cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Cucuk Budiyanto
Contact Email
cbudiyanto@staff.uns.ac.id
Phone
+62817275302
Journal Mail Official
joive@mail.uns.ac.id
Editorial Address
Kampus V Universitas Sebelas Maret, Jl Ahmad Yani, no 200, Pabelan, Kartasura, Surakarta, 57169
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Journal of Informatics and Vocational Education
Published by Universitas Sebelas Maret
ISSN : -     EISSN : 27467813     DOI : doi.org/10.20961/joive
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education Other
JOIVE is a peer-reviewed journal providing a forum for presenting the latest original research results and developments in the fields of informatics and applied computer science education. The journal promotes discussion among researchers, students, and practitioners in informatics and practical educators both in Indonesia and beyond where a distinctive methodology of teaching and learning informatics has been developed and is of great interest. Journal of Informatics and Vocational Education (JOIVE) published by the Informatics Education Dept. Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. JOIVE is published three times annualy. JOIVE scope cover all aspect of Informatics Theory, Application, and Vocational Education
Arjuna Subject : Ilmu Komputer (semua kategori) - Aplikasi Ilmu Komputer
Articles 100 Documents
 4   5   6   7   8 
Effective Use of Blended Learning Flipped Classroom Type Reviewed from Student Learning Outcomes in Digital Simulation Subjects at SMK Negeri 3 Surakarta Kausar, Alfin; Maryono, Dwi; Aristyagama, Yusfia Hafid
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 3, No 3 (2020): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v3i3.47248

Abstract

This study aims to find out (1) differences in student learning outcomes in the application of blended learning model flipped classroom type with enriched virtual learning model (2) more effective learning model between blended learning model flipped classroom type and enriched virtual learning model. The research method used is a quantitative quasi-experimental design by using pretest-posttest control. The population in this study is all students of grade X majoring in Accounting and Finance of SMK Negeri 3 Surakarta Institution. The sample used in this study was 72 students. Sampling techniques in this research are by total sampling method. Data obtained from pre-test and post-test results based on indicators of student learning outcomes. The results obtained from this study are as follows. First, there are differences in learning outcomes in Digital Simulation subjects in experimental classes by applying flipped classroom type blended learning models and control classes by applying enriched virtual learning models. Evidence from the average study results of experimental classes of 82.94 and control classes of 75.39. Second, flipped classroom blended learning models are more effective than enriched virtual learning models. The effectiveness of applying flipped classroom type blended learning models in experimental classes is in a moderate category, while the effectiveness of implementing enriched virtual learning models in control classes is in a low category.
Artikel Pentingnya Media Sosial Sebagai Sarana Dakwah Di Masa Pandemi Rahmah, Nur Fitriyah; Anshori, Isa
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 2 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v4i2.47775

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai bagaimana peran media dalam mendukung kegiatan dakwah dimasa pandemi saat ini, social distancing telah diterapkan diberbagai daerah, maka dari itu media sangatlah penting dalam menunjang keberlangsungan kegiatan manusia salah satunya yaitu kegiatan dakwah. Dalam penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif atau Metode penelitian kepustakaan mencakup sumber data, pengumpulan data, dan analisis data. Sampel penelitian adalah sampel yang acak dari berbagai kalangan masyarakat. Studi ini menemukan bahwasanya peranan media dalam proses penyebaran dakwah dimasa pandemic sangatlah penting. Karena pada dasarnya dakwah merupakan kebutuhan bagi umat islam. Dan juga studi ini bermanfaat untuk menyampaikan ajaran-ajaran syariat dan pesan-pesan kebaikan kepada masyarakat melalui peran media sebagai sarana dakwah. Studi ini menciptakan peran media yang sangat berpengharuh dalam proses penyebaran pesan-pesan dakwah kepada masyarakat, apalagi dalam kondisi pandemic, dengan itu memanfaatkan media pesan dakwah dapat disampaikan secara cepat kepada kalangan masyarakat. Oleh karena itu para daí sangat penting untuk mengetahui, memahami, dan menjalankan media sebagai sarana penyebaran dakwah.
Pengembangan R-ETA : Real-time Electronic Travel Aids Dengan Sistem Deteksi Objek 3 Dimensi dan Sistem Pemantauan Jarak Jauh untuk Tunanetra Hendix, Andreas Wegiq Adia; Maryono, Dwi; Aristyagama, Yusfia Hafid
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 2 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v4i2.53355

