cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Mochammad Djaohar
Contact Email
mochamad.djaohar@gmail.com
Phone
+6281386895892
Journal Mail Official
unj.jevet@gmail.com
Editorial Address
Gd. Ki Hajar Dewantara Lt.7, Jl. Rawamangun Muka No. 1, Jakarta Timur, Provinsi DKI Jakarta, 13220
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Journal of Electrical Vocational Education and Technology
Published by Universitas Negeri Jakarta
ISSN : 25489178     EISSN : 29881110     DOI : https://doi.org/10.21009/JEVET.0071.01
Core Subject : Education, Engineering,
Education Electrical & Electronics Engineering Engineering
Journal of Electrical Vocational Education and Technology adalah jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta yang telah diterbitkan sejak tahun 2016 dengan edisi terbit dua kali dalam setahun, yaitu di bulan Juni dan Desember.
Arjuna Subject : Teknik (semua kategori) - Teknik (Lain-Lain)
Articles 124 Documents
 4   5   6   7   8 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER CONTROL MOTOR TERHADAP HASIL BELAJAR INSTALASI MOTOR LISTRIK Nobby Sail Andi Supu; Irzan Zakir; Imam Arif Raharjo
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0032.04

Abstract

The research is intended to investigate the effect of learning media Trainer Control Motor to students’ learning outcomes in installation of electric motor subject . The research used quantitative research with quasy experimental method. This research used two groups to be investigated,which are experimental group that was given the Trainer Control Motor for learning media and the other group that wasn’t given the Trainer Control Motor learning media. The data collection process was done by giving the two groups post test. The collected data was processed by using t-test after it met the standard requirements and was homo-gen. The finding shows that the value tcount > ttable that is 8,225 > 2,001 with 0,05 significant level. Accordingly, Ho was rejected and Hi is accepted which means there is a difference between experimental class’ learning outcomes post-test and controlled class’ learning outcomes post test. Based on the t-test measurement and improvement of learning outcomes, it can be concluded that there is an effect of Trainer Control Motor media learning to the students’ learning outcomes in installation of electric motor subject. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Trainer Control Motor terhadap hasil belajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan metode quasy eksperimental. Pada penelitian digunakan dua kelompok yang akan diteliti, yakni kelompok eksperimen yang diberi perlakuan dengan diberikan media pembelajaran dengan Trainer Control Motor dan kelompok satu lagi diberi perlakuan dengan tidak memberian media pembelajaranTrainer Control Motor. Proses pengumpulan data dilakukan dengan post-test pada kedua kelas. Data yang telah terkumpul akan diolah dengan uji-t setelah data memenuhi persyaratan normal dan homogen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung ˃ ttabel, yakni 8,225>2,001 dengan signifikansi 5%. Maka Ho ditolak dan Hi diterima yang artinya terdapat perbedaan antara hasil belajar post-test kelas eksperimen dengan hasil belajar post-test kelas kontrol. Berdasarkan hasil perhitungan uji-t, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pembelajaran Trainer Control Motor terhadap hasil belajar instalasi motor listrik.
HUBUNGAN ANTARA MINAT MENJADI GURU DAN PENGALAMAN BELAJAR DENGAN PESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN VOKASIONAL TEKNIK ELEKTRO Pratiwi Mutiara Rahim; Suyitno; Nur Hanifah Yuninda
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0032.05

