cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Karona Cahya Susena
Contact Email
jurnaldehasen@unived.ac.id
Phone
+6281374350305
Journal Mail Official
jurnaldehasen@unived.ac.id
Editorial Address
Jalan Meranti Raya Nomor 32 Sawah Lebar Kota Bengkulu
Location
Kota bengkulu,
Bengkulu
INDONESIA
Journal of Dehasen Educational Review
Published by Universitas Dehasen Bengkulu
ISSN : -     EISSN : 27212505     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
e-ISSN 2721-2505 Journal of Dehasen Educational Review merupakan jurnal Open Access and Peer Reviewed yang memuat artikel ilmiah bidang Ilmu Pendidikan yang mencakup topik penelitian mengenai Manajemen dan Administrasi Pendidikan, Pengembangan Kurikulum, Pengembangan Media Pembelajaran dan Bahan Ajar, Pendidikan Pra Sekolah, Pendidkan Dasar, Penddikan Menengah dan Pendidikan Tinggi, Pengembangan Pembelajaran Bebasis TIK serta Pengembangan Subjek Mata Pelajaran. JDER dikelola di bawah naungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Dehasen Bengkulu, dengan Reviewer berasal dari berbagai Perguruan Tinggi di Indonesia. JDER diterbitkan secara berkala selama 3 (tiga) kali dalam satu tahun, setiap bulan Maret, Juli dan November.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 135 Documents
 3   4   5   6   7 
KEMAMPUAN ANAK DALAM MENGKOMUNIKASIKAN MASALAH Tanjung, Salsabila Hasiana
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 01 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, March
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i01.2109

Abstract

The ability of children to express an opinion is an ability of communication skills that are important for children to have. This research was carried out with the aim of examining the implementation of learning by using media images that show problems around children, such as pictures of scattered garbage and pictures of flooded areas in order to stimulate children's ability to communicate ideas of children's thoughts. The implementation of the research was tested on 35 children by involving 2 teachers. The research was carried out by observing the behavior that emerged. The use of pictures using material that is easy for children to recognize will make it easier for children to express their ideas.
BASED LEARNING MEDIA IN CLASS X STUDENTS OF SMAN 8 BENGKULU CITY Farenza, Gita; Susanto, Edy; Fitria, Yenni
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 01 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, March
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i01.2137

Abstract

The purpose of this research:to knowUtilization of Audio Visual-Based Learning Media in Class X Students of SMAN 8 Bengkulu City. The qualitative research method utilizes and analyzes practically and objectively about the Utilization of Audio Visual-Based Learning Media in Class X Students of SMAN 8 Bengkulu City. The steps of this research are observation, interview and documentation. The results of the research on the use of media in ICT subjects at SMA Negeri 8 Bengkulu city that are used and applied are audio-visual media, because this audio-visual media is a media that involves all the senses, namely sight, hearing and so on. Video media can produce sound and moving images, and power point is media that produces interesting images, because this power point can use varied letters and colors can be changed. So that the use of power point media and films/videos is very suitable for ICT subjects.
PERSEPSI SISWA KELAS V SD IT SEMARAK ARGAMAKMUR TERHADAP PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN KINEMASTER SEBAGAI SUMBER BELAJAR PJOK Undari, Vevi Siska; Hermawansa, Hermawansa; Martiani, Martiani
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 01 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, March
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i01.2206

Abstract

Abstract This study aims to determine the perception of fifth grade students of SD IT Semarak Argamakmur one the use of kinemaster learning video media as learning resource for PJOK. This research is a quantitative descriptive study using a questionnaire as a reseac\rch instrument. This research was conducted in March 2022. The subjects in this study were all 13 students of class V SD IT Semarak Argamakmur. Analysis of the data used is descriptive quantitative statistical analysis. Based on the results of data analysis, it can be concluded that perception of fifth grade students at SD IT Semara Argamakmur towards the use of learning videos using kinemaster as e learning resource is in agreement. In detail, as many as 0 students (0%) had the perception of strongly agree, 8 students (61.54%) had the perception of agree, 4 students (30.77%) had the perception of disagree, 1 students (7.69%) had the perceptions of strongly disagree. The highest frequency is 61.54%, which is in the agree category. Keywords : Perception, PJOK, Learning Video Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa kelas V SD IT Semarak Argamakmur terhadap penggunaan media video pembelajaran kinemaster sebagai sumber belajar PJOK. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan angket sebagai instrumen penelitian. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2022. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD IT Semarak Argamakmur sebanyak 13 siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan persepsi siswa kelas V SD IT semarak Argamakmur terhadap penggunaan video pembelajaran menggunakan kinemaster sebagai sumber belajar adalah setuju. Secara rinci, sebanyak 0 siswa (0%) mempunyai persepsi sangat setuju , 8 siswa (61.54%) mempunyai persepsi setuju, 4 siswa (30.77%) mempunyai persepsi tidak setuju, 1 siswa (7.69%) mempunyai persepsi sangat tidak setuju. Frekuensi terbanyak sebesar 61.54%, yaitu pada kategori setuju. Kata Kunci : Persepsi, PJOK, Video Pembelajaran
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSINGG BAWAH BERMAIN VOLI DENGAN PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMAIN VOLI SMA NEGERI 5 LEBONG sukun, ferdian
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 01 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, March
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i01.2267

