cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Setria Utama Rizal
Contact Email
setria.utama.rizal@iain-palangkaraya.ac.id
Phone
+6285714177754
Journal Mail Official
jurnal.al-mudarris@iain-palangkaraya.ac.id
Editorial Address
Jurusan Tarbiyah Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palangka Raya Jalan George Obos Komplek Islamic Centre, Palangka Raya, Kalimantan Tengah, 73111
Location
Kota palangkaraya,
Kalimantan tengah
INDONESIA
Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam
Published by Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya
ISSN : 26221993     EISSN : 26221586     DOI : https://doi.org/10.23971/mdr
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education
Al-Mudarris is a scientific journal of Islamic education managed and published by Tarbiyah Department, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, IAIN Palangka Raya. This journal publishes research articles about Islamic education and education in general. This journal is formally published twice annually. It covers articles in the fields of Islamic Education, Islamic Education Management, Madrasah Ibtidaiyah Teacher Education, Early Childhood Islamic Education, Education and Teacher Training, Outside School Education, Curriculum Development, Science Education, Social Studies Education, Basic Education, Educational Management, Counseling Guidance, Learning Evaluation, Learning Strategies, Learning Models and Methods, Educational Psychology, and Learning Media.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 5 No 2 (2022): Al-Mudarris" : 7 Documents clear
Pemanfaatan Aplikasi X-Recorder dan Microsoft Sway Pada Pembelajaran IPS di SMP IT Darul Fikri Tanjungbalai Hasanah, Wulani Kisty; Ardian, Satrio
Al-Mudarris Vol 5 No 2 (2022): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v5i2.4001

Abstract

Pandemi global Covid-19 membuat terjadinya pergeseran sistem pembelajaran yang semula dilakukan secara tatap muka beralih menjadi pembelajaran jarak jauh atau disebut juga pembelajaran online . Untuk proses pembelajaran mendukung online dalam menghasilkan lingkungan pembelajaran yang lebih kolaboratif dan partisipatif, kami dapat menerapkan X-recorder dan Microsoft Sway sebagai salah satu solusinya. Penelitian ini bertujuan untuk membuat e-learning menggunakan X-recorder dan Microsoft Sway dalam proses pembelajarannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif.Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi X-recorder dan Microsoft Sway dalam e-learning IPS memiliki dampak yang efektif terhadap e-learning .
The Digitalization of Education and Implication for the 21th Century Skills of The Millenial Moslem Generation Muttaqin, Imron
Al-Mudarris Vol 5 No 2 (2022): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v5i2.6510

Abstract

The sophistication of information technology has changed the educational model to become anti-establishment related to scientific authority, material literacy, time and place for religious learning. All knowledge is available on internet seem perfect and good. This study is library research aimed to describe the experience of the millennial moslem generation. The findings inform three critical points; first, the interaction process with the digital sources has imply for reducing the critical power of problem-solving. Second, The intensity in the digital world of seeking information makes communication styles changed, and third, digital education led limitedinteraction and collaboration. For further researcher are suggested to conduct study on strategies or methods to get authoritative sources for religious literature for students.
Implementasi Pengembangan Kurikulum Tahfidz Al-Qur Nafi'ah, Siti Anisatun; Fitri, Rizki Rahma
Al-Mudarris Vol 5 No 2 (2022): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v5i2.6286

Abstract

The curriculum in the scope of education plays a crucial role. Currently, a trend among communities is the Qur'an memorization (tahfidz) curriculum. The Directorate General of Islamic Education has made specific policies regarding innovation and curriculum development for educational units. One of them is the development of the Qur'an memorization curriculum. The Qur'an memorization curriculum at MI NU Waturduwun has been implemented for two years. The purpose of this research is to examine the implementation of the Qur'an memorization curriculum development at MI NU Waturduwun, as well as the supporting and inhibiting factors affecting the development of the curriculum. The research method used is a case study. Data collection techniques in clude interviews and observations. The data analysis technique used is the Miles and Hubberman model. Based on the research results, the implementation of the Qur'an memorization curriculum development at MI NU Waturduwun uses the curriculum structure in group B, namely time allocation, learning resources, learning design, and local content. In the implementation of the Qur'an memorization curriculum development, there are changes in the learning load and the replacement of class hours. In the implementation of the Qur'an memorization curriculum development, there are several supporting and inhibiting factors that influence it. Supporting factors include competent human resources, support from the school principal, stakeholders, and the local community, adapting the Qur'an memorization load to the needs of students, and time allocation. Inhibiting factors include students' difficulty in memorizing Qur'anic verses, lack of supportive media, and lack of standardized learning evaluation. The implementation of the Qur'an memorization curriculum is able to attract parents' interest in enrolling their children at MI NU Waturduwun with the aim of enabling their children to memorize the Qur'an.
UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU PADA MTSN 11 AGAM Fiandi, Arif; Zakir, Supratman
Al-Mudarris Vol 5 No 2 (2022): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v5i2.5669