Abstract

This research aims to determine the relationship between interest in becoming a teacher and learning experiences with learning achievement. The method used in this research is expost facto using quantitative approach. The population in this research is the student of Vocational Education in Electrical Engineering Study Program FT-UNJ, while the sample used is the student of Electrical Engineering Vocational Education Study Program of class of 2014 as many as 47 students. Data analysis technique used is hypothesis test and F-test which previously performed prerequisite analysis test: normality test and linearity test. The result of data analysis shows that hypothesis test with significant level 5% obtained r-count = 0,933 and r-table = 0,349, which means value r-count> r-table, then the value of F-count = 49,18 and F-table = 3,20 which means F-count> F-table then it can be concluded that there is a significant relationship between the interest to be a teacher and the learning experience with the learning achievement of students Vocational Education in Electrical Engineering Study Program, Universitas Negeri Jakarta. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat menjadi guru dan pengalaman belajar dengan prestasi belajar mahasiswa. Seperti namanya, Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro ini diperuntukkan bagi mahasiswa yang minat menjadi seorang guru. Para calon guru teknik elektro dididik dan dilatih untuk mempersiapkan diri mereka saat kelak menjalankan tuganya menjadi seorang guru. Namun kenyataannya, sampai sekarang masih terdapat mahasiswa yang mengambil Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro yang tidak berminat untuk menjadi seorang guru teknik elektro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah expost facto menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro FT-UNJ, sedangkan sampel yang digunakan adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro angkatan 2014 sebanyak 47 orang mahasiswa.. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis dan uji-F yang sebelumnya dilakukan uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji linieritas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa uji hipotesis dengan taraf signifikan 5% diperoleh nilai rhitung = 0,933 dan nilai rtabel = 0,349 karena nilai rhitung > rtabel, kemudian nilai Fhitung = 49,18 sebesar dan Ftabel = 3,20 yang berarti Fhitung > Ftabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara minat menjadi guru dan pengalaman belajar dengan prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro Univeristas Negeri Jakarta
UJI KELAIKAN INSTALASI LISTRIK ASRAMA MAHASISWA DI JAKARTA (STUDI KASUS DI ASRAMA MAHASISWA ISLAM SUNAN GUNUNG JATI DAN ASRAMA MAHASISWA ISLAM SUNAN GIRI) Raja Ingan Budi; Massus Subekti; Imam Arif Raharjo
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0032.09

Abstract

The purpose of this research is to discover worthiness of electrical installation in Sunan Gunung Jati Moslem College Student Dormitory and Sunan Giri Moslem College Student Dormitory based on PUIL 2011 standardization. This research uses qualitative method by using data table and so on analyze based on PUIL 2011 standardization. Data analysis technique used is descriptive analysis. In preview results/observation results the lowest score (No) is 0, the highest score (Yes) is 1. These data results used interval as guidance feasibility test of electrical instalation at college student dormitory. The aim of using interval for quantify amount of the lowest score (No) which is obtained. If the lowest score (No) which is obtained more, so the end result is No Operational Worthiness (TLO) but if the highest score (Yes) which is obtained more, so the end result is Operational Worthiness (LLO). The conclusion of this research is electrical installation properness, component selection of electrical instalation, and utilization of Mini Circuit Breaker are appropiate based on PUIL 2011 standardization. Isolation resistance in Sunan Gunung Jati Moslem College Dormitory is 200 MΩ and it’s quite good. Isolation resistance in Sunan Giri College Dormitory is 1,3 MΩ and it’s fairly good. Both Sunan Gunung Jati Moslem College Student Dormitory and Sunan Giri Moslem College Student Dormitory there is no grounding resistance. To consider about electrical safety factor such as Grounding and PE Conductor Protection. So the end results in Sunan Gunung Jati Moslem College Student Dormitory which is the lowest score (No) that dormitory got is 13 point or No Operational Worthiness (TLO) and Sunan Giri Moslem College Student Dormitory which is the lowest score (No) that dormitory got is 12 point or No Operational Worthiness (TLO). Abstrak Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kelaikan instalasi listrik Asrama Mahasiswa Islam Sunan Gunung Jati dan Asrama Mahasiswa Islam Sunan Giri berdasarkan standar PUIL 2011. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan form tabel pengumpulan data yang selanjutnya dianalisis sesuai dengan standar PUIL 2011. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif. Dalam tabel hasil pengamatan skoring terendah (Tidak) diberi nilai 0, skoring tertinggi (Ya) diberi nilai 1. Pada pengolahan hasil penelitian digunakan rentang interval sebagai acuan status kelaikan asrama mahasiswa tersebut. Penetuan rentang interval ini digunakan untuk mengukur banyaknya skoring terendah (Tidak) yang diperoleh. Jika skoring terendah (Tidak) yang diperoleh banyak maka hasil penelitiannya Tidak Laik Operasi (LLO) namun jika skoring terendah (Tidak) yang diperoleh sedikit dengan kata lain skoring tertinggi (Ya) yang diperoleh banyak maka hasil penelitiannya Langsung Laik Operasi (LLO). Kesimpulan dari penelitian ini adalah kelengkapan pemasangan dan pemilihan komponen perlengkapan listrik serta pengaman MCB telah sesuai dengan standar PUIL 2011. Tahanan Isolasi pada Asrama Mahasiswa Islam Sunan Gunung Jati Matraman bernilai 200 MΩ dan tergolong baik sedangkan Tahanan Isolasi pada Asrama Mahasiswa Islam Sunan Giri bernilai 1,3 MΩ dan tergolong cukup baik. Pada penelitian ini tidak terdapatnya sistem pembumian. Mengingat faktor materi uji keselamatan ketenagalistrikan seperti proteksi sistem tak langung dan proteksi PE tidak terdapat dilapangan. Maka hasil akhir pada penelitian ini adalah pada Asrama Mahasiswa Islam Sunan Gunung Jati Matraman status kelaikannya Tidak Laik Operasi (TLO) dengan banyaknya poin skor terendah (tidak) yang didapatkan 13 poin dan hasil akhir pada Asrama Mahasiswa Islam Sunan Giri Rawamangun status kelaikannya Tidak Laik Operasi (TLO) dengan banyaknya poin skor terendah (tidak) yang didapatkan 12 poin.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEXTUAL TEACHING & LEARNING) TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK SISWA KELAS XI SMK DINAMIKA PEMBANGUNAN 1 JAKARTA Alfridus Tena; Soeprijanto; Irzan Zakir
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 1 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0041.01

