cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hoiruddin Fathurohman
Contact Email
ssyarah077@gmail.com
Phone
+6289618357674
Journal Mail Official
syntaxbandung@gmail.com
Editorial Address
Perum Derwati Mas Jl. Derwati Mas, No.20 Rancasari, Ciwastra - Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Published by Cv.Rifainstitut
ISSN : 27212491     EISSN : 27212246     DOI : http://dx.doi.org/10.36418/syntax-imperatif.v1i3
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Syntax Imperatif. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan adalah jurnal yang diterbitkan dua bulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Jurnal Syntax Imperatif akan menerbitkan artikel-artikel ilmiah dalam cangkupan ilmu sosial dan pendidikan. Artikel yang dimuat adalah artikel hasil penelitian, kajian atau telaah ilmiah atas issue penting dan terkini atau resensi buku ilmiah.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 600 Documents
 47   48   49   50   51 
Implementasi Kebijakan Penyelenggaraan E-Goverment di Kota Ternate Bafagih, Mohammad Ridha; Satispi, Evi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i3.722

Abstract

Pelaksanaan kerangka kerja pemerintah berbasis elektronik (SPBE) di Kota Ternate masih belum berjalan dengan baik dan efektif. Penggunaan e-government harus sejalan dengan kontrol yang ada, oleh karena itu dalam Instruksi Presiden No. 3 tahun 2003 tentang Program Aksi dan Strategi Nasional Peningkatan e-government yang juga didukung oleh perintah terkait seperti UU No. 14 tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik dan Peraturan Pemerintah No. 61 tahun 2010 tentang Penggunaan Undang-Undang Keterbukaan Informasi Publik, e-government bertujuan untuk memastikan integrasi organisasi elektronik laporan dan informasi dan merencanakan sistem dalam membangun sistem manfaat terbuka yang jelas. e-government adalah upaya untuk membuat sistem pemerintahan yang lebih bersih dan lebih mudah serta dapat menjawab keinginan masyarakat dengan tepat dan layak. Selanjutnya, pemanfaatan e-government diantisipasi untuk melanjutkan sehingga tidak ada lagi penghalang dalam organisasi dan organisasi terbuka. alasan untuk mempertimbangkan ini adalah untuk memutuskan dan menganalisis pemanfaatan e-government tindakan di Kota Ternate. Hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori Edward III. Prosedur yang digunakan dalam penelitian ini dapat berupa teknik yang jelas dan pendekatan subyektif. Strategi pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara perseptual dan dokumentasi. Strategi pemeriksaan data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi.
Temporarily Aligned Interest: Cooperation Between Turkey and The United States in The Syrian Civil War – A Foreign Policy Perspective Arkan, Muhammad; Pedrason, Rodon; Anwar, Syaiful
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.707

Abstract

The Syrian Civil War, starting from 2011 and still ongoing, is one of the largest conflicts in the region which highly affected the overall stability of the region and has involved several parties. The United States along with Turkey sided with anti-government rebellions and actively supported them by supplying weapons and munitions, along with military training. However, despite having mutual interest on supporting rebels and later countering ISIS offensives, the Interests of Turkey and US are not always in-line with each other. Using the perspective of realism theory of international relations, this research attempts to highlight a case where cooperations between countries tend to prioritise the benefit of their own countries over their partners. Academically, this paper also contributes on adding an analysis based off realist perspective in relation to the Syrian conflict
Akidah Akhlak: Karakteristik dan Pembelajarannya Syakir, Fahmie Ahmad; Ramdhani, Fariz Rizki; Berutu, Darmansyah; Purwanti, Hera
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.735