Abstract

Walaupun hingga saat ini long cane merupakan travel aids tunanetra paling praktis dan terjangkau untuk digunakan. Namun untuk melakukan aktivitas mobilitas yang mendekati ideal maka dibutuhkan teknologi asistif yang dapat mendeteksi berbagai penghalang dengan cepat secara real-time. Teknologi yang mendukung dalam deteksi penghalang secara real-time dan dapat digunakan dalam indoor maupun outdoor dengan kemampuan untuk mendeteksi penghalang secara 360° dan 3 dimensi adalah dengan menggunakan kombinasi teknologi lidar 360° dan RGB-D sensors. peneliti dalam penelitian dan pengembangan ini akan membuat sebuah ETA yang menfaatkan kombinasi lidar 360° dan RGB-D sensor untuk membangun sistem deteksi penghalang yang dapat mendeteksi penghalang secara 360°, 3 dimensi, dan real-time agar membuat kegiatan navigasi tunanetra menjadi lebih sederhana, aman, dan nyaman. Dilengkapi dengan sistem pemantauan jarak jauh yang dapat digunakan melalui aplikasi android oleh pemandu awas untuk mengawasi pergerakan dan penghalang disekeliling tunanetra.
Peluang dan Tantangan Sebagai Seorang Pustakawan Ainun, Zahroh
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 2 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v4i2.51861

Abstract

Dalam mengelola sumber daya manusia, menjadi profesional merupakan tuntutan jabatan, pekerjaan maupun profesi. Aspek penting dari suatu profesi, adalah sikap profesional dan kualitas kerja. Menjadi profesional indentik dengan menjadi ahli dalam bidangnya. Pustakawan professional sendiri disamping ahli dalam bidangnya harus memiliki integritas dan personaliti. Karena dalam perspektif pengembangan sumber daya manusia, menjadi profesional adalah satu kesatuan antara konsep kepribadian dan integritas yang dipadukan dengan keahliannya. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah semua aspek di berbagai bidang, tak terkecuali perpustakaan. Kondisi ini juga berpengaruh terhadap profesi pustakawan. Tulisan ini mencoba untuk mengeksplorasi tantangan dan peluang profesi pustakawan. Pada zaman globalisasi sekarang ini tantangan profesi pustakawan bersifat eksternal dan internal. Tantangan eksternal peran pustakawan bukan lagi sebagai perantara informasi, melainkan sebagai pengelola informasi dan fasilisator informasi, sedangkan tantangan internal, pustakawan ditantang untuk membentuk integritas kepribadian yang kokoh sebab akibat dari globalisasi. Tantangan ini dapat diatasi apabila pustakawan tak pernah berhenti mengembangkan diri dan belajar, terutama terhadap hal-hal yang baru akibat dari perubahan, ketidakmenentuan, dan kompleksitas dari keduanya. Apabila pustakawan telah dapat beradaptasi dengan tantangan-tantangan tersebut, pustakawan juga akan dapat beradaptasi terhadap perkembangan dan kemajuan secara mengglobal yang nantinya melahirkan era baru, yaitu era kompetisi, dan pustakawan dapat bersaing/bekerjasama dengan profesi lain secara sehat terutama dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi ASEAN.
The Influence of Student Learning Motivation and Understanding Diagrams Using Microsoft Office Visio On Cognitive Learning Outcomes in Lessons of Software Modeling Setianti, Suci Rhamadani; Efendi, Agus; Liantoni, Febri
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 2 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v4i2.49646

Abstract

The purpose of this study was to determine whether there is an effect of motivation and understanding of student diagrams through the use of Microsoft Visio on cognitive learning outcomes of XI RPL class students in Software Modeling subjects at SMKN 2 Surakarta. This research is an ex post facto quantitative research and the subjects in this study were 32 students of class XI RPL SMKN 2 Surakarta in one class. Data were collected using questionnaires, tests, and documentation. Test the validity of the research instrument using Product Moment correlation, and reliability testing using Cronbach's Alpha. The prerequisite analysis consisted of a normality test, a linearity test, and a multicollinearity test. Hypothesis testing consists of simple regression and multiple regression. The results showed that: 1) there was a positive and significant influence of Learning Motivation on Cognitive Learning Outcomes with rx1y = 0.455; r2x1y = 0.207; and tcount (2.282)> t table (2.093) at the 5% significance level. 2) there is a positive and significant influence of Diagram Understanding on Cognitive Learning Outcomes with rx2y = 0.669; r2x2y = 0.447; and tcount (4.020)> ttable (2.093) at the 5% significance level. 3) there is a positive and significant influence on Learning Motivation and Understanding of the Diagrams together on Cognitive Learning Outcomes with Ry (1,2) = 0.716; R2y (1,2) = 0.513; and the value of Fcount (9.990)> Ftable (3.49) at the 5% significance level.
Nomophobia, Smartphone Addiction, Depression, and Anxiety as Predictors of Internet Addiction among Nigerian Preservice Mathematics Teachers Awofala, Adeneye Olarewaju A.; Esealuka, Awele Regina
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 3 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v4i3.54910