Abstract

This research was conducted with the grade XI students of TITL, SMK Dinamika Pembangunan I Jakarta, on the subject of the Electrical Lighting Installation (IPL). The researcher precieved the poor results from the students who have not achieved the standard completion of studies (SKB) during and after they underwent and internalized learning activities in the process of their study. The objective of this research is to realize the difference between the results of study on Electrical Lighting Installation using Contextual Teaching and Learning method and the result of the study using the Convensional method in grade XI TITL, SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta. The hippotetical test using t–test resulted in t-counted = 2.32 at the significance of α = 0.05 and the 45 level of tolerance which resulted in t-table = 2.00. Therefore, the value is within the area of acceptance of H1 and rejection of H0. This shows that the average result of study using the Contextual Teaching and Learning model is better compared to the result of study using the conventional model. ABSTRAK Penelitian ini dilakukan di kelas XI TITL SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta pada mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik (IPL). Peneliti melihat rendahnya hasil belajar siswa yang belum mencapai Standar Ketuntasan Belajar (SKB) dalam menerima dan meresapi kegiatan belajar disaat proses pembelajaran berlangsung maupun sesudahnya. Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mata pelajaran Instalasi Penerangan Listrik siswa yang dibelajarkan dengan model contextual teaching and learning dengan siswa yang dibelajarkan dengan model konvensional XI TITL di SMK Dinamika Pembangunan 1 Jakarta. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 2,32 pada taraf signifikansi α = 0.05 dan derajat kebebasan 45 diperoleh ttabel = 2,00, maka nilai thitung berada di daerah penerimaan H1 diterima dan H0 ditolak. Hal ini menunjukan bahwa rata–rata hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunkan model pembelajaran konvensional.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INSTALASI PENERANGAN LISTRIK KELAS XI SMKN 34 JAKARTA Eka Nur Wulandari; Soeprijanto; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 1 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0041.02