Abstract

Mata kuliah Akidah Akhlak merupakan pilar fundamental dalam membentuk keimanan dan perilaku sehari-hari seorang Muslim. Tanpa Akidah yang kuat dan Akhlak yang baik, pendidikan Islam akan kehilangan esensinya. Mata kuliah ini menghubungkan ilmu agama dengan kehidupan praktis yang mencerminkan nilai-nilai Islam. Akidah Akhlak memiliki karakteristik holistik, meliputi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Pengajaran Akidah Akhlak disampaikan secara bertahap sesuai dengan jenjang pendidikan, dimulai dengan pengenalan rukun iman dan etika dasar pada jenjang sekolah dasar (SD/MI), pembelajaran yang lebih mendalam pada jenjang sekolah menengah pertama (SMP/MTs), dan konsep lanjutan seperti Ilmu Kalam pada jenjang sekolah menengah atas (SMA/MA). Integrasi Akidah dan Akhlak sangat penting untuk menjaga kesinambungan nilai-nilai spiritual dan moral dalam menghadapi tantangan zaman. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan, yang melibatkan pengumpulan data dari sumber-sumber seperti teks dan gambar. Kesimpulannya, Akidah dan Akhlak dalam pendidikan Islam saling berkaitan erat, dengan tujuan membentuk pribadi muslim yang beriman, bertaqwa, dan berakhlak mulia
Fikih: Dari Ilmu ke Mata Pelajaran Formal Himawan, Pebrian Erdiana; Sugiwa, Gigin; Yahya, Sofyan; Kusmana, Ambi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.753

Abstract

Kajian ini membahas karakteristik fikih dalam dua perspektif utama: sebagai disiplin ilmu dan sebagai mata pelajaran dalam pendidikan formal. Fikih sebagai disiplin ilmu memiliki struktur epistemologis yang khas, bersumber dari wahyu, bersifat normatif-praktis, serta terbuka terhadap ijtihad dan dinamika sosial. Karakteristik ini tercermin dalam sifatnya yang rabbaniyyah, akhlaqiyyah, waqi’iyyah, tanasuq, dan syumuliyyah. Sementara itu, sebagai mata pelajaran, fikih berfungsi tidak hanya sebagai pengantar hukum-hukum Islam, tetapi juga sebagai sarana pembinaan nilai, sikap, dan keterampilan keagamaan peserta didik. Pembelajaran fikih di sekolah dituntut untuk kontekstual, aplikatif, dan berorientasi pada pembentukan karakter. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kepustakaan dengan menganalisis sumber-sumber literatur fikih dan pendidikan Islam. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa integrasi antara dua perspektif tersebut sangat penting untuk mengembangkan pembelajaran fikih yang utuh, bermakna, dan sesuai dengan kebutuhan zaman.
Fasad dalam Perspektif Pendidikan Islam Himawan, Pebrian Erdiana; Asrulsani, Aas; Kholik, Abdul; Maulana, Arman Nurhakim
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.759

Abstract

Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam membentuk individu yang berakhlak dan beradab. Namun, dalam realitasnya, terdapat berbagai bentuk fasad (kerusakan) yang menghambat tujuan utama pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis konsep fasad dalam perspektif pendidikan Islam serta mengidentifikasi faktor-faktor penyebab dan solusinya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), yang bersumber dari Al-Qur'an, Hadis, serta pemikiran para ulama dan cendekiawan Muslim seperti Ibnu Khaldun, Al-Ghazali, dan Ibnu Qayyim al-Jawziyyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fasad dalam pendidikan Islam dapat berbentuk penyimpangan akidah dan nilai, degradasi akhlak, sistem pendidikan yang tidak Islami, penyalahgunaan teknologi, serta lingkungan pendidikan yang tidak kondusif. Untuk mengatasi permasalahan ini, pendidikan Islam harus berlandaskan tauhid, menanamkan adab dan akhlak mulia, mengintegrasikan ilmu dan amal, serta membentuk kesadaran akan tanggung jawab manusia sebagai khalifah di bumi. Solusi yang ditawarkan meliputi integrasi ilmu agama dan umum, penguatan pendidikan akhlak, reformasi kurikulum, pemanfaatan teknologi yang bijak, serta pembentukan lingkungan pendidikan berbasis nilai-nilai Islam. Penelitian ini menegaskan bahwa fasad dalam pendidikan Islam merupakan tantangan serius yang harus segera diatasi. Pendidikan yang berorientasi pada nilai-nilai Islam akan menjadi kunci utama dalam membangun generasi yang beradab dan bertanggung jawab terhadap kehidupan dunia dan akhirat .
Pengaruh Pendekatan Open Ended berbasis Productive Struggle terhadap Literasi Matematis Siswa di Sekolah Dasar Hakim, Risman Abdul; Muharram, Muhammad Rijal Wahid; Apriani, Ika Fitri
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.768