Abstract

Smartphones and the internet can be very beneficial to their users but if not used properly, also pose great risks to their users. These devices, if used properly, even help in making teaching and learning of perceived ‘tough’ subjects such as mathematics easier. However, smartphone addiction, nomophobia, and internet addiction are now prevalent among modern-day individuals, most especially the younger generation. This poses a problem for the effective teaching and learning of mathematics in Nigeria. This study investigated nomophobia, smartphone addiction, depression, and anxiety as predictors of internet addiction among Nigerian preservice mathematics teachers. The participants consisted of 300 pre-service mathematics teachers randomly selected from the Department of Science and Technology Education, University of Lagos, Nigeria. Seven research questions were answered in the study using the statistical tools of frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson product-moment correlation coefficient, and multiple regression analysis. The results showed a high prevalence of nomophobia and moderate prevalence of smartphone addiction and internet addiction among preservice mathematics teachers. There was a positive relationship between nomophobia, smartphone addiction, anxiety, depression, and internet addiction, of which all were significant predictors of internet addiction. Based on these findings, it was concluded that universities and parents in Nigeria should reduce the prevalence of nomophobia, smartphone addiction, depression, anxiety, and internet addiction in pre-service mathematics teachers in the country.
Analysis The Effect of Minds-On Activity on The Computational Thinking Ability of Early Childhood Student Fadhila, Jebpridar Nikma; Budiyanto, Cucuk Wawan; Yuana, Rosihan Ari
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 3 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v4i3.58589

Abstract

CT (Computational Thinking) involves solving problems, forming systems, and understanding human behavior by drawing basic concepts to science, CT is also included as a thinking tool that reflects the breadth of the field of computer science. This generation familiarity with technology helps to form a solid background for understanding the key to underlying concepts of computing. Hands-on activity and Minds-on activity refer to active learning which means that a person combines physical activity with mental activity in terms of learning. Hands-on activities and Minds-on activities are most effective when used to focus and encourage students to be physically involved while learning. When students are physically and mentally engaged, they activate the different parts of their brain. The research method used is a qualitative method.
Pengembangan Teknologi Rekomendasi Kecerdasan Buatan yang Digunakan pada Perpustakaan Devara, Emmanuel Genesius Evan; Rijanandi, Teguh; Riyanto, Rohman Beny; Adhinata, Faisal Dharma
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 3 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v4i3.53618