Abstract

The type of research used is quasy experimental, using mind mapping methods and using inquiry methods. The process of data collection is done with report cards and pre-tests to determine the group of students who have high and low initial abilities. In determining the group, it is necessary to test the correlation coefficient between the report value and the pre-test results, the test results obtained a high correlation with a positive relationship so that in determining the initial ability group using the pre-test results because in determining the results using the pre-test questions which was developed into a post-test question. strengthen the results of research in both classes. The collected data will be processed by two-way ANAVA test and follow-up test namely tuckey test after the data meets the normal and homogeneous requirements.The results of the first hypothesis study show that Fcount> Ftable is 80.94> 69.33 at a significant level of 5%. likewise the follow-up test with the tuckey test shows that the value of Q count = 11.06 which is greater than Qtable (0.05; 2/32) = 2.88. The second hypothesis shows that Qcount is 9.89> Qtable which is 4.05 at the real level α = 0.05. The third hypothesis shows that Q count is 5.80> Qtable which is 4.05 at the real level α = 0.05. The fourth hypothesis of calculation of ANAVA obtained the results of Fcount for interaction factors which is 4.16 greater than Ftable which is 3.89 at the real level α = 0.05. So that the results of Fcount> Ftable, and the tuckey test show that the value of Qcount = 11.95 which is greater than Qtable (0.05; 4/16) = 4.05. And the fifth hypothesis obtained the results of Fcount for interaction factors which is 4.16 greater than Ftable which is 3.89 at the real level α = 0.05. So that the results of Fcount> Ftable, then the null hypothesis (Ho) is rejected and H1 is accepted. From the proof of the hypothesis shows that there is the influence of mind mapping learning methods with differences in the initial abilities of the learning outcomes of class XI electrical lighting installations at SMKN 34 Jakarta. ABSTRAK Pada penelitian yang digunakan adalah quasy eksperimental, menggunakan metode mind mapping dan menggunakan metode inkuiri. Proses pengumpulan data dilakukan dengan nilai rapor dan pre-test guna menentukan kelompok siswa yang memiliki kemampuan awal tinggi dan rendah. Dalam penentuan kelompok tersebut maka perlu dilakukan uji koefisien korelasi antara nilai rapor dan hasil pre-test, dalam uji tersebut diperoleh hasil korelasi yang tinggi dengan hubungan positif sehingga dalam penentuan kelompok kemampuan awal menggunakan hasil pre-test karena dalam penentuan hasil ini menggunakan soal pre- test yang dikembangkan menjadi soal post-test. memperkuat hasil penelitian pada kedua kelas. Data yang telah terkumpul akan diolah dengan uji ANAVA dua jalur dan uji lanjutan yaitu uji tuckey setelah data memenuhi persyaratan normal dan homogen. Hasil penelitian hipotesis pertama menunjukan bahwa Fhitung > Ftabel yakni 80,94 > 69,33 pada taraf signifikan 5%. demikian pula uji lanjutan dengan uji tuckey menunjukan bahwa nilai Qhitung = 11,06 yang bernilai lebih besar dari Qtabel(0,05; 2/32) = 2,88. Hipotesis kedua menunjukan Qhitung yaitu 9,89 > Qtabel yaitu 4,05 pada taraf nyata α = 0,05. Hipotesis ketiga menunjukan Qhitung yaitu 5,80 > Qtabel yaitu 4,05 pada taraf nyata α = 0,05. Hipotesis ke empat perhitungan ANAVA diperoleh hasil Fhitung untuk faktor interaksi yaitu 4,16 lebih besar daripada Ftabel yaitu 3,89 pada taraf nyata α = 0,05. Sehingga diperoleh hasil Fhitung > Ftabel, serta uji tuckey menunjukan bahwa nilai Qhitung = 11,95 yang bernilai lebih besar dari Qtabel(0,05; 4/16) = 4,05. Dan hipotesis kelima diperoleh hasil Fhitung untuk faktor interaksi yaitu 4,16 lebih besar daripada Ftabel yaitu 3,89 pada taraf nyata α = 0,05. Sehingga diperoleh hasil Fhitung > Ftabel, maka hipotesis nol (Ho) di tolak dan H1 diterima. Dari pembuktian hipotesis menunjukan bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran mind mapping dengan perbedaan kemampuan awal terhadap hasil belajar instalasi penerangan listrik kelas XI pada SMKN 34 Jakarta.
ALAT PENGUKUR GETARAN, SUARA DAN SUHU MOTOR INDUKSI TIGA FASA SEBAGAI INDIKASI KERUSAKAN MOTOR INDUKSI BERBASIS ARDUINO Deffi Meidiasha; Muhammad Rifan; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 1 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0051.05

