cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hoiruddin Fathurohman
Contact Email
ssyarah077@gmail.com
Phone
+6289618357674
Journal Mail Official
syntaxbandung@gmail.com
Editorial Address
Perum Derwati Mas Jl. Derwati Mas, No.20 Rancasari, Ciwastra - Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Cv.Rifainstitut
ISSN : 27212491     EISSN : 27212246     DOI : http://dx.doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v1i3
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Syntax Imperatif. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan adalah jurnal yang diterbitkan dua bulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Jurnal Syntax Imperatif akan menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cangkupan ilmu sosial dan pendidikan. Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian atau telaah ilmiah atas issue penting dan terkini atau resensi buku ilmiah.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 600 Documents
 14   15   16   17   18 
Analisis Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai di Kantor Pelayanan Pajak Pratama Jayapura Ade Irma Srem; Siane Florince Siwa; Andi Nurhayanto
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i1.223

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh gaya kepemimpinan (directive, supportive, participative, dan achievement orientation) secara simultan terhadap kinerja karyawan serta gaya kepemimpinan yang secara parsial memiliki pengaruh dominan terhadap kinerja karyawan. Dengan menggunakan metode analisis data kuantitatif di mana responden diuji dengan regresi linear berganda untuk menentukan seberapa besar pengaruh gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan dan uji korelasi untuk menentukan seberapa besar hubungan antara gaya kepemimpinan terhadap kinerja karyawan di Kantor Pajak Utama Jayapura. Berdasarkan analisis regresi linear diperoleh rumus Y = 40,789 + 0,665 X1 + 0,601 X2 + 0,074 X3 + 0,616 X4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan directive, supportive, dan achievement orientation secara simultan berpengaruh terhadap kinerja karyawan (F = 32,226). Sementara itu, gaya kepemimpinan participative tidak berpengaruh signifikan terhadap kinerja karyawan (t = 0,226). Hal ini konsisten dengan responden yang menghasilkan rerata terendah sebesar 4,00 untuk aspirasi bawahan yang artinya pemimpin bawahan seringkali berkumpul merumuskan tujuan tetapi pada kenyataannya keputusan akhir berada di tangan pemimpin. Dari empat gaya kepemimpinan, gaya kepemimpinan supportive memiliki pengaruh parsial dominan terhadap kinerja karyawan (t = 3,719).
Strategi Komunikasi dalam Mengembangkan Kemampuan Literasi Media Digital pada Televisi di Masa Pandemi Covid-19 Rio Febriansyah
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i1.220

Abstract

Media telah menjadi komponen penting masyarakat. Kita berinteraksi dengan media setiap hari, baik sengaja maupun tidak sengaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi metode komunikasi yang paling efektif serta faktor yang mendorong dan menghambat pengembangan keterampilan literasi media digital. Penulis penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif untuk meneliti kondisi alami dan objektif, dengan peneliti sebagai instrumen utama. karena peneliti ingin memberikan gambaran yang lebih spesifik, transparan, dan mendalam tentang kondisi yang akan diamati di lapangan, dan kondisi apa adanya, tanpa memperlakukan atau memanipulasi variabel yang diteliti. Berdasarkan Hasil Penelitian yang telah diperoleh Strategi KPID Sumsel selain dengan cara memantau program siaran pada televisi juga melakukan pembinaan maupun peningkatan SDM penyiaran, serta membentuk sebuah program kemasyarakatan dengan melakukan sosialisai maupun edukasi secara langsung kedaerah di Sumatera Selatan. Peran pendukung dari KPID Sumsel tiada hentinya sarana prasarana yang disediakan guna mempermudah dalam melakukan Sosialisasi lansgung serta dukungan melalui Media Sosial, dan Website yang dapat diakses dengan mudah melalui handphone.
Analisis Bibliometrik tentang Work-Life Balance Rifqa Faulia Putri; Arief Noviarakhman Zagladi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.225

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji lebih dalam mengenai Work-Life Balance atau keseimbangan kehidupan kerja, keseimbangan waktu maupun keseimbangan kepuasan diantara hal yang berkaitan dengan pekerjaan dan kehidupan pribadi seorang karyawan. Analisis literatur dalam penelitian ini menggunakan database Science Direct untuk menyaring artikel yang diterbitkan tahun 2019-2023 melalui studi bibliometrik dan menghasilkan 412 artikel sesuai dengan kriteria yang sudah ditetapkan dengan kata kunci yang digunakan seperti work-life balance, well-being. yang selanjutnya menggunakan Vosviewer untuk analisis data. Hasil penelitian mendeskripsikan analisis Co-authorship, Co-occurrence dan juga Citation. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya terkait tema keseimbangan kehidupan kerja atau work-life balance.
Pengaruh Komunikasi Interpersonal Dan Keterampilan Komunikasi Pengasuh Terhadap Keterbukaan Diri Anak Asuhan Desi Puspita
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.226

