cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Juni Santo Sihotang
Contact Email
junssihotang@gmail.com
Phone
+6285362996917
Journal Mail Official
jurnalareopagus@gmail.com
Editorial Address
Jalan Raya Tarutung-Siborongborong KM 11 Silangkitang Kec.Sipoholon Kab. Tapanuli Utara
Location
Kab. tapanuli utara,
Sumatera utara
INDONESIA
Areopagus : Jurnal Pendidikan dan Teologi Kristen
Published by Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
ISSN : 16935772     EISSN : 26231670     DOI : https://doi.org/10.46965/ja.v18i1
Core Subject : Religion, Humanities, Education,
Religion Humanities Education Other
Jurnal Areopagus merupakan salah satu pengelola jurnal yang menghimpun karya ilmiah yang berkaitan dengan ilmu-ilmu tentang Teologi, Pastoral Konseling,Musik Gerejawi, dan Pendidikan Kristen yang semuanya berhubungan dengan perkembangan dan peningkatan pengetahuan dan pemahaman yang berkembang pada saat ini.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 21, No 2 (2023): September" : 9 Documents clear
Penyuluhan Bagi Lansia: Sinergi dengan Gereja dalam Tugas Pelayanan Kepada Lansia Imeldawati, Tiur; Simamora, Lisdayani; Margaretha, Tumiasih Yohana
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 21, No 2 (2023): September
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v21i2.2328

Abstract

Hal yang melatar belakangi riset ini adalah keperdulian penulis terhadap pelayanan lansia, dimana penulis berharap para penyuluh Agama Kristen dapat membangun komunikasi dan sinergi dengan gereja melalui beberapa program yang menjawab kebutuhan lansia. Siapakh lansia? Lansia adalah mereka yang sudah memasuki usia enam puluh tahun ke atas, dan telah mengalami berbagai perubahan secara fisik seperti menurunnya kekuatan fisik, menurunnya kesehatan, menurunnya kemampuan alat indera dan berbagai keterbatasan lainnya. Apakah yang menjadi pergumulan lansia dan bagaimana penyuluh bisa hadir dengan cara bersinergi dengan gereja untuk memberikan layanan terbaik bagi para lansia yang juga merupakan sasaran kasih Allah di tengah masyarakat. Penyuluh agama Kristen bisa hadir dan menjadi berkat bagi para lansia melalui program-program yang menjawab kebutuhan mereka. Berbagai persoalan yang dihadapi oleh lansia sehubungan dengan usia dan kondisi fisik mereka memerlukan layanan. Penyuluhan sebagai bagian dari pelayanan Kristen bisa dilakukan dengan memberikan edukasi bagi para lansia bahwa mereka berharga dan masih bisa melakukan banyak hal di usia mereka yang renta. Melalui metode kualitatif dengan pendekatan studi kepustkaan penulis memperkaya kajian dengan berbagai sumber primer. Lansia sebagai bagian dari kelompok binaan dan bagian dari umat Allah masih bisa berkarya di usia tua mereka sekalipun dengan cara saling melayani sesama lansia dan mendorong mereka untuk menjadi teladan bagi orang-orang muda melalui kehidupan nyata.
Analisis Faktor Motivasi Mahasiswa Memilih Prodi S-2 Manajemen Pendidikan Kristen Institut Agama Kristen Negeri Tarutung Sipayung, Ima Sri Hartaty
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 21, No 2 (2023): September
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v21i2.2146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor motivasi mahasiswa memilih Program Studi S-2 Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Sudi S-2 Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung angkatan 2019, 2020, 2021 dan 2022 yang berjumlah 119 orang. Dengan jumlah sampel 45% dari jumlah populasi adalah sebanyak 54 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi dokumen dan angket sesuai pendapat Sugiono. Teknik analisis data digunakan yaitu analisis hasil observasi dokumen dan deskripsi jawaban responden melalui google form. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor motivasi mahasiswa memilih Program Studi S-2 Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung adalah: 1. Faktor minat sebanyak 98,76%, artinya mahasiswa memilih prodi sudah memiliki minat yang sangat kuat. 2. Faktor mutu program studi sebanyak 96,29%, berdasarkan angka ini faktor motifasi memilih prodi sangan kuat,  mahasiswa memilih prodi karena mutu prodi. Dimana prodi memiliki dosen sesuai dengan bidangnya serta memiliki sarana dan sarana yang memadai 3. Faktor cita-cita masa depan mahasiswa sebanyak 93,20%, artinya mahasiswa memilih prodi sesuai dengan cita-citanya 4. Faktor dorongan orangtua/keluarga sebanyak 90,12% 5.  Faktor kecerdasan intelektual sebanyak 82,09%, 6. Faktor status sosial sebanyak 73,45%, 7. Faktor kemampuan ekonomi keluarga sebanyak 69,75%, 8. Promosi kampus sebanyak 50,61%, artinya promosi kampus sebagai motivasi mahasiswa memilih prodi masih lemah. Untuk itu perlu ditingkatkan promosi kampus melalui berbagai media dan sosialisasi penerimaan mahasiswa baru. 9. Faktor kesempatan memperoleh kerja sebanyak 50,61%, dalam hal ini sebahagian mahasiswa sudah bekerja namum bagi mahasiswa yang belum bekerja diharapkan dapat memperoleh kerja setelah menyelesaikan studi. 10. Faktor keinginan meningkatkan ekonomi keluarga sebanyak 49,99%. Faktor ini merupakan faktor motivasi paling lemah artinya sebahagian besar mahasiswa memilih prodi ini bukan untuk meningkatkan ekonomi keluarga. Hal ini berhubungan dengan sebahagian besar mahasiswa sudah bekerja di instansi pemerintah dan swasta.  Dengan demikian melalui penelitian ini telah ditemukan berbagai faktor motivasi mahasiswa memilih Prodi S-2 Manajemen Pendidikan Kristen IAKN Tarutung, mulai dari faktor yang lebih kuat hingga faktor yang lemah. 
Pengaruh Manajemen Pembelajaran oleh Guru dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Banjarnahor, Sehatma; Pakpahan, Betty Arli Sonti; Lubis, Bernard
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 21, No 2 (2023): September
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v21i2.435