Abstract

Dunia pendidikan berkembang dengan sangat pesat seiring dengan perkembangan dan perobahan zaman. Perkembangan dan perobahan tersebut juga harus diiringi dengan perkembangan dan peningkatan kompetensi guru, agar mampu menjawab tantangan dan mampu mengikuti perkembangan dalam dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru pada MTsN 11 Agam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, yaitu mengungkap fenomena-fenomena yang terjadi secara alamiah dengan menggunakan metode-metode ilmiah yang dipaparkan secara sistematis, faktual dan akurat. Hasil penelitian ini mengungkap bahwa ada beberapa upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi guru pada MTsN 11 Agam, yaitu: mengadakan loka karya setiap awal tahun ajaran yang berkaitan dengan kompetensi yang dibutuhkan guru, mendorong dan menganjurkan semua guru untuk ikut dan aktif dalam kegiatan musyawarah guru mata pelajaran (MGMP), mendorong dan menfasilitasi guru untuk mengikuti kegiatan pengembangan diri seperti seminar dan diklat, mendorong dan memberikan izin kepada guru-guru yang ingin melanjutkan pendidikan ke tingkat yang lebih tinggi, serta dengan melakukan supervisi akademik secara berkala.
Penanaman Nilai- Nilai Moral Anak Usia Dini Menurut Syeikh Nawawi Al- Bantani Fauzia, Wulan; Fachmi, Teguh; Septiani, Nurilla
Al-Mudarris Vol 5 No 2 (2022): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v5i2.3977

Abstract

Penanaman nilai-nilai moral sejak dini perlu dilakukan melihat moral anak zaman sekarang semakin terkikis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman nilai- nilai moral anak usia dini menurut Syeikh Nawawi al- bantani. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Studi Pustaka. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis data model Miles dan Huberman. Hasil dari penelitian ini adalah: Salah satu prinsip dalam pendidikan Syeikh Nawawi Al- Bantani adalah pendidikan moral. Pendidikan moral ini sangat penting dan dimulai sejak dini dalam keluarga dan selanjutnya di sekolah. Penanaman nilai moral ini berasal dari Al- Qur
Urgensi Penilaian Pembelajaran di Dunia Pendidikan Formal (Hakikat, Sistem, dan Perencanaan) Rahman, Fadli; Hermina, Dina; Huda, Nuril
Al-Mudarris Vol 5 No 2 (2022): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v5i2.5064

Abstract

Penilaian merupakan hal penting dalam pendidikan dan menjadi bagian tidak terpisahkan dari kegiatan pembelajaran di institusi pendidikan formal. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan dan menemukan kembali hakikat dari penilaian dimaksud. Penilaian pada hakikatnya bisa dimaknai melalui 3 hal inti, yaitu evaluation, assessment, dan judgement. Sebagai sebuah sistem, penilaian pembelajaran memiliki 7 komponen yang saling berkaitan, antara lain tujuan, jenis penugasan yang bisa memberikan data/bukti, dasar yang digunakan dalam menilai data/bukti, cara pelaporan, dan prosedur moderasi yang diberlakukan. Penilaian pembelajaran juga harus mengacu pada prinsip-prinsip tertentu, yakni komprehensif, reliabel, valid, objektif, kontinu dan bermakna. Penilaian yang efektif atas suatu pembelajaran bisa dilakukan sepanjang direncanakan dengan baik, diimplementasikan secara benar, dan ditujukan untuk memertahankan atau meningkatkan hasil dari penilaian itu sendiri, dengan beberapa hal seperti pelibatan para pemangku kepentingan, penetapan tujuan, perancangan pendekatan yang bijak dalam penilaian, perencanaan tertulis, dan waktu penilaian.
Strategi Pembelajaran Seminar Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Sikap Religius Mahasiswa Nasalia, Indah Putri; Budiyanti, Nurti; Nurdianti, Ranti; Fadhilah, Silmi Nur; Mukjizati, Silvania
Al-Mudarris Vol 5 No 2 (2022): Al-Mudarris
Publisher : Jurusan Tarbiyah,IAIN PALANGKARAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/mdr.v5i2.6464

Abstract

ABSTRAKPendidikan merupakan hak yang dimiliki oleh seluruh warga negara. Pendidikan mempunyai jenis salah satunya yaitu pendidikan agama islam di mana pendidikan ini memiliki tujuan untuk membimbing dan mendidik seseorang untuk memahami ajaran agama islam dan meningkatkan sikap religius seseorang. Untuk mencapai tujuan tersebut, diperlukan adanya strategi pembelajaran khususnya kepada mahasiswa agar pelaksanaan pembelajaran efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi yang dapat diterapkan dalam mata kuliah agama khususnya seminar pendidikan agama islam terhadap mahasiswa dalam meningkatkan religius mahasiswa. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara dan kuesioner. Hasil penelitian memiliki kesimpulan bahwa kualitas Seminar Pendidikan Agama Islam dalam pelaksanaannya telah baik, namun urgensi atau efek dari pelaksanaan SPAI terhadap berpikir kritis maupun sikap religius mahasiswa belum dirasakan secara optimal.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8 No 3 (2025): Al-Mudarris Vol 8 No 2 (2025): Al-Mudarris Vol 8 No 1 (2025): Al-Mudarris Vol 7 No 2 (2024): Al-Mudarris Vol 7 No 1 (2024): Al-Mudarris Vol 6 No 2 (2023): Al-Mudarris Vol 6 No 1 (2023): Al-Mudarris Vol 5 No 2 (2022): Al-Mudarris Vol 5, No 1 (2022): Al-Mudarris Vol 4, No 2 (2021): Al-Mudarris Vol 4, No 1 (2021): Al-Mudarris Vol 3, No 2 (2020): Al-Mudarris Vol 3, No 1 (2020): Al-Mudarris Vol 2, No 2 (2019): AL-Mudarris Vol 2, No 1 (2019): Al-Mudarris Vol 1, No 2 (2018): Al-Mudarris More Issue