Abstract

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh komunikasi interpersonal terhadap keterbukaan diri anak asuhan dengan pengasuh serta untuk mengetahui apakah ada pengaruh keterampilan komunikasi terhadap keterbukaan diri anak asuhan dengan pengasuh panti asuhan Al-Ihsan Khazanah Kebajikan Empat Lawang. Jenis penelitian skripsi ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan penyebaran kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Peneliti menggunakan teori Sedangkan teori komunikasi interpersonal yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori komunikasi interpersonal yang disampaikan oleh (Muhammad, 2011 : 43) yakni keterbukaan, empati, dukungan, rasa positif dan kesamaan. Kemudian mengenai indikator keterampilan komunikasi menurut Nofrian (2016:140) dapat diukur dengan indikator respect, empathy, audible, clarity dan humble. serta menurut Devito (2011:64) menjelaskan indikator keterbukaan diri yakni jumlah, valensi, ketepatan dan kejujuran, intensi dan keakraban. Hasil penelitian diperoleh bahwa adanya pengaruh komunikasi interpersonal dan keterampilan komunikasi terhadap keterbukaan diri anak asuhan dengan pengasuh panti asuhan Al-Ihsan Khazanah Kebajikan Empat Lawang sebesar 35,2%.
Expatriate Adjustment: Studi Bibliometrik Dedy Irawan
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.227

Abstract

Dengan memiliki kemampuan menyesuaikan diri terhadap kondisi pekerjaan dan lingkungan baru akan dapat menentukan kesuksesan karir seorang ekspatriat. Kemempuan menyesuaikan diri yang baik akan membuat seorang ekspatriat mampu untuk mengatasi tantangan inernal maupun eksternal dalam pekerjaannya dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan meneliti mengenai ekspatriat adjustment. Untuk memenuhi tujuan penelitian ini, peneliti menggunakan studi bibliometrik yang mengambil jurnal dari Pubmed dan menggunakan VOSviewer untuk menganalisis data. Terdapat 44 artikel yang dianalisis dari tahun 2013-2023. Hasil penelitian ini mengemukakan dan menjelaskan tiga aspek analisis bibliometrik yaitu co-authorship, co-accuracy dan citation. Hasil penelitian ini diharapkan bisa digunakan sebagai acuan bagi penelitian selanjutnya yang memiliki minat tentang penelitian expatriate adjustment
Analisis Penggunaan Bahasa Daerah dan Lemahnya Kemampuan Berbahasa Indonesia pada Siswa SD No. 249 Tunrung Ganrang Sri Rahmi; Muhammad Syukur
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.228

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami hambatan dalam proses belajar mengajar siswa SDI No 249 Tunrung Ganrang dalam berbahasa Indonesia dan faktor penyebab bilingualisme pada siswa tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan fokus pada komunikasi interpersonal dan lisan. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa di SDI No 249 Tunrung Ganrang mengalami hambatan karena (a) keluarga menggunakan bahasa daerah dalam kehidupan sehari-hari, sehingga siswa tidak terbiasa dengan bahasa Indonesia dan kesulitan memahami materi yang diajarkan oleh guru, (b) siswa lebih sering menggunakan bahasa daerah dalam komunikasi sehari-hari karena tidak semua orang di desa menguasai bahasa Indonesia dengan baik, dan masyarakat desa merasa tidak nyaman menggunakan bahasa Indonesia formal. Sebagai hasilnya, masyarakat setempat lebih cenderung menggunakan bahasa Indonesia yang terkait dengan bahasa daerah mereka.
Persepsi dan Sikap Peserta Didik Tentang Media Sosial dan Teknologi dalam Pemanfataannya di SD Inpres Kayu Loe Ardianti Ardianti; Muhammad Syukur
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.229

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi sekolah di SD Inpres Kayu Loe terhadap penggunaan media sosial dan teknologi terhadap siswa. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dilakukan secara ilmiah yaitu berkomunikasi secara langsung dan terlibat langsung di lokasi yaitu di SD Inpres Kayu Loe dengan mengadakan tanya jawab dan melakukan diskusi langsung serta proses belajar mengajar dengan menggunakan media sosial dan teknologi. Dalam proses belajar mengajar media digunakan sebagai alat komunikasi, dan apabila digunakan dalam pembelajaran dapat membantu penyampaian materi dari guru kepada siswa secara lebih efektif, sehingga siswa dapat belajar dengan lebih efektif. Menurut tanggapan kepala sekolah SD Inpres Kayu Loe, pemanfaatan media di sekolah sudah cukup baik, namun pemanfaatannya dalam pembelajaran masih jarang karena kurangnya fasilitas yang memadai di sekolah. Inovasi pendidikan dan teknologi pendidikan saling berkaitan dan tidak dapat dipisahkan. Teknologi digunakan sebagai upaya untuk meningkatkan efektifitas dan efisiensi dalam memecahkan masalah yang dihadapi manusia.
Dampak Penggunaan Teknologi Internet Melalui Tiktok Akun Gosip Terhadap Etika Berbahasa Kartika Aulia; Putrinadiffa Wardinasahira; Nadia Latifa Cintani; Nasywa Agra Nisrina; Endang Sholihatin
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.230