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Manajemen Pembelajaran Oleh Guru Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Pada Siswa Kelas XI Di SMK Negeri 1 Doloksanggul, dengan hipotesis: 1). Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Manajemen Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan; 2). Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan; 3). Terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Manajemen Pembelajaran Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan inferensial. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI SMK Negeri 1 Doloksanggul yang berjumlah 89 orang dengan sampel 45 orang yang diambil secara random. Instrumen penelitian berupa angket tertutup dan test, yang disusun oleh peneliti berdasarkan indikator variabel penelitian. Uji coba angket dilakukan kepada 30 peserta didik yang bukan sampel penelitian, dan telah teruji dengan uji validitas dan reliabilitas. Hipotesis di atas diterima kebenarannya dengan data: 1). Terdapat pengaruh yang positif dan siginifkan antara Manajemen Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan sebesar 39.18% dengan FhitungFtabel yaitu27.664.08. 2). Terdapat pengaruh yang positif dan siginifkan antara Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan sebesar 32.03% dengan FhitungFtabel yaitu20.18 4.08. 3). Terdapat pengaruh yang positif dan siginifkan antara Manajemen Pembelajaran Dan Motivasi Belajar secara bersama-sama Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan sebesar 44.75% dengan FhitungFtabel yaitu17.013.23, dengan persamaan regresi  dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh positif Manajemen Pembelajaran Oleh Guru Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kewirausahaan Pada Siswa Kelas XI Di SMK Negeri 1 Doloksanggul secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama karena telah teruji secara empiris. Implikasinya: Jika akan meningkatkan Hasil Belajar Kewirausahaan, guru harus menerapkan Manajemen Pembelajaran dan siswa memiliki Motivasi belajar yang tinggi.
Pengaruh Penerapan Pendidikan Agama Kristen (PAK) dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Disiplin Belajar Anak Di Taman Kanak-Kanak (TK) Se Kecamatan Tarutung Siahaan, Eva Julianty
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 21, No 2 (2023): September
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v21i2.2332

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan PAK dan pola asuh orang tua terhadap disiplin belajar anak TK se Kecamatan Tarutung. Desain yang digunakan adalah statistik inferensial dimana teknik statistik yang dilakukan adalah penelitian sampel yang hasilnya diberlakukan untuk populasi. Populasi yang digunakan adalah anak-anak TK, dengan mengambil 4 satuan Lembaga dari 7 Lembaga Taman Kanak-Kanak yang ada di kecamatan Tarutung dengan rumus (½ n + 1) yaitu TK Pembina HKBP, TK GKPI Tarutung Kota, TK Bhayangkari Kemala 11, TK Negeri Pembina Tarutung, dengan Teknik random sampling yakni pengambilan sampel dilakukan secara acak. Adapun sampel berjumlah 127 orang yang seluruhnya berasal dari ketujuh Lembaga yang telah disebut di atas. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket tertutup. Teknik analisis data menggunakan uji t, uji F serta dilakukan juga analisis regresi. Hasil pengujian terhadap hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara penerapan PAK dan pola asuh orang tua terhadap disiplin belajar anak di TK se kecamatan Tarutung dengan pengaruh sebesar 22,1 %, sedangkan 77,9% dipengaruhi oleh hal lain. Hal ini dibuktikan melalui nilai Fhitung (17,628) Ftabel (3,07). Pengujian menunjukkan bahwa H0 ditolak, yang berarti terdapat pengaruh penerapan PAK dan pola asuh orang tua terhadap disiplin belajar anak di TK se kecamatan Tarutung.
PENTINGNYA FAMILY ALTAR SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK Zendrato, Darman Syah Putra
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 21, No 2 (2023): September
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v21i2.2144

