cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hoiruddin Fathurohman
Contact Email
ssyarah077@gmail.com
Phone
+6289618357674
Journal Mail Official
syntaxbandung@gmail.com
Editorial Address
Perum Derwati Mas Jl. Derwati Mas, No.20 Rancasari, Ciwastra - Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Cv.Rifainstitut
ISSN : 27212491     EISSN : 27212246     DOI : http://dx.doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v1i3
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Syntax Imperatif. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan adalah jurnal yang diterbitkan dua bulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Jurnal Syntax Imperatif akan menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cangkupan ilmu sosial dan pendidikan. Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian atau telaah ilmiah atas issue penting dan terkini atau resensi buku ilmiah.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 600 Documents
 16   17   18   19   20 
Pengaruh Penerapan Metode 3m (Magic Memory for Muslim) Terhadap Penguasaan Asmaul Husna: (Siswa Kelas V (Lima) SDN Mandalasari IV Kadungora Garut) Miftahul Ulum; Ai Siti Widyaningsih; Ratu Kemala; Illa Susanti
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i3.259

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh penerapan Metode 3M (Magic Memory for Muslim) terhadap penguasaan Asmaul Husna pada siswa kelas V (lima) di SDN Mandalasari IV Kadungora Garut. Asmaul Husna merujuk kepada 99 nama Allah dalam teologi Islam yang dianggap penting untuk perkembangan spiritual dan pemahaman. Metode 3M adalah teknik mnemonik yang dirancang untuk meningkatkan retensi ingatan melalui penggunaan asosiasi visual dan auditori. Metode ini berfokus pada pemanfaatan strategi kreatif untuk memfasilitasi penghafalan yang efektif. Penelitian ini menggunakan desain quasi-eksperimental dengan pre-test dan post-test kelompok kontrol. Kelompok intervensi menerima instruksi menggunakan Metode 3M, sementara kelompok kontrol menerima metode pengajaran konvensional. Siswa kelas V berpartisipasi dalam penelitian ini, dengan 30 siswa dalam setiap kelompok. Instrumen penelitian meliputi pre-test dan post-test untuk menilai penguasaan Asmaul Husna siswa. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Temuan penelitian ini mengungkapkan peningkatan yang signifikan dalam penguasaan Asmaul Husna pada siswa yang menerima instruksi menggunakan Metode 3M dibandingkan dengan mereka yang mengikuti metode pengajaran konvensional. Metode 3M secara efektif memfasilitasi pemahaman dan penghafalan nama-nama Asmaul Husna oleh siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Metode 3M memiliki pengaruh positif terhadap penguasaan Asmaul Husna pada siswa kelas V. Temuan ini menyoroti potensi teknik mnemonik dalam meningkatkan pemerolehan dan retensi pengetahuan agama. Pendidik dan pengembang kurikulum dapat mempertimbangkan untuk menggabungkan strategi mnemonik seperti Metode 3M untuk meningkatkan hasil pembelajaran dalam pendidikan agama. Penelitian lebih lanjut direkomendasikan untuk mengeksplorasi efek jangka panjang Metode 3M dan aplikabilitasnya pada mata pelajaran dan tingkatan kelas lainnya.
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Tematik Tema Bermain di Lingkunganku Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas III SD Negeri 158/I Desa Rasau Batang Hari Rismanto Rismanto
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i4.260

Abstract

Penelitian ini mengungkap bahwa Metode Pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw efektif diterapkan dalam pembelajaran Tematik bermain di lingkunganku di SD Negeri 158/I Desa Rasau. Melalui metode ini, siswa mampu meningkatkan kemampuan mereka dalam menyelesaikan soal dan hasil belajar secara signifikan. Hasil tes akhir menunjukkan peningkatan yang jelas, dengan persentase kemampuan siswa mencapai 62,96% pada siklus I, 81,48% pada siklus II, dan mencapai 100% pada siklus III. Dengan demikian, metode Jigsaw tidak hanya memfasilitasi kerja sama antar siswa, tetapi juga membantu mereka memahami materi dengan lebih baik, menghasilkan peningkatan yang positif dalam pembelajaran.
Dampak Etika Siber Jejaring Sosial Pada Pembentukan Karakter Pada Generasi Z Restu Pambudi; Adittya Budiman; Aristika Widi Rahayu; Annisa Nur Rizka Sukanto; Yani Hendrayani
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i3.262

