger generation in Indonesia is Korean drama. A show can be a medium for transferring knowledge, including the moral knowledge represented by the show. In this study, researchers focused on aspects of moral awareness and perspective taking. These two aspects are very easily influenced by individual external factors such as the social environment, what is heard and seen will be a consideration for someone to think and act. This study used a quantitative method with the research technique used was a survey involving FKIP students as research respondents. The data collection process was carried out using a questionnaire containing 23 questions with a closed question model. The results of this study are in the form of descriptive statistics from the results of processing the questionnaire data that has been carried out by researchers. The discussion explains in more detail the role of Korean dramas in strengthening the moral knowledge of the respondents, who in this case are students, especially in the components of moral awareness and perspective taking. The researcher concluded that Korean drama has a role as a disseminator and socialization process of values, norms, interaction patterns, mindsets, habits, and ethics of South Korean society which will become new moral knowledge for the audience, namely students who are still in the youth category.
DAMPAK RETRIBUSI SEBAGAI PENDAPATAN ASLI DESA TERHADAP KEMANDIRIAN KEUANGAN DESA (Studi Desa Kuntu Kecamatan Kampar Kiri Kabupaten Kampar) Selamat, Gus Endrawan
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.2229

Abstract

This research is a qualitative study using a descriptive method. The informants in the study were determined through purposive sampling. The types of data in this research consist of primary and secondary data, collected through documentation study as the data collection technique. The data analysis was conducted through several stages, including data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that retribution does not have an impact on the financial independence of the village. However, the services provided to the community generate satisfaction among the residents. The purpose of this research is to describe the impact of retribution as the village's own revenue on the financial independence of Kuntu Village.
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA UNIVERSITAS SAINS AL-QUR’AN JAWA TENGAH DI WONOSOBO Dini Arba Fauziyah, Dini Arba Fauziyah
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.2235

Abstract

Abstrak Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat keefektifan mahasiswa yang tergabung dalam organisasi, prestasi akademik mahasiswa yang mengikuti organisasi, dan mengukur besarnya pengaruh keaktifan berorganisasi terhadap prestasi akademik mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan pada semester 2-6. Subjek merupakan mahasiswa yang aktif FITK UNSIQ yang tergabung dalam HMP, DPM dan BEM FITK. Masing masing mahasiswa minimal mengikuti 1 jenis organisasi. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Proses pengambilan sampel dilakukan secara acak atau Random Sampling. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan menggunakan observasi dan kuesioner. Kuesioner dan angket dibagikan melalui google form maupun langsung kepada 32 mahasiswa FITK UNSIQ. Teknik analisis data menggunakan uji reabilitas dan validitas instrumen, uji prasarat analisis, uji regresi linear sederhana dan uji T. Hasil yang diperoleh adalah 16 soal valid dan 4 tidak valid dengan berpedoman pada nilai Alpha Cronbach >0,50. Data dianalisis dengan uji regresi linear sederhana. Hasil menunjukan bahwa tingkat keefektifan mahasiswa yang tergabung dalam organisasi dipengaruhi oleh dua dimensi yang menjadi budaya organisasi HMP maupun BEM FITK. Prestasi akademik diwujudkan dalam IPK dengan rata rata Cumlaude, serta keaktifanmahasiswa berpengruh positif dan signifikan sebesar 3,3% terhadap prestasi akademik. Kata Kunci : Keaktifan, Organisasi, Prestasi.
KAMPUNG HARMONISASI ANTAR PEMELUK AGAMA BERBASIS DALIHAN NA TOLU Indra, Indra Muda; Marlina Deliana, Armansyah Matondang,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.2569

Abstract

Harmonious village is a village inhabited by people from different ethnicities, tribes, clans, and religions who can coexist peacefully. The research problem is why the people of Sibadoar village are committed to preserving the harmonious village, and whether there are threats to preserving Sibadoar village as a harmonious village. To obtain data, a qualitative descriptive research method was used with data collection techniques such as in-depth interviews, direct observations, Focus Group Discussion (FGD), and literature review. The research informants included the Subdistrict Head of Sipirok, the Head of Sibadoar Village, the chairman of the Interfaith Communication Forum of Sipirok, village officials, non-official village groups, including community leaders, religious leaders, traditional leaders, and youth leaders who are knowledgeable about the subject under investigation. Based on the research, the commitment of the community to preserve the status of the Harmonious Village is primarily due to the sense of kinship within the Dalihan Na Tolu bond. With this concept, they feel like a unified entity, so any shortcomings of their fellow villagers must be forgiven because it would bring shame to the village residents. The Dalihan Na Tolu tradition has a strong influence on the daily activities of the community, including customary rituals, whether they involve celebrations (siriaon) or mourning (siluluton). In conclusion, the community has a strong desire to maintain the status of a harmonious village. However, slowly, the development of technology, transportation, and information has affected the determination of the community to maintain the status of a harmonious village, especially among the younger generation.
PENGARUH PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PEMBELAJARAN EKONOMI DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SMA RAKYAT SEI GLUGUR Pasaribu, Ida Aryani; Sulaiman, Sulaiman; Rijal, Anggriani,
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.2603