Abstract

Family altar atau disebut dengan Altar Keluarga adalah sebuah sel group atau komunitas dalam gereja, yang berfungsi menggembalakan jemaat. hal ini yang dimaksud terhadap keluarga merupakan perkumpulan intim dalam satu rumah yang saling berinteraksi bertujuan untuk membangun hubungan dengan kristus. Tulisan ini memberi pengertian bahwa, setiap anggota keluarga harus ikut mengambil bagian dalam family altar ini. Orang tua harus mengabdikan diri untuk memberi didikan discipline rohani kepada anak-anaknya. Orang tua menolong dan membimbing anak-anaknya untuk menemukan kehendak Allah dalam kehidupannya, membimbing dibawah pimpinan Roh Kudus yang penuh daya cipta. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan menitikberatkan pada kajian literatur atau pustaka. Dengan mengumpulkan informasi dan data melalui berbagai referensi berupa buku dan artikel yang berkaitan dengan masalah yang diteliti. Melalui tulisan ini menunjukkan bahwa anak-anak sebagai generasi bagi keluarga, gereja bahkan bangsa. Untuk itu diperlukan upaya menanamkan nilai-nilai kerohanian, agar anak-anak mampu menjawab tantangan perubahan dunia dan takut akan Tuhan.
Pengembangan Buku Panduan Sistem Merit Guna Meningkatkan Produktivitas Kinerja Pegawai di IAKN Tarutung Manurung, Sihar; Sihombing, Lince; Samosir, Lustani
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 21, No 2 (2023): September
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v21i2.2291

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan buku panduan sistem merit Guna Meningkatkan Produktivitas Kinerja Pegawai di Institut Agama Kristen Negeri Tarutung. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development RD). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan dari Borg dan Gall yang sudah dimodifikasi dengan enam langkah penelitian dan pengembangan, yaitu pegumpulan informasi, perencanaan, tahap pengembangan, validasi ahli, uji coba produk, dan revisi produk. Berdasarkan validasi dosen ahli bahasa dan ahli materi menyimpulkan bahwa pengembangan buku panduan sistem merit sudah layak digunakan untuk meningkatkan produktivitas kinerja pegawai di Institut Agama Kristen Negeri Tarutung. Kemudian hasil evaluasi angket yang dilakukan pada kelompok kecil dengan responden sebanyak 10 orang ASN didapatkan rata-rata penilaian sebesar 3,06 (setuju) dengan persentase 76,5% lalu uji coba lapangan dengan 30 orang ASN, diperoleh rata-rata skor 3,35 (setuju) dengan persentase 83,83%. Hal ini mengindikasikan bahwa pengembangan buku panduan sistem merit layak digunakan untuk meningkatkan produktivitas kinerja pegawai di Institut Agama Kristen Negeri Tarutung. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan pengembangan buku panduan sistem merit efektif diimplementasikan untuk meningkatkan produktivitas kinerja pegawai dan untuk menghasilkan sumber daya manusia aparatur yang lebih baik lagi di Institut Agama Kristen Negeri Tarutung.
Pengaruh Pelaksanaan Pendidikan Moral Kristen Dalam Keluarga dan Interaksi Sosial Terhadap Praktek Menghargai Orang Lain Remaja Silaban, Angga Andika
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 21, No 2 (2023): September
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v21i2.2137

