cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Eko Supraptono
Contact Email
eko@i-rpp.com
Phone
-
Journal Mail Official
eko@i-rpp.com
Editorial Address
Jl. Sampangan Baru IV B/9 A SEMARANG, Jawa Tengah
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Didaktikum
Published by Institute of Research Publishing Project Journal
ISSN : 20873557     EISSN : 27747794     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
The journal is a scientific publication of research articles from the educational sphere, where every issue has a theme as the focus of the publication.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 245 Documents
 4   5   6   7   8 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDENGARKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS MELALUI AUDIO-VISUAL Hidayati, Novi
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran Audio-Visual dengan sampel yang berjumlah 27 orang yang selanjutnya disebut sebagai sampel dan terdiri dari 16 putra dan 11 putri.  Metode ini menyatakan diri sebagai metode yang paling efektif dan efisien dalam pembelajaran bahasa asing dan mengklaim sebagai metode yang telah mengubah pengajaran bahasa dari hanya sebuah kiat ke sebuah ilmu. Penelitian dilaksanakan dengan subjek yaitu peserta didik kelas VIII B semester 2 SMP Negeri 5 Ulujami. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah test, questionnaire dan lembar observasi. Data yang diperoleh dalam setiap tindakan akan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif untuk mengetahui hasil akhir dari suatu tindakan. Data kualitatif hasil belajar siswa akan dianalisis secara deskriptif dengan cara mencari nilai rata-rata keberhasilan siswa baik dalam pre tes dan post tes. Penelitian dikatakan berhasil apabila pembelajaran dengan menggunakan Audio-Visual dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI KEBIASAAN, ADAT, DAN ETIKA PADA NOVEL SITI NURBAYA MELALUI MODEL STAD Baroroh, Nur
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Target dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pengetahuan peserta didik pada materi mengidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam buku novel angkatan 20-30an melalui penerapan model pembelajaran STAD. Yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas IX E sejumlah 36 siswa. Model pembelajaran cooperative learning tipe STAD merupakan model pembelajaran kooperatif untuk pengelompokan campur yang melibatkan pengakuan tim dan tanggung jawab kelompok untuk pembelajaran individu anggota. Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus, yaitu pra siklus, siklus 1, dan siklus 2. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Apabila belum mencapai indikator yang ditetapkan, penelitian dilanjutkan pada siklus 3. Apabila indikator keberhasilan yang ditetapkan telah terlampaui, maka penelitian dianggap cukup. Penelitian dikatakan berhasil jika dari 36 siswa yang menjadi sampel dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi mengidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam buku novel angkatan 20-30an melalui model STAD menunjukkan 75% siswa secara klasikal mencapai KKM.
PENERAPAN MODEL NHT PADA PEMBELAJARAN SISTEM PENCERNAAN MAKANAN Zulfah, Siti
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Target dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pengetahuan peserta didik pada materi mengidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam buku novel angkatan 20-30an melalui penerapan model pembelajaran STAD. Yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas IX E sejumlah 36 siswa. Model pembelajaran cooperative learning tipe STAD merupakan model pembelajaran kooperatif untuk pengelompokan campur yang melibatkan pengakuan tim dan tanggung jawab kelompok untuk pembelajaran individu anggota. Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus, yaitu pra siklus, siklus 1, dan siklus 2. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Apabila belum mencapai indikator yang ditetapkan, penelitian dilanjutkan pada siklus 3. Apabila indikator keberhasilan yang ditetapkan telah terlampaui, maka penelitian dianggap cukup. Penelitian dikatakan berhasil jika dari 36 siswa yang menjadi sampel dalam pembelajaran Bahasa Indonesia materi mengidentifikasi kebiasaan, adat, etika yang terdapat dalam buku novel angkatan 20-30an melalui model STAD menunjukkan 75% siswa secara klasikal mencapai KKM.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG KELILING PERSEGI PANJANG MELALUI METODE DEMONSTRASI -, Ghonimah
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menghitung keliling persegi panjang melalui metode demonstrasi, (2) mengetahui peningkatan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran menghitung keliling persegi panjang melalui metode demonstrasi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terselesaikan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari dokumentasi, tes, dan observasi. Alat pengumpulan data menggunakan instrumen tes, dan lembar observasi aktivitas. Teknik analisis data berupa teknik kuantitatif dan teknik kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menghitung keliling persegi panjang yang ditunjukkan dari nilai tes evaluasi siswa pada siklus II. Penerapan metode demonstrasi juga dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran Matematika materi menghitung keliling persegi panjang yang ditunjukkan dari hasil observasi aktivitas siswa pada siklus II. Simpulan dari penelitian ini adalah: (1) Penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menghitung keliling persegi panjang yang ditunjukkan dari hasil nilai tes evaluasi siswa pada siklus II, (2) Penerapan metode demonstrasi dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Matematika materi menghitung keliling persegi panjang.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN PERISTIWA ROTASI BUMI MELALUI METODE BERMAIN PERAN -, Sarotun
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui apakah penerapan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mendeskripsikan peristiwa rotasi dan  revolusi bulan terhadap bumi, (2) Mengetahui apakah penerapan metode bermain peran dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran IPA pokok bahasan memahami peristiwa rotasi dan revolusi bulan terhadap bumi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terselesaikan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Metode pengambilan data menggunakan metode tes dan non tes. Metode non tes yang digunakan yaitu observasi, dan dokumentasi. Alat pengambilan data yang digunakan berupa soal-soal tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mendeskripsikan peristiwa rotasi dan  revolusi bulan terhadap bumi yang ditunjukkan dari nilai tes evaluasi siswa pada siklus II. Penerapan metode bermain peran juga dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA pokok bahasan memahami peristiwa rotasi dan revolusi bulan terhadap bumi dilihat dari hasil yang diperoleh melalui lembar observasi aktivitas siswa. Simpulan dari penelitian ini adalah: (1) Penerapan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mendeskripsikan peristiwa rotasi dan  revolusi bulan terhadap bumi, (2) Metode bermain peran dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pokok bahasan rotasi dan revolusi bulan terhadap bumi
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA KATA BERHURUF JAWA MELALUI MODEL JIGSAW -, Supriyadi
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca kata berhuruf jawa yang menggunakan sandhangan panyigeg wanda, (2) Meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran membaca kata berhuruf jawa yang menggunakan sandhangan panyigeg wanda. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terselesaikan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Metode pengambilan data menggunakan metode tes dan non tes. Metode non tes yang digunakan yaitu observasi, dan dokumentasi. Alat pengambilan data yang digunakan berupa soal-soal tes dan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam membaca kata berhuruf jawa yang menggunakan sandhangan panyigeg wanda yang ditunjukkan dari hasil nilai tes praktek. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Jawa materi membaca kata berhuruf jawa yang menggunakan sandhangan panyigeg wanda.