Abstract

Teknologi internet telah memberikan kemudahan dalam mengakses berbagai platform, salah satunya adalah media sosial TikTok terutama pada akun gosip. Aplikasi ini dapat menampilkan berbagai konten video singkat yang menarik dan interaktif. Kemudahan akses teknologi informasi tentu memberikan dampak tersendiri bagi penggunanya. Sementara itu, kebebasan dalam berkomunikasi melalui media sosial, membuat TikTok rentan terhadap penurunan kualitas berbahasa. Maka dari itu, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk 1) Mengetahui bentuk ragam berbahasa pada aplikasi tiktok akun gosip yang menimbulkan kejahatan berbahasa, 2) Mengetahui dampak penggunaan aplikasi TikTok akun gosip terhadap etika berbahasa, serta 3) Mengetahui pentingnya menjaga etika berbahasa dalam berkomunikasi di tiktok akun gosip. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan berfokus pada analisis informasi dari konten yang ada pada aplikasi TikTok. Hasil penelitian ini adalah 1) ragam bahasa yang digunakan pada aplikasi TikTok akun gosip memunculkan adanya kejahatan berbahasa yaitu berita hoaks, ujaran kebencian, cyber bullying, dan body shaming. 2) Adanya dampak penggunaan aplikasi TikTok yaitu terjadi penurunan etika berbahasa, serta hasil dari penelitian ini juga memberitahu akan 3) pentingnya menjaga etika berbahasa saat berkomentar pada TikTok akun gosip agar dapat menjadi pengguna yang memiliki karakter dan berbudaya dalam berkomunikasi.
Pengaruh Bahasa Indonesia dalam Konten Tiktok Terhadap Peningkatan Kreativitas Mahasiswa UPN Veteran Jawa Timur Ilil Musyarof Asfiani; Selena Nurmanina Afandy; Faiza Akmal Zaidaan; Endang Sholihatin
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.231

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan bahasa Indonesia dalam konten TikTok terhadap kreativitas mahasiswa di UPN Veteran Jawa Timur. Metode yang digunakan adalah survei online terhadap sampel mahasiswa yang aktif menggunakan TikTok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 50% responden menyatakan penggunaan bahasa Indonesia dapat meningkatkan kreativitas dan memperkenalkan budaya Indonesia. Namun, ada juga 50% yang merasa bahwa pengaruh bahasa Indonesia dalam konten TikTok tidak signifikan atau bahkan memiliki dampak negatif. Persepsi mahasiswa terhadap penggunaan bahasa Indonesia bervariasi, namun banyak yang merasa bangga dan terhubung dengan menggunakan bahasa Indonesia. Tanggapan mahasiswa terhadap bahasa Indonesia dan kreativitas pada konten TikTok berpengaruh pada cara mereka menggunakan media sosial tersebut. Mahasiswa dapat memperkaya penggunaan bahasa Indonesia di TikTok dengan mempertimbangkan penggunaan bahasa gaul, bahasa asing, bahasa Indonesia baku, kesalahan bahasa, konteks penggunaan, serta tren dan kebiasaan penggunaan bahasa. Untuk meningkatkan kreativitas, mahasiswa dapat menjelajahi budaya lokal, menggunakan kosakata kreatif, berkolaborasi dengan kreator lain, menyampaikan pesan positif, menciptakan tren atau tantangan, serta menciptakan konten edukatif
Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Materi Sumber Energi Listrik pada Siswa Kelas VI SDN 10/X Nipah Panjang Tahun Pelajaran 2021/2022 Zulhelmi Zulhelmi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Syntax Corporation Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v4i2.234

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui penerapan diskusi metode buzz group di kelas VI SDN 10/X Nipah Panjang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, pada tahap awal dilakukan perencanaan untuk dilaksanankan dengan Penerapan diskusi metode buzz group tahap kedua pelaksanaan proses pembelajaran oleh siswa selaku subjek, tahap ketiga observasi yang dilakukan oleh Observer. Tahap keempat dilaksnakan refleksi pelajaran. Keempat tahap tersebut merupakan siklus I dan II. Hasil siklus I menunjukan bahwa observasi terhadap guru mencapai nilai 60% termasuk kriteria cukup dan hasil belajar 65,00 dalam hal ini penelitii melanjutkan ke tahap siklus II. Pada pelaksanaan siklus II menunjukan bahwa observasi terhadap guru mencapai nilai 86% termasuk kriteria sangat baik dan hasil belajar siswa 90% termasuk dalam kriteria sangat baik dengan demikian penelitian ini di hentikan karna telah mencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu 70. Pembelajaran siklus I dan siklus II terdapat peningkatan dalam hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA hal ini di buktikan dengan rekapitulasi nilai yang mencapai 25% dalam hal ini pembelajaran bisa di katakan efektifk/efisien.

Page 16 of 60 | Total Record : 600

 14   15   16   17   18 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 6 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 4 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 6 (2022): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 5 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 6 (2021): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2020): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 4 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 3 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan More Issue