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan open ended berbasis productive struggle terhadap kemampuan literasi matematis siswa kelas IV sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan literasi matematis siswa, yang disebabkan oleh pembelajaran yang kurang melibatkan siswa secara aktif dalam memahami konsep dan berpikir kritis. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 23 siswa kelas IV di salah satu SD negeri di Kota Tasikmalaya. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian literasi matematis dengan empat soal yang telah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat dari 28,09 pada pretest menjadi 70,87 pada posttest. Uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi 0,000 yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan dari pendekatan open ended berbasis productive struggle terhadap kemampuan literasi matematis siswa. Kata kunci: open ended, productive struggle, literasi matematis, sekolah dasar, pembelajaran matematika
Analisis Pengaruh Infrastruktur, Investasi Penanaman Modal Dalam Negeri, dan Tingkat Pendidikan Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Di Kota Mataram Periode 2014-2024 Azmi, Septian Hulil; Salmah, Emi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.769

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kontribusi infrastruktur, investasi Penanaman Modal Dalam Negeri (PMDN), dan tingkat pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi di Kota Mataram sepanjang tahun 2014 hingga 2024. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan menerapkan metode regresi linier berganda sebagai alat analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga variabel secara bersama-sama memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi, sebagaimana ditunjukkan oleh nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,8077. Akan tetapi, pengujian secara parsial mengindikasikan bahwa hanya infrastruktur yang memiliki pengaruh positif dan mendekati signifikan pada taraf signifikansi 10 persen. Sementara itu, PMDN memberikan kontribusi negatif yang tidak signifikan, dan variabel pendidikan menunjukkan hubungan positif namun tidak signifikan secara statistik. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar pembangunan ekonomi di Kota Mataram diarahkan pada pemerataan penyediaan infrastruktur, reformulasi kebijakan investasi domestik, serta peningkatan kualitas sistem pendidikan, guna mendorong pertumbuhan ekonomi daerah yang berkelanjutan
Implementasi Sistem Interopabilitas Peralatan Teknologi Komunikasi Berbasis Satelit Pada Satuan Tugas Pengamanan Pulau-Pulau Kecil Terluar Guna Mengatasi Ancaman Limbong, Benny Leonardo; Priyanto, Priyanto; Sutanto, Rudy
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.774

Abstract

Pulau-pulau kecil terluar Indonesia memiliki peran strategis dalam menjaga kedaulatan negara, namun Satuan Tugas Pengamanan Pulau-pulau Kecil Terluar dalam melaksanakan tuagsnya, menghadapi tantangan besar, terutama karena letaknya yang terpencil dan keterbatasan sarana prasarana pendukung, salah satunya Peralatan Teknologi Komunikasi. Penelitian ini bertujuan untuk menilai penerapan sistem Interoperabilitas Peralatan Teknologi Komunikasi berbasis Satelit sebagai solusi untuk mengatasi tantangan tersebut, dengan fokus pada peningkatan efektivitas koordinasi dan komunikasi antar satuan tugas yang mengamankan pulau-pulau kecil terluar. Keterbatasan komunikasi konvensional seringkali menghambat transfer informasi secara real-time, yang berdampak pada lambatnya respons terhadap ancaman yang muncul. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini melibatkan studi kasus pada Satuan Tugas Pengamanan di beberapa pulau-pulau kecil terluar, yang dilakukan melalui wawancara mendalam dengan personel terkait, analisis dokumen, dan observasi langsung. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa sistem Interoperabilitas berbasis Satelit memiliki potensi besar dalam meningkatkan koordinasi dan komunikasi antar Satuan Tugas. Kemampuan sistem ini dalam menyediakan pertukaran data real-time dengan kondisi keamanan data yang memungkinkan pemantauan keamanan yang lebih efektif dan mempercepat pengambilan keputusan di lapangan. Namun, penelitian juga mengidentifikasi beberapa kendala dalam implementasinya, seperti keterbatasan anggaran, kekurangan tenaga ahli terlatih, dan kompleksitas teknis. Oleh karena itu, diperlukan perencanaan strategis yang matang, kolaborasi lintas lembaga, dan dukungan kebijakan yang kuat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa sistem interoperabilitas Peralatan Teknologi Komunikasi berbasis Satelit dapat berkontribusi signifikan dalam memperkuat pengamanan pulau-pulau kecil terluar dan mendukung kedaulatan Negara Kesatuan Republik Indoneisa melalui Peralatan Teknologi Komunikasi yang terintegrasi dan respons yang lebih cepat terhadap ancaman
Pergerakan Himpunan Mahasiswi Persatuan Islam (Himi Persis) di Garut (2015-2020) Rosidah, Eros; Yuningsih, Heni
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i3.783

