cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Kartianom
Contact Email
kartianom@gmail.com
Phone
+6285242704085
Journal Mail Official
jurnalannisa45@gmail.com
Editorial Address
Jl. HOS. Cokroaminoto No. 9, Watampone, 92731, Indonesia
Location
Kab. bone,
Sulawesi selatan
INDONESIA
An Nisa'
Published by Institut Agama Islam Negeri Bone
ISSN : 19792751     EISSN : 26855712     DOI : http://dx.doi.org/10.30863/annisa.v12i2.661
Core Subject : Social,
Social Sciences
An Nisa is a scientific journal for disseminating results of conceptual research or studies on gender and child, is published two times (June and December) a year. An Nisa is managed by the Institute for Research and Community Service (LPPM) at Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone. The publications through An Nisa include results of research or conceptual studies about gender, women, and child that have never been published elsewhere. The An Nisa is intended for experts, academics, practitioners, state administrators, and NGOs. The aim of this journal is to provide a venue for academicians, researchers and practitioners for publishing the original research articles or review articles. The scope of the articles published in this journal deal with a broad range of topics in the fields ofgender and child.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Stugi Gender
Articles 119 Documents
 7   8   9   10   11 
Fakta poligami sebagai bentuk kekerasan terhadap perempuan: Kajian lintasan tafsir dan isu gender Wely Dozan
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 13, No 1 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v13i1.3978

Abstract

Deskripsi pedagogical content knowledge guru matematika SMK ditinjau dari perbedaan gender Sirwanti Sirwanti; Mulyadi Mulyadi; Muhammad Syafruddin
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 13, No 2 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v13i2.3992

Abstract

Pola asuh demokratis orangtua pada saat pandemi covid-19 Baharuddin Baharuddin
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 13, No 1 (2020)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v13i1.3983

Abstract

Meta Analysis: Pengaruh Gender Terhadap Faktor Psikologis Belajar Siswa Munawarah M
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 14, No 2 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v14i2.4175

Abstract

This study aims to determine whether gender differences affect the psychological factors of student learning in Indonesia. The research process was carried out using the meta method, which was to collect journal research articles from 2012-2021 which had the topic of psychological factors in student learning which were reviewed based on the gender of the students. The research sample is journal research articles that are collected through various search engines, namely Google Scientist, Researchgate, and OneSearch and have met the selection criteria. The data analysis technique used was the standard mean difference to determine the effect size and further test the effect of the random model. The results showed that gender differences had a significant effect on the psychological factors of student learning by 70%. Psychological learning factors of students include learning motivation, interest in learning, and students' emotional intelligence.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah perbedaan gender berpengaruh terhadap faktor psikologis belajar siswa di Indonesia.  Proses penelitian dilakukan dengan menggunakan metode meta analisis, yaitu mengumpulkan artikel penelitian jurnal dari tahun 2012-2021 yang memiliki topik penelitian tentang faktor psikologis belajar siswa yang ditinjau berdasarkan gender siswa. Sampel penelitian adalah srtikel penelitian jurnal yang dikumpulkan melalui berbagai mesin pencari yaitu google scholar, researchgate, dan onesearch dan telah memenuhi kriteria pemilihan. Teknik analisis data yang digunakan standardized mean differens untuk menentukan nilai effect size dan uji lanjut menggunakan efek model acak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbedaan gender berpengaruh secara signifikan terhadap faktor psikologis belajar siswa sebesar 70%. Faktor psikologis belajar siswa meliputi motivasi belajar, minat belajar, dan kecerdasan emosional siswa
SIRI’ NA PACCE DAN IDENTITAS KEBUDAYAAN Fajrul Ilmy Darussalam
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 14, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v14i1.4148

Abstract

This research is entitled siri'na pacce and cultural identity, which will seek to provide an alternative perspective in understanding the cultural values of the Bugis-Makassarese people. The concept of siri' na pacce is a philosophy of life that is always upheld by the Bugis-Makassar people, which literally means shame and pain. This concept has a big role in various aspects of the life of the Bugis-Makassar people. This research will understand the concept comprehensively as a cultural identity.This research is a literature research related to a concept in history. This research was conducted in an effort to discuss the concept of siri' na pacce as a material object and the perspective of cultural identity as a formal object, so as to produce an adequate inventory of literature, produce a synthesis related to a concept or thought, and provide alternatives related to understanding a concept or thinking. This study uses methodical elements such as description, interpretation, internal coherence, and idealization.The results of this study are that siri' na pacce as a cultural concept is certainly in line with several main functions of culture as an identity such as the identity meaning function, group inclusion function, the ecological adaptation function, and the cultural communication function. This then shows that the concept of siri'na pacce can continue to exist along with the times from generation to generation.
PENGARUH POLA ASUH PERMISIF TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK AL-HIDAYAH WATAMPONE KECAMATAN TANETE RIATTANG KABUPATEN BONE Putriani PUTRIANI putri
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 14, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v14i1.5129