Abstract

The purpose of this research is to design, to build, and to test vibration, sound and temperature control devices on Motor on 3-phases motor for damage to a arduino based 3-phase induction motor. The research is conducted in the Motor Installation Lab. 1st floor Faculty of Engineering, State University of Jakarta. At June 2019 until December 2019.This research uses engineering methods. The research subjects used are AC motors. Data analysis technique used is descriptive analysis with data collection techniques namely laboratory observation using testing instruments.The results showed that the device can measure the level of vibration and sound (noise) of the motor through the LOW and HIGH conditions of the vibration sensor and sound sensor, while the device can measure the level of the motor temperature through data from the LM35 temperature sensor. So it can be concluded that the vibration, sound and temperature gauges can function well in motor damage indications. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendesain dan membuat alat pengatur getaran, suara dan suhu motor induksi 3-phasa sebagai indikasi kerusakan pada motor induksi 3-phasa berbasis arduino. Penelitian dilaksanakan di Laboratorium Instalasi Motor Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Pada Bulan Juni 2019 sampai Desember 2019.Penelitian ini menggunakan metode rekayasa teknik. Subyek penelitian yang digunakan yaitu motor AC induksi 3-phasa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi laboratorium menggunakan instrumen pengujian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa alat dapat mengukur tingkat getaran dan suara (noise) motor melalui kondisi LOW dan HIGH dari sensor getaran dan sensor suara, sedangkan alat dapat mengukur tingkat suhu motor melalui data dari sensor suhu LM35. Sehingga dapat disimpulkan bahwa alat pengukur getaran, suara dan suhu dapat berfungsi dengan baik dalam mengindikasi kerusakan motor.
ANALISIS KINERJA SOLAR CELL DI GEDUNG PUSAT PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA, KETENAGALISTRIKAN, ENERGI BARU DAN TERBARUKAN DAN KONSERVASI ENERGI Putriansyah; Massus Subekti; Imam Arif Rahardjo
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 1 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0041.08

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui nilai kinerja dari solar cell di Gedung Annex Pengembangan Sumber Daya Manusia, Ketenagalistrikan, Energi Baru dan Terbarukan dan Konservasi Energi. Penelitian dilakukan di Gedung Annex dengan cara pengukuran pada modul surya dan inverter dan dilakukan pada bulan Desember 2018. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai effisiensi modul surya rata-rata adalah 6,65%. Energi netto output yang dihasilkan rata-rata adalah 32,61 kWh dan kapasitas nominal PLTS adalah 15,4 kW, sehingga nilai final sistem PLTS menjadi 2,12 jam. Jumlah irradiansi total perhari rata-rata yang terukur adalah 4,65 kWh/m2 dengan nilai irradiansi referensi adalah 1 kW/m2, sehingga nilai reference yield menjadi 4,65 jam. Sehingga nilai perhitungan rasio performa (PR) yang didapat adalah 0,47 atau 47%. Kesimpulan, nilai effisiensi modul surya berada di bawah nilai effisiensi pada nameplate modul surya yaitu 13,4% dikarenakan nilai irradiansi matahari yang dihasilkan berubah-ubah sesuai dengan pergeseran letak matahari dan nilai PR masih dinilai rendah, karena PR pada umumnya bernilai 0,6 - 0,8 atau 60% - 80%. Kata kunci: Analisis kinerja, solar cell, energi terbarukan, konservasi energi, PPSDM KEBTKE
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PENGENALAN KATUP PNEUMATIK BERBASIS AUGMENTED REALITY DENGAN SISTEM ANDROID DI SMK BUNDA KANDUNG JAKARTA Shanty Muflihawati; Daryanto; Massus Subekti
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 1 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0041.09

