cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Supraptono
Contact Email
eko@i-rpp.com
Phone
-
Journal Mail Official
eko@i-rpp.com
Editorial Address
Jl. Prof. Moh. Yamin (Kompleks SMAN III Tegal)
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Dinamika Pendidikan
Published by Institute of Research Publishing Project Journal
ISSN : 08542172     EISSN : 27747786     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
The journal is a scientific publication of research articles from the educational sphere, where every issue has a theme as the focus of the publication.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 375 Documents
 14   15   16   17   18 
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS CERITA FABEL DENGAN TEKNIK RANGSANG GAMBAR Nurhayati, Hesty
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada peningkatan keterampilan siswa dalam menyusun teks cerita moral/ fabel melalui penerapan teknik rangsang gambar; mengetahui apakah ada peningkatan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran menyusun teks cerita moral/ fabel melalui penerapan teknik rangsang gambar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terselesaikan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode dokumentasi, wawancara, dan metode tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknik rangsang gambar dapat meningkatkan keterampilan siswa menyusun teks cerita moral/ fabel yang dilihat dari hasil yang diperoleh siswa melalui tes evaluasi pada siklus II, selain itu pembelajaran dengan penerapan teknik rangsang gambar dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa
PENINGKATAN PEMAHAMAN MAKNA Q.S. AN NAHL 114 MELALUI MODEL INDEX CARD MATCH Kismoro, Johan
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran index card match dan card sort dapat meningkatkan kompetensi memahami makna QS. An Nahl/16:114. Penelitian dilakukan di kelas VIII.2 dengan jumlah subyek penelitian 32 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Metode analisis data menggunakan tindakan deskriptif kuantitatif dan analisis observasi. Hasil penelitian penggunaan model pembelajaran index card match dan card sort dapat meningkatkan kompetensi memahami makna QS. An Nahl/16:114.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGHITUNG ARITMATIKA SOSIAL MELALUI PENERAPAN MODEL STAD -, Kasurip
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode STAD dapat meningkatkan keterampilan menghitung aritmatika sosial. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 2 siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di kelas VII.2 SMP N 1 Wonokerto dengan jumlah subyek penelitian 26 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Metode analisis data menggunakan tindakan deskriptif kuantitatif dan analisis observasi. Hasil penelitian penggunaan metode STAD dapat meningkatkan keterampilan menghitung aritmatika sosial.
METODE DEMONSTRASI PENINGKATAN KETRAMPILAN MENGIDENTIFIKASI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG MELALUI -, Mugiharti
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 2 siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di kelas V SD dengan jumlah subyek penelitian 19 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENERAPKAN KONSEP PECAHAN DALAM PERBANDINGAN DAN SKALA MELALUI TIPE STAD Faizah, Nur
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode STAD dapat meningkatkan kemampuan menggunakan pecahan dalam perbandingan dan skala. Penelitian dilakukan di kelas V SD dengan jumlah subyek penelitian 26 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian penggunaan metode STAD dapat meningkatkan kemampuan menggunakan pecahan dalam perbandingan dan skala.
PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP KALOR DENGAN METODE GROUP INVESTIGATION -, Siswandi
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode Group Investigation dapat meningkatkan pemahaman konsep kalor. Penelitian dilakukan di kelas VII.5 SMP Negeri 1 Wonokerto dengan jumlah subyek penelitian 27 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian penggunaan metode Group Investigation dapat meningkatkan pemahaman konsep kalor.
HUBUNGAN ANTARA PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN KREATIVITAS BELAJAR Nurhamidah, Siti
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pembelajaran kontekstual dan motivasi belajar dengan kreativitas belajar. Penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Penajam Paser Utara dengan jumlah subyek penelitian 86 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan angket. Metode analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian yaitu terdapat hubungan antara pembelajaran kontekstual dan motivasi belajar dengan kreativitas belajar.
PENINGKATAN PEMAHAMAN TENTANG MAKANAN UNTUK PERISTIWA KHUSUS MELALUI METODE TWO STAY-TWO STRAY -, Sukardi
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah model kooperatif tipe Two Stay Two Stray dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang makanan untuk peristiwa khusus. Penelitian dilakukan di kelas VIIIE SMP Negeri 2 Wiradesa dengan jumlah subyek penelitian 38 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Metode analisis data menggunakan tindakan deskriptif kuantitatif dan analisis observasi. Hasil penelitian penggunaan metode Two Stay Two Stray dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang makanan untuk peristiwa khusus.
KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI SISTEM PUSAT TATA SURYA MELALUI METODE MAKE A MATCH -, Suwiyah
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode Make a Match dapat meningkatkan kemampuan mengidentifikasi sistem pusat tata surya. Penelitian dilakukan di kelas VI SD dengan jumlah subyek penelitian 41 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kuantitatif dan deskriptif teknik kualitatif. Hasil penelitian penggunaan metode Make a Match dapat meningkatkan kemampuan mengidentifikasi sistem pusat tata surya.
KETERAMPILAN MENGIDENTIFIKASI SIFAT-SIFAT BANGUN DATAR MELALUI METODE STAD -, Winarni
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode STAD dapat meningkatkan keterampilan mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar. Penelitian dilakukan di kelas V SD dengan jumlah subyek penelitian 17 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian penggunaan metode STAD dapat meningkatkan keterampilan mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar.

Page 16 of 38 | Total Record : 375

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2012 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 2 (2022): Edisi Juli 2022 Vol 12, No 1 (2022): Edisi Januari 2022 Vol 11, No 1 (2021): Edisi Januari - April 2021 Vol 10, No 3 (2020): Edisi September - Desember 2020 Vol 10, No 2 (2020): Mei - Agustus 2020 Vol 10, No 1 (2020): Edisi Januari-April 2020 Vol 9, No 2 (2019): Edisi Juli - Desember 2019 Vol 9, No 1 (2019): Edisi Januari 2019 Vol 8, No 4 (2018): Edisi Oktober 2018 Vol 7, No 2 (2017): Edisi April 2017 Vol 7, No 1 (2017): Edisi Januari 2017 Vol 6, No 5 (2016): Edisi Oktober 2016 Vol 6, No 4 (2016): Edisi Khusus Juli 2016 Vol 6, No 3 (2016): Edisi Juli 2016 Vol 6, No 2 (2016): Edisi April 2016 Vol 6, No 2 (2016): Edisi Khusus April 2016 Vol 6, No 1 (2016): Edisi Januari 2016 Vol 5, No 4 (2015): Edisi Oktober 2015 Vol 5, No 3 (2015): Edisi Khusus Juli 2015 Vol 5, No 3 (2015): Edisi Juli 2015 Vol 5, No 2 (2015): Edisi April 2015 Vol 5, No 1 (2015): Edisi Januari 2015 Vol 4, No 4 (2014): Edisi Oktober 2014 Vol 4, No 3 (2014): Edisi Juli 2014 Vol 4, No 2 (2014): Edisi April 2014 Vol 4, No 1 (2014): Edisi Januari 2014 Vol 3, No 3 (2013) Vol 3, No 2 (2012) Vol 3, No 1 (2012) More Issue