PENGEMBANGAN APLIKASI ANDROID UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN LISTENING BAHASA INGGRIS KELAS XI SMA Ariputri, Galuh Puspita; Supraptono, Eko; Suradi, Teguh
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui cara mengembangkan sebuah aplikasi android yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran listening bahasa Inggris, mengimplementasi aplikasi tersebut dalam pembelajaran agar dapat meningkatkan hasil dan minat belajar siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling menggunakan rumus Isaac dan Michael dan didapatkan responden 37 siswa kelas XI di SMA Negeri Banyumas. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah Uji-t untuk menguji hipotesis dan Uji Gain untuk mengetahui signifikansi peningkatan hasil belajar siswa setelah dilaksanakan pembelajaran menggunakan aplikasi android. Simpulan dari penelitian ini yaitu secara keseluruhan siswa dapat memahami dan menggunakan aplikasi android dengan baik serta mengalami peningkatan hasil belajar yang signifikan setelah dilaksanakan pembelajaran
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS UNSUR INSTRINSIK PADA CERPEN MELALUI MEDIA AUDIOVISUAL Setiarini, Yuni
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media audiovisual dapat meningkatkan kemampuan menganalisis unsur instrinsik cerpen. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di kelas 9 E dengan jumlah subyek penelitian 40 siswa terdiri dari 17 laki-laki dan 23 perempuan. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Metode analisis data menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian penggunaan media audiovisual dapat meningkatkan kemampuan menganalisis unsur instrinsik cerpen.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CIRC DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI UNSUR INTRINSIK NOVEL REMAJA -, Casmadi
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Target pencapaian dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan peserta didik dalam memahami unsur intrinsik novel remaja. Subjek penelitian berjumlah 34 peserta didik kelas VIII H SMP Negeri 3 Comal terdiri dari 15 putra dan 22 putri dengan teknik pengumpulan data melalui tes, pengamatan, dan foto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran CIRC dapat meningkatkan kemampuan peserta didik pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi unsur intrinsik novel remaja.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA INGGRIS MELALUI METODE ROLE PLAYING Huda, Khoirul
Didaktikum Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus)
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode Role Playing dapat meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Inggris. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas 2 siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilakukan di kelas 7.7 dengan jumlah subyek penelitian 30 siswa. Metode pengumpulan datanya menggunakan dokumentasi, tes dan observasi. Metode analisis data yang digunakan adalah metode kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian penggunaan metode Role Playing dapat meningkatkan keterampilan berbicara Bahasa Inggris.

Page 6 of 25 | Total Record : 245

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2014 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 21, No 2 (2021): September 2021 Vol 21, No 1 (2021): April 2021 Vol 20, No 3 (2020): September - Desember 2020 Vol 20, No 2 (2020): Mei - Agustus 2020 Vol 20, No 1 (2020): Januari - Maret 2020 Vol 19, No 3 (2019): Agustus – Desember 2019 Vol 18, No 3 (2017): Juli 2017 Vol 18, No 2 (2017): April 2017 Vol 18, No 1 (2017): Januari 2017 Vol 17, No 5 (2016): Oktober 2016 Vol 17, No 4 (2016): Agustus 2016 (Edisi Khusus) Vol 17, No 3 (2016): Juli 2016 Vol 17, No 2 (2016): April 2016 Vol 17, No 2 (2016): Mei 2016 (Edisi Khusus) Vol 17, No 1 (2016): Januari 2016 Vol 16, No 5 (2015): Oktober 2015 Vol 16, No 4 (2015): Agustus 2015 (Edisi Khusus) Vol 16, No 3 (2015): Juli 2015 Vol 16, No 2 (2015): April 2015 Vol 16, No 1 (2015): Januari 2015 Vol 15, No 4 (2014): Oktober 2014 More Issue