Abstract

Abstract This research was aimed to make an augmented reality-based android software for Pneumatic subject with introduction of pneumatic valves as the material course. This software was tested by media expert, subject experts, the pneumatic teacher of SMK Bunda Kandung Jakarta, and the students of XII TOI 1 SMK Bunda Kandung Jakarta. The research was conducted at SMK Bunda Kandung Jakarta from August to December 2018. The method which was used in this research was RnD (research and development) with ADDIE (analyze, design, develop, implement, evaluation) model. The result of the tests showed that this software scored 76% from media expert, 82,25% from the subject experts, and 81,3% from the users (students and pneumatic teacher). From the scores it could be concluded that this software was decent to be used as an educational media. The media that was installed in the users’s phones showed that it performed well and smoothly. Abstrak Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berbasis augmented reality untuk pelajaran pneumatik dengan materi pengenalan katup pneumatik. Media pembelajaran ini diuji oleh ahli media, ahli materi, guru mata pelajaran pneumatik di SMK Bunda Kandung Jakarta, dan siswa kelas XII TOI 1 SMK Bunda Kandung Jakarta. Penelitian dilakukan di SMK Bunda Kandung Jakarta dari bulan Agustus 2018 sampai Desember 2018. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research & Development) sedangkan model pengembangan produk yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implentation, dan Evaluation). Berdasarkan hasil penilaian kelayakan, hasil penilaian oleh media memperoleh persentase sebesar 76%, hasil penilaian oleh ahli materi sebesar 82,25%, dan hasil penilaian oleh siswa sebesar 81,3%. Dari perolehan tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran pengenalan katup pneumatik berbasis augmented reality dinyatakan layak untuk digunakan. Berdasarkan hasil unjuk kerja aplikasi pada smartphone yang dimiiki siswa dan guru, media pembelajaran dapat berjalan dengan baik.
Analisis Partial Discharge Pada Saluran Kabel Tegangan Menengah 20 kV (Studi Assesmen SKTM di PT. PLN (Persero) UP3 Menteng) Irfan Nurhadi; Parjiman; Mochammad Djaohar
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 1 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0051.06

Abstract

This study aims to determine the status of the cable condition to the emergence voltage of Partial Discharge, as well as the status of the cable to discharge the Partial Discharge. Measurements were made at PT PLN (Persero) UP3 Menteng on TD 09-PM 4A Segment Goat Feeders. This research uses a descriptive method. This study carried out measurements of the release of charge and voltage at each phase in the segment. After measuring the discharge of a single segment, data analysis is then performed to determine the value of Partial Discharge, then the value is accumulated to conclude the condition of cable failure risk that refers to standards set by PLN.The results showed that the status of the cable to the voltage appears Partial Discharge. PDIV value of 17.3 kV can be interpreted PDIV> Uo. PDEV value of 8 kV, can be interpreted PDEV <U0. So that PDIV> U0 and PDEV <U0 fall into the category of cable status quite poorly with Point 2. Cable Status Against Load Discharge. PD max and PD Level values ​​range below 500 pC. So that the load can be interpreted as below or equal to 500 pC, Y <500 pC or Y = 500 pC in the cable status category either with point 1. If pont 2 and point 1 are added up then the result is point 3. Point 3 can be concluded with dark green . The risk of cable failure in the TD 09 to PM 4A segment is low and the cable status is quite good. The follow up is that within a period of 12 months, this segment must be re-measured to determine the condition of the risk of cable failure. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui status kondisi kabel terhadap tegangan munculnya Partial Discharge, serta status kabel terhadap pelepasan muatan Partial Discharge. Pengukuran dilakukan di PT PLN (Persero) UP3 Menteng pada Penyulang Kambing Segmen TD 09-PM 4A. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini dilakukan pengukuran pelepasan muatan dan tegangan pada setiap fasa pada segmen tersebut. Setelah dilakukan pengukuran pelepasan muatan satu segmen maka selanjutnya dilakukan analisis data untuk mengetahui nilai Partial Discharge kemudian nilai tersebut diakumulasikan hingga menjadi kesimpulan kondisi resiko kegagalan kabel yang mengacu pada standar yang telah ditentukan oleh PLN. Hasil penelitian menunjukkan bahwa status kabel terhadap tegangan muncul Partial Discharge. Nilai PDIV sebesar 17,3 kV perfasa dapat diartikan PDIV > Uo. Nilai PDEV sebesar 8 kV perfasa, dapat diartikan PDEV < U0. Sehingga PDIV > U0 dan PDEV < U0 masuk kategori status kabel cukup buruk dengan Point 2. Status Kabel Terhadap Besar Pelepasan Muatan. Nilai PD max dan PD Level berkisar dibawah 500 pC. Sehingga dapat diartikan besar muatan dibawah atau sama dengan 500 pC, Y < 500 pC atau Y = 500 pC masuk kategori status kabel baik dengan point 1. Jika pont 2 dan point 1 dijumlahkan maka hasilnya poin 3. Poin 3 dapat disimpulkan dengan warna hijau tua. Resiko kegagalan kabel pada segmen TD 09 to PM 4A adalah rendah dan status kabel tersebut cukup baik. Tindak lanjutnya yaitu dalam jangka waktu 12 bulan, segmen ini harus kembali diukur untuk mengetahui kondisi resiko kegagalan kabel.
HUBUNGAN ANTARA PENGALAMAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI DAN EFIKASI DIRI DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA KELAS XII SMK NEGERI 55 JAKARTA TAHUN 2019 Karina Febrianti; Faried Wadjdi; Irzan Zakir
Journal of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 1 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JEVET.0051.07