Abstract

Peningkatan penggunaan internet di Indonesia berdampak besar dalam berbagai aspek kehidupan. Adopsi teknologi internet yang cepat dan meluas di masyarakat Indonesia menjadi faktor utama peningkatan ini. Faktor-faktor seperti perluasan jaringan, aksesibilitas perangkat digital, dan kesadaran akan manfaat internet juga berkontribusi. Dalam ekonomi, internet membuka peluang perdagangan elektronik dan pemasaran online, serta memperluas pangsa pasar. Di bidang pendidikan, internet memberikan akses tak terbatas ke sumber daya pendidikan dan mendukung pembelajaran jarak jauh. Pertumbuhan pengguna internet yang pesat juga menghadirkan tantangan etika. Keamanan data pribadi, privasi, dan penyebaran konten negatif menjadi isu penting. Perlindungan data pribadi dan pembangunan kebijakan yang efektif diperlukan. Konten negatif seperti hoaks, ujaran kebencian, dan cyberbullying juga menjadi perhatian serius. Pendekatan holistik dengan partisipasi semua pihak terkait diperlukan untuk menangani isu-isu ini. Dalam konteks generasi Z, media sosial berperan penting dalam membentuk karakter. Namun, konten yang diposting dapat mempengaruhi sikap dan perilaku mereka. Penting untuk mempertimbangkan etika siber agar generasi Z memahami privasi, keadilan, dan tanggung jawab digital. Mereka juga perlu memahami dampak tindakan online dan berpikir kritis tentang informasi di media sosial. Generasi Z perlu diajarkan untuk membedakan informasi yang sahih, menghindari konten merugikan, dan membangun komunitas online yang aman dan etis. Etika siber melindungi mereka dari risiko dan bahaya di dunia digital. Secara keseluruhan, penggunaan internet dan media sosial sangat berpengaruh bagi generasi Z di Indonesia. Etika siber harus diperhatikan untuk membangun pemahaman tentang privasi, keadilan, dan tanggung jawab digital. Kolaborasi antara pemerintah, perusahaan, dan masyarakat penting untuk mengatasi tantangan etika ini dan memastikan penggunaan internet generasi Z yang bijak dan bertanggung jawab.
Analisis Sistem Pengendalian Internal Terhadap Penjualan di Cv Depo Jaya Stationery Surabaya Berdasarkan Komponen Coso – Integrated Framework Steven Hogy Sugiarto; Suklimah Ratih
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i3.263

Abstract

Perusahaan wajib memiliki sistem pengendalian internal yang baik untuk memastikan keandalan informasi keuangan, melindungi aset, meningkatkan efisiensi operasional, serta mematuhi peraturan dan kebijakan yang berlaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sistem pengendalian internal yang diterapkan dalam proses penjualan di CV Depo Jaya Stationery berdasarkan komponen COSO – Integrated Framework. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan metode analisis data secara deskriptif melalui Analisis Sistem Pengendalian Internal terhadap Penjualan di CV Depo Jaya Stationery Berdasarkan Komponen COSO – Integrated Framework. Jenis data yang digunakan adalah data kualitatif berupa hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi yang diperoleh langsung dari sumbernya. Analisis data dilakukan dengan mengacu pada kerangka COSO – Integrated Framework yang terdiri dari lima komponen utama, yaitu lingkungan pengendalian, penilaian risiko, aktivitas pengendalian, informasi dan komunikasi, serta pemantauan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa CV Depo Jaya Stationery telah menerapkan komponen COSO – Integrated Framework dalam sistem pengendalian internalnya, terutama pada fungsi penjualan kredit. Namun, terdapat beberapa kelemahan dalam masing-masing komponen yang perlu diperbaiki untuk meningkatkan efektivitas sistem pengendalian internalnya.
Analisis Strategi Pemasaran Mopi Baca Tulis Taman Wisma Asri 2 Bekasi Chanissa Purwaningrum
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i4.265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi pemasaran dan menemukan bauran pemasaran yang meliputi 7P yaitu produk, harga, tempat, promosi, orang, proses, dan bukti fisik yang dapat dilakukan untuk memaksimalkan laba lembaga calistung Mopi Baca Tulis Taman Wisma Asri 2. menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan melakukan studi kasus sebenarnya dari fenomena seputar strategi pemasaran yang diterapkan di Mopi Baca Tulis Taman Wisma Asri 2. Penelitian ini menggunakan metode penelitian observasi, wawancara, kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan oleh Mopi Baca Tulis Taman Wisma Asri 2 sudah baik namun perlu peningkatan kembali dalam strategi promosi. Mopi Baca Tulis Taman Wisma Asri 2 perlu memaksimalkan media pemasaran digital dengan tepat dan menambah saluran pemasaran digital seperti Tiktok dan Youtube agar berkembang dan menarik minat calon orang tua siswa. Mopi Baca Tulis Taman Wisma Asri 2 juga perlu membranding dengan menambah spanduk/banner pada jalan maupun dekat dengan sekolah-sekolah. Menindaklanjuti kerjasama - kerjasama dengan sekolah yang pernah didatangi atau mall untuk membuka booth dan acara / event tertentu
Urgensi Pembinaan dan Pengawasan Indikasi Geografis Wajit Sebagai Ciri Khas Masyarakat Cililin Rofi Abdul Aziz
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i4.266