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan metode audio visual dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah bola voli siswa kelas X IPS 1 SMAN 5 Lebong. Dalam penelitian ini digunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 1 di SMAN 5 Lebong. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah lembar observasi dan metode tes siswa. Analisis data yang digunakan nilai adalah (1) Analisis Pre-test dan Post-test, (2) Analisis uji t Hasil Belajar Siswa. Instrumen validasi materi audio visual siswa dalam penelitian yang digunakan adalah model skala linkert. Simpulan dari penelitian ini adalah metode audio visual dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah dengan hasil uji t-tes pada siklus I adalah hasil uji t diperoleh diperoleh t hitung > dari t tabel dengan t hitung = 9,84 dan t tabel = 1,695 dan siklus II diperoleh diperoleh t hitung > dari t tabel dengan t hitung = 11,59 dan t tabel = 1,695. Penerapan metode audio visual pada passing bawah bola voli dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelaS X IPS 1 pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.
MENINGKATKAN PERKEMBANGAN KOGNITIF MELALUI MEDIA KARTU ANGKA PADA ANAK KELOMPOK B Hurusti, Hurusti; Sari, Rika Partika; Haryono, Mimpira
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 02 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, July
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i02.2353

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui pendekatan saintifik menggunakan media buah-buhan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada kelompok B di Satuan PAUD CEMPAKA Kabupaten Seluma. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada situasi kelas, atau lazim dikenal dengan classroom action research prosedur yang digunakan berbentuk siklus (cycle). Subjek utama dalam penelitian ini adalah pada anak kelompok B yang berjumlah 15 anak. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan model Jhon Elliot dimana setiap siklus terdiri dari empat kegiatan pokok yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang dilakukan melalui dua siklus yaitu siklus I dan ke II tiap siklusnya terdiri dari satu kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif-kuantitatif dengan penekananya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis data kuantitatif digunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan persentase. Hasil peningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui pendekatan saintifik pada anak di Satuan PAUD CEMPAKA pada siklus I pertemuan I sebesar 64% dan pada siklus II pertemuan I didapati peningkatan sebesar 83%. Simpulan penelitian bahwa melalui media buah-buahan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis melalui pendekatan saintifik di Satuan PAUD CEMPAKA Kabupaten Seluma, terbukti pada siklus II terjadi peningkatan signifikan, hasil persentase pencapaian sebesar 91% dengan kriteria berkembang sangat baik (BSB).
Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menggunting Berbagai Media Pada Kelompok B Di Paud Barokah Desa Talang Duian Ratmi, Ike; Haryono, Mimpira; Sari, Rika Partika
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 02 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, July
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i02.2357

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting berbagai media pada kelompok B di Paud Barokah Desa Talang Durian untuk mengetahui peningkatan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menggunting berbagai media pada kelompok B di Paud Barokah Desa Talang Durian. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada keadaan atau situasi kelas, atau lazim dikenal dengan classroom action research prosedur yang digunakan berbentuk siklus (cycle). Hasil penelitian ini menunjukkan terjadi peningkatan tiap siklusnya. Dimana Siklus I pertemuan I sebesar 49 %, pertemuan ke II sebesar 51%. Dan siklus II pertemuan I sebesar 72%, pertemuan II sebesar 81%. Simpulan penelitian bahwa kemampuan motoric halus anak melalui kegiatan menggunting berbagai media pada kelompok B di Paud Barokah Desa Talang Durian mengalami peningkatan dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).
Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Media Balok Angka Pada Anak Kelompok B Di Paud Mentari Desa Nanjungan Fasiska, Yesi; Haryono, Mimpira; Sari, Rika Partika
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 02 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, July
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i02.2358

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan kognitif anak melalui media balok angka pada kelompok B di Paud Mentari Desa Nanjungan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kognitif anak melalui media balok angka pada kelompok B di Paud Mentari Desa Nanjungan. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang difokuskan pada keadaan atau situasi kelas, atau lazim dikenal dengan classroom action research prosedur yang digunakan berbentuk siklus (cycle). Hasil penelitian ini menunjukkan terjadi peningkatan tiap siklusnya. Dimana Siklus I pertemuan I sebesar 51 %, pertemuan ke II sebesar 57%. Dan siklus II pertemuan I sebesar 70%, pertemuan II sebesar 85%. Simpulan penelitian bahwa kemampuan kognitif anak melalui media balok angka di PAUD Mentari Desa Nanjungan mengalami peningkatan dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB).
MENINGKATKAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MELUKIS BEBAS MENGGUNAKAN MEDIA BENANG BERWARNA Nurjannah, Rastra; Imran, Ranny Fitria; Margaretha, Lidya
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 02 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, July
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i02.2600