Abstract

Article ini membahasa tentang Pembinaan Anak Usia Dini di TK Al-Hidayah Watampone Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pola asuh permisif terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di Taman Kanak-kanak di Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Metode yang digunakan peneliti adalah penelitian kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif dengan menggunakan rumus Koefisien Korelasi Regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil penelitian yang dilakukan melalui hasil kuesioner dan wawancara diperoleh hasil penghitungan koefisien korelasi regresi, dimana nilai regresi Y = a + bX = 2,33 + 0,78. a = 2,33 artinya jika pengaruh pola asuh orang tua bernilai 0 (tidak ada) maka perkembangan sosial emosional bernilai 2,33. b = 0,78 artinya jika pola asuh permisif bernilai 1 maka akan mempengaruhi nilai sosial emosional sebesar 0,06, menunjukkan bahwa ada hubungan atau pengaruh pola asuh permisif terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini. Artinya ada pengaruh pola asuh permisif terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini di TK Al-Hidayah Watampone Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone.
Penerapan Permainan Magic Box Dalam Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1-20 Pada Anak Usia Dini Di Taman KanaK-Kanak Laelatul Qadar Kelompok B Watampone Kelurahan Masumpu Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone Nasriah Nasriah NAS
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 14, No 2 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v14i2.5130

Abstract

PENANAMAN KEDISIPLINAN PADA ANAK DI TK PANCAMARGA MATTIROWALIE KEC. TANETE RIATTANG BARAT KAB. BONE Andi Anugrah Pratiwi Anugrah Pratiwi
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 14, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v14i1.5126

Abstract

Artikel ini membahas tentang penanaman disiplin pada anak di TK Pancamarga, Desa Mattirowalie, Kecamatan Tanete Riattang Barat, Kabupaten Bone. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui indikator penanaman disiplin pada anak di TK Pancamarga Mattirowalie, Kec. Tanete Riattang Barat, Kab. Tulang dan strategi yang digunakan untuk menanamkan kedisiplinan di TK Pancamarga. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif lapangan. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pedagogik dan psikologis. Sumber data dalam penelitian ini yaitu; kepala sekolah, guru kelompok b3, dan siswa. Instrumen penelitian yang digunakan adalah: pedoman observasi dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan berdasarkan teori Miles Huberman yang terdiri dari empat tahap yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman disiplin di TK Pancamarga sudah dilaksanakan, namun masih termasuk dalam kategori sedang. Anak sudah memiliki sikap disiplin, namun ada juga yang belum disiplin. Guru mengajarkan kegiatan disiplin yang harus dilakukan anak yaitu: datang tepat waktu, memakai seragam sekolah, berbaris sebelum masuk kelas, melepas dan menyimpan sepatu di rak sepatu, membaca doa sebelum dan sesudah pembelajaran, mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru. guru, mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, membuang sampah pada tempatnya, merapikan mainan yang telah digunakan. Strategi yang digunakan di Taman Kanak-Kanak Pancamarga adalah strategi demokratis karena disiplin jenis ini memberikan kebebasan dan hukuman berupa nasehat kepada anak namun tetap memperhatikan perilaku anak..
Peran Orang Tua Dalam Pengelolaan Sosial Emosional Anak Usia Dini Selama Pembelajaran Daring Rahmi a,1,* , Sitti Fatimah b,2 Ah Rahmi Sitti Fatimah Ahmad Irfan
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 14, No 2 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v14i2.5144

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kontribusi orang tua di TK Asri Waru Desa Bulu Tempe Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten Bone. Dan untuk mengetahui pengelolaan sosial emosional anak usia dini pada pembelajaran daring di TK Asri Waru Desa Bulu Tempe Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten Bone. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, untuk memperoleh data yang diinginkan peneliti menggunakan data primer dan sekunder. Selanjutnya dianalisis dengan mereduksi data, menyajikan data dan menyimpulkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kontribusi orang tua dalam pembelajaran daring di TK Asri Waru Desa Bulu Tempe Kecamatan Tanete Kabupaten Bone Riattang Barat sebagai pendidik yang mengutamakan kepentingan dan kebutuhan anak, peran orang tua sebagai pengendali dengan mengatur sikap anak, orang tua sebagai fasilitator dengan menyediakan sarana dan prasarana bagi anak, sedangkan orang tua berperan sebagai pembimbing, orang tua dapat memberikan arahan atau bimbingan kepada anak. Adapun manajemen sosial emosional anak usia dini pada saat pembelajaran daring yaitu respect dimana anak dapat menghargai orang lain, menyesuaikan diri agar anak dapat diterima lingkungannya, dan solidaritas dengan anak.
PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK USIA DINI DI TINJAU DARI TINGKAT PENDIDIKAN ORANG TUA DI DUSUN LAWESSO DESA TAJONG KECAMATAN TELLU SIATTINGE KABUPATEN BONE Jusviayhu jusvi ayhu; Muh. Syahrul Sarea
AN-NISA : Jurnal Studi Gender dan Anak Vol 14, No 1 (2021)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone-Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/annisa.v14i1.5127

Abstract

Page 9 of 12 | Total Record : 119

 7   8   9   10   11 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 18 No. 2 (2025): December 2025 Vol. 18 No. 1 (2025) Vol. 17 No. 2 (2024) Vol. 17 No. 1 (2024) Vol. 16 No. 2 (2023) Vol. 16 No. 1 (2023) Vol 15, No 2 (2022) Vol 15, No 1 (2022) Vol 14, No 2 (2021) Vol 14, No 1 (2021) Vol 13, No 2 (2020) Vol 13, No 1 (2020) Vol 12, No 2 (2019) Vol 12, No 1 (2019) Vol 11, No 2 (2018) Vol 11, No 1 (2018) Vol 10, No 1 (2017) More Issue