Abstract

Pemerintah Daerah adalah kepala daerah sebagai unsur penyelenggara di bidang pembinaan dan pengawasan. Pemerintahan Daerah yang memimpin pelaksanaan pembinaan terhadap sesuatau yang berhubungan dengan Indikasi Geografis. Dalam pelaksanaan urusan pembinaan dan pengawasan tersebut harus melaksanakan prinsip pemerintahan yang baik. Hal ini penting dalam perlindungan hukum terhadap produk yang memiliki ciri khas karena faktor wilayah geografis suatu daerah, hanya ada di daerah tersebut dan tidak dimiliki di daerah lain. Hal ini menjadi aset daerah yang dapat bermanfaat bagi kesejahteraan masyarakat khususnya UMKM di Desa Cililin Kabupaten Bandung Barat.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Indikasi Geografis sangat penting untuk mendapat perlindungan hukum. Hal ini dilakukan agar hak-hak alami yang dimiliki oleh pemegang hak dapat terjamin dan dapat terwujudnya rasa aman karena suatu produk yang dihasilkan oleh UMKM di daerah Cililin dan kreatifitas manusia yang memiliki sesuatu yang khas yang tidak dapat ditemukan di tempat lain serta memiliki reputasi yang dapat meningkatkan daya saing suatu daerah ini mendapatkan perhatian yang lebih dari pemerintah khususnya pemerintah daerah. Indikasi Geografis merupakan Indikator Kualitas. Suatu Indikasi Geografis menunjukkan kepada konsumen.
Pengembangan Desa Mandiri Melalui Pengelolaan Badan Usaha Milik Desa di Desa Madiasari Kecamatan Cineam Kabupaten Tasikmalaya Agus Fatah Hidayat; Dasep Dodi Hidayah
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i4.268

Abstract

Pengembangan desa mandiri merupakan tujuan utama dalam memajukan daerah pedesaan, yang memungkinkan masyarakat desa untuk mengelola dan memanfaatkan sumber daya secara berkelanjutan. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan adalah pengelolaan Badan Usaha Milik Desa (BUMDes). BUMDes adalah badan hukum yang dimiliki oleh masyarakat desa untuk mengelola aset dan usaha guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat setempat. Penelitian ini membahas tentang peran BUMDes dalam pengembangan desa mandiri melalui pengelolaan aset dan usaha. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dan analisis data sekunder untuk mengumpulkan informasi terkait keberhasilan implementasi BUMDes dalam meningkatkan kesejahteraan desa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa BUMDes dapat menjadi motor penggerak ekonomi desa melalui beberapa kegiatan, seperti pengelolaan lahan pertanian, pariwisata, perdagangan, atau jasa. Dengan adanya BUMDes, masyarakat desa memiliki kontrol lebih atas pengelolaan sumber daya lokal dan peluang untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan terkait pembangunan desa
Pengaruh BOPO, NPF dan ROA Terhadap Tingkat Bagi Hasil Deposito Mudharabah Pada Bank Umum Syariah (2018 – 2022) Dhea Yunina Aditya; R Mohd Zamzami
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i4.270

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Biaya BOPO, Pembiayaan Bermasalah (NPF), dan ROA Terhadap Tingkat Bagi Hasil Deposito Mudharabah Pada Bank Umum Syariah Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang diukur dengan menggunakan Eviews 10. Data dalam penelitian ini adalah Bank Umum Syariah yang terdaftar di Otoritas Jasa Keuangan (OJK) yang diperoleh dari data Laporan Keuangan Publikasi Triwulanan pada Bank Umum Syariah Periode 2018 – 2022. Populasi dalam penelitian ini adalah 13 Bank Umum Syariah. Setelah melewati tahap purposive sampling, sehingga diperoleh sebanyak 80 sampel dari 4 Bank Umum Syariah yang dapat diolah. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linear berganda yang bertujuan untuk memperoleh gambaran yang menyeluruh mengenai hubungan antara variabel. Sedangkan uji asumsi klasik yang digunakan dalam penelitian ini meliputi Uji Normalitas, Uji Multikolonieritas, Uji Heteroskedastitas, dan Uji Autokorelasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa variabel BOPO tidak berpengaruh negatif terhadap Tingkat Bagi Hasil Deposito Mudharabah, variabel NPF berpengaruh positif terhadap Tingkat Bagi Hasil Deposito Mudharabah, dan variabel ROA tidak berpengaruh terhadap Tingkat Bagi Hasil Deposito Mudharabah. Dan nilai R2 (Determinasi) sebesar 0.748108 yang yang artinya variabel penelitian menjelaskan sebesar 74,8% sedangkan sisanya 25,2% dipengaruhi oleh variabel lain. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi pedoman bagi manajemen Bank Umum Syariah dalam mengelola perusahaan.
Efikasi Diri dan Kecerdasan Emosi Sebagai Prediktor Stres Kerja Pada Karyawan Pt. Xyz: Peran Mediasi Dukungan Sosial Azi Khoirurrahman; Mulya Virgonita Iswindari Winta; Margaretha Maria Shinta Pratiwi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i4.271