Abstract

This research aimed to know correlation between industrial work experiences and readiness on SMK students to work, correlation between self-efficacy and readiness on SMK students to work, correlation between industrial work experiences and self-efficacy, and also to know correlation between industrial work experiences and self-efficacy simultaneously on readiness of the students of grades XII in SMKN 55 Jakarta to work. This research is a type of descriptive quantitative research with ex-post facto method. The sample in this study amounted to 64 students taken with purposive sampling. Method of collecting data in the form of questionnaires. The data analyzed using product moment correlation. The result showed that there was a positive and significant correlation between industrial work experiences and readiness on SMK students to work that proven by the rcount > rtable (0,664 > 0,246) with coefficients r = 41%, there was a positive and significant correlation between self-efficacy and readiness on SMK students to work that proven by the rcount > rtable (0,572 > 0,246) with coefficients r = 33%, there was a positive and significant correlation between industrial work experiences and self-efficacy that proven by the rcount > rtable (0,723 > 0,246) with coefficients r = 52%, there was a positive and significant correlation between industrial work experiences, self-efficacy and readiness on SMK students to work that proven by the rcount > rtable (0,662 > 0,246) with coefficients r = 44% Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara pengalaman praktik kerja industri dengan kesiapan kerja siswa, hubungan antara efikasi diri dengan kesiapan kerja siswa, hubungan antara pengalaman praktik kerja industri dengan efikasi diri, dan hubungan antara pengalaman praktik kerja industri dan efikasi diri secara simultan dengan kesiapan kerja siswa. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian yang digunakan adalah 64 siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah korelasi product moment. Kesimpulan dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pengalaman praktik kerja industri dengan kesiapan kerja siswa yang dibuktikan dengan nilai rhitung > dari rtabel (0,664 > 0,246) dengan koefisien determinasi sebesar 41%, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efikasi diri dengan kesiapan kerja siswa yang dibuktikan dengan nilai rhitung > rtabel (0,572 > 0,246) dengan koefisien determinasi sebesar 33%, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pengalaman praktik kerja industri dengan efikasi diri yang dibuktikan dengan nilai rhitung > rtabel (0,723 > 0,246) dengan koefisien determinasi sebesar 52%, terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pengalaman praktik kerja industri dan efikasi diri dengan kesiapan kerja siswa yang dibuktikan dengan nilai rhitung > rtabel (0,662 > 0,246) dengan koefisien determinasi sebesar 44%

Page 6 of 13 | Total Record : 124

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2016 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 8 No. 2 (2025): Journal of Electrical Vocational Education and Technology, Volume 8 Issue 2, De Vol. 8 No. 1 (2025): Journal of Electrical Vocational Education and Technology, Volume 8 Issue 1, Ju Vol. 7 No. 2 (2024): Journal of Electrical Vocational Education and Technology, Volume 7 Issue 2, De Vol. 7 No. 1 (2024): Journal of Electrical Vocational Education and Technology, Volume 7 Issue 1, Ju Vol. 6 No. 2 (2022): Jurnal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 6 No 1 (2021): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 2 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 5 No 1 (2020): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 2 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 4 No 1 (2019): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 2 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 3 No 1 (2018): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 2 No 2 (2017): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 2 No 1 (2017): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 1 No 2 (2016): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology Vol 1 No 1 (2016): Journal Of Electrical Vocational Education and Technology More Issue