Ilmu Pendidikan
FACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education (2685-6476) diterbitkan pertama kali Februari 2019 secara online oleh Penerbit Aksara Rentaka Siar, Kediri, Jawa Timur. JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education terbit empat kali setahun pada Februari, Mei, Agustus, dan November. JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education memuat artikel-artikel hasil penelitian dan/atau kajian analitis-kritis di bidang pendidikan keluarga, pendidikan orang dewasa, dan pendidikan anak usia dini dalam lingkup pendidikan formal dan pendidikan nonformal. Spesifikasi kajian ditujukan untuk mengeksplorasi, mengembangkan, dan menjelaskan pengetahuan tentang sejarah, filosofi, prinsip-prinsip, kebijakan, desain, dan teknologi yang digunakan dan dikembangkan dalam kajian pendidikan. JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education berperan dan berpartisipasi dalam upaya mendukung kelestarian tradisi ilmiah yang bersumber dari telaah teoritis para peneliti dan pengalaman praksis para praktisi pendidikan.
Articles
123 Documents
<![CDATA[Hubungan antara Self-Efficacy Dengan Stres Kerja pada Guru SLB N 1 Bukittinggi ]]>
<![CDATA[Meroza, Itsmi]]>;
<![CDATA[Tria Ningsih, Yuninda]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The research is to recognize correlation between self-efficacy and work stress in Teachers SLB N 1 Bukittinggi city. The reserach design used the quantitative correlation. Population of this study is teachers of children with special needs. The number of samples in this study were 33 teachers. taken through total sampling techiques. This study used self-efficacy scale from Bandura and work stress scale from Robbins as an research measurement. Data gathered is carried out using scale of self-efficacy with 38 items and scale of work stress with 51 item which are arranged based on the Likert scale. Technical analysis use analysis product moment from Pearson.The result has a correlation of -0,399 with a value p = 0,022 (p˂0,05), it means that there is a negative correlation in high significant between self-efficacy and work stress in teachers]]>
<![CDATA[Hubungan Iklim Organisasi dengan Organizational Citizenship Behavior Guru SMAN 1 Ujung Batu ]]>
<![CDATA[Pratiwi, Fony]]>;
<![CDATA[Rinaldi, Rinaldi]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Teachers. This study aims to determine the relationship of organizational climate with organizational citizenship behavior (OCB) teachers at SMAN 1 Ujung Batu. The design of this study was quantitative correlational, with the population in this study were all of the teachers of SMAN 1 Ujung Batu. The sampling technique used was total sampling, with a total of 48 research subjects. Data collection was carried out using the scale of organizational climate and the scale of organizational citizenship behavior (OCB). The analysis technique used is the product moment correlation test. The results showed a significant positive relationship between organizational climate scale and organizational citizenship behavior (OCB) with rxy = 0.967 with p = 0,000 (p <0.01) which means that the higher the organizational climate, the better organizational citizenship behavior ( OCB). Then the lower the organizational climate, the more it is not very good organizational citizenship behavior (OCB)]]>
<![CDATA[Hubungan antara Gaya Hidup Hedonis dengan Citra Diripengguna Instagram ]]>
<![CDATA[Novita, Novia]]>;
<![CDATA[Rinaldi, Rinaldi]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menemukan hubungan antara gaya hidup hedonis dan citra diri pengguna instagram di FE UNP. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling berdasarkan kriteria tertentu sehingga sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 140 orang yang menggunakan instagram lebih dari dua jam sehari di FE UNP. Alat pengumpulan data menggunakan skala gaya hidup hedonis dan skala citra diri. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis koefisien korelasi product moment oleh pearson dan hasilnya menunjukkan nilai p = 0,00 yang berarti bahwa penelitian ini membuktikan bahwa ada hubungan yang sangat signifikan antara hubungan gaya hidup hedonis dengan citra diri dengan tingkat signifikansi <0,001]]>
<![CDATA[Hubungan antara Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik pada Siswa SMK di Sijunjung ]]>
<![CDATA[Fitri, Wenni]]>;
<![CDATA[Rinaldi, Rinaldi]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study aims to determine the relationship between self-efficacy and procrastination academic in students at SMK in Sijunjung. This research uses quantitative methods with quantitative correlational research designs. The population in this study were high school students in Sijunjung with 100 students. The sampling technique used was purposive sampling. Where sampling is based on predetermined criteria by researchers. The Data collection tool using scale of self-efficacy and procrastination academic. Data analysis using product moment correlation coefficient. The results showed a positive relationship between self-efficacy and procrastination academic instudents at SMK in Sijunjung (r = 0.239; p =0.017]]>
<![CDATA[Pengaruh Self-efficacy terhadap Kecemasan Berbicara didepan Umum ]]>
<![CDATA[Ansari, Ansari]]>;
<![CDATA[Rusli, Devi]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[This study ains to determine the of self- efficacy on public speaking anxiety. The design of this study is quantitative correlational.Tthe population in this study students majoring in psychology. Univeristas Negeri Padang. The sampling technique used was purposive sampling, with the number of samples in this study were Psychologi student in the first academic year UNP as many as 83 people. Data collection was performed using data using self-efficacy scales and public speaking anxiety scales. The analysis technique used is a sample linear regression analysis test. The results showed a significant negative effect of self-efficacy on public speaking anxiety on students. Self-efficacy affects public speaking anxiety by 60,7% and 39,3% is influenced by other variables]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Melalui Permainan Kalender Kata di Taman Kanak-Kanak ]]>