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah melalui kegiatan melukis bebas menggunakan media benang berwarna dapat meningkatkan motorik halus pada anak kelompok B di PAUD PEMBINA Negeri I Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif-kuantitatif dengan penekananya digunakan untuk menentukan peningkatan proses yang dinyatakan dalam sebuah predikat, sedangkan analisis data kuantitatif digunakan untuk menentukan peningkatan hasil dengan menggunakan persentase.
ANALISIS KETERAMPILAN BLOKING PEMAIN BOLAVOLI PADA MAHASISWA EKSTRAKURIKULER UNIVERSITAS DEHASEN Yanto, Joko Supri; Sumantri, Ajis; Martiani, Martiani
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 02 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, July
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i02.2627

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis keterampilan bloking pemain bolavoli pada mahasiswa ekstrakurikuler Universitas Dehasen. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Sampel penelitian berjumlah 30 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah Tes bloking bolavoli. Dimana Hasil tingkat Keterampilan Blocking Permainan Bolavoli pada mahasiswa ekstrakurikuler bolavoli di Universitas Dehasen dalam penelitian ini menunjukan pada klasifikasi “sangat baik” hingga “kurang sekali”. Kemudian dimana hasil dari akhir Tes keterampilan Blocking bolavoli dari 30 mahasiswa ekstrakurikuler bolavoli di Universitas Dehasen, sebagai berikut: Sebanyak 3 orang (10%) memiliki Kategori Kurang Sekali. Sebanyak 6 orang (20%) memiliki Kategori Kurang. Sebanyak 14 orang (47%) memiliki Kategori Cukup dan sebanyak 7 orang (23%) memiliki Kategori Baik. Berdasarkan data tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa Tes keterampilan Blocking pemain bolavoli mahasiswa ekstrakurikuler bolavoli di Universitas Dehasen dalam kategori Cukup yakni sebanyak 14 Atlet atau dengan Persentase sebesar 47%.
Meningkatkan Perkembangan Keaksaraan Anak Melalui Pemanfatan Bahan Alam Bebatuan Pada Kelompok Bermain Novarita, Agusten; Sari, Rika Partika; Haryono, Mimpira
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 3 No 3 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, November
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v3i3.3458

Abstract

The purpose of this study was to find out whether using natural stone materials can improve children's literacy development in playgroups at HARAPAN PAUD, Dusun Baru Village, Ilir Talo District, Seluma Regency. Classroom Action Research (PTK) which is focused on classroom situations, or commonly known as classroom action research, the procedure used is in the form of a cycle. The main subjects in this study were 14 Kober children. This Classroom Action Research uses the John Elliot model where each cycle consists of four main activities, namely planning, implementing, observing, and reflecting which are carried out through two cycles, namely cycles I and II, each cycle consisting of one meeting. Data collection techniques using observation and documentation methods. Data analysis was carried out in a qualitative-quantitative descriptive manner with the emphasis being used to determine process improvements expressed in a predicate, while quantitative data analysis was used to determine yield improvements using percentages. The results of increasing children's literacy development through the use of natural stone materials in the beramin group at PAUD HARAPAN Seluma Regency in the first cycle of the first meeting was 69% and in the second cycle of the first meeting there was an increase of 83%. The conclusion of the study that through the use of natural stone materials can improve children's literacy development, it is proven that in cycle II there was a significant increase, the percentage of achievement was 83% with very good development criteria (BSB).

Page 5 of 14 | Total Record : 135

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2020 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 2 (2025): Journal of Dehasen Educational Review, July Vol 6 No 1 (2025): Journal of Dehasen Educational Review, March Vol 5 No 02 (2024): Journal of Dehasen Educational Review, July Vol 5 No 3 (2024): Journal of Dehasen Educational Review, November Vol 5 No 1 (2024): Journal of Dehasen Educational Review, March Vol 4 No 02 (2023): Journal of Dehasen Educational Review, July Vol 4 No 3 (2023): Journal of Dehasen Educational Review, November Vol 4 No 1 (2023): Journal of Dehasen Educational Review, March Vol 3 No 02 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, July Vol 3 No 01 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, March Vol 3 No 3 (2022): Journal of Dehasen Educational Review, November Vol 2 No 03 (2021): Journal of Dehasen Educational Review, November Vol 2 No 02 (2021): Journal of Dehasen Educational Review, July Vol 2 No 01 (2021): Journal of Dehasen Educational Review, March Vol 1 No 03 (2020): Journal of Dehasen Educational Review, November Vol 1 No 2 (2020): Journal of Dehasen Educational Review, July Vol 1 No 1 (2020): Journal of Dehasen Educational Review, March More Issue