Abstract

Stres kerja sering menjadi permasalahan yang dihadapi oleh karyawan di lingkungan kerja. Efikasi diri dan kecerdasan emosi dapat memengaruhi tingkat stres kerja, dengan dukungan sosial berperan sebagai faktor mediasi. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh efikasi diri dan kecerdasan emosi terhadap stres kerja melalui dukungan sosial pada karyawan PT.XYZ.Sebanyak 40 supervisor PT.XYZ menjadi partisipan dalam penelitian ini, yang dipilih melalui metode sampling jenuh. Data dianalisis menggunakan metode SEM-PLS (Partial Least Square). Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh negatif yang signifikan antara efikasi diri dan stres kerja (β=-0.620, p<0.05). Pengaruh efikasi diri terhadap stres kerja tersebut dimediasi oleh dukungan sosial (efek tidak langsung = -0.105, p<0.05), menunjukkan peran mediator penuh.Selanjutnya, terdapat pengaruh negatif yang signifikan antara kecerdasan emosi dan stres kerja (β=-0.166, p<0.05). Pengaruh kecerdasan emosi terhadap stres kerja juga dimediasi oleh dukungan sosial (efek tidak langsung = -0.119, p<0.05), menunjukkan peran mediator parsial.Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa efikasi diri dan kecerdasan emosi memiliki pengaruh langsung negatif terhadap stres kerja karyawan PT.XYZ. Dukungan sosial berperan sebagai mediator penuh antara efikasi diri dan stres kerja, serta sebagai mediator parsial antara kecerdasan emosi dan stres kerja. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya memperhatikan faktor-faktor ini dalam manajemen stres kerja dan peningkatan kesejahteraan karyawan
Analisis Rasio Keuangan dengan Metode Time Series Untuk Menilai Kinerja Keuangan Perusahaan Sektor Otomotif Yang Terdaftar Pada Bursa Efek Indonesia Periode 2017-2022 Florensia Caroline; Suklimah Ratih
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i4.272

Abstract

Analisis rasio keuangan dengan metode time series adalah pendekatan yang digunakan untuk mengevaluasi kinerja keuangan perusahaan dari satu periode ke periode. Metode time series melibatkan membandingkan rasio keuangan dari perusahaan dalam sektor yang sama dari tahun ke tahun. Ini memungkinkan perusahaan untuk melihat tren kinerja keuangan mereka seiring waktu dan mengidentifikasi perubahan atau pola yang tertentu. Dalam hal ini, analisis rasio keuangan akan digunakan untuk menilai kinerja keuangan perusahaan sektor otomotif yang terdaftar pada Bursa Efek Indonesia (BEI) periode 2017-2022. Hasil dari kesimpulan penelitian berdasarkan perhitungan rasio profitabilitas, perusahaan sektor otomotif yang memiliki kinerja keuangan yang baik dilihat dari gross profit margin, net profit margin, return on equity dan return on asset adalah PT Selamat Sempurna Tbk (SMSM). Pada rasio likuiditas, yang memiliki kinerja keuangan yang baik dilihat dari cash ratio dan current ratio adalah PT Selamat Sempurna Tbk (SMSM). Pada rasio solvabilitas, yang memiliki kinerja keuangan yang baik dilihat dari debt equity ratio dan debt asset ratio adalah PT Astra International Tbk (ASII). Dan pada rasio aktivitas, yang memiliki kinerja keuangan yang baik dilihat dari receivable turnover, inventory turnover, fixed asset turnover, total asset turunover, dan working capital turnover adalah PT Selamat Sempurna Tbk (SMSM).

Page 18 of 60 | Total Record : 600

 16   17   18   19   20 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 6 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 4 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 6 (2022): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 5 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 6 (2021): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2020): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 4 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 3 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan More Issue