<![CDATA[Efita, Ade]]>;
<![CDATA[Yulsyofriend, Yulsyofriend]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The purpose of this study is to describe the improvement of children's reading skills through the media of word calendar games. This type of research is classroom action research (CAR) that uses qualitative and quantitative approaches. The subjects of this study were the teacher and B1 kindergartens Aisyiyah with a total of 14 people. The results showed an increase in the ability to read children through the word calendar game media has increased. The percentage of completeness of learning cycle I only 36%, then in cycle II an increase in children's reading ability through the media calendar play words that is equal to 86%]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Mengenal Kata Melalui Permainan Huruf Punggung Berantai di Taman Kanak-Kanak Al-Ikhlas Cingkariang Kabupaten Agam ]]>
<![CDATA[Annisa, Annisa]]>;
<![CDATA[Yulsyofriend, Yulsyofriend]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini ialah agar dapat meningkatkan pengetahuan mengenal kata pada kegiatan bermain, bentuk penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas dengan sasaran penelitian anak kelas B5 taman kanak-kanak al-ikhlas cingkariang sebanyak 15 murid,5 murid permpuan dan 10 murid laki-laki.Penelitian diadakan II siklus,masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan,siklus I pertemuan ketiga kemampuan mengenal kata pada anak masih belum mencapai KKM, pada siklus II pertemuan ketiga kemampuan mengenal kata murid terlihat sangat tinggi. Kesimpulan pada penelitian ini menunjukkan kemampuan mengenal kata anak melalui permainan huruf punggung berantai meningkat]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Bermain Pasir Warna di Taman Kanak Kanak Al Irsyad Parabek ]]>
<![CDATA[Aisyah, Aisyah]]>;
<![CDATA[Yulsyofriend, Yulsyofriend]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 1 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan dari pengumpulan data ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan motorik halus murid lewat kegiatan bermain pasir warna. Pengeumpulan data ini disebabkan karena kurangnya keahlian motorik halus murid di taman Kanak Kanak Alirsyad Parabek dalam pelatihan tingkat fleksibelitas jari jari pada tangan, pergelangan tangan serta keahlian dalam pengaplikasian kelenturankedua tangan yang dimilki oleh seorang murid pada semua kegiatan sehari-hari yang dilakukan anak. Penelitian ini memiliki bentuk pengumpulan data tindakan kelas bersifat kualitatif dilakukan dengan 2 tahapan seperti tahap Pertama kemudian dilanjutkan dengan Siklus ke dua.Hasilnya tersebut menunjukkan jika keahlian motorik yang dimiliki oleh murid yang ada di TK Al Irsyad Parabek meningkat melalui permainan pasir warna. Hal ini dapat di lihat dari perubahan nilai terlihat meningkat dari saat dimana tindakan belum diberikan dalam proses, siklus 1 dan Siklus 2]]>
<![CDATA[Peningkatan Kemampuan Berhitung Anak Melalui Permainan Grafik Survei di Taman Kanak-Kanak ]]>
<![CDATA[Dedet, Dedet]]>;
<![CDATA[Yulsyofriend, Yulsyofriend]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 1 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[The purpose of this study was to determine the increase in children's numeracy skills through the media of survey charts. This type of research is a classroom action research (CAR) that uses qualitative and quantitative approaches. The subjects of this study were the teacher and children of B1 Aisyiyah kindergarten with a total of 15 people. The results showed an increase in children's numeracy skills through the media survey game graphics had increased. The percentage of completeness of learning cycle I was only 32%, then in cycle II an increase in children's numeracy skills through the media of survey graphs was equal to 87%]]>
<![CDATA[Peningkatan Berpikir Kritis Anak Melalui Metode Inkuiri di Taman Kanak-Kanak Al-Irsyad Parabek Kecamatan Banuhampu ]]>
<![CDATA[Lukman, Erni]]>;
<![CDATA[Yulsyofriend, Yulsyofriend]]>
<![CDATA[ JFACE: Journal of Family, Adult, and Early Childhood Education Vol 2 No 2 (2020): JFACE: Jurnal Keluarga, Dewasa, dan Pendidikan Anak Usia Dini ]]>
Publisher : <![CDATA[Penerbit Aksara Rentaka Siar (ARS) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini berawal dari rendahnya kemampuan berpikir kritis anak di TK Al-Irsyad Parabek. Hal tersebut terlihat dengan banyaknya anak yang kesulitan mengemukakan ide, pendapat serta rendahnya kemampuan anak dalam menganalisa suatu permasalahan. Permasalahan tersebut perlu diatasi melalui penggunaan metode yang tepat, dalam penelitian ini solusi yang digunakan ialah metode pembelajaran inkuiri. Penelitian ini berjenis penelitian tindakan kelas, dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan teman sejawat. Subjek penelitian ialah anak kelompok B5 TK Al-Irsyad yang berjumlah lima belas orang. Berdasarkan hasil perolehan data kemampuan berpikir kritis anak pada kondisi awal berada pada tahap belum berkembang (BB). Pada siklus I kemampuan berfikir kritis anak berada ditahap mulai berkembang (MB). Dan pada siklus II kemampuan berpikir kritis anak berada pada tahap berkembang sangat baik (BSB). Terlihat adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis anak dari sebelum tindakan, siklus I, dan siklus II]]>