Abstract

Himpunan Mahasiswi Persatuan Islam (HIMI PERSIS) merupakan badan otonom Persatuan Islam (Persis) untuk tingkat mahasiswa. Organisasi ini didirikan di Cianjur tanggal 24 Maret 1996 bertepatan dengan tanggal 4 Dzulqa’dah 1416 H. Dalam hal ini Persis memiliki kader-kader untuk mencapai cita-cita Persis di masa akan datang yang berkapasitas intelektual serta membawa ide-ide baru. HIMI Persis di Garut berdiri pada tanggal 29 Oktober 2008. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui sejarah lahirnya HIMI Persis, eksistensi, dan arah pergerakan HIMI Persis di Garut (2015-2020). Metode penelitian menggunakan metode kualitatif menggunakan teknik pengumpulan data melalui wawancara serta melalui penelitian pustaka yang dilakukan dengan cara membaca, menelaah, dan mencatat berbagai literatur atau bahan bacaan yang sesuai dengan pokok pembahasan yang terdapat di perpustakaan atau internet. Dari hasil penelitian ini, kontribusi HIMI Persis sangat berpengaruh dalam memajukan dan mensyiarkan keagamaan sesuai dengan syariat Islam yang berpegang pada Al-Qur’an dan As-Sunnah. HIMI sebagai salah satu bagian dari otonom Persis yang lahir dari sebuah kesadaran akan gerakan pembaharu yang dimotori oleh kalangan Mahasiswi di lingkungan Persis. Perjuangan HIMI Persis di Garut memiliki cerita yang berbeda dalam masing-masing kepemimpinannya, ada masa gemilang di mana sebuah proses membuahkan hasilnya. Contohnya yaitu pengakuan dari pemerintah kabupaten Garut sebagai salah satu organisasi terdaftar, sehingga dengan adanya pengakuan ini eksistensi HIMI tidak tenggelam, dengan hal ini pula memudahkan HIMI untuk melebarkan sayapnya dalam menegakkan serta mengenalkan HIMI pada kampus lainnya
Cognitive Behavioral Group Therapy untuk Menurunkan Gejala Kecemasan Sosial (Performance only) pada Remaja Septiani, Azizah Ayu; Alfian, Ilham Nur
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i4.784

Abstract

Remaja yang merupakan masa transisi individu, memiliki karakteristik sangat mengedepankan penilaian sekitarnya. Di lain sisi, banyak kewajiban atau aktivitas yang mengharuskan remaja untuk menampilkan diri di depan banyak orang. Ketakutan akan penilaian orang lain secara berlebihan dapat memicu kecemasan sosial terkhusus tipe performance only. Kecemasan sosial tipe performance only ini ditandai dengan adanya ketakutan yang intens terhadap evaluasi negatif ketika menampilkan diri dan berpotensi menghambat prestasi akademik dan partisipasi sosial. Penelitian ini merupakan studi kasus yang melibatkan empat klien dengan pengukuran kecemasan menggunakan Depression, Anxiety, Stress Scale – Youth (DASS-Y) dan Liebowitz Social Anxiety Scale (LSAS) pada sebelum dan sesudah intervensi. Intervensi dalam penelitian ini menggunakan Cognitive Behavioral Group Therapy (CBGT) untuk menurunkan kecemasan sosial tipe performance only pada remaja. Studi ini Hasil menunjukkan adanya penurunan skor kecemasan sosial pada keempat klien setelah diberikan perlakuan intervensi CBGT. Terdapat perubahan yang signifikan dalam aspek kognitif dan perilaku yang mendukung pengelolaan kecemasan partisipan ketika tampil di depan umum

Page 49 of 60 | Total Record : 600

 47   48   49   50   51 

Filter by Year

2020 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 6 (2026): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 5 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 3 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 6 (2024): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 5 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 6 (2023): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 4 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 2 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 3 No 1 (2022): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 6 (2022): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 5 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 4 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 2 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 1 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 6 (2021): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 5 (2020): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 4 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 3 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2020): Jurnal Syntax Imperatif More Issue