Abstract

This study aims to determine the effect of implementing Christian moral education in the family and social interaction on the practice of respecting other people's youth GKPI Duma Sirisisi Kec. Doloksanggul, with the hypothesis: 1). There is a positive and significant influence between the implementation of Christian moral education in the family and social interaction on the practice of respecting others. This research uses descriptive and inferential quantitative methods. The research population consisted of 35 people with a sample of 35 people. The research instrument was a closed questionnaire, which was compiled based on the research variable indicators. Questionnaire trials were conducted on 30 people who were not research samples, and had been tested with validity and reliability tests. The hypothesis above is accepted for truth with the data: 1). There is a positive and significant influence between the implementation of Christian moral education in the family on the practice of respecting others by 46.51% with FcountFtable, namely 28.434.13. 2). There is a positive and significant influence between social interaction on the practice of respecting others by 37.33% with FcountFtable, namely 19.43 4.13. 3). There is a positive and significant influence between the implementation of Christian moral education in the family and social interaction together on the practice of respecting others by 54.16% with FcountFtable, namely 18.933.30, with the regression equation thus H0 is rejected and Ha is accepted. Based on the results of the study, it can be concluded that there is a positive influence on the implementation of Christian moral education in the family and social interaction on the practice of respecting other people. GKPI Duma Sirisisi Kec. Doloksanggul individually or together because it has been tested empirically. The implication: If you are going to improve the practice of respecting others, parents must apply moral education and teenagers interact with the environment
Pengaruh Model Mastery Learning Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siahaan, Bina Idola; Naibaho, Pestaria; Raikhapoor, Raikhapoor
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 21, No 2 (2023): September
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v21i2.2311

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan model Mastery Learning terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas X SMK Swasta YAPIM Balige Tahun Pembelajaran 2022/2023. Metode yang digunakan adalah statistik inferensial deskriptif kuantitatif, serta menggunakan angket tertutup sebesar 30 item. Populasi berjumlah 102 siswa dan ditetapkan sampel sebanyak 42 orang yakni 41% dari populasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: 1) melalui uji persyaratan analisis: diperoleh nilai uji yang positif atau nilai rxy = 0,508 rtabel(=0,05,n=42) = 0,304 maka dapat diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. Selanjutnya, diperoleh nilai uji hubungan yang signifikan atau thitung= 3,734 ttabel(=0,05,dk=n-2=40)=2,021 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 25,8%.3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung Ftabel yaitu 13,77 1,51 Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TTW (Think-Talk-Write) Terhadap Keaktifan Belajar Pak Budi Pekerti Siswa Di Kelas VIII SMP Negeri 2 Tigalingga Tahun Pembelajaran 2022/2023 Sihombing, Roysaputra; Naibaho, Dorlan; Manalu, Goklas J
Areopagus : Jurnal Pendidikan Dan Teologi Kristen Vol 21, No 2 (2023): September
Publisher : IAKN Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/ja.v21i2.2317

Abstract

Model Pembelajaran Kooperatif Think-Talk-Write adalah suatu model pembelajaran yang melibatkan aktivitas siswa melalui kegiatan pembelajaran yaitu kegiatan berpikir (Think), berbicara/berdiskusi, bertukar pendapat (Talk),dan menulis hasil diskusi (Write).    Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji adanya pengaruh yang positif dan signifikan model pembelajaran Think-Talk-Write (TTW) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen Budi Pekerti Siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tigalingga Tahun Pembelajaran 2022/2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif Inferensial. Populasi adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Tigalingga Tahun Pembelajaran 2022/2023 yang berjumlah 130 orang dan ditetapkan sampel sebanyak 52 orang yaitu 40% dari jumlah populasi. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 40 item. 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,558 rtabel(a=0,05,n=52) = 0,297 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,753 ttabel(a=0,05,dk=n-2=50)= 2,000 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 31,1%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji  F diperoleh Fhitung Ftabel=(a=0,05,dk pembilang k=21,dk penyebut=n-2=52-2=50) yaitu 22,59 1,39 Dengan demikian Ha diterima dan H0 ditolak. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan model pembelajaran Think-Talk-Write (TTW) terhadap keaktifan belajar Pendidikan Agama Kristen Budi Pekerti Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Tigalingga Tahun Pembelajaran 2022/2023.

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 23, No 1 (2025): Maret Vol 22, No 2 (2024): September Vol 22, No 1 (2024): Maret Vol 21, No 2 (2023): September Vol 21, No 1 (2023): Maret Vol 20, No 2 (2022): September Vol 20, No 1 (2022): Maret Vol 19, No 2 (2021): September Vol 19, No 1 (2021): Maret Vol 18, No 2 (2020): Areopagus Vol 18, No 1 (2020): Areopagus Vol 17, No 2 (2019): Areopagus Vol 17, No 1 (2019): Areopagus Vol 16, No 2 (2018): Areopagus Vol 16, No 1 (2018): Areopagus More Issue