Abstract

The role of technology is vital, especially for people in developing countries. The government and society pay maximum attention to technology development today because they realize the role and function of technology are very important for life. Education is the primary need of every human being that can improve human dignity. Moreover, in the 21st century, education faces severe challenges, namely the challenge of globalization, which requires every human being to master knowledge and technology, for those who do not have an education will automatically be excluded from global competition. One of the steps that can be taken to advance the education sector is by innovating in the delivery of learning materials. This study aims to conduct the Development of Economic Interactive Learning Media to Increase Learning Interest of Students of Sei Glugur People's High School. This research method uses a Research and development (R&D) design that adopts development. The subjects in this study were students of Sei Glugur People's High School. The data collection instrument used was the results questionnaire. The development of this learning media resulted in a learning media where the media made a difference in the learning process of Canva-based interactive media after several trials. Conclusion. The preparation of Canva-based interactive media development can increase student interest in learning.
STRATEGI PEMBELAJARAN VCT PADA MATA PELAJARAN PAI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PESERTA DIDIK DALAM MENYIKAPI KONFLIK SOSIAL DI MASYARAKAT imron, Imron Heriyanto; Djenal Suhara; Rajaminsah; Ade Suprihat; Ihwanul Muslimin
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.3437

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan implikasinya terhadap sikap peserta didik dalam menyikapi konflik sosial di masyarakat. VCT merupakan salah satu metode pembelajaran yang berfokus pada pengembangan nilai dan sikap peserta didik melalui proses klarifikasi nilai-nilai yang dianut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode linrary research. Data diperoleh melalui observasi dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi VCT dalam pembelajaran PAI efektif dalam membantu peserta didik memahami dan menginternalisasi nilai-nilai agama, serta membentuk sikap yang bijaksana dalam menghadapi konflik sosial. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa strategi pembelajaran VCT dapat menjadi alat yang efektif untuk mengajarkan nilai-nilai toleransi, perdamaian, dan keterbukaan terhadap perbedaan dalam konteks sosial yang beragam. Dengan demikian, strategi ini dapat berkontribusi pada pembentukan karakter peserta didik yang lebih adaptif dan responsif terhadap dinamika sosial di masyarakat.
TRANSFORMASI PENDIDIKAN PESANTREN MELALUI INTEGRASI TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Zaenal, Zaenal Mukarom; Yus Hermansyah; Endang Rusyani; Femi Dena Juang; Sofiatu Takiah
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.3438

Abstract

Pesantren, sebagai lembaga pendidikan Islam tradisional di Indonesia, telah mengalami transformasi signifikan dalam beberapa dekade terakhir. Salah satu aspek utama dari transformasi ini adalah integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran dan manajemen pesantren. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak integrasi TIK terhadap efektivitas pendidikan di pesantren. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan library research. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan TIK telah meningkatkan kualitas pembelajaran, memperluas akses terhadap sumber daya pendidikan, dan memfasilitasi manajemen yang lebih efisien. Namun, penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi dalam proses integrasi, termasuk keterbatasan infrastruktur dan resistensi terhadap perubahan di kalangan pengajar dan santri. Oleh karena itu, diperlukan strategi yang komprehensif untuk mengatasi hambatan ini dan memastikan bahwa integrasi TIK dapat berkontribusi secara optimal terhadap transformasi pendidikan pesantren.
PENDIDIKAN ISLAM DAN KESEHATAN MENTAL: STRATEGI PENGAJARAN YANG BERFOKUS PADA KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA Yus, Yus Hermansyah; Anan Baehaqi; Rohman Heryana; Jeane Siti Dwijantie; Yeyen Hartini
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN SOSIAL HUMANIORA Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH
Publisher : LP2M Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2sh.v8i2.3439

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan kesejahteraan psikologis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengajaran dalam pendidikan Islam yang dapat mendukung kesehatan mental siswa. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, studi ini menganalisis praktik-praktik pengajaran yang diterapkan di sekolah-sekolah Islam dan bagaimana praktik tersebut mempengaruhi kesejahteraan psikologis siswa. Metode Penelitian yang digunakan ialah library research. Data dikumpulkan melalui observasi dan studi dokumentasi. Temuan menunjukkan bahwa pendekatan yang menekankan nilai-nilai Islam seperti kesabaran, empati, dan saling menghargai dapat memperkuat kesehatan mental siswa. Selain itu, integrasi kegiatan-kegiatan yang membangun keterampilan coping dan pengelolaan stres dalam kurikulum juga terbukti efektif. Penelitian ini memberikan rekomendasi untuk pengembangan strategi pengajaran yang lebih holistik, yang tidak hanya fokus pada pencapaian akademik tetapi juga kesejahteraan emosional dan psikologis siswa.

Page 1 of 2 | Total Record : 15

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 2 (2025): JP2SH Vol. 10 No. 1 (2025): JP2SH Vol. 9 No. 2 (2024): JP2SH Vol. 9 No. 1 (2024): JP2SH Vol. 8 No. 2 (2023): JP2SH Vol. 8 No. 1 (2023): JP2SH Vol. 7 No. 2 (2022): JP2SH Vol. 7 No. 1 (2022): JP2SH Vol. 6 No. 2 (2021): JP2SH Vol. 6 No. 1 (2021): JP2SH Vol. 5 No. 2 (2020): JP2SH Vol. 5 No. 1 (2020): JP2SH Vol. 4 No. 2 (2019): JP2SH Vol. 4 No. 1 (2019): JP2SH Vol. 3 No. 2 (2018): JP2SH Vol. 3 No. 1 (2018): JP2SH Vol. 2 No. 2 (2017): JP2SH Vol. 2 No. 1 (2017): JP2SH Vol. 1 No. 2 (2016): JP2SH Vol. 1 No. 1 (2016): JP2SH More Issue