Abstract

Perpustakaan merupakan tempat untuk membaca buku yang beragam koleksinya agar pembaca mendapatkan berbagai macam sumber ilmu. Namun di masa yang serba teknologi, manusia tentunya ingin hal yang lebih praktis. Dengan hadirnya Artificial intelligence maka dapat diterapkan dan diintegrasikan kedalam sistem perpustakaan. Permasalahan yang umum saat pembaca datang ke perpustakaan adalah mencari literatur yang sesuai pilihannya, baik dari segi nama, gambar, jenis, dan bentuk suatu literatur tersebut. Artificial intelligence dapat membantu dalam mencari literatur berdasarkan rekomendasi dan rating, sehingga pembaca tidak perlu repot-repot mencari literatur yang di inginkan satu per satu dari rak buku yang tersedia. Hal ini tentu memudahkan para pembaca dalam mencari literatur, terutama yang bingung harus mencari dari mana. Sistem rekomendasi yang digunakan adalah metode rekomendasi, dimana metode merupakan sebuah metode yang menggabungkan Filtering dan Ranking.  Penelitian ini ditujukan agar para pembaca yang berada di perpustakaan dapat dengan mudah dan cepat mencari literatur mereka.
Analisis Implementasi Teknologi Cloud Computing pada Universitas Ditinjau dari Total Cost of Ownership Jaelani, Muhammad; Hatta, Puspanda; Liantoni, Febri
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 3 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v4i3.55132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perhitungan pembiayaan infrastruktur cloud computing ditinjau dari segi Total Cost of Ownership. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Cross Sectional, yaitu desain penelitian yang menekankan pada waktu pengukuran atau observasi data yang dilakukan pada variabel terikat maupun variabel bebas dalam satu kali pada satu waktu. Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara dan observasi. Objek pada penelitian ini, yaitu keseluruhan device yang digunakan pada infrastruktur cloud computing dan non-cloud yang terdapat di ICT FKIP UNS dan UPT TIK UNS. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan ICT FKIP UNS dan UPTI TIK UNS mengeluarkan biaya lebih sedikit pada infrastruktur cloud computing dan biaya lebih besar pada infrastruktur non-cloud. Dan pengeluaran untuk infrastruktur cloud computing lebih murah dari pengeluaran untuk infrastruktur non-cloud, baik pada perhitungan dengan amortisasi maupun tanpa amortisasi. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa perhitungan TCO pada infrastruktur cloud computing dan non-cloud menunjukkan biaya yang dikeluarkan untuk infrastruktur cloud computing lebih murah daripada infrastruktur non-cloud, baik pada ICT FKIP UNS maupun UPT TIK UNS. Serta penggunaan amortisasi pada perhitungan model TCO tidak memberikan pengaruh terhadap hasil akhir perbandingan perhitungan karena baik dengan amortisasi maupun tanpa amortisasi, biaya untuk infrastruktur cloud computing tetap lebih murah daripada infrastruktur non-cloud.
ANALISIS KREATIFITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN DESAIN GRAFIS PERCETAKAN SELAMA PEMBELAJARAN ONLINE DI ERA PANDEMI COVID 19 Ar Rofif, Naufal Nabih; Maryono, Dwi; Aristyagama, Yusfia Hafid
Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 3 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education
Publisher : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/joive.v4i3.58391

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana kreativitas siswa dalam pembelajaran desain grafis percetakan pada masa pendemi, (2) Apa saja faktor yang mempengaruhi kreativitas siswa dalam pembelajaran desain grafis percetakan pada masa pandemi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI multimedia salah satu SMK Negeri di Surakarta. Sampel yang digunakan adalah 6 orang. teknik penentuan partisipan dalam penelitian ini menggunakan simple random sampling. teknik pengumpulan data menggunakan tes unjuk kerja, angket dan wawancara. teknik analisis yang digunakan adalah teknik interaktif, teknik interaktif mempunyai empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa : (1) Kreativitas siswa dalam pembelajaran desain grafis percetakan pada masa pandemi cukup memuaskan dimana 3 dari 6 siswa memiliki kreativitas sedang dan 3 siswa lainya memiliki kreativitas tinggi sedangkan dari 4 indikator kreativitas yang ada siswa mampu memenuhi 3 indikator kreativitas yaitu indikator berpikir lancar, berpikir luwes, dan berpikir orisinil namun terdapat 1 indikator yang belum terpenuhi yaitu indikator berpikir terperinci. (2) terdapat empat faktor yang mempengaruhi kreativitas siswa dalam pembelajaran desain grafis percetakan selama pandemi yaitu bakat, kemampuan, sikap dan motivasi.

Page 6 of 10 | Total Record : 100

 4   5   6   7   8 

Filter by Year

2018 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2024): Journal of Informatics and Vocational Education - March Vol 6, No 3 (2023): Journal of Informatics and Vocational Education - November Vol 6, No 2 (2023): Journal of Informatics and Vocational Education - July Vol 6, No 1 (2023): Journal of Informatics and Vocational Education - March Vol 5, No 3 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - November Vol 5, No 2 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - July Vol 5, No 1 (2022): Journal of Informatics and Vocational Education - March Vol 4, No 3 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 2 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education Vol 4, No 1 (2021): Journal of Informatics and Vocational Education Vol 3, No 3 (2020): Journal of Informatics and Vocational Education Vol 3, No 2 (2020): Journal of Informatics and Vocational Education Vol 3, No 1 (2020): Journal of Informatics and Vocational Education Vol 2, No 3 (2019): Journal of Informatics and Vocational Education Vol 2, No 2 (2019): Journal of Informatics and Vocational Education Vol 2, No 1 (2019): Journal of Informatics and Vocational Education Vol 1, No 1 (2018): Journal of Informatics and